- 點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文1
今天早上一起床，我就感到有點(diǎn)惡心想吐，頭目眩暈。我想從床上坐起來(lái)，但全身乏力，頭沉的好似有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。我索性繼續(xù)躺在床上。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，她瞪著雙眼，眉毛怒氣沖沖地往上挑，臉頰因生氣而變得通紅。她終于像火山噴發(fā)似的朝我怒吼：“都快9點(diǎn)了還不起床！”“我……我……難受“我支支吾吾的說(shuō)，聲音軟綿綿的�！痹趺戳�？不舒服嗎？”當(dāng)媽媽看到我難受的樣子時(shí)，原來(lái)的怒火就變成了關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。媽媽詢(xún)問(wèn)了我的感受后，斷定道：“是感冒了�！皨寢尳形姨稍诖采舷人瘯�(huì)兒，她稍后再來(lái)叫我。我乖乖地照著媽媽的話(huà)做了。
一會(huì)兒后，在媽媽溫柔而有力的呼喚下，我漸漸地從夢(mèng)鄉(xiāng)回到了現(xiàn)實(shí)。我努力的睜開(kāi)沉重的雙眼皮，媽媽正微笑的看著我，一股淡淡的辛辣味向我襲來(lái)。這是什么味？我在床上掙扎的想要起來(lái)一探究竟。媽媽把我扶了起來(lái)，我也趁機(jī)看了媽媽手上端著的是何物。原來(lái)是一碗紅糖姜湯，那股淡淡的辛辣味就是姜散發(fā)出來(lái)的啊。媽媽用湯勺小心翼翼的，一勺一勺的喂著我。我猶豫了一下，便一喝而盡�！奥c(diǎn)喝，小心嗆到�！眿寢屶凉值馈６液敛宦�(tīng)勸，依然大口大口的喝著。忽然我被嗆到了一下，開(kāi)始咳嗽起來(lái)�！澳憧茨悖心懵c(diǎn)喝，你就是不聽(tīng)。”媽媽拍了拍我的背，責(zé)備地說(shuō)，但語(yǔ)氣里卻充滿(mǎn)了關(guān)心。我的目光無(wú)意間落在了媽媽身上，碰巧和媽媽的目光碰上了，我看見(jiàn)媽媽的眼神里充滿(mǎn)憐愛(ài)和著急。她是在擔(dān)心我嗎？我錯(cuò)開(kāi)了媽媽的目光，不經(jīng)意間看到了媽媽額頭的汗珠上，這大概是媽媽得知我感冒后在廚房里忙碌，為我煮紅糖姜湯留下的最好的證據(jù)吧？媽媽真?zhèn)ゴ蟀。侨绱岁P(guān)心自己的'孩子��！我心里頓時(shí)感到暖烘烘的�！鞍l(fā)什么呆呢！干嘛看我這么久？”媽媽也許是察覺(jué)到了我把目光落在了她的身上許久，才忍不住的向我埋怨道�！皼](méi)什么。”我慌忙的解釋道�！笆遣皇怯X(jué)得我太老了？”媽媽自嘲道。“不，不！在我眼中媽媽最漂亮了！媽媽我愛(ài)你！”我用盡力氣撲向的懷抱，媽媽楞了一下，抱緊了我。
其實(shí)啊，告訴大家一個(gè)小秘密：我向來(lái)都不喜歡吃姜的，只要食物帶有一點(diǎn)姜味就不吃�？赡翘煳覅s奇跡般的喝完了那碗紅糖姜水。不為什么，只是媽媽的愛(ài)讓我不再挑剔，也讓那碗紅糖姜湯的香味越發(fā)撲鼻而不是刺鼻，味道也比蜂蜜更甜了！
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文2
我寫(xiě)作能力不是很強(qiáng)，其實(shí)我一直是一個(gè)害怕寫(xiě)作的人，不過(guò)創(chuàng)網(wǎng)的到來(lái)還是讓我看到了光明，我平時(shí)不敢于寫(xiě)作一半是由于我害羞于別人對(duì)我真是生活的了解，另一半是我語(yǔ)文知識(shí)積累薄弱，但是自從有了創(chuàng)網(wǎng)之后，我終于可以毫無(wú)余悸的寫(xiě)做了，起初我很高興，連續(xù)好幾天都是一天1篇文章，可是后來(lái)我慢慢淡了那幾分興趣，我總是羨慕那些高手們，他們的文章總能出精華，但是我再怎么努力的去寫(xiě)結(jié)果還是一樣，不過(guò)事實(shí)證明我的那些文章很差，后來(lái)我的幾個(gè)朋友閱讀過(guò)我的文章，我沒(méi)能在他們那里得到我想要的評(píng)論，后來(lái)我很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有發(fā)文章，差點(diǎn)就一蹶不振了。
