【精】好學生作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的好學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好學生作文1
從上幼兒園起我就被公認是“好學生”。大家都羨慕我天天受老師表揚，年年領回大紅獎狀，日子過得要多快活就有多快活�？墒牵蠹夷闹牢疫@個“好學生”的煩惱啊！
當“好學生”，就要比別人成績好，要成績好就意味著玩的時間少。每個雙休日，我都只能眼巴巴地看著藍天白云，看著別的小朋友在門外嬉笑。我多想沖出去和大自然擁抱，和小朋友們一起玩耍�。�
可是，我不能。高大的鐵門關住了我的欲望；媽媽的期望制止了我的腳步；大量的作業(yè)壓抑了我的活潑；“好學生”的稱號罩住了我的自由……有一次，幾個同學到我家，約我去遠足。媽媽就坐在我身邊。我是多么想出去�。�
我甚至把要用的東西都準備好了。我剛想答應她們，媽媽便扭過頭，意味深長地看了我一眼。使我又想起了媽媽對我說的話：“‘好學生’現(xiàn)在最重要的任務是學習。你看人家，同樣是‘好學生’，人家的`學習態(tài)度就比你端正多了�？傊悴话褜W習搞上去，就休想出去玩！
”“我……我有事情，不……不能去了。”我支支吾吾地說。可我的心卻已經(jīng)千百次地呼喚：“我想去，我要去！
”但一想到媽媽那種意味深長的眼光，我這個“好學生”就連說話的勇氣都沒了。終于放假了，做完老師布置的作業(yè)，我便看見媽媽抱著練習作業(yè)向我款款地走來，嘴上還許諾著：“我的‘好學生’，做完就讓你出去玩！
”可我已對媽媽這種話失去了信心，在心里冷笑了一聲：等我做完還有時間玩嗎？你會讓我這個“好學生”玩嗎？唉，累哪！
學習不可能一帆風順。成績退步了，那么那天便會是我的“受難日”。老師和家長會立刻聯(lián)盟，來數(shù)落我。講的還是那些“‘好學生’要嚴格要求自己”、“你是個‘好學生’，應該為同學們樹立起學習的榜樣”之類的話。讓我覺得自己一無是處，心里簡直比刀割還難受。唉，苦哪！
“好學生”考出好成績不能開懷大笑，因為別人會說你驕傲自滿。
“好學生”的書包總是沉甸甸，因為有很多工具書必不可少。
“好學生”的眼睛都不太好，因為常常會用眼過度。
“好學生”往往沒有許多知心朋友，因為同學們常常在和他們競賽。唉，悶哪！
……當一個“好學生”的煩惱可真多��！
既累，又苦，非常郁悶。唉，當一個學生難，當一個好學生難上加難！
好學生作文2
讀了《匆匆》這篇課文，我知道了時間的寶貴。時間在我身邊悄悄溜走了，我卻毫不在意。時間匆匆，一去不復返，人生也隨著時光的流逝而縮短。
作者用唯美的語句描寫了時間的流逝，生命的短暫，發(fā)出對時光匆匆的感慨。其中有兩句話，我感受頗深，這兩句話正是文章的開頭和結尾，“但是，聰明的，你告訴我，我們的'日子為什么一去不復返呢？”和“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”前一句，大家不難體會作者對時光逝去而無法挽回的無奈和對逝去日子的惋惜、留戀。最一句話，其實作者早已明白了，結尾發(fā)問是為了引發(fā)讀者深思。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”作者用一連串的追問表達時光逝去而無法留住它的無奈和對逝去的日子的留戀，也生動寫出了時間一去不復返的特點。
我曾經(jīng)看到這一句話：“時間是公正的，每一個人的一天都是24小時，時間也不是公正的，每一個人的一天都不是24小時。”你怎樣理解這句話的？你可能會說自相矛盾，其實一點都不矛盾。大家都知道一天是24小時，對每一個人都一樣，是很公平的。為什么又說每一個人的一天都不是24小時呢？那是因為有些人浪費時間，不把時間用對地方，吃了就睡，睡了就吃，整天無所事事。不珍惜時間的人，時間就拋棄了他。因此這些人的24小時被他們自己浪費成了兩、三個小時。但有些人就不一樣了，他們把時間用在做有意義的事情上，生活很規(guī)律，把24小時利用成了25小時，26小時，27小時，甚至更多時間。仔細想想，時間老人是公平的，每一個人的每一天都是24小時，只是要看自己怎么樣安排妥當，時間才不至于流逝太快而毫無所得。
