自信學生作文（精選39篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的自信學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信學生作文 1
說到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學習又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過自信�？墒牵窒耄何視䦟憰�，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學過，怎么會不自信呢?不是都說內(nèi)在美最重要么，嗯，內(nèi)在美最重要。于是她又覺得自己好像有自信了，什么從未有過自信的想法，讓他見鬼去吧。
于是，她就在有自信和沒自信的道路上糾結再糾結。
她的文筆還不錯，考試作文被選為考場優(yōu)秀作文印出來分發(fā)給各個班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學朗讀，她覺得，那就是自信，可以令她自豪的事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。
體育考試，女生測800米，她總是在她們那個小組第一個回來，盡管，那組的女生實力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學都在夸贊她跑的真快的時候，她覺得這就是自信，但又有誰知道她跑的有多痛苦。
從小到大，她都認為只有長得漂亮的人才有自信，只有學習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會太少了。聽，有人在說，她個子那么矮，怎么可以跑那么快;她的作文寫得也沒有很好啊，肯定是從作文書上看來的;她怎么可以字寫得好看;她又怎么可以會拉二胡……
她曾一度因為這些而感到自卑，后來，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺得自信回到他身邊了。
她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎么辦?
愛默生說得好，“自信是成功的第一秘訣。”。這句話時刻伴隨著我成長，它激勵我克服了一個又一個的困難。
其實自信就是當我們完成某件事的`時候遇上了難題，不僅不氣餒，而且是對著困難迎面而上。我認為自信就是人生中不可缺少的導師。當你灰心喪氣的時候，是自信給予了你力量;當你快要失敗的時候，是自信讓你堅強;當你成功了，自信又為你錦上添花;當你……
除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了�？偠灾�，言而總之。自信就是不可缺少的精神。
自信學生作文 2
秋高氣爽的九月，我?guī)е甑那酀饺胫袑W，一切都是那么美麗，那么神秘�？粗R子里那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺得陌生。鏡子里的我早已沒有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長的痕跡吧！
記得開學初，語文老師讓我當"領讀員"，當時我心里直犯嘀咕："為什么讓我當領讀員呢？"陽光明媚的早上，輪到我領讀了，格外緊張的我，心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺，連翻書的手都有點顫抖，領讀是需要聲音洪亮的，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我說；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵讓我放松了許多，我默默地給自己加油，領讀果然有了一點兒進步。經(jīng)過幾天的鍛煉，我終于戰(zhàn)勝了自己，領讀的聲音越來越洪亮、領讀的水準也越來越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發(fā)現(xiàn)我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當領讀員來鍛煉自己�，F(xiàn)在，我在領讀中成長，變得越來越自信了！
第二次月考，我的成績一落千丈，由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪，整個人都要有點頹廢，這種壞情緒對我影響很大，接下來的幾次考試成績都不是很理想。我突然變得自卑起來，滿腦子都是對自己的否認，對自己的不滿，覺得自己一無是處……那個時候，自卑的我覺得整個世界都是灰色的。直到數(shù)學老師的出現(xiàn)，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說："人只有敢于面對陽光，才會感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習慣！"在他的指引下，我開始查找考試失利的原因并做了針對性的調(diào)整，開始自信的面對種種不好的境況。功夫不負有心人！我的`成績終于一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話，我的世界也隨之變得五彩繽紛�，F(xiàn)在，我終于重新走進了自信的世界，并且變得比原來更為自信！
自信，如同春風在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時的一種豁達的胸懷；自信是無畏，是勇敢邁出安逸現(xiàn)狀的心態(tài)；自信是主見，是成熟獨立的能力體現(xiàn)。只有擁有屬于你自己的自信，才會得到大家的認可和欣賞。
任日月穿梭，時光流逝，我依然堅信：越來越自信的我，終不會失去自信的美麗！
自信學生作文 3
作為一名教師，對學生的愛應是公正無私的，如同大海的胸懷，講求“博大”二字，不經(jīng)意的偏愛，不僅僅使被害者無法健康成長，還會給被忽略的學生帶來無形的傷害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了這個看似淺顯的道理。
近幾年，我們蓮花小學在教學工作中注意狠抓課堂教學，向課堂要質(zhì)量。結合我校實際，每學期“每人至少講一堂公開課”和“校領導推門聽課”制度，使教育教學成績穩(wěn)步提高，走在全鎮(zhèn)的前列。
這不，“每人講一堂公開課”的活動已經(jīng)開始了。今天下午，五二班的語文老師第一節(jié)講課，下課后我剛要離開教室，被幾個同學叫住了。學生問我：“老師，什么時候講數(shù)學呀？”我說：“明天上午第三節(jié)課在一班講數(shù)學�！边@時，只聽部分同學“哎呀”一聲，并且臉上露出不高興的表情。很顯然，他們愿意在他們班講課，于是，我問班長：“你為什么愿意在你們班講課？”他很有自信地說：“聽課老師很多，正好展示一下自己�！蔽矣謱σ粋�學習差的同學說：“你愿意在你們班講課嗎？”他遲疑了一下，“吱吱唔唔”沒有說。我說：“不愿意是吧！”他說：“無所謂，反正你也不叫我回答問題�！蓖瑢W們說出了自己的真心話，看來，大多數(shù)同學是挺有自信的。我說：“我在一班講課，主要是一班有課，不用調(diào)課，下次講課，我一定在你們班。”我才離開了教室。
晚上回到家，我躺在床上翻來覆去睡不著，想想同學們對我說的話，該是我反思自己言行的時候了。
說實在的，講公開課我總是怕當堂完不成任務，所以只讓那些中上游的同學回答問題。看來，我這樣做傷害了幾個差生的心。不管學生的基礎有多大的不同，老師的“偏心眼”是導致“差生”心理的.一個重要因素，學生本身的素質(zhì)、心理加上周圍的環(huán)境會把一個班的學生慢慢兩極分化，優(yōu)秀的更優(yōu)秀，落后的更落后。
因此，在今后的教學中，要注意呵護那些差生的心理，課堂上，多給他們創(chuàng)造發(fā)言的機會，并且鼓勵他們積極發(fā)言，不要緊張，也不要害怕，要勇敢地回答，發(fā)表自己的見解。即使回答錯了，也沒有人會嘲笑你，對自己有信心，充滿自信，做一個生活的強者。
我堅信：愛可以溝通一切，可以融化一切，可以喚醒一切，可以改變一切。愿我們老師的愛像陽光雨露一樣灑向每一個孩子心靈的每一個角落，給他們帶來自信，獲得成功。
自信學生作文 4
黑人司機載了一對白人母子，因為白人母親在回答她兒子所提出的問題時，給出了黑人司機的母親不同的答案，甚至拒收車費。從此，黑人司機不再為母親的那句“黑人，注定低人一等”話而失掉自信，而是重拾了生活的自信，堅信生活的多姿多彩。
自信是一股強大的精神力量，它可以給我們無限的`勇氣與拼搏的精神。
自信讓我們在成功的道路上永不放棄。李澤厚是進入西方理論學統(tǒng)治的論文選第一位中國學人。他的成功并不是一帆風順，也是歷經(jīng)波折才取得如今的地位。那是因為什么支撐他直到成功呢?原因就在于他的自信，要是他沒有自信，恐怕在沒有導師的情況下，在走過不少的彎路之后，在歷經(jīng)多次磨難之后，也許他早就灰心喪氣，放棄了之前的努力，也就沒有如今的成就。由此可見，自信對一個人的影響極大。
自信讓他成為了天下之主。三國時期，諸侯爭霸，為何劉備會坐擁皇帝之位。不僅僅是因為他是貴族之后，還更因為他對自己的一種自信。正是因為有了這種自信，三顧茅廬請諸葛亮出山，請其為他出謀劃策。要是沒有自信，劉備為何有勇氣三次前去請諸葛亮，堅信自己可以靠堅持請得高人相助;要是沒有自信，諸葛亮又如何堅信劉備會為他的才能而不放棄。自信讓劉備信心倍增，勇氣大增，才使他在戰(zhàn)爭紛亂的時代成為一方霸主，登上王位;自信讓諸葛亮備受重視，信心大增，才使他在百家爭鳴的時代成為一代忠臣，成就美名。
自信讓她勇于直視痛苦的遭遇，樂觀的面對未來的人生。廖智——一位在地震中失去了雙親，丈夫與女兒，更甚至失去了雙腿的舞蹈老師�？嚯y并沒能磨掉她對生活的信心。她重拾了自信，積極樂觀地面對人生，既然不能用雙腿跳舞，她就以輪椅為雙腿，跳出了輪椅舞。她鼓勵著所有受難的人們拾回對生活的信心，相信自己會過得更精彩。自信使看對生活充滿希望，也使人們對自己更加肯定自己。
魯迅先生也曾發(fā)表過一篇文章《中國人失掉自信力了嗎?》，文章中說出了自信力對一個人甚至一個民族的重要性，警示著中國人拾回自信，找回自信。
自信是我們必不可少的精神支柱，支撐我們拼搏時的干勁，使我們有信心，勇氣面對一切。
自信學生作文 5
“你怎么又這樣做啊?我說了多少次了，你這樣是解決不了問題的�！薄翱煽墒恰薄皼]什么好可是的了，擦掉，重做!”
