我是一名小學(xué)生作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我是一名小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是一名小學(xué)生作文 篇1
假如我是一位科學(xué)家：我會發(fā)明一種能幫助人干事的機(jī)器人。如果夜晚有小偷來了，機(jī)器人就會提出警告說：“有小偷！有小偷！”這時(shí)小偷一定會嚇得心跳也加速。如果它的主人要它打掃屋子，它就會馬上開始打掃，而且它能把每一個(gè)角落都會打掃的干干凈凈。如果有人隨地丟垃圾，它就會馬上把垃圾撿起丟進(jìn)垃圾箱，并跑上去對隨地丟垃圾的.人講道理。如果路上有人暈倒和其他事情它會火速前往并把他治療好……
我是一名小學(xué)生作文 篇2
假如我是一位科學(xué)家，我會制作出許多對人類有用的東西。列如地震探測儀，讓人類能提前做好準(zhǔn)備工作。
假如我是一位科學(xué)家，我會制作新的藥物。比如治不好的病，能讓他們，接受好的治療，讓他們不在受病魔的折磨的痛苦。
假如我是一位科學(xué)家，我會利用大自然給人們帶來災(zāi)難的`事物。列如我們用的地?zé)峋褪怯没鹕�，的熱能所制作的�?/p>
哎呀，我一直，真想成為一位科學(xué)家，到那時(shí)我一定說到做到。為人們帶來幸福的生活。
我是一名小學(xué)生作文 篇3
上帝曾送給每個(gè)生命一件了不起的禮物：綠色的童年�？上В@綠色在很多人眼里似乎并沒有什么了不起，結(jié)果是丟得比來得還快，消退得比生長得快。
假如我是一名幼兒教師，我會向兒童學(xué)習(xí)。一個(gè)人的童心宛如一�；ǚ�，常常會在無意的“成長”中，被世俗經(jīng)驗(yàn)這匹蟑螂悄悄拖走，然后花粉消失，人變成了蟑螂，這便是康·巴烏斯托夫斯基所說的“生命丟失”吧。
可以說，童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂、鼓舞和信心，童年所教會我們的高尚、善良、正直與誠實(shí)，比人生的任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。
然而，兒童的美德和智慧常常被大人們粗糙的雙眼所忽略，常常被不以為然地當(dāng)廢電池一樣地扔進(jìn)歲月的垃圾溝里，很多時(shí)候，孩提時(shí)代在教育者那兒，只是被視作一個(gè)“待超越”的.初始階段，一個(gè)尚不夠“文明”的低級狀態(tài)，父母、長輩都眼巴巴焦急地盼著，盼望孩子盡早擺脫這種幼小和單薄，“從生命之樹進(jìn)入文明社會的罐頭廠”(凱斯特納)，盡早地成為和自己一樣“散發(fā)著罐頭味”的人。
假如我是一名幼兒教師，我會了解和保護(hù)孩子們的童真童娶，學(xué)會接納不同個(gè)性的孩子，發(fā)現(xiàn)不同孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子去去探索科學(xué)知識，例如在證明某一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我會給孩子們充分的時(shí)間思考，并讓孩子們按著他們的好奇心不斷重復(fù)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使他們能夠徹底在實(shí)驗(yàn)中理解結(jié)論，又比如，通過蒙臺梭利教具可以讓孩子們在不斷玩耍中學(xué)會學(xué)習(xí)。教育孩子不應(yīng)急于求成，要循序漸進(jìn)，給孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子們經(jīng)過不斷的努力以及實(shí)踐，必定會有很大的進(jìn)步。
隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今社會有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，即家長希望孩子們從小學(xué)習(xí)英語。假如我是一名幼兒教師，我不會一筆一劃地教孩子們字母，一字一句地教孩子們英語句子，而是通過游戲、兒歌，運(yùn)用奧爾夫音樂教學(xué)法，提高孩子么對于英語的興趣和愛好，給孩子們提供良好的英語環(huán)境，通過蒙臺梭利教學(xué)法，提高孩子們對于英語的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力。
1982年，美國紐約大學(xué)教授尼爾·波茨曼出版了《童年的消逝》一書，書中的一個(gè)重要觀點(diǎn)即捍衛(wèi)童年。作者呼吁，童年概念是與成年人概念同時(shí)存在的，兒童應(yīng)充分享受大自然賦予的童年生活，教育不應(yīng)為兒童未來而犧牲兒童的現(xiàn)在，不能從兒童未來的角度來提早設(shè)計(jì)兒童的現(xiàn)在生活。美國教育家杜威也指出：“生活就是成長，所以一個(gè)人在一個(gè)階段的生活和另一個(gè)階段的生活是同樣真實(shí)，同樣積極的。這兩個(gè)階段的生活，內(nèi)容同樣豐富，地位同樣重要。因此，教育就是無論年齡大小，提供保證其充分生活條件的事業(yè)，”他說，“教育者要尊重位成年?duì)顟B(tài)�！蹦壳�，國際社會基本認(rèn)同的童年概念包括：①必須將兒童當(dāng)“人”看，即承認(rèn)其獨(dú)立人格。②必須將兒童當(dāng)“兒童”看，不能將其當(dāng)作“成人的預(yù)備”。③兒童在成長期，應(yīng)盡早給其提供與之身心相適應(yīng)的生活。