我不知道作者是在怎樣的心境下寫出如此優(yōu)美的文章，但我知道，如果自己不好好利用時間就等于白活一場，生命不能重來，一定要好好利用時間，把時間用在有意義的事情上，至少自己老了不會后悔。
今天過去了，并沒覺得時間過得多快，反而覺得有些漫長，可今天過去了，明天再想想，就好像一晃眼，我就從一年級的小屁孩兒長成了六年級的大姐姐，六年時光，似乎是轉瞬而逝的，無聲無息，無影無蹤。
時光匆匆，它不會等你，也不會為你而停下。從現(xiàn)在開始，讓我們應該做一個守時、惜時的好學生吧！
好學生作文3
我們班有一位出了名的“三好學生”，他有著好唱好做和好玩這三點喜好。
好唱
別看他是一個男生，他可愛唱歌了，并且他唱的歌還是自己改編過的。
記得有一次：“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們班所有同學都走進教室，端端正正地坐在座位上，耐心等待老師的到來。因為這節(jié)課是美術課，所以我們班的“三好學生”便無比的自在。突然，從班里響起了一陣歌聲，那聲音非常響亮，以至讓我聽得耳朵都快震聾了。過了一會兒，歌聲終于消失了，全班同學見歌聲停后，便一一都用自己那鄙視的目光望著“三好學生”，“三好學生”見別人望著他臉一下子紅了起來，說：“原來我的歌聲這么受人歡迎啊！”話音剛落，我們班的同學瞬間“昏”了過去。
好做
我班的“三好學生”不但好唱，而且還很好做。
一次，我正在做作業(yè)。突然，“三好學生”一下子跳到了我的面前，使我嚇了一跳。不過，我馬上就從被嚇中回過神來，并對他說：“喂，你找我干嘛呀！”他一聽我在問他立馬回答道：“我想向你要一樣東西可以嗎？”“可以”。我干脆地回答。于是，他向我說了他所要的東西，并拿到后乖乖地回到了座位上。過了一會兒，我見他從抽屜中取出了一樣惡心的東西，里面有紫色的液體，一顆圓圓的物體和一張餐巾紙以及我所給他的.橡皮屑。漸漸地，他將那惡心的東西拿到了我面前，對我說：“Look！俞星宇，這時我的最新發(fā)明—老鼠藥，惡心吧！”我一聽，大叫道：“你給我走開！”他聽后，并沒有走，還悄悄對我說：“俞星宇，我恨你說，這個東西，我準備倒進徐煥耕的杯子里，讓他長�！蔽衣犃耍ⅠR飛奔到辦公室，告訴了班主任斯老師這件事后，斯老師立刻將那東西沒收，并扔進了垃圾桶里。
好玩
我們班的“三好學生”呀，還是個非常貪玩的人。
一天下課，“三好學生”召集他那些朋友，準備用10分鐘時間來玩抓人游戲�？梢驗樽ト擞螒蛞话阋�10多分鐘才能玩好，所以有好幾個同學便退出了游戲。最后，只剩下6個了。游戲開始后，“三好學生”便躲到了他的秘密基地—男廁所，因為男廁所有門，所以只要將門上了鎖，便可誰也找不到。漸漸地，除了他所有人都被抓了，這時，上課鈴也響了，他的朋友們以為他回到了教室，便全回教室上課了。慢慢地“三好學生”走了出來，見廁所里空空如也，便一邊觀察風景，一邊回教室了。當他來到教室時，才知道已經(jīng)上課，他敲了敲門走進了教室，向老師道了歉后，回到了座位上。
這就是我班既好唱又好做還好玩的“三好學生”。聽了我記述的三件事，你們應該知道他是誰了嘛？
好學生作文4
親愛的同學們：
咱們寫了了《我心目中最好的老師》，現(xiàn)在我給大家讀我寫的一篇文章，題目是：《我心中的好學生》，讓咱們互相溝通，共同進步。
學生本沒有好壞之分，只有自覺與不自覺之別。但在這里為了讓大家認識清晰些，強化自己心中好的一面，我就用了這個題目，還請大家不要誤解。
我心目中的好學生，成績不一定很優(yōu)秀，但他一定最努力。人的個體之間是存在差異的，如果做不了參天的大樹，那就努力做一棵綠意盎然的小草；如果做不了天空中的雄鷹，就努力做一個盡心盡力的雄雞；……總之，不管做什么，一定會努力去做，盡自己最大的努力去做好，這樣，你就是我心中最好的學生。