可能是因為我比較一根筋吧，老是用最笨的方法解決問題，盡管老師教我們簡單的方法，但我老擔心自己會做錯，用最笨的方法就比較謹慎一點，對我來說，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡單方法的.原因很簡單，有一次上數(shù)學課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個巧妙的思路。
可能是過于自信吧，把這個方法給老師看，老師看了，笑著對我說：“雖然這樣答案是對的，可是你做題的方法有問題�！蔽易匚恢蒙�，怎么看怎么覺得我寫的和我想的就是對的，然后這一節(jié)課我就沒怎么聽，以至于做課后練習的時候，我依然用這種方法寫。
老師又職責了我說：“你考慮的方向錯了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因為一但換了一種類型的題，你再這么解，可能就錯了，而且會很容易繞進去�！崩蠋熓且恍牡刂更c我，而自信卻告訴自己，沒錯的，這么寫就是對了，回到家做作業(yè)的時候，同樣類型的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最后一次，萬一我這是對的呢?老師也有可能看走眼的時候。
第二天課堂上改作業(yè)的時候，該到我的時候，老師把我叫上去了，我有點興奮，認為這回老師終于知道我寫對了，太過于自信讓我有點飄飄然了，到講臺上的時候，只見我本子上畫著一個大叉，我一時間有點不知所措了，終于意識到自己的錯誤了，不該這么自信的，老師敲著本子上的叉叉說：“你怎么跟頭牛一樣犟呢?你怎么又這樣做啊?我說了多少次了，你這樣做是解決不了問題的�！蔽冶е鴥e幸的心里辯道：“可可是”老師卻打斷了我的話，說道“沒什么好可是的了，擦掉，重做!”最后一絲希望破滅了，才意識到我那自信害了自己。
自信不是一件壞事，但過于自信也不是一件好事，我們應該吸取從錯誤中得到的教訓來提高自己，而不是與錯誤較勁，過于自信的相信自己是對的。
自信學生作文 6
美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣�！毙闹杏凶孕牛拍苡械讱�，事情才能做好。
我這個人，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，但是對自己不自信，就拿上次和外國朋友對話來說吧!
上周六，媽媽說下午有位美國的朋友要到她們單位取工資卡。我馬上向媽媽提出要去她班上玩，其實我是想和那位美國朋友對一下話。雖然平時在外教課上也和外教老師對話，但我知道那種對話連幼兒園水平都沒有。要想提高英語口語水平，一定要在日常生活中和外國朋友對話交流。媽媽知道我的小心思，笑著答應了。
下午三點左右，那位美國朋友來了。她是一位阿姨，高高的個子，白皙的皮膚，金色的頭發(fā)隨意地綰了一個髻。我偷偷地看了看她，感覺她挺和氣的。我的心中好像有一只小兔子在怦怦地跳著，我鼓了鼓勇氣，迎上去：“Hello, welcome to Group Wanjie!”她笑著回應我的問候。說完這句話，我的嘴像被膠布封住了，在家中準備的許多句子都不知飛到哪兒去了，我的腦海中一片空白。美國阿姨很快辦完了事，要走了。我的心中有一個聲音響著：去，再和她對一會兒話。你能行的!可我的腿像灌了鉛，就是邁不出步。眼看著阿姨邁著步子要走出財務大廳了。我嘆了口氣：下次再說吧。媽媽好像看透了我的`想法，說：“這次不敢，下次也一樣不敢!你要相信你自己!”對呀，要相信自己!我?guī)撞阶飞先�，努力微笑著“Hello, My name is Cady. What’s your name?”“My name is Alice. Nice to meet you.”阿姨高興地和我對答著，看到我有點跟不上，她的語速有意放慢了一些，看到我的口語越來越流暢，她伸出大拇指，大聲夸獎我：“Great!”我越來越自信了，流利的英語從我口中流瀉出來。
短短的十幾分鐘過去了，美國阿姨說“You can speak English very well. I love you!”
我揮揮手說：“Bye Bye! Thank you.”
這件事過去好長時間了，但我總會想起它來。它告訴我：自信是成功的第一秘訣!我一定要自信，自信，再自信!
自信學生作文 7
周末，看到表弟一臉的垂頭喪氣。向他詢問原因，才知道他是在苦惱周一的測試。表弟的成績算是個一流絕對綽綽有余。小小的測試對他來說不是難題，可他也在想考砸后如何應付老師的斥責與家長的不滿。
看到表弟的狀態(tài)，不免想到一個老掉牙的話題：自信。有時，一個人是否快樂、是否成功不僅僅在于自身的實力，我們更需要用自信來挖掘、增強這樣的實力。就像面對測試，自信的人不會因此而糾結不安，沉著、冷靜應戰(zhàn)，“車到山前必有路”，自信者往往能感受到“柳暗花明又一村”帶給我們的喜悅。而不自信者只能自己將自己擊垮，平時倒背如流的概念到關鍵時刻忘得一干二凈，最終的結果自然是自己當初想的那樣：一塌糊涂。
這使我想到兩個小故事。
日本著名指揮家小澤征爾曾參加了一次指揮比賽。他聽到前幾位選手在表演時都出現(xiàn)了一段很不和諧的聲音，但他們都笑著敷衍了過去。當小澤征爾上場時，同樣發(fā)現(xiàn)了這一段凌亂的音符，他稍作嘗試后向裁判對樂譜提出質(zhì)疑，卻遭到裁判的冷眼相待：“不，這是最權威的'樂譜�！倍烧鳡栆廊粓猿肿约旱目捶�。裁判說：“你是在漠視權威嗎？”此時的小澤征爾還是那樣自信滿滿，毫不為“權威”而嚇到。頓時，裁判員面色鐵青的臉漾出微笑：“恭喜你，你是幾年的贏家。”至此，全場響起雷鳴般的掌聲，所有人無不為小澤征爾的自信所折服。
另一個故事是這樣的：女登山隊員潘多與其他多名男隊員一起攀登珠峰，中途，多名隊友掉隊了，潘多也早已使面色青紫，頭暈目眩，但她堅信自己可以征服這高聳的雪山，憑頑強的信念咬牙堅持，終站上了那萬山之巔，成為世界上成功從北坡問鼎珠峰的第一名女性。
確實，自信是一股神奇的能量。生命中每一次重要的抉擇、每一步前進的步伐，自信都決定著命運的方向，牽引著未來的道路。
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不愈的羅盤——自信。
因此，自信是人一生旅途的靈魂，把握住自信這種可貴品質(zhì)，它對一生的幫助，是千金不換的。
自信學生作文 8
可以說，我感覺自己正在向好的方向發(fā)展，擁有打不倒的自信，真的是一件幸福的事。
今天，在下午放學后，我們?nèi)ゾ毩曁L繩了。不知為什么，看到長跳繩便想起來那些不想跳或不敢跳的同學。跳繩的同學逐漸減少，退縮在了角落之中。
我們這些參加跳繩比賽的同學應該算是勇氣可嘉吧。對于我來說，跳跳繩很簡單，就只是蹦一下的問題。我不怕自己會被絆一下或沒跳好，因為人難免出錯，而且也沒有人會怪我，我應該相信自己！不過，這并不是太可怕，最可怕的是這根繩不太好駕御，很細，打到人可是疼得像鞭子在抽一樣。所以說，不敢跳也是可以原諒的，再加上繩子甩的有點快，能進去跳一下并成功可是不容易的。
一次，張茜已經(jīng)進到繩里了，我敗了一下才進去，結果被繩子絆了一下。雖說之前我對自己挺自信地，一個繩兒也沒有失敗，但我的內(nèi)心就如《蘆花蕩》中的老頭兒一樣，有些不服氣。于是，我懷著九分的自信，去迎接那在風中搖顫的繩兒，啪！啪！啪�。ù颂幠M繩子打在地上的響聲）太棒了！我跳過去了，我終于又找回了打不倒的自信。
看看張茜吧！她在繩中瀟灑地跳著，如燕兒輕盈的飛過，甩甩頭發(fā)，向大家說：我好開心，也很自豪。我很感激張茜跳過去了，在后面接著的我才可能會成功！
應該說，葛垚才是那個擁有打不倒的自信的'人，她幾乎每一次都絆了一下或被打了一下，但從沒有減弱對跳繩的熱愛依然堅強地去挑戰(zhàn)。功夫不負有心人，葛垚不僅能連上我了，也能成功地跳上幾個了，我真的為她感到高興。
智利呢，在自信這一方面，有些不足。我也為她感到著急，繩子會不會太快了呀！看著智利不敢跳的樣子，我有些難受。沒關系的，智利，繩子打著不是很疼，如小鳥啄了一下似的，勇敢地向前沖吧！我相信在那勝利的彼岸定有某種寶貴的東西等著你！
再看看梓涵，每一次沖進去都是信心滿滿的。我要向梓涵學習，她一次都沒有失敗呢，那微微上揚的嘴角體現(xiàn)了自信，輕盈一跳。便從這一頭閃到那一頭了，我和張茜總是回不過神。
唯一遺憾的就是婉琪了，她沒有參加這次的活動。不，是參加后又退出了。她好像是很懼怕跳繩，視它如毒莽一般。我希望，婉琪可以加入，畢竟這是一次鍛煉的機會，機不可失。抓住機會吧！它的頭發(fā)沒有那么滑，只要你愿意，機會說不定會自己來找你的。
我相信，擁有打不倒的自信的人寄信的我們定能拿下第一，因為我們的努力，比別人多，而最重要的，是我們有著打不倒的自信！
自信學生作文 9