我再次發(fā)文章是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，12月上旬到11月上旬那幾天。我是發(fā)了一篇叫《明天，運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天》，那是我在1000米比賽前夜寫(xiě)的心情隨筆，我本來(lái)不太看好那篇文章的，不過(guò)令我意外的是我在看那篇文章時(shí)我看到了深海老師的評(píng)語(yǔ)，雖然那篇文章沒(méi)有什么特別，也不是我期待的精選，但是我卻有了寫(xiě)作的信心，我覺(jué)得我的文章終于得到了關(guān)注，即便我的.那篇文章不是很好但是老師還是給了一定的評(píng)價(jià)說(shuō)我的感情真摯，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容，不過(guò)后來(lái)我品出了一些味道。2月刊有一篇云游寫(xiě)的關(guān)于精選的作文吧，我看了以后頓悟，原來(lái)好的文章不是堆砌辭藻，重要的是真是的情感，于是我又去看了那篇文章，我看出了同云游一樣的觀點(diǎn)，我想這應(yīng)該就是文章的真理吧、
后來(lái)我嘗試寫(xiě)了許多文章，但是都沒(méi)有得到點(diǎn)評(píng)，我取競(jìng)選了初中小作家，我被啟用了，我同樣高興但是高興中帶著寫(xiě)陰暗，我看了與我同在小作家一欄里的人，他們的文采都勝過(guò)我太多，我想也許我是撿了個(gè)大餡餅吧，我怎么會(huì)有這種想法呢?因?yàn)楹髞?lái)我的文章都沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，雖然有很多文章的點(diǎn)擊率很高屢屢破百，但是我最期盼的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)一欄里依然是空空如也，我感到我的文章真的是太爛了，或許我本來(lái)就不應(yīng)該有太高的期望，我從小學(xué)起作文就是排在倒數(shù)的行列，我的功夫也沒(méi)到家，有人愿意看我就應(yīng)該知足了，但是我又不甘心，我盼望這那一刻，在專(zhuān)家評(píng)語(yǔ)一欄里有了幾行清晰的黑體字，哪怕就是幾個(gè)，我想我也會(huì)激動(dòng)小半天的。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文3
站立于平闊的田野，我抬起頭，仰望著這廣大元垠的藍(lán)天。
仰望藍(lán)天，我看到了女?huà)z。天快要崩塌，女?huà)z艱難地?zé)捨宀适癁槿蹪{修補(bǔ)著天穹的漏洞。憑借心中那堅(jiān)強(qiáng)的意志，女?huà)z終于使天變得更加廣闊，更加明朗。我看到了女?huà)z，這位中華民族的母親身上那千年不泯的堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。地雖然震裂，女?huà)z的子民同樣會(huì)讓他們的家園五彩重現(xiàn)！
仰望藍(lán)天，我看到了大禹。開(kāi)渠道，疏槽流，三過(guò)家門(mén)而不入。大禹用他那充滿(mǎn)智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的偉德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于制服了肆虐家園的洪水，贏來(lái)富足盛世。此時(shí)，因地震而造成的堪塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)，北川縣城的頭頂。我想，既然大禹都能把水引走，這堪塞湖的險(xiǎn)情也必將為大禹的后人所消除！
仰望藍(lán)天，我看到了文天祥。元兵的金錢(qián)、高官誘惑換來(lái)的只是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古忠誠(chéng)。千百年來(lái)，泱泱中華從來(lái)不缺甘愿為國(guó)捐軀，為民獻(xiàn)身的志者勇士。此刻，仰望藍(lán)天，我看到了地震前線(xiàn)十幾萬(wàn)人民子弟兵、鄉(xiāng)村干部、普通志愿者冒著被隨時(shí)可能倒塌的房屋以及呼嘯的泥石流奪去生命的`危險(xiǎn)，拯救著那些微弱的生命。他們并不是不在乎自己的生命，只因?yàn)樗麄円暼嗣袢罕姷睦娓哂谝磺�，只因�(yàn)樗麄兊男闹杏兄鎳?guó)，有著人民，有著丹心報(bào)國(guó)、元私奉獻(xiàn)的精神！
仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國(guó)中延存下來(lái)的中國(guó)。它在不斷成長(zhǎng)，不斷飛躍，不斷克服前進(jìn)道路上的一切險(xiǎn)阻，因?yàn)樗溃伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我想，正是那種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔的精神，那種永不放棄、永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)性格讓中國(guó)至今閃耀著文明古國(guó)的光芒，才讓中華在無(wú)數(shù)次遭遇天災(zāi)后愈加磨煉成一個(gè)更加強(qiáng)大的民族！