我心目中的好學生，一定不會是出色的演說家，而一定是非常踏實的`實干家�！翱陬^的巨人，行動的矮子”，這是聞一多先生的話，我不希望把它應用在任何一位同學的身上，哪怕你是一個干部，是一個管理者，也要把自己的行動做為自己言論的支撐。古往今來，凡成大事者，沒有不是默默無聞付出的代表：居里夫人、鄧稼先……他們絲毫不標榜自己，而是把自己的精力用在了該用的地方。所以，在我們班級這個大家庭中，在我們相處的過程中，不用刻意地在別人面前說自己的好，也不要在一個面前有意地說另一個人的不好，要知道，大家的眼睛是雪亮的，說一百句話，不如做一件實事。只要你在默默無聞地努力，只要你在堅持自己該做的事，你就是我心目中的好學生。
我心目聽好學生，不一定是完美的人，但他一定是不停地追逐完美的人。常言說，“金無足赤，人無完人”。感性上，我想讓咱班每一位同學完美無缺，但理性告訴我：這不可能！如果沒位學生都是完美的，那教師還怎樣稱得上是塑造靈魂的工程師？況且，老師自身也不是一個完美的人。所以，咱們現(xiàn)在的任務就是努力改正缺點，讓自己離完美近點、再近點。這就需要我們聽得進去別的人意見，也能清醒正確地認識自己，并堅決杜絕同樣的錯誤在自己身上發(fā)生兩次甚至更多次，“聰明的人絕不會跌倒在同一個地方。”，這樣一個趨于完美的人，在也是老師心目中的好學生。
最后，送給大家?guī)拙湓�，希望你能把它記下來時刻提醒自己——
一個人，可以不優(yōu)秀，但一定要努力；可以不會說，但一定要肯干；可以犯錯誤，但絕不會犯同樣的錯誤。做到這些，就是一個讓人敬佩的人！
愿大家都力爭做一個讓人敬佩的人！
好學生作文5
“你可真是個好學生。”也許當你說出這句話時，你認為是對好學生的一句稱贊，但其實對他們來說卻是一個負擔。也許你認為做一個好學生是一件非常爽的事，但是我想對你說，你僅僅是看到了表面。只有你真正成為一個好學生時，你才會體會到他們的艱辛和不易。
好學生的第一個評判標準是學習好，這也是大家對好學生的基本要求。一個好的學生往往需要十分優(yōu)秀的學習成績來支持自己的“好”，對得起好學生這個稱號。也許在旁人眼中，好學生只有得到好成績時的光彩奪目，但他們卻忽略了這背后的故事。當你真正了解了好學生的成績是如何來時，你可能就會對好成績的獲得有了更加深刻的`理解。
就拿我來說，除了每天上課認真聽講，晚上在家認真完成作業(yè)以外，還要抽出課余時間進行預習和復習。比如說中午，大家都要趴在桌上休息時，我正在奮筆疾書的做題，晚上其他同學寫完作業(yè)后，都可以玩手機看電視，我卻要在家復習白天所學的知識或者預習新課，然后再做題，保證每天的進度比其他同學快。當其他同學在周末放松自己的時候，我的周末卻被課程安排的滿滿當當。周六上午兩個小時的奧數(shù)，一個半小時的新概念英語，晚上三個小時的課，星期天上午兩個半小時的音樂課。另外還有學校布置的作業(yè)，我只能在周六下午和周天下午來寫。我這么做可不只是一天兩天了，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了！可以毫不夸張的說，我這個好學生的名號完全是由課外班頂起來的。
再就是老師和家長對我們的期望都很高。老師和家長總是期盼我們的成績在尖子中也能一直進步，但這真的很困難，因為排名越靠前，分數(shù)差距就越小，一不留神就會失去前面的名次。所以我們每次都需要拼盡全力來考試，不留一點余地。但是一旦有一道題，因為馬虎出錯，就會心里涼涼的。因為卷子一發(fā)下來，老師就會找你，批評你太馬虎，考前太浮躁，說他們早就預料到你這次會退步之類的話來打擊你。而當你失魂落魄的回到教室里時，你就可能會迎來同學的冷嘲熱諷。你覺得這就結束了，我可以告訴你，你想得太簡單了。回到家以后，父母也還會罵你，然后將你僅存的那一點可以休息的時間讓你做卷子復習。