高中生正值青春，意氣風發(fā)，應該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現(xiàn)在一個個的高中生，灰頭土臉，每天埋沒在題海里，無法逃出那個可怕的成績單也無法回避老師們的評價分析魚父母的苦心教導，也許這些在老師和家長看來對我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學習，每天都不舍得浪費，最后的結果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會。 就這樣，時間在慢慢的流逝，青春就像長了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無法抓住它，我們也沒有時間去抓住它，我們無能為力。我們有時候會感到很累，會感到不知所措，會感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺生命就像是一次次循環(huán)往復的操作，反反復復的做題，考試，我們感到自己未來是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過程中度過每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動力，才會有那么多的勵志言論，那些文字也許會讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個年級第一名，第二名只有一個人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績特別好的同學，殊不知在老師夸獎那些特別優(yōu)異的同學時，無形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過氣。因為我們大多數(shù)就是一群成績默默無聞的.學生。在那么多人中，我們不可能每個人學習都是第一名，我們也不可能每個人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長處。 在老師夸獎別人的同時，我們會不自覺的把自己放低，那個時候突然感覺成績就是衡量一切的指標，也許我們的成績不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會喪失自己的信心，我們會感覺自己真的不行。可是事實上，在這個社會中，一個人學習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績在全年級并不能排在前列的學生，也許不是一無是處。 這真的是個悲哀，我滅有能力去改變現(xiàn)狀，只能改變自己，只能快快樂樂的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學習。讓自己無怨無悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛每一個學生，能夠平等的看待所有同學。
自信學生作文 10
自信的魅力是無窮的，自信可以讓生命更加燦爛，自信可以讓自己多一份勇氣，自信可以讓我們尋找到真正的美。
在炎熱的夏天，陽光刺眼，坐在陰涼的樹蔭下，聽著蟬鳴，看著幾位老人帶著球帽，目光堅定地直視前方，輕輕揮動手中的球棒，已臨近古稀之年的他們，臉上帶著自信的笑容，皮膚被太陽熾烤……這是暑假的一日，外公和另幾位老人馳騁于球場的一幕就這樣在眼前浮現(xiàn)，據(jù)說，他們要參加市球賽。盡管不知道他們是否成功，但是，當聽到“一定可以贏”這幾個震撼人心的漢字時，我不禁開始久久的思索：也許他們并不是最好的，但是，帶著必勝的信心去面對所要發(fā)生的一切，不論輸贏，他們和他們自信的笑容都是場上的風景線，我為他們感到自豪，他們是美的`，他們的生命是燦爛的。
自信，是一件法寶，可以把眼前的險阻統(tǒng)統(tǒng)化作浮云，告訴自己“我不怕”，創(chuàng)造人生的自信風帆。自信，從每天一個“我可以”開始，人生，就會精彩紛呈。
我把外公的自信埋進了心里，無論何時何地，我都盡量昂起頭，把未知的所有都看成腳下的土地，那樣，我就可以坦坦蕩蕩地踏過去，永遠都能直視所有的，不帶任何畏縮。這是今天對自己的許諾，也是明天努力的方向。
俗話說“學以致用”，從外公那里學到的一招一式讓我很快地運用到了生活之中。那是一次班干部競選，每位同學都必須站上講臺，進行一次演講。開始演講了，雖然上場前曾一次次告訴自己要冷靜，但是，當踏上講臺后，還是抑制不住內(nèi)心的緊張，我將指尖刺入了手心，攥緊了拳頭，突然，感覺腦海中的畫面一點點回放，我想到了外公的自信，那是對生活的灑脫，不拘小節(jié)的陽光，不要忘了曾經(jīng)對自己的許諾��！漸漸地，外公那暖暖的笑容頓時讓我多了些許力量，我抬起頭，用洪亮的聲音完成了演講，是自信給了我勇氣�。�
把自信埋進心底，會有許許多多令人心動的收獲，我暗暗地想，今后，可絕對不能缺乏自信啊，我要讓它開出最美的花兒！
自信，是一種樂觀的精神，可以陪伴我們度過一段段艱難歲月，讓我們勇往直前，昂起頭，不要忘記“天生我材必有用”的信念，感知因自信而精彩燦爛的生命。
自信學生作文 11
靜靜地呆望著桌上耀眼的銀獎，傻傻的盯著那已經(jīng)過去的時光，回想起當初那緊張的場景，不禁暗自嘆息 好久沒上臺了，這回可能是你初中的最后一次比賽了，到初四那種學習緊張的氛圍，我們就沒有那么多時間參賽了，好好準備吧！爸爸接過我手中的參賽邀請函，語重心長的對我說。我沒吱聲，只是淡淡的點了點頭，不知怎么，上初中后，我便開始十分內(nèi)斂，原本小學時那種自信，也是隨著時間消散。
回到家，便打開了電視，一屁股坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視里的動畫人物，轉(zhuǎn)瞬，便把參賽準備的事拋在腦后。到了晚上，我也只是草率的準備了一下，心里想著：憑我這么多年的參賽歷練，奪個金獎，絕對不成問題！這顯然，我對自己太過自信了。 第二天爸爸帶我去參賽，一來到候員場，一股興奮激烈而又悶熱煩操的氣氛撲面而來，這人山人海的候員場便映入我們眼簾。
我小臉通紅，手中拿著那張嶄新的稿子不停地背著，看到這人頭攢動的局面，我不禁心頭生來一絲慌張。我來回的在場內(nèi)的一個角落踱著步，嘴里不停的背著稿子。 都準備這么久了，不用怕，越是到了現(xiàn)場，我們越是要鎮(zhèn)定，放下心來用最好的狀態(tài)面對不就可以了？爸爸笑著說。聽到這話，我的小臉愈發(fā)紅了，回想起昨天，我?guī)缀趵渎淞四菑埜遄�，呆呆的看著電�?終于，時間到了，我們統(tǒng)一入場，大家被分成了32個小組，我在第一組，抽號展示，評委得分，我抽到了4號，坐到椅子上，靜靜地觀看著前三個人的表演，都很順利，突然，一種無形壓力出現(xiàn)在了我身上。下面有請4號選手，張肖揚上前展示！深吸一口氣，我以自己最好的'狀態(tài)來展示。 可后來，我還是因為語速太快而獲得了銀獎，語速太快，這很顯然，是緊張所造成的，而我為什么會缺乏這種自信呢？關鍵就在于比賽前的準備，賽后我認真地分析，這才得出了這結論。 早知道賽前就應該好好準備啊，那樣肯定能得金獎！自己自言自語的嘆息道。 這是我不該丟失的自信它深深地烙在了我心中，在我成長的道路上，每當我邁下一個腳步時，它都會趕忙提醒我：不該丟失的自信，不能丟！
自信學生作文 12
白云之上，藍天之下，我駕著自信飛翔，那成功的彼岸離我越來越近。——題記
成功，是個多么令人神往的字眼啊!很多人都企盼成功，但怎樣才能成功呢?對此，仁者見仁，智者見智。有人認為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮;還有人認為，成功在于一個人的機遇。這些說法當然不無道理，但我認為，成功的關鍵在于自信。
人各有所長，各有所短。一個人看不到自己的短處，容易自傲，這雖然不好。但是看不到自己的長處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風帆?又怎么能到達光輝的彼岸?
阿基米德，居里夫人，伽利略，張衡，竺可楨等歷史上廣為人知的科學家，他們之所以能取得成功，首先是有遠大的志向和非凡的.自信力。美國發(fā)明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對電磁學非常有興趣，經(jīng)過三年的刻苦鉆研，他制造成功第一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅信電報機是對人類是有用的，更堅信“我能干!”又經(jīng)過三年多的努力，電報機終于制造成功了。1944年5月24日，人類通信歷史揭開了嶄新的一頁。莫爾斯成功的經(jīng)驗告訴我們，從立志到成功的路程，是他帶著自信一路走過的。
不僅僅是這些偉人，我自己也親身感受到了自信的重要性。初二上學期，應該是我學習生涯中的低谷，因為突然加了一個新科目——物理。我從此變得自卑起來。不知是我接受新事物的能力差，還是其他原因，反正我的物理學得極爛，特別是“電”這一方面我更是一竅不通。每次當我拿起物理試卷的時候，我都是一頭霧水。隨著名次的日益退后，我的頭也越來越低。到了期中考試，媽媽問我有沒有信心進入班級前十，我笑道：“怎么可能呢?”媽媽說：“怎么這么不自信?”
晚上睡覺時，我靜靜地躺在床上，想著媽媽說的話：是呀!我怎么這么不自信?以前那個自信向上的我怎么不見了?我連成功想都不敢想，怎會成功呢?要想成功，就必須相信自己一定會成功!就是這樣的信念推動著我，從此以后我?guī)е孕懦霭l(fā)。當我再次拿起物理卷子時，我已是信心滿滿，胸有成竹。自信力的恢復使我的成績獲得突飛猛進的發(fā)展。初二下學期，我的成績又上去了。
我堅信：帶著自信出發(fā)，我們步向成功的速度會越來越快的!
自信學生作文 13
世界上，每個人都是獨一無二的，沒有人是十全十美的，但是，每個人都很棒!