仰望藍(lán)天，強(qiáng)烈的光耀傾灑天地。
我看到了，那是一個(gè)偉大民族一一中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來(lái)中華民族更加美好的明天！
點(diǎn)評(píng)：文章站立在國(guó)家、民族的高度，張揚(yáng)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的民族精神，旨意深遠(yuǎn)而恢弘，構(gòu)思機(jī)智而嚴(yán)謹(jǐn)；考生或假傳說(shuō)，或借史典，或敘引例證，或闡議道理，古今共織，事理相融。看似材料羅列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉(zhuǎn)合，收放有度，顯旨扣題，層層升華；文面筆墨頗顯才氣，語(yǔ)言富含哲理與真情，詩(shī)意的表述中透出語(yǔ)義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。出自初中生之手的此文，當(dāng)屬佳作。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文4
幾千幾萬(wàn)個(gè)日日夜夜向著地平線(xiàn)飛快地往后墜去，血色天空風(fēng)起云涌著蒼茫的過(guò)往，龜裂的大地重新流瀉出洶涌的浪濤……每每看著攝像機(jī)里快退的影像，我們都會(huì)不禁感嘆著每一天在歷史的洪流中是那樣的微不足道，渺小得仿佛僅有一朵花開(kāi)的時(shí)間�？墒牵羞@樣的一天，在過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光后依然如此鮮明地刻在所有人的記憶里，刻進(jìn)歷史發(fā)黃的書(shū)頁(yè)中，散發(fā)著持久的墨香。
1970年的12月7日上午，德國(guó)總理勃蘭特在訪問(wèn)波蘭期間，來(lái)到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的土地上，作為一個(gè)曾經(jīng)屠殺了600萬(wàn)猶太人的國(guó)家的代表，面對(duì)著周?chē)壑酗柡瑧嵟拇笸罋⒌男掖嬲邆�，這位德國(guó)總理無(wú)言以對(duì)，于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀(jì)念碑前。
這一超出禮儀范圍的驚人之舉霎時(shí)感動(dòng)了成千上萬(wàn)的波蘭人，使在場(chǎng)的來(lái)自世界各地的外交官和記者無(wú)不動(dòng)容，勃蘭特的`一跪，使得普通的這一天，成為20世紀(jì)世界外交史冊(cè)中永恒定格的畫(huà)面。
勃蘭特總理在下跪的那一刻，他也許什么都沒(méi)有想，他也許僅僅為歷史的悲劇感到遺憾和歉意，唯有用下跪來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情，也許他僅僅隱約地覺(jué)得，那是必須做的，但是在世人眼中，勃蘭特總理的下跪，代表了這個(gè)國(guó)家在這一天終于真誠(chéng)地承認(rèn)了歷史錯(cuò)誤，代表著這個(gè)國(guó)家在這一天終于真誠(chéng)地對(duì)以前政府的罪惡行為表示悔改，代表這個(gè)國(guó)家在這一天終于真誠(chéng)地向世人宣布了承擔(dān)歷史責(zé)任的勇氣……他的一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使得這平凡的一天不再平凡。
不僅是我，還有我們所有被感動(dòng)的人，記住了這一天，這一天不僅造就了一個(gè)偉人，也重塑了一個(gè)民族。
點(diǎn)評(píng)：在短暫的時(shí)間內(nèi)小作者能有如此高遠(yuǎn)的視野，新穎的構(gòu)思、獨(dú)特的題材、深刻的立意及流暢的語(yǔ)言實(shí)在讓閱卷教師擊節(jié)贊嘆。特別的一天，就是勃蘭特下跪的那一天，考生以此進(jìn)行敘述，使其立意點(diǎn)高，很有說(shuō)服力。這是一篇難得的佳作，可見(jiàn)寫(xiě)作要關(guān)注生活，關(guān)注身邊的事情，通過(guò)理性的思考，達(dá)到寫(xiě)作的要求。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文5
這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
本文寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。