還有就是要品德好，孝順，有禮貌，與身邊的人搞好關系，等等。
所以，請不要在他們考好時嫉妒他們，說一些損害他們名譽的話，因為那是他們一個腳步一個腳印，踏踏實實努力的成果。
請不要在他們考差時奚落他們，因為他們已經(jīng)盡了他們的最大努力。
總之，請珍惜和善待身邊的好學生吧，因為他們真的不容易！
好學生作文6
20xx年5月28日，十三屆全國人大三次會議審議通過了《中華人民共和國民法典》，它關系到社會生活的每一個角落，堪稱社會生活的百科全書。它是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，民法典的誕生注定將作為我國社會主義法制建設歷程中的里程碑被載入史冊。新中國第一部法典的桂冠給了民法彰顯著民法的重要性。它是新時代我國社會主義法治建設的重大成果。我們要充分認識頒布實施民法典的重大意義，推動民法典實施，以更好推進全面依法治國、建設社會主義法治國家，更好保障人民權益。
推進普法教育，責任重大。在一個法治國家里，如果憲法是限制公權力的鐵鎖鏈，民法就是保護私權利的金鐘罩。人首先要活著，之后才是發(fā)展教育等權利。而民法典就是保障公民活著的最基本的法律。所以在法治國家里，民法典的有很重要的意義。在《民法典》還未出臺之前，我們通過各行各業(yè)相關的法律去了解作為公民的權利。而《民法典》的出臺意味著后續(xù)我們所有的.公民權利，都將集中到《民法典》中，這對于普法教育非常有推進作用。
推進依法治國，責無旁貸。民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預期、利長遠的基礎性法律，對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家，對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、鞏固社會主義基本經(jīng)濟制度，對堅持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業(yè)發(fā)展，對推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。全黨要切實推動民法典實施，以更好推進全面依法治國、建設社會主義法治國家，更好保障人民權益。
事關人民福祉，意義深遠。民法典的頒布則標志著新時代我國社會主義法治建設的重大成果，是我國社會主義建設道路上的里程碑事件。民法典頒布的重要意義體現(xiàn)在堅持和完善中國特色社會主義制度的現(xiàn)實需要，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一個重大舉措，是堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度、推動經(jīng)濟高質量發(fā)展的客觀要求，是增進人民福祉、維護最廣大人民民事權利的一個必然要求，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
這部民法典在編纂過程中堅持問題導向，積極回應社會熱點訴求，滿足新時代人民法治需求，全方位保護人民民事權利。立法的每一個環(huán)節(jié)都凝聚社會生活規(guī)則的最大共識，讓社會主義核心價值觀通過法治建設更加深入人心，不僅具有中國特色，而且彰顯出豐富的時代精神，我們共同期待民法典的正式施行。
好學生作文7
今天開始進行一年一度的優(yōu)秀班干部和三好學生選舉。學校給了一個優(yōu)秀班干部指標和五個三好學生指標。有的班級純粹按照成績，沒有經(jīng)過民主選舉程序，全部由班主任指定產(chǎn)生。可是我們班在學習成績上陰盛陽衰，如果按照純粹的成績，那么五名三好學生將全部在女生中產(chǎn)生。這容易挫傷男生的學習積極性，于是為平衡起見，我規(guī)定三好學生將在男生中產(chǎn)生兩名女生中產(chǎn)生三名，最后結果由各個小組投票決定。