缺點，這個詞是無可避免，是每個人的致命傷，但是，它也可以轉(zhuǎn)化成上進的態(tài)度。優(yōu)點，則是大家都想接近，就像好好先生般善良。每個人的優(yōu)點總比缺點多，所以我們不必羨慕別人，更不必自卑，只需多多贊美自己。
一個人，若想要擁有更多的優(yōu)點，不僅要謙卑，還要有”自信心”。很多人因為沒有自信，所以每每在即將成功時半途而廢，如同一只畏懼前方挑戰(zhàn)而不敢展翅高飛的小小鳥兒。
“自信心”對我來說很重要，它造就了我的好成績， 造就了我大膽的個性，讓我嘗得了豐滿的果實。正我喜歡我自己，成績好、品行好，希望，大家也能給予我更多的肯定。所謂”天下沒有白吃的午餐”，我對自己的`自信，可以灌進心中的大樹，使它成長茁壯，結出一顆顆大又紅的甜蜜滋味。
常常，我覺得別人好厲害，總是千方百計的想要贏過大家，成為第一。直到有一天，姐姐對我說：”你最大的敵人就是自己�！蔽也庞X悟、體會到”要跟自己比”的真理。
自信，是經(jīng)過無數(shù)次的磨練形成的甜蜜砂糖，我想，只要我對自己充滿自信，多看看自己的優(yōu)點，一定能使身上散發(fā)出七彩、絢麗的光芒。
自信學生作文 14
自信是一朵花，可以使人相信自己；自信是一種藥，喝了它會變得相信自己；自信是一句話 ，聽了這句話會變得相信自己；自信是通往成功道路上不可缺少的一朵花！
記得前幾天我們英語班要考英語測試卷，因為我是剛去學，所以很害怕自己考得不好，被別的同學笑話�；氐郊依�，我悶悶不樂的，媽媽問我怎么了，我把自己的心情告訴了媽媽。媽媽對我說：“你要有自信，你就想著我一定能比別人考得好，干一件事要是沒了自信，就等于什么都沒了，媽媽相信你，你也要相信你自己一定可以的，因為自信就是勝利”聽了媽媽的話，我的心終于平靜了下來，然后去把書看了一遍，就安心的睡覺了。
第二天早上，我起床后對著鏡子大聲喊：“加油，你一定可以的，相信自己！”喊完后，我就抱著滿滿的信心迎接考試，每當我遇到不會的.題的時候我就想：“我一定能想起來的！”我抱著這種自信的心態(tài)結束了考試�？荚嚦煽兿聛砹耍业某煽兪�95分，雖然不是最好的，但是我已經(jīng)很滿足了，因為我知道了：自信就是最大的勝利！”
每當以后我再遇到這種事情時我都會想起媽媽的那句：“自信就是勝利！”
自信學生作文 15
我叫高育慧，一看到這個題目你就會知道我是一個多么自信的小女孩了。
就拿學葫蘆絲這件事來說吧。剛開始我向媽媽提出要學葫蘆絲時，媽媽很疑慮地對我說：
“孩子，能行嗎？你能學會嗎？”當時我就非常自信的說：“我肯定能學會！讓我學學試試吧！”
媽媽很爽快地答應了我，去了一個專業(yè)老師那里給我報了名。說真的，爸爸媽媽根本就沒有對我抱多大希望，但是我相信自己只要注意力集中并且不斷堅持，很快就會學好的。沒過多久，這種自信的力量就涌動了我的全身。
經(jīng)過一段艱苦的`訓練，我吹的越來越好了 。每次在家里練的時候，爸爸媽媽聽見我吹得那么熟練、悅耳，他們都會跑過來鼓勵我。用心的媽媽一有空還時不時挑一些她會唱的歌曲“考驗我”。其中一次她挑了一首《康定情歌》的曲子，然后我邊吹她邊唱，結果我吹的調(diào)一點兒也不差。媽媽直夸我：“吹的真像！慧慧真行！看來當初小看我家慧慧咯�！�
原來自信也是一種力量！有了這種力量什么事也難不倒我了！
自信學生作文 16
我這個人一向?qū)ψ约盒U有信心的。小學時，我的成績很不錯，一直名列前茅，深受老師的好評。在小學5年的學習中，我一直非常自信。隨著秋天的腳步，我進入了初中，進入了更大的.一個競爭圈，中學生活已經(jīng)拋棄了童年與純真，開始了漫長的“學習里程”。剛進入初中，我學習成績在中上，此時我父母已對我有些失望。上課時，我不好好聽，作業(yè)不好好做，整天就是那么玩電腦游戲，我的成績一落千丈�？荚嚸鋵O山，名次越來越后面，我開始意識到人生的渺茫和中學生活的無聊。整天就是重復著，上課，考試，做作業(yè)，現(xiàn)在的考試，我已經(jīng)沒有信心，考了30幾名，回家給家長簽個名，被家長批評得傷心到了極點，我沒有信心了，每當考試來臨，我沒有以前那種期盼感，反而有些厭惡。直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。這時，一個年過七旬的老人在草坪上鍛煉身體，他似乎看穿了我的心思，他向我搖搖手，他帶著我來到一片枯草叢中，四周草都死了，顯得很蒼涼，這時老人把一塊壓在枯草上面的大石頭搬開。
啊，那是一抹閃亮的綠色。老人對我說：“你看，身邊的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”老人的一番話滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了，從那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入進了學習，努力著，我努力著一點一點進步，有時間就看一點書。功夫不負有心人，我的成績一點一點提高了我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……在心中永遠存著一抹綠吧！自信地走向成功！
自信學生作文 17
自從我畢業(yè)考試得了第一名，有多少同學和家長都曾羨慕我，夸贊我�！皼]問題，你一定能考上實驗班的�！泵慨攲W期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！我的同學因為沒考上，心理過意不去，覺得沒臉見人，扒在屋子里很傷心。我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上實驗班，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養(yǎng)活了13年，弄得為我著急的`父母怎么辦？還有老師，那只知勤勤懇懇，勞苦了6年子的老師呢？思前想后，竟不知如何才好。爸爸媽媽為了我考上一個好的中學，給我費勁了心血，每天日日夜夜都出去給我打聽，他們就像欠別人錢似的，給我咨詢著中學，我的心有點過意不去，心理很內(nèi)疚，覺得對不起父母。等我考完，我的爸爸來了，他慢慢地走進來。爸爸對我說：“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。
沉默的父親便長久地呆在那里。“你休息吧�！焙芫茫芫�，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，他的頭顱深深地低下了，不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。我眼里涌滿了淚水�！拔以趺戳�？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么笨呢？我這樣做，對得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！是的，再長的陰雨天也應該有放晴的日子。明天，明天，我就對父親說：天晴了，我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。
自信學生作文 18
微笑是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑。微笑不僅照亮著自我，更能溫暖著他人。微笑是最奇妙的禮物，得到它的人會因此更加富足，給予它的人卻不會因此變得貧窮。
我覺得微笑不僅如此，她還能給人以自信。還記得那是我讀三年級上冊時，因為我是鄉(xiāng)下孩子，父母為使我擴大視野，接受更好的教育，所以我來到現(xiàn)在的學校讀書。雖然這里的一切都優(yōu)于原來的學校，但對我來說卻是來到了一個陌生的環(huán)境，陌生的學校、陌生的老師。加上我性格本來就內(nèi)向，不善于與同學、老師交流。平常我總是坐在教室的一角沉默不語，上課時也不主動回答問題。一次，課堂上盡管我沒舉手，老師還是微笑著叫住了我。于是我慢慢地站起來，頭始終低著，更不敢看同學和老師。大約沉默了一分鐘，老師走了過來輕輕拍了拍我的肩膀，親切地說：“沒關系，大膽的說出來，你一定行！”我偷偷瞟了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正微笑地看著我；那微笑如一股清泉流進我干涸的心田，那一刻，我突然有了自信。我把那個問題的答案大聲地說了出來。話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我紅著臉望了望同學們，同學們個個都投來贊許的目光。我的`心中也涌出了一陣陣的溫暖。
從此，我變得自信、開朗起來了。我和同學們的關系融洽了，我也不斷把微笑送給同學，我感覺到我們的班集體多么溫暖�。〗裉�，我讀了這本書，使我更加明白了，微笑是世界上最貴重、最美麗的禮物。以后，我要把這個禮物送給更多的人，讓我們的世界更加美好。
自信學生作文 19
生活需要它——自信。倘若一個人在生活中沒有自信，那么他就不會去勇于表現(xiàn)自己；倘若一個人不會勇于表現(xiàn)自己，那么他就不會不思進�。惶热粢粋�人不思進取，那么他的理想就不會達成，甚至都沒有理想，那活著就毫無意義。
自信是每個人的需要，因為有它我們才能更進一步地認清自己，正確地對待自己以及生活。曾經(jīng)，有兩個中學生，他們都愛好畫畫，而且他們都經(jīng)常在一起畫畫，但他們都是在一個清靜的地方，沒人知道的地方畫的，久而久之，同學們漸漸地發(fā)現(xiàn)了，于是跟老師講，老師說，過幾天就有全國美術比賽，叫他們畫一幅畫來給老師看一下，如果可以的話，老師就會送去參與比賽。兩位中學生都聽了老師的話，一個中學生想：既然老師這樣說，那我就去畫一下，說不定還能夠去參賽或者得獎呢。另一個學生想：我畫的不好，一定不能畫。一個學生勸了另一個學生畫，另一個學生還是不畫。