這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見(jiàn)，小作者會(huì)選材。
作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的'特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果；結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話(huà)，原汁原味兒。
本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng)：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。 結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文6
暑假里爸爸帶我去騰沖的火海。
一到那里映入眼簾的便是一條寬約10米，長(zhǎng)約30米的大瀑布，使我不禁想起李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
走了一會(huì)兒，便看見(jiàn)了許多的泉水，有溫度很高的大滾鍋，有泉眼很小的眼鏡泉，還有水面冒著一串串珍珠的珍珠泉。。。。。。其中我最喜歡的是大滾鍋和珍珠泉。
珍珠泉的水面不斷冒出如珍珠的小水珠，仿拂有一只只無(wú)形的手把一串串美麗的珍珠
從泉水里拎到水面。因此而得名珍珠泉。
傳說(shuō)大滾鍋是一名農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的。一天，一名農(nóng)夫趕著牛去山上吃草，農(nóng)夫把牛趕到一片草地上，就干活去了，干活的時(shí)候，聽(tīng)到牛凄慘的叫聲。農(nóng)夫以為野獸來(lái)吃牛，急忙跑過(guò)去看，只見(jiàn)牛掉進(jìn)了一個(gè)泉里，泉水的溫度很高，農(nóng)夫束手無(wú)策，只能眼睜睜的看著牛被滾燙的泉水活活燙化。大滾鍋因此而得名。
同學(xué)們，騰沖的火海是不是讓人流連忘返呢？騰沖的火海是不是大自然的杰作呢？
暑假樂(lè)事
這個(gè)暑假我和爸爸媽媽一起來(lái)到了北戴河，我們一起坐游輪、打球、觀日出、觀日落，但給我印象最深的是暢游美麗的大海。
海灘上，太陽(yáng)撫摸著的大地，我高興地向大海跑去，在溫暖的陽(yáng)光照射下，海面上波光粼粼，向一面望不到邊的不停抖動(dòng)著銀色光輝的緞帶。海水輕輕扶著沙灘，拍著我的.雙腳，細(xì)小的海草就像淘氣的孩子，依戀著我的雙腳，我慢慢走向水中，感到一股清涼，從腳底升起。
我再也禁不住大海的吸引了，一個(gè)猛子扎入水中，這時(shí)我感受到在大海中游泳有一種獨(dú)特的感覺(jué)，這時(shí)一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，拍到了我的頭上，海水濺到了我的眼中，我頓時(shí)感覺(jué)眼中又澀又疼，我第一次嘗到了這種感覺(jué)，我用手揉了揉眼睛，終于把眼睛睜開(kāi)了。又一個(gè)浪打了過(guò)來(lái)，我慌忙憋足了一口氣，可是太晚了，海水恰好涌進(jìn)了我張得大大的嘴里，啊，好咸呀!我仿佛吃了一大勺鹽似的。這時(shí)又一個(gè)浪花向我奔來(lái)，這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，我順著浪頭一躍，感覺(jué)腳下像踩著一朵浪花似的，我整個(gè)身體被推到了浪尖，這次我終于躲過(guò)了海浪，原來(lái)沖浪這么有趣呀！
我向遠(yuǎn)處望去，感到海水和天空連到了一起，太陽(yáng)把海水染上了一層淡淡的粉紅色，幾艘游輪在遠(yuǎn)處的海上行駛著，我仰望著天空，看到幾只海鳥(niǎo)在天空中盤(pán)旋。藍(lán)藍(lán)的天空、悠悠的白云、金黃的沙灘、游輪和鳥(niǎo)兒組成了一幅壯觀的、和諧的風(fēng)景畫(huà)。
在北戴河我感受到了沖浪的有趣，感受到了大自然的美好，感到非常快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文7
周六，我們和同學(xué)一家去了向往已久的浙東第一尖滑雪場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這里是我們?nèi)A東地區(qū)最大的滑雪場(chǎng)之一，在這里滑雪又有趣又刺激！我懷著激動(dòng)的心情看著一路上的盤(pán)山公路蜿蜒而上，溪水在路邊丁丁冬冬地流著，群山連綿起伏大約2個(gè)小時(shí)后，我們終于到了。
我們坐纜車(chē)上了海拔954米高的浙東第一尖雪山。我們亟不可待地租了雪鞋、滑雪板和雪杖，好不容易穿上了肥大、笨重的雪鞋，可是每邁出一步都艱難無(wú)比，腳上似乎綁了千斤重物一般，走起路來(lái)就像一個(gè)太空人。我步履艱難地抱著滑雪板和雪杖走進(jìn)了人流如潮的室外滑雪場(chǎng)，啊，這里真是冷！我不由地瑟瑟發(fā)抖。