選舉結果優(yōu)秀班干部眾望所歸，明慧的票數(shù)全班第一。這也是我意料到的，因為自從前任班長轉學之后，班里群龍無首。作為班主任沒有一個得力的助手，我著實為難。而在男生中再找一個像前任班長那樣既有威望又有震懾力的班長又實在是難上加難。這時候有的學生來我面前舉薦明慧可以擔當此任。于是臨危受命，作為一個半路上轉學來的學生，明慧就成為我們班的新班長。
別看是個女孩，別看個子不高，但是明慧還真是個當班長的材料。說話砸地有聲，行動利索，組織能力也挺強。自從她做班長之后，我以為比前任班長，有過之而無不及�？磥砣罕姷难劬κ茄┝恋�，明慧的優(yōu)秀班干部實在是實至名歸。
麻煩的是三好學生的選舉結果，本來是5個指標，可是第5名和第6名居然是票數(shù)相同的兩個女生。岳慈是班里的紀律委員，而雅楠雖然不是班干部，但是成績很優(yōu)秀。我有心偏袒班干部，但是馬上看到雅楠的臉紅了，三好學生作為一個榮譽，對于每個學生來說，都有很重的分量。交給學生們來決斷吧，他們以為再來一次選舉，誰的票數(shù)多誰當選最合適。而最簡捷的辦法就是讓這兩個人回避，余下的班里的所有的學生用舉手表決的方式來對兩個人作出決斷。
最后的結果是岳慈16票，而雅楠的是26票。差距有點大，班里邊兒頓時熱鬧成一鍋粥。當她們兩個人進來的時候，我宣布了結果，岳慈的臉一紅一白的，下了課她就趴在桌子上委屈地抽泣開了。
哎，這是何苦呢。選舉沒有絕對的`公平，放學我開導她，應該以一顆平和的心態(tài)來對待這次選舉，“得之吾幸，失之就應該反思”，我讓她想一想，作為班里的紀律委員，為什么在優(yōu)秀班干部的選舉中居然沒有她一票，我再讓她想一想多少次在我的語文課堂上，我當眾斥責她不遵守紀律，上課精力不集中，這對她選三好學生的票數(shù)有沒有影響？哭解決不了問題，反思才是解決之道。我不知道她聽明白沒有，因為放學人家都去吃飯的時候，她依然趴在桌子上，估計晚飯也沒有心情吃。
晚自習上課的時候，我在講課，她拿著筆記本寫寫記記，精神很專注的樣子，我想她應該對這次選舉結果釋然了吧？
好學生作文8
今天又到了一個學期選三好學生的時刻了，我自信滿滿地坐在位置上，心想今年我的各個方面自認為表現(xiàn)還不錯：學習上，數(shù)學每次考試都全班第一，特別睿達杯數(shù)學競賽得了全省三等獎，語文英語科學體育等都是優(yōu)秀，和同學關系處理也比較融洽，有時能在學習上幫助一些同學，能尊敬師長遵守學校的規(guī)章，熱愛班集體，能為班上做一些力所能及的事情等，越想越覺得自己選上肯定沒有問題，心里美滋滋的等待結果。
經(jīng)過一段我自認為有點漫長的時間后，老師開始宣布結果，只聽見老師口中報出的名單：“任樂山，米正宜，曹逸凡 。”等�？墒俏以趺匆猜牪坏絼t這兩個字，腦子里一片空白，眼眶有點濕潤，差點眼淚快流了出來。我的好朋友不是很多嗎？他們怎么啦？怎么都不投我的票？一下子怎么也想不明白。
放學了，我走在校門口，等爸爸接，心情十分沮喪，那天正下著雨，我任憑雨水淋著我的身體，我在反思，我的問題在哪里？老師不也說過看好我嗎？為什么結果如此？內心真是沉重。走著走著，突然感覺沒雨落在我頭上了，我往后面看，原來是班長在給我打傘。我覺得奇怪了，這個班長是我的死對頭啊，怎么這么好心了？是否黃鼠狼給雞拜年，沒安好心？于是，我加快腳步，決定甩開她，她追上我，說：“我知道你現(xiàn)在很難過，不過我身為班長，還是要安慰安慰你，別難過，也想開導你下，你是否以為成績好就可以當三好學生？哪那么容易啊，你要為班級服務，要與人交往真正和善，要真正不計較小事情，要和同學真正團結，等等，你才能真正被尊重，才能有的真正的好朋友，才能成為三好學生”。等等，班長說了挺多。