幾天過后，那一位學生畫出了一幅栩栩如生的畫，而另一位學生還是沒畫，一位學生把畫交給了老師，老師看著覺得很好，決定拿去參加，問了另一位同學為什么不畫，那位不畫的學生還是回答她畫的不好，她錯過了這次機會。幾個月過后，比賽結果出來了，交了畫的'學生獲了獎，此后她以這個榮譽證書上了好的大學，學美術到了更高的境界，體現(xiàn)出了更多的藝術價值。而另一個學生因為沒有勇于表現(xiàn)自己，沒有自信，導致她有一個不美好的人生，她只有遺憾終身。
生活需要自信，一個人如果沒有自信，她將會失去原本應擁有的價值往往會與成功擦肩而過，導致自己擁有一個不美好的人生，一個無價值意義的人生。
我們一定不能做上文中的“另一位學生”，我們一點要有自信，要知道生活需要自信，生活需要自信！
自信學生作文 20
我要找回我的自信，我想讓自信永遠跟隨著我。小時侯，因為我的缺乏自信而浪費了一個又一個的機會，失去了一位又一位的朋友。今天我要找回屬于我的自信。
一個人如果對自己沒有自信，那他永遠也看不到成功后的美麗光環(huán)；一個人如果對自己沒有自信，那他永遠也得不到勝利后的贊譽聲。
曾經(jīng)我也是一個對自己沒有自信，很自卑的`小女孩。有比賽不敢去參加，有機會不敢去嘗試，為自己創(chuàng)造了一道道的難關。心里總是惦記著：我能成功嗎？失敗了怎么辦？同學們會嘲笑我嗎？這樣的沒信心，讓我失去了一個個本該屬于我的光環(huán)。
爸爸媽媽看見我這樣也很擔心我。有一天，爸爸對我說了一句話，他說：“你永遠都是最棒的，相信自己。只要嘗試了，經(jīng)歷了，那么你就是成功的！”是啊，就這么簡單的一句話，敲碎了我所有的“杞人憂天”，給我創(chuàng)造了無窮的信心。我?guī)е@句話，走過了一次次的成功與失敗，得到了許許多多的歡聲與笑語。
汪國真名言，我覺得這句簡單的話寫出了窩棚現(xiàn)在的心聲：“我不在乎是否能成功，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程……”
自信學生作文 21
風唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自己的陌生人。
一個春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升，似乎那縷陽光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自己與陽光的精靈融合，一起歡歌，一起樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學走過來，拿著一道題目走過來，請我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會，終于解答出那道題目。同學翹起大拇指說：“你真棒！”
似乎好久沒聽到這樣的.話了，告訴自己：“你行的！”抬頭，天更藍了，云更白了；低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識的感覺，是自信嗎？我不知道，留著問號在腦海里打轉(zhuǎn)。
經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識的感覺真的是自信，我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！
蠶，破繭成蝶，在無邊的花海上飛翔，周圍包裹著花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞，相信自己經(jīng)得住風雨的考驗，經(jīng)得住雷電的磨練，自信在為我加油，為我吶喊！
自信學生作文 22
泛黃的照片勾勒出記憶的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛藍。當清晨的第一縷曙光相接地平線時，一天緊張而有意義的生活開始了。伴著朝陽，邁進校園。微笑，是最好的名片�！白孕拧北欢ǜ裨谌松穆猛局�。往日的輝煌浮現(xiàn)在眼前，自信著的道路不會留下任何遺憾。在那空白的腦海中，將“充斥”著責任二字。這兩個字，有時會把人壓的.很累很累，正因為擁有那一份責任心，很多事情會向成功進發(fā)。兒時的我們天真無知，細嫩的臉上充滿稚氣。中學時代的學生們，多了一份穩(wěn)重與自信。自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會優(yōu)柔寡斷，不會徘徊在“做”與“不做”之間。
自信是驟風，橫掃一切遲滯與猶豫。
自信是陽光，讓人精神煥發(fā)，闊步向前。
自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。
自信是奔雷，驚天動地的跨向成功。
正因為自信，精衛(wèi)，這只柔弱的鳥兒，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面對大海的嘲諷與恥笑，用嘴銜來的石塊與樹枝想要填平這無情的汪洋大海。不讓它奪取別人年輕而無辜的生命。一天，兩天，三天……它成功了，它終于用樹枝填平了曾經(jīng)猖狂的大海。在大海面前它是顯得那么渺小。死亡，對于它來說僅僅一步之遙。但那份勇氣不正是來源于自信嗎？
正是因為自信，愚公，這位風燭殘年的老人，才能在巍峨挺立的山峰前，不屈不撓的堅持著。子子孫孫，世世代代一起努力，終于把兩座山峰移走。那矢志不移的奮斗不正是源于自信嗎？
正因為自信，水滴，這微薄的力量，才能滴穿這堅硬的石頭。在他們力量對比的懸殊的情況下，它從沒有逃避過，放棄過，而是勇敢的面對，持之以恒，最終取得成功時的歡呼雀躍。那份堅持不懈，鍥而不舍的精神不正源于自信么？
生活需要自信，就像魚兒需要水源”生活需要自信，就像花兒需要雨露：生活需要自信，就像嬰兒需要母親。
自信，是人生的通行證，是成功的堅強后盾。
自信使?jié)撃茚尫�，使困難后退，使目標逼近：自信的人生不一般，不一般的人生有自信！
自信學生作文 23
生活需要快樂，生活需要友情，生活需要關愛……我覺得，生活最需要的就是自信。
自信是打開成功之門的重要鑰匙，沒有自信，你的前途是渺茫的，成功不會向你招手，幸福不會向你靠近，你也將無比痛苦地度過碌碌無為的悲哀一生。
這是一個真實的`故事：蘇格拉底在臨終前要找一位合適的繼承人，由于助手的不自信，蘇格拉底讓助手成為繼承人的夢想成了泡影。直到蘇格拉底生命的最后一刻，助手才為自己的不自信懊悔不已，可這一切都晚了，蘇格拉底無奈地永遠閉上了眼睛。
你看，助手的缺乏自信讓蘇格拉底的光輝思想沒有很好的傳承下來，給蘇格拉底、助手、后人們留下無法抹去的遺憾。
我對自信也有深刻的感觸。過去，我不喜歡在眾人面前展示自己，別人總是不了解我。有一次，我作文得獎了，爸爸媽媽讓我把這個喜訊告訴外婆，我那時很沒自信，結結巴巴地對外婆說作文獲獎的事，沒想到外婆不是夸我作文好，而是夸我長大了，有自信了。那一次后，我變了。過去只和一兩個同學一起玩，現(xiàn)在我?guī)缀鹾驼l都可以一起玩，人緣的指數(shù)直線上升。
由此看來，自信不但可以得來成功，還可以換來真正的友誼，在失敗時給予安慰，在困難時給予幫助，在快樂時一同分享。
自信是人人必不可少的，少了自信，你的人生將會永遠失去光彩！
自信學生作文 24
生活需要自信就像魚兒需要水源一樣；生活需要自信就像花兒需要雨露一樣；生活需要自信就像嬰兒需要母親一樣。從前我一直是個極度自卑的女孩。后來我明白了生活需要哦自信。
上初二時的一個星期五，老師接到了在下周一將要舉行全校演講比賽的通知。也許是為了鍛煉一下我，老師就把我叫了過去，并讓我好好準備。無奈，我只得勉強接下了任務，但心中總有一個聲音在問我：“你真的行嗎？”
那天我回到家，心中仍是忐忑不安。我心想：“老師怎么會選上我這個出了名的膽小鬼呢？從前我做什么事都緊張，這次上臺，我還不把詞兒都給忘光T？”
比賽那天，各班同學都聚在了禮堂中，各路選手也都到齊。我坐在他們中間，緊張得一動也不敢動，雙手緊緊抓住膝蓋，回頭看看那一片黑壓壓的觀眾。再瞧瞧周圍那些摩拳擦掌的`選手，我的心更是提到了嗓子眼，低頭一看，褲子的膝部早已被手心的汗浸濕。唉，我真沒用。
比賽隨即開始，前面的選手一個比一個發(fā)揮得出色，終于輪到我了。我緊張得不知是怎樣邁步走上前臺的，臺下觀眾的目光一下全部集中在我的身上，我的心一下要蹦出來了，禮堂里死一般地安靜，我可以清楚地聽到自己急促的心跳。終于，我橫下一條心，清楚而洪亮地喊出了我的演講題目，緊跟著左手用力向斜上方揮去，這可是我在精心地準備后加進去的動作，可它并未達到我當初的目的，反而引來了臺下所有人的大笑。在我看來這笑聲竟持續(xù)了一個世紀之久！我頓時被這哄堂的笑聲搞得不知如何是好。我真想立刻沖下臺去消失在所有人的視線中，但就在那一刻，我想起了從前的幾次活動，都因膽小打退堂鼓而告終，我感到自卑并未給我?guī)砣魏螙|西。對，我要改變這一切！我要找回自信，我停了停，深吸了一口氣，面帶微笑又重新念了一遍題目，并更加用力地做出了剛才那樣“可笑”的動作。也許是大家都被我這份自信感動了吧，臺下沒有一個人再笑了，我心中高興，一氣呵成地完成了演講。我在一片熱烈的掌聲中走下臺，心中充滿了無比的欣喜，淚水也不自覺地流了下來。
有了自信的人，才能更好得體會生活！生活需要自信。
自信學生作文 25
你來信說對自己是否參加一項雪域探險活動猶豫不決。顯然你對此缺乏自信，是懷疑自己的能力所致。所以，我給你寫了這封談自信問題的信，希望對你有所幫助。
自信是一把神奇的鑰匙，它能替每一個人打開人生的幸福之門。具有自信是人走向成功的第一要素。只有樹立了自信心，才相當于向成功的大門邁入了第一步。有了它，才能激發(fā)人的進取勇氣，最大限度地挖掘自身的潛力，做成以前不敢想也不敢做的'事，從而感受到挑戰(zhàn)的激情、人生的快樂。
每一個人都存在巨大的潛力�？茖W家已經(jīng)證明：正常人只運用了自身潛力的2%～5%。也就是說，最成功的人也只運用了自身潛力的5%。
俄國學者做過一個形象的比喻：一個正常人如果發(fā)揮了自身潛藏能力的一半，那么他將掌握40多種外語，學完幾十門大學課程，可以將疊起來幾人厚的世界百科全書背得滾瓜爛熟。既然每個人都有如此巨大的潛力，那我們?yōu)槭裁床荒芟嘈抛约�，相信自己必將有所作為�?