在胡爸的指導(dǎo)下，我終于把腳套進(jìn)了滑雪板中，可是滑雪板一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)。我的腳不由自主地向前滑去，身體卻跟不上，啪地摔了個(gè)四腳朝天，雪杖也拋到了一米之外。我一屁股坐在冷冰冰的雪地上，怎么爬都爬不起來(lái)，只好回頭找救兵。這時(shí)，媽媽正好費(fèi)了好大的勁兒把第一只腳套進(jìn)滑雪板，就華麗麗地向前滑去，摔在了雪地上，我不由地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，附近的一個(gè)工作人員把我扶了起來(lái)，告訴我滑雪的要領(lǐng)：雙腿微微彎曲，身體稍向前傾，滑行時(shí)腳呈外八字，要摔倒時(shí)兩膝向內(nèi)靠。這次，我小心翼翼地調(diào)整好姿勢(shì)，緊握雪杖，踩進(jìn)滑雪板，順勢(shì)滑了下去，周?chē)木吧w快地向后穿梭，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊略過(guò)，好刺激��！這一次，我滑了5、6米才摔在雪地上，大有長(zhǎng)進(jìn)��！雖然我還是摔得人仰馬翻，滑雪板也深深地插在了雪地里，可是信心大增，我不怕摔，一定要學(xué)會(huì)滑雪！在工作人員的營(yíng)救下，我重新站了起來(lái)，從傳送帶回到山頂，繼續(xù)我的摔跤之旅就這樣，不斷地摔跤、練習(xí)，有幾次我居然能滑到終點(diǎn)了，我心中升起無(wú)限的'歡喜，媽媽也站在山頂上對(duì)我開(kāi)心地笑。
兩個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我依依不舍地走出滑雪場(chǎng)。第一次滑雪給我留下了深刻的印象，希望以后有更多機(jī)會(huì)去滑雪，享受突破自我的樂(lè)趣！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：
全文以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了滑雪的全過(guò)程，充滿(mǎn)了真情實(shí)感。你瞧：好不容易穿上了肥大、笨重的雪鞋，可是每邁出一步都艱難無(wú)比，腳上似乎綁了千斤重物一般，走起路來(lái)就像一個(gè)太空人。小作者觀察仔細(xì)，對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)很到位，如我的腳不由自主地向前滑去，身體卻跟不上，‘啪地摔了個(gè)四腳朝天，雪杖也拋到了一米之外。中，我可愛(ài)、摔倒時(shí)的模樣生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前，富有童趣。文章讀起來(lái)很有吸引力，讀者仿佛和小作者一起身臨其境，感受滑雪的樂(lè)趣！
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文8
1.在你的筆下，景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的。
2.作者通過(guò)描寫(xiě)自己的景色，可以說(shuō)是借景抒情，抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句通順，中心明確。
3. 本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過(guò)的美好童年生活。
4. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取中的“大樹(shù)花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫(xiě)了四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習(xí)作。
5.文章在字里行間都流露出對(duì)喜愛(ài)之情，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓融于一年四季之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。
6.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的美麗景色一一給大家繪畫(huà)出來(lái)了，四季不同，景色各異，簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)熱愛(ài)之情，做到了情景交融，很棒!