假如我是一名幼兒教師，我會以道理和期望來引導(dǎo)孩子，以忍耐和寬容來對待孩子，而不是威脅和獨(dú)裁，幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓正在成長的孩子們感到自主權(quán)的日益增加，并最終讓孩子們認(rèn)識到自己是自己的主人。教育的目的就是讓孩子們認(rèn)識到自己的價(jià)值，并去珍惜它。
我是一名小學(xué)生作文 篇4
清晨我吃過“綠色”早餐，帶上超音波無線電傳送器，我坐上地毯傳輸機(jī)，一輛嶄新的太陽能專用跑車赫然在我眼前。這種太陽能跑車，它是一種靠太陽光作為燃料的專用跑車，既經(jīng)濟(jì)又節(jié)省能源，每小時(shí)可以行使200華里，十分便利。
我坐上這種太陽能跑車，一眨眼的工夫就到了“無痛”醫(yī)院。這所醫(yī)院是全國著名的激光療法醫(yī)院，這種激光療法聞名遐邇，在國際界引起過很大的轟動。而我，當(dāng)然是這家醫(yī)院的特級教授了。
我坐在病菌防毒椅上，悠然的拿起了紅外線電子顯示儀，一個(gè)病人的面容就親切的'出現(xiàn)在屏幕上，我按下紅色電鈕，AC小助手用她那甜美的聲音向我介紹了病人的情況，我再按下藍(lán)色電鈕，超音波無線電傳送器把病人帶到了我的面前。只見他走到消毒自動裝置機(jī)內(nèi)，一秒鐘的工夫，它的全身上下都被凈化了一遍，就連最小的C號病菌也不能在他身上存活，我坐在激光操作儀前，悠然自得的指揮著遠(yuǎn)紅外線激光治療儀，這種激光治療儀的筆一接觸病人的血液它就會立刻凝固，所以病人不會感到疼痛，我按了一下紅色電鈕，病人的心臟立刻浮現(xiàn)了出來，我又按了一下藍(lán)色電鈕，就把新的心臟安在了病人的身體里，這種心臟移植術(shù)既無疼痛，又節(jié)省時(shí)間，僅用十分鐘，一個(gè)漂亮的手術(shù)就圓滿的完成了。
一天下來我做了100個(gè)這樣的手術(shù)，這個(gè)數(shù)字會很讓你吃驚吧?實(shí)際上，未來的醫(yī)科水平會讓我們無法想象，它高深莫測，而今天的我更要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的科技知識，研制出更為先進(jìn)的醫(yī)科儀器，這就是我的夢想。
我是一名小學(xué)生作文 篇5
小時(shí)候，我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演，讓我覺得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術(shù)師。
假如我是一名魔術(shù)師，我會來到貧窮的鄉(xiāng)村�？吹竭@兒的孩子孤單地坐在家中，我公萌生出一個(gè)榻法：讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒，一、二、三！只聽唰地一聲，一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前，孩子們見了又笑又跳，高興得在樓旁繞圈圈，心里既快樂又吃驚。這時(shí)，幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室，看見孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我心里甜滋滋的。
假如我是一名魔術(shù)師，我將會來到河水混濁的黃河。看見那洶涌的江水正貪夢的吞食祖國寶貴的土地時(shí)，我異常地氣憤，再次揮起魔術(shù)棒，嘩嘩嘩黃土高坡頓時(shí)長出了郁郁蔥蔥的樹木、鮮花、小草爬滿了高坡；混黃的江水霎時(shí)變成了清澈見底的小河，河底，五光十色的鵝卵石映著陽光閃閃發(fā)亮，似乎在和鮮花比美；東方，飛來了數(shù)不勝數(shù)的鳥群，它們繞著樹林展翅高飛。一會兒落在樹上撲撲翅膀，一會兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹的世界、鳥的天堂、花的'海洋。一群群野生動物在樹林里嬉戲、玩樂、休息，別提多開心了。。環(huán)境護(hù)理員們來到這兒，不禁嚇了一跳，原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂？他們吃驚得你看看我，我看看你，真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了，我也笑了，看著他們那愜意的笑臉，我心中有無法用言語表示出來的高興......
當(dāng)然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢。但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定會使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢變成現(xiàn)實(shí)。
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