美國最著名的人本主義心理學家馬斯洛認為：自我實現(xiàn)的需要是人類最高層次的需要。正如人需要空氣、陽光，人也需要發(fā)揮自己的潛能。而自信正是挖掘內(nèi)在潛力的最佳法寶。如果一個人能頑強地相信自己，那么才敢于奮力追求實現(xiàn)自身價值，才敢于去干事，也才會激發(fā)自己的潛能。
一個人生活中的許多問題、困難，實際上，正來源于他信心不足;一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。因為自信能使人保持最佳狀態(tài)，從而有助于激發(fā)人的潛能。
自信是一種美好的生活態(tài)度。一位成功者說：“以前當我一事無成時，我懷疑我的能力，被自卑感所打倒，于是我覺得生活痛苦、黯淡無光;后來我取得了一些成就，恢復了對自己的信心，于是思想上也變得樂觀、豁達，我的生活也隨之變得美好了。我想即使我再遇到新的打擊或者說失敗了，我為什么不仍然保持自信呢?因為只有這樣，才使得失敗只是一個偶然的挫折，而不會影響到我的人生快樂�！�
孩子啊，自信是根魔棒，一旦你真正建立了自信，你將發(fā)現(xiàn)你整個人都會為之改觀，氣質(zhì)會更優(yōu)秀，能力會更強，隨之你的生活態(tài)度也將變得更樂觀。
建立頑強的自信吧，這樣你會感覺自己駕馭生活能力的強勁，從而對生活充滿樂觀，你的人生也會因此充滿快樂。
如果你不自暴自棄，沒有人能讓你自覺低劣。愿你做一個自信的人!
自信學生作文 26
我的眼睛有點小，一笑就瞇成一條縫，鼻子挺挺的'。我上三年級了，個子還是非常矮，身體瘦小，見到我的人都說：“你有九歲嗎？”、“你真是骨瘦如柴啊”！自信的我不過我自我感覺良好，只是媽媽總是說：“別老做鬼臉，影響形象！”
我特別自信，這既是我的優(yōu)點，又是我的缺點。有一次在課堂上，老師讓我回答問題，我說出和別人不一樣的答案，老師也說不對，可是我卻認為自己的答案是對了。結果下課后，我上辦公室和老師說出了我自己的理由，老師不但沒有批評我，還夸獎了我呢。
還有一次，老師發(fā)了卷，我只看了一眼，就忙把答題結果寫上去了，自以為寫的一定對，結果白白丟了一百分。唉！
我發(fā)過狠心，要改掉這個“自信”，可是一直沒有成功。暫時只能先這樣了，要改掉毛病，只有等到下學期了。
自信學生作文 27
這回運動會的50×8我非常重視，每天都要去小區(qū)中跑一跑、跳一跳。比賽中，我也從來沒有想過我可以得第一名，心中只默默的說：堅持，跑完全程就行了！跑出我最好的'成績！或許，我是把心收回來了的，才有如此好的成績。還記得比賽前一天，爸爸問我：“想得第幾？”我想了想：“第三！”爸爸批評我，說我不是好士兵，不想當將軍！
當老師說到每天鍛煉不做假時，我的腦海又浮現(xiàn)出另一個畫面：一個周末，我和吳逸萱玩了很久，回到家才發(fā)現(xiàn)鍛煉一項也沒完成。我急急忙忙的準備補回來。剛干完2項，爸爸阻止了我：“三天的飯不可能一天吃完！”簽字時，我哭著喊著要簽9項�？蓩寢屖裁匆膊还�，只簽兩回與跑步。那幾天，我一直恨他們，恨他們讓我受了批評。現(xiàn)在，我漸漸明白了：雖然我沒能為小組加分，但我擁有了誠實。誠實比什么都重要。后來，我每周都會努力鍛煉。也許，在我心中，那一次教訓給了我極大的震撼。我再也不會纏著媽媽簽字了，我學會了一份耕于一份收獲。
聽老師說，期末準備發(fā)達標獎。我?guī)缀鯖]有達過語文的標，我非常擔心。只要把目標放大，機會會越大！我希望我可以把鴨梨放入冰箱變成凍梨。
吳子經(jīng)常說我選了組隊時腦子短路了。有時，我真的以為我當時發(fā)燒了，但后來，我漸漸慶幸我選了兩個調(diào)皮蛋，這使我學會了很多：第一次當主持人、第一次當“知心姐姐”......也正因為調(diào)皮蛋愛扣分，我什么都去努力，也養(yǎng)成了好習慣：上課愛舉手發(fā)言......只為了拼搏。雖然我們每周都是墊底，可我仍然開心——我們在進步！
漸漸地，我明白了很多，我會為了我的目標努力、我會幫助我的組員、為我的成績努力！
到了期末，我要讓所有人看見我的努力，為我喝彩！
加油，努力帶給我自信！
自信學生作文 28
從前，有一顆種子，它想鉆出厚厚的泥土，但是無論怎樣努力也鉆不出去，它有點失望······就在它快要絕望時，一只蚯蚓爬過來告訴它：要想鉆出地面，必須付出努力，不要半途而廢，更不能輕易放棄。種子聽了蚯蚓的話，一點一點努力地往上爬。
終于有一天，它鉆出了泥土，看到了它朝思暮想的人間。讀了這篇文章，我受益匪淺。記得有一次數(shù)學考試，全班有一半的同學滿分，可我只考了九十分。我覺得我的數(shù)學成績很差，從此就對數(shù)學沒有信心。但在老師的鼓勵和媽媽的'幫助下，我的數(shù)學成績經(jīng)常是滿分，我又對數(shù)學重拾了信心。這讓我知道了一個道理：生活就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
一粒小小的種子都有足夠的信心去面對困難，而我都是一名小學高年級的學生了，難道連一點應對困難的信心都沒有嗎？正如文章上所說的：要想取得成功就必須經(jīng)過重重考驗與磨難。只有能沖破束縛的枷鎖，成功才更加富有價值和意義。
自信學生作文 29
記得愛默生說過這樣一句話說：成功的秘訣是自信。OK，經(jīng)過本人實驗，這句話說的太準確了。
假如明天就要期末考試了。前一天晚上，“我”在用功的學習，盡管學到半夜，也還是擔心自己會考不好，會受到老師的批評，自己也會很傷心，爸爸媽媽也會很失望�？墒牵闳绻麚Q一個角度想想，也許會變成一件好事，明天就要期末考試了，一定能考好，因為我上課認真聽講了，家庭作業(yè)也完成的`很好，考試只是對“我”這學期學知識的一個檢測。結果分數(shù)出來了，你果然考了一個好成績。
假如數(shù)學老師留了一道很難的奧數(shù)題。你如果不自信的話，一定會這樣想：這樣難的題，我一定做不出來。老師都沒講過，我怎么可能做出來。就算做出來，也可能是錯的呀，同樣的，如果自信的話,我會在心里鼓勵自己，很自信的說：“我一定能做出來，就算做錯了，那也是我努力的結果�！闭f不定，你真的能把它做對。
在生活中，我因為自信而解決了許多難題。所以你一定要清楚的記�。撼晒Φ拿卦E是自信。
自信學生作文 30
我是一個自信的小女孩，很優(yōu)秀，也很棒！
看！古箏課上的我，多么自信！每當老師講一個新知識，我就會很快地熟悉它，而且彈奏的非常流利。手指像小精靈一樣在琴弦上跳舞。課后主動練琴，不用爸爸媽媽催促。每當老師上課檢查作業(yè)的時候，我都會得優(yōu)。而且每學期評優(yōu)秀學員的時候都有我。我是不是很棒��？
小小的我很會整理自己的物品了。疊被子，幫媽媽洗盤子，我洗的盤子就像廣告中說的那樣“會唱歌的盤子”，光亮如新。我有空就掃地，我掃的地非常干凈。因為我把人們長忽視的.角落，空隙都清掃到了。偶爾我還會幫爸爸洗臭襪子，我相信我是最棒的。
我對長輩很孝順，我?guī)蛬寢尩顾�，有好吃的要先給長輩，幫長輩捶背，他們總是表揚我。我還幫爸爸按腳，我用小手按爸爸的每一個腳趾頭，爸爸會幸福地睡著……
這就是我，一個乖巧，懂事，孝順的我。我自信，我優(yōu)秀，我最棒！
自信學生作文 31
“唉，你知道嗎？聽說要體檢呢！”我剛跨進教室，好友就沖了過來，帶來了這句令人眩暈的話�！笆裁�？竟然要體檢？”諸君不知，體檢這個詞對我來說簡直是魔鬼。我趕忙問好友道：“體檢都查些什么啊？”“就是身高、體重啊還有視力之類的�！碧彀�！這種體檢對我這種又矮又胖，鼻梁上還架著四百多度眼鏡的人來說真是天大的打擊。我昏昏沉沉、坐如針氈般熬過了上午的前兩節(jié)課，最終還是迎來了可怕的體檢。
“身高一米五五，體重六十二千克，視力四百二十五度……”聽著這些數(shù)字，我恨不得找條縫鉆進去。終于檢查完了，我逃跑似的離開了體檢處�；氐浇淌�，我頓時覺得所有好不容易筑起的信心在瞬時崩塌，蕩然無存。
幾天以后，我正在座位上思考難題，忽然聽見后座幾個女生在討論古詩。“‘花開堪折直須折’的下一句是什么呀？”“不知道啊。你知道嗎？”“忘記了……”聽到這兒，我回頭插了一句：“是‘莫待無花空折枝’吧�！币凰矔r，幾個女生都安靜了�！澳愫脜柡Π�，知道的真多啊，我們都比不上你呢�！彼齻兪窃谡f我嗎？是在說我這個其貌不揚的小女生嗎？原來我也有值得驕傲的地方啊，那就是我的知識。想到這兒，我又頓時充滿了信心。是啊，都說不可以貌取人，即便我的外表不夠精致，但只要內(nèi)心實在，一樣也可以贏得別人的尊重。