7.你的作文融情于景，把對(duì)熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把四季景色描寫(xiě)了出來(lái)。
8.作者寫(xiě)出了早晨的忙碌和充實(shí)，也寫(xiě)出了早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。
9.四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
10.生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
11.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
12.對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
13.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
15.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文9
我的西瓜蟲(chóng)是我在墻角潮濕的磚縫里撿來(lái)的。（一語(yǔ)寫(xiě)出西瓜蟲(chóng)原本的生活環(huán)境）
當(dāng)時(shí)，我用手指想去捏住了一個(gè)扁扁的棕色蟲(chóng)子，結(jié)果，它身子一縮，變成了一個(gè)圓形，像小小的鋼珠。我覺(jué)得有趣，就抓回家了。
以前，我害怕昆蟲(chóng)。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我連蚊子都不敢打，氣得大罵我：你還算男孩子嗎？
我生氣極了，決定學(xué)會(huì)抓一些蟲(chóng)子給我媽媽看看。這只西瓜蟲(chóng)就是我抓住的第一只蟲(chóng)子。（看起來(lái)這是孩子生活中一件小小的事情，但是，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的進(jìn)步，因?yàn)�，孩子覺(jué)得自己像一個(gè)男子漢了。小作者敢于寫(xiě)這樣的生活內(nèi)容，說(shuō)明他有自我審視的意識(shí)，值得稱(chēng)道，我們作文中提倡孩子表達(dá)自我，也是為了讓孩子更好地認(rèn)識(shí)自我。）
我把它養(yǎng)在家里的一個(gè)玻璃瓶子里。每天給它吃一些菜葉和米粒。它常常爬到瓶子的邊上，我想，一定是它不喜歡這個(gè)漂亮的新家。不過(guò)，我還是想要養(yǎng)它。
我養(yǎng)了它一個(gè)星期以后，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了一些。它縮成圓球的時(shí)候，那個(gè)圓大了一些。我有空的時(shí)候，就把西瓜蟲(chóng)抓出來(lái)，讓它隨成圓球，我就可以在地板上滾著玩了。
有一天，媽媽坐在地板上看電視，我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，我拿出西瓜蟲(chóng)，讓它滾到媽媽的身邊。西瓜蟲(chóng)滾到媽媽身邊以后，過(guò)了一會(huì)，就松開(kāi)來(lái)了，這時(shí)候，它不是一個(gè)圓球了，它變成了扁扁的蟲(chóng)子爬上了媽媽的腿。媽媽大聲叫起來(lái)。我得意極了。媽媽也笑了。
�。鑼�(xiě)有生活氣息，也在文章中起到放松的作用，使整篇文章結(jié)構(gòu)松散有度，給閱讀者帶來(lái)休息或思考的機(jī)會(huì)。）
西瓜蟲(chóng)給我的生活帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。我每天都要和它玩一會(huì)。雖然我覺(jué)得西瓜蟲(chóng)一定很想回到野外去，可是，我不舍得放它走。
可是，有一天回家，我發(fā)現(xiàn)，西瓜蟲(chóng)死了。它像一個(gè)松松的圓球，再也不會(huì)抱成一團(tuán)，也不能變成扁的了。它的'扁扁的身體周?chē)S多細(xì)小的腳張開(kāi)著。
�。ㄎ鞴舷x(chóng)死掉的樣子描寫(xiě)很生動(dòng)。“再也不會(huì)抱成一團(tuán)”，包含著小作者的悲傷情感。這樣簡(jiǎn)單的句子里寄托情感，很棒�。�
我很后悔，沒(méi)有早一些放了它，也許，本來(lái)它可以不死的。我把它放到外面的草地上，用一些干草蓋住它。
（看上去寫(xiě)的是一些想法和動(dòng)作，其實(shí)，仍然是在表達(dá)小作者的情感。）
它只和我相處了一個(gè)多月，一個(gè)多月對(duì)我一輩子是很短的時(shí)間，卻是蟲(chóng)子一輩子的時(shí)光。
�。ńY(jié)尾處是教師幫助修改以后的句子，原意卻是小作者自己的。非常深刻！使整篇文章感情推向了高處，同時(shí)也讓這小小的文章充滿(mǎn)了對(duì)生命的思考。）
【點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
作文點(diǎn)評(píng)范例02-04
作文點(diǎn)評(píng)范例02-04
經(jīng)典點(diǎn)評(píng)語(yǔ)錄11-03
高考各科點(diǎn)評(píng)03-06
中考滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評(píng)08-04
優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)11-03
習(xí)作點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)12-25
議論文及點(diǎn)評(píng)05-02