晚上回到家，我站在了鏡子前。站定后，我從鏡子中看見了一個小女生，雖其貌不揚，卻充滿著自信，正沖著鏡前的我微笑。這是真實的.我，應當展露出來的我自信的一面。我笑了，而鏡里的那個女生嘴咧得更開了。
人無完人，即使自己不夠完美，也要留一點自信給自己，對未來充滿自信，才能在人生之路上走得更穩(wěn)更好，向更高更遠的地方繼續(xù)邁進。
自信學生作文 32
這回運動會的50×8我非常重視，每天都要去小區(qū)中跑一跑、跳一跳。比賽中，我也從來沒有想過我可以得第一名，心中只默默的說：堅持，跑完全程就行了！跑出我最好的成績！或許，我是把心收回來了的，才有如此好的成績。還記得比賽前一天，爸爸問我：“想得第幾？”我想了想：“第三！”爸爸批評我，說我不是好士兵，不想當將軍！
當老師說到每天鍛煉不做假時，我的.腦海又浮現(xiàn)出另一個畫面：一個周末，我和吳逸萱玩了很久，回到家才發(fā)現(xiàn)鍛煉一項也沒完成。我急急忙忙的準備補回來。剛干完2項，爸爸阻止了我：“三天的飯不可能一天吃完！”簽字時，我哭著喊著要簽9項�？蓩寢屖裁匆膊还�，只簽兩回與跑步。那幾天，我一直恨他們，恨他們讓我受了批評。現(xiàn)在，我漸漸明白了：雖然我沒能為小組加分，但我擁有了誠實。誠實比什么都重要。后來，我每周都會努力鍛煉。也許，在我心中，那一次教訓給了我極大的震撼。我再也不會纏著媽媽簽字了，我學會了一份耕于一份收獲。
聽老師說，期末準備發(fā)達標獎。我?guī)缀鯖]有達過語文的標，我非常擔心。只要把目標放大，機會會越大！我希望我可以把鴨梨放入冰箱變成凍梨。
吳子經(jīng)常說我選了組隊時腦子短路了。有時，我真的以為我當時發(fā)燒了，但后來，我漸漸慶幸我選了兩個調(diào)皮蛋，這使我學會了很多：第一次當主持人、第一次當“知心姐姐”......也正因為調(diào)皮蛋愛扣分，我什么都去努力，也養(yǎng)成了好習慣：上課愛舉手發(fā)言......只為了拼搏。雖然我們每周都是墊底，可我仍然開心——我們在進步！
漸漸地，我明白了很多，我會為了我的目標努力、我會幫助我的組員、為我的成績努力！
到了期末，我要讓所有人看見我的努力，為我喝彩！
加油，努力帶給我自信！
自信學生作文 33
有一位老智者，他連通了由古至今，打開了好知者的心房；有一只飛翔的小鳥，它蒲扇著翅膀，帶我們飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有一盞錚亮的燈，它照亮了人們心中的黑暗，讓我們知曉了世間的善惡。有一艘小船，它指引我們勇往直前，帶我們駛向成功的彼岸，任憑風吹雨打也不回頭。
這就是偉大而充滿智慧的——書！
書，一本好書能給我們帶來歡笑，一本好書能給我們帶來享受，一本好書成就一個夢想，一本好書點燃希望。書在困難時帶來振作，在創(chuàng)作中帶來愉悅，書乃是最好的良藥。
書，讓我們知曉了上下五千年的歷史，讓我們在中華的大地上遨游。《西游記》使我們在吳承恩的.奇思妙想中得到了釋放；《三國演義》使我們嘗到了戰(zhàn)爭的殘酷和諸葛孔明的大智大謀；《水滸傳》的問世，讓我們充滿了豪放與激情，與不甘的勢力做堅決的斗爭；《紅樓夢》讓我們體驗古時的迷信傳統(tǒng)，也不乏充滿的兒女情長。書，傳播了中華兒女的不朽傳奇，在神州大地上灑下了飽含希望的種子，記錄下了一頁又一頁的神奇。
在熱浪中捧起一本書，他就會營造一片清涼。在嚴寒中拿起一本書，不久就會由寒至暖。它不怕酷暑，同樣也不怕嚴寒，它只帶來的是希望和歡笑。宛如顆流星，時間很短，可是回味起來依然很美，僅僅是一瞬間也會激起知識的火花。
書，快樂之本。在知道了答案之余的興奮，在了解歷史之后的喜悅，也是在品味大自然奧秘的神奇。書是人類的得力幫手，也是我們永遠尊尊有道的好老師。講述了一個又一個的感動故事，明白一個又一個的背后的成長艱辛。正如一句名言“書籍是老年人的益友，也是青年人的良師�！�
書，自信的源泉。它孕育了中華兒女的精神，凝聚了中華大地的不老傳奇�！皶蔷薮蟮牧α俊薄＞蛻{這種力量中國才會立于東方之林。
所以我們要成為強者，就必須要讀書。書，人類進步的階梯。
自信學生作文 34
睜開朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數(shù)你無法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥，轉(zhuǎn)眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我，一個不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學生活的征程，便與世隔絕般的一個人獨處，無論行至何處，總是伶仃一人。
望著校園里玩鬧的人，望著校園里追逐打鬧的同伴，聽著雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學內(nèi)心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現(xiàn)出憂傷，可我卻獨自坐在教室，平復著洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。
課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個墻角一個身影也正像含羞草一般蜷縮。無人問津，伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”，歲月無情的流逝，毫不回頭，轉(zhuǎn)我已度過過了幾年的中學時光。時光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對的心。
她，告別了自卑。充滿了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛勞動。由于她的刻苦學習，虛心求教，獲得了“三好學生”的.頭銜。三年中學生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來。而那個角落已沒有了身影，結滿了蜘蛛網(wǎng)。轉(zhuǎn)頭望去，正是一個自信昂揚回答問題的女孩，他的臉上掛滿了微笑。
學校生活改變了我的人生，我的中學正自信飛揚！
自信學生作文 35
自信是一根柱子，能撐起精神的廣闊天空；自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰霾。有了它，你就邁出了成功的第一步；有了它，你就走上了通往成功的道路。而那一次，讓我堅信自信可以改變一切。
四年級時，學校舉行了無錫市第十六屆小學生英語口語大賽。當時，我內(nèi)心非常糾結，不知道該不該去參加比賽，怕自己會失敗，怕同學會嘲笑我。經(jīng)過內(nèi)心許久的掙扎，我決定拿出勇氣，拿出自信，報了名。
回到家，我反復修改著演講稿，原本清清楚楚的'稿紙已經(jīng)變得密密麻麻的，晚上，只要一有空，我就一邊背誦著演講稿，一邊想象著比賽時的情景。忽然，我想到了老師要求我們在演講過程中要適當?shù)丶有﹦幼�，我就跑到鏡子前面，仔細揣摩，加上動作神情，一遍一遍地練習著。
經(jīng)過我的不懈努力，終于通過了南長區(qū)的比賽，要到市里去比賽了。那天，我和媽媽來到無錫教育電視臺，在演播室門外，擠滿了其他學校的我差不多大的同學，聽說這次比賽還有國外的老師當裁判呢。我不由得緊張了起來，心怦怦直跳，如同十五個吊桶打水——七上八下。但我并沒有退縮，而是化信心為動力。終于，輪到我上場了，我深吸了一口氣，從容地走上了演講臺，開始了演講，我配上了和諧的動作，并流利地回答了老師提出的問題。當我看到老師向我投來贊許的目光時，我心里甜滋滋的，我最終獲得了二等獎的好成績。
冰心奶奶說：“成功的花，人們只驚慕它的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼裕嬲晒Φ娜�，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。
接下來的日子，我憑著自信，被競選上了大隊委，被評上了江蘇省的“追夢好少年”……“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！弊屛以谏钪心捵约�，使自己成為一朵“成功之花”。
自信學生作文 36
金燦燦的陽光照射著大地，雖然有點悶熱，但我依然興奮無比，因為今天是六一，如果沒什么意外，學校要舉行慶祝儀式，還有我表演的節(jié)目呢！
整個早讀，我都在想入非非：哈哈，第一次站在舞臺上表演，全校同學充滿羨慕的看著我呢！如果我表演的好，老師會不會表揚我�。靠隙〞�，太棒了！“呵呵！”我完全忘記了老師還在上課，不小心竟然笑出了聲！同學們都驚訝地向我望來，老師一個冷冰冰的`眼神也像我掃來，我馬上把心思拉回了現(xiàn)實，不敢再出聲了。
“請全體師生到操場上集合！”校長的聲音在廣播里傳了過來。沒過一會兒，操場便成了人的海洋。我與眾多表演節(jié)目的同學在后臺緊張準備著，雖然人多得很，也許我只是一個小黑點，但我依然興奮無比，絞盡腦汁地設想著上臺以后大家都羨慕的望著我的場景。但沒過一會兒，那股興奮勁兒就消失了大半，心爺提到了嗓子眼兒。
“請欣賞下一個精彩的表演！”女主持人柔美的聲音一落，我與幾位同舞的同學便上了臺。臺下，幾千名同學的目光一起向我們投來。我們幾個舞伴都是初次上臺，一時間都呆呆地站在那里，不知所措了。老師提醒了成千上百次的上場微笑，此時也被歡呼聲嚇出了腦海，忘到了十萬八千里外。
音樂聲響起了，雖然我們心中都知道，再打兩個拍子就要開始舞蹈了，但此時我們也只是呆呆站在原地，拍子馬上就要結束了，我心中涌出了一個念頭，我一定要把這支舞蹈跳好，要讓大家看看我們的實力。
熟悉的歌聲響起，我拋開雜念，面帶微笑地融入到音樂當中，盡情展示著這支優(yōu)美的舞蹈，其他成員好似也被我?guī)恿�，幾個人隨著那動聽的音樂在舞臺上翩翩起舞。這時，臺下一片寂靜，大家都被優(yōu)美的舞蹈動作吸引了，我們也更加投入的隨著音樂相互配合，完美的展示著動人的舞姿。
舞蹈結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個氣喘吁吁，微笑著向觀眾鞠躬謝幕。同學們的羨慕，老師的贊許，讓我又多了幾分自信！
河南省沁陽市第一小學五年級劉姝涵
自信學生作文 37
“其實我很自卑，這是我第一次把這件事說出來，我小時候，別的同學和小朋友，家境都很不錯，家人也注意培養(yǎng)他們，從小彈鋼琴之類的，而我家里從來就沒有給我額外的培養(yǎng)，后來在朋友圈，秀恩愛啊，秀旅行啊，看到她們生活都那么精彩，我就更難受了，為什么別人都這么幸福，我和她們一比，什么都沒有。”
看到這段話，其實心里挺難過的，這是個很漂亮的女孩，屬于出現(xiàn)在哪里，都會被矚目的人，別人很難想象她有著這樣的苦惱。我有必要，把自信這件事盡量說清楚，像幫助一個落難的公主一樣，帶她逃離自卑的領域，重返自己的王國。
99%的自信，都是假自信
我把自信，分為兩種：
外生自信，來源于自我與外界的比較。你需要借助一些外界的事物來定義自己，比如你“開保時捷，年入300萬，五百強企業(yè)高管，家庭幸福�！庇谑�，有了這些理由，尤其是在對比他人沒有這些條件的基礎上，那么，你會告訴自己“我有理由自信�！边@就是絕大多數(shù)人定義的那種自信。
其實還有另一種可能——原生自信，不需要借助任何事物來定義自己，不需要憑借任何物質(zhì)，精神或成就，看起來沒有理由的自信，但實際上，這種自信來源于對自我和世間規(guī)律的認知。
雖然這兩種都是自信，但前者不堪一擊，而后者趨近永恒。
外生自信其實非常不穩(wěn)定，是一種“不被允許否定的'自信”，如果你的自信建立在擁有一座別墅，那只要有人評價你的別墅裝潢很土，地點不好，被忽悠了多花了500萬……你的自信就蕩然無存了，甚至這種自信還有可能轉(zhuǎn)變成自卑，比如當你看到一座私人城堡時，再看看自己的小房子。
而原生自信，完全不依賴于外境，是一種即使我做了乞丐依然堅信我的價值，即使物質(zhì)極度貧乏也可以幸福快樂的活著，而且，只要有一絲機會就可以一飛沖天的能力。
自信學生作文 38
小學六年，我是“寵兒”，成績一直居班級前五。進入初中，我的成績遭遇“滑鐵盧”：一入校就選拔加入年級培優(yōu)隊伍的我，竟連續(xù)兩次跌到班級二十名之外。失落感籠罩著我，我憋著氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進一點點，但仍然是十幾名。
繼續(xù)學？我還能行嗎？曾經(jīng)追逐的“夢”，越來越遠。
幸好，我遇到她——語文老師李老師。
李老師是我們的“繼任”。她看起來極為和藹，雙眼充滿鼓勵，仿佛是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因為這第一面，我打心眼里討厭她。
仿佛她覺得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語文老師，文字功底即便是在全市比也沒多少人比得上。教學水平和工作態(tài)度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個語文老師�！�
李老師說這話時，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴肅，像兩只警燈，監(jiān)視著我們的一舉一動。
我落入李老師的“法網(wǎng)”。她常喊我回答問題，不時光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習時，她還會拿著我的作業(yè)本向我評評點點：“初，你寫成‘視’旁；仿佛的‘佛’，你寫成吹拂的‘拂’……”
我漸漸知道，我的語文還有那么多空白！有一次，我第三次沒發(fā)覺“通過……使……”的.語病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時沒成功，是你有短板！不自信，不細心……你要找準自己的短板來克服……挨了打，記住教訓沒？”雖然經(jīng)受“暴刑”，但不知為什么，我竟然沒有怨恨她。
李老師一點點讓我們領教她的“厲害”。語文課堂，她常安排一些活動，我們學得那么輕松；學習之余，她常“獎勵”我們知識競賽、巧問妙答、勵志小視頻；我們的不足，逃不過她犀利的雙眼；學習的疏漏，她又能及時整理資料來彌補……
進步，又在進步……找出短板，接長它，我們的木桶，裝水就會越來越多！有自信滿滿的李老師影響，我終于找回自信，擁抱“整裝歸來”的夢想！
自信學生作文 39
當親人百般的呵護我時，我快樂！當我享受自由嬉戲玩樂時，我快樂！然而，當我揚起自信的風帆去品味生活時，我更快樂！
那天早晨其實很美，我背著書包上學，一路上，小草向我點頭，花兒向我招手，小鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫喚個不停。剛到學校，“叮叮�！鄙险n鈴就響 了，老師大步流星地走上講臺，把我們帶進知識的海洋。上新課前，老師說：“誰來把這篇課文朗讀一遍。”話音剛落，同學們紛紛舉起了手，只有我一個人猶猶豫 豫沒有舉手，因為我害怕別人嘲笑我讀書的聲音不好聽。但心里又暗暗想：我要自信一點，加油，加油！于是，我鼓起了一點勇氣，右手稍微作了個似舉非舉的動 作�？墒虑榫褪悄敲礈惽�，老師眼光環(huán)掃四周，看見我舉了手，于是點了點頭，微笑著叫出了我的'名字。我只好滿臉通紅慢慢地站了起來，捧起課本開口讀起來�？� 因為不太自信，朗讀的聲音小極了，手也微微地顫抖著，臉上火辣辣的，我好象還聽到了有同學輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完，當最后一個字音定格后，我腦海 一片空白，心里咚咚地打著鼓，打心里想再也不舉手了受這難堪了。
“叮叮�！�，下課鈴響了，老師讓我去辦公室一趟。“老師讓我去辦公室有什么事，一定是責怪我上課時讀書聲音太小了�！蔽异话驳刈哌M老師的辦公 室，沒想到老師親切地對我說：“周星妍，你這次朗讀聲音小，但不要緊，但是我看到你好象很害怕舉手，這是一種不自信的表現(xiàn)，其實你很優(yōu)秀的，今天一定要大 膽舉手回答問題，同學們也會支持你的�！崩蠋煹脑掝D時象春風一樣吹開了我的心扉。
“叮叮�！�，上課鈴又響了，老師滿面春風地走進教室：“我們把第十一課再朗讀一遍，誰愿意來�！蔽乙幌伦泳蛨远ǖ嘏e起了手，老師點點頭朝我微笑了一下……
從此以后，每次我都能積極回答老師提出的問題，因為我感到了自信帶來的力量，自信也讓我變得快樂無比。
【自信學生作文】相關文章：
關于自信的學生作文11-08
自信小學生作文04-26
鼓勵學生自信的評語05-01
讓自信扎根于學生的心靈04-28
自信學生自我介紹作文11-12
關于自信的學生作文5篇11-08
自信的我中學生作文04-26
關于自信的學生作文(5篇)11-08
鼓勵學生建立自信的評語05-01