聽了班長的話，我恍然大悟，我終于明白了，一直來，我做的真的不夠，平時太注重得失，和好朋友也會斤斤計較；內心也不夠陽光，不夠單純，總覺得沒無緣無故的幫助；我有些小自私，我平時為班級服務不多，也不太為同學著想，不僅不為同學著想，還經(jīng)常諷刺嘲笑同學，沒做到同學之間團結互助；經(jīng)常以說八卦為趣，甚至為榮，還自詡口才好，經(jīng)常說些和學習無關的'話題，耽誤了學習本身；且很多事情，表現(xiàn)得很不真誠，敷衍的成分很多；也很多時候，不夠虛心，甚至是非常不虛心，歪理邪說很多，還自我感覺很好；管理自我情緒的能力很差，習慣性的暴躁，等等。而我們的班長，不僅學習好，還每天為同學服務，一直在堅持，現(xiàn)在還無私開導我，指導我，她能多次被評為三好學生也是理所當然的。班長的表現(xiàn)像面鏡子，照出了我的諸多的不足，讓我慚愧，我要感謝她，更要向她學習，哪怕我是小男子漢，她是女生。于是我真的真誠的對班長說：真的感謝你的幫助，以后我們做好朋友。
雨停了，天空出現(xiàn)了彩虹，而我此時的心情也和彩虹一樣美麗。
好學生作文9
�、逅X難
當夜晚十一點時，書桌對面的墻壁在白熾燈的照耀下愈發(fā)慘白。這座小城已漸漸地安靜，燈光也一盞一盞地泯滅了，只聽得見樓下池塘里的蛤蟆在“咕呱咕呱”地叫喚，不免有些凄涼。
而此刻的我不是躺在床上，而是拖著昏沉沉的身子、迷糊的腦袋以及蒙眬的睡眼，挑燈夜讀，懸梁刺股，奮筆疾書。面對著書桌前半米高的作業(yè)，心境大抵是“人比黃花瘦”。
誰叫我馬上要面臨著小升初呢？而且又是學校里“知名”的好學生。
“唉……”我輕輕地嘆了口氣，“睡覺難……不想做個好學生吶……”
�、鎶蕵冯y
每逢佳節(jié)，功課翻倍。本以為可以稍稍放松的我，卻又迎來了現(xiàn)實中的一根大“悶”棍。
早晨七點，陽光似拉長了的奶酪的細絲，透過玻璃鋪在我的被子上，暖烘烘的，令人好不愜意；而媽媽卻把我從睡夢中拉到悲痛的現(xiàn)實中，“你聽聽樓下的好學生在干啥，那么早就開始讀書�！�
我愁眉苦臉地捧起課本，問媽媽：“那……我什么時候可以玩會兒游戲？”媽媽瞪了我一眼，說：“下學期就要小升初了，一刻也不能松懈！”
“哎……娛樂難，難于上青天！”我仰天長嘆，“真不想做個好學生啊……”
�、缈洫勲y
每月總有大大小小的考試等待著我去迎接，我盡量保持著我第一名的成績。
但是我的媽媽卻對我仍不甚滿意，她瞅了瞅我九十八分的試卷，模樣卻比我還心疼那兩分，“哎呀！你看你，這么粗心。計算題也能錯，怎么搞的？想要做一個好學生就要……”
腦子里回想起前幾日，她看了眼我的滿分試卷后，輕描淡寫地叫我繼續(xù)努力的場景，以及無數(shù)次諸如此類的.話語。我垂頭喪氣地回到房間，心里澀澀的，感覺一切的付出似乎都是無用的，反正也沒人與我欣喜。眼角逐漸變紅且濕潤，淚水便悄然滑出，忍不住抽泣著。
“為什么夸獎我……就那么難？為什么做個好學生就那么難？真不想……做個好學生……”我趴在床上，淚水不受控制地流淌著，那些積攢了多月的苦楚一下子傾泄而出，就似洪水猛獸，無法阻攔。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”此時，樓下的哥哥的朗朗書聲穿了過來，抑揚頓挫。
我不禁羞愧了，是啊，做個好學生雖然難，但是只要邁過了這道坎，未來的生活將會更加美好。我趕緊抹干眼淚，“撲騰”一下從床上下來，繼續(xù)攻克著下一道難關……
好學生作文10
初二第一次月考，成績出來了，看到成績，我在心里苦笑了一下。
班級第二名。
聽起來，似乎不算太差，對于有些人，這甚至是可望不可求的�？墒牵瑢ξ�，這終究又是一次失敗的考試。
不知道什么時候開始對自己的分數(shù)和名次牽掛起來，小學從沒有過，小學的考試，隨便考考，就能考個奇高的分數(shù)，而且，事先從不復習�，F(xiàn)在呢，不知為什么對每次考試如臨大敵起來，拼命背啊背啊，做題啊做題啊，但似乎，力不從心。
想一想，小學我似乎并不怎么關心我的成績，自己知道不差就行了，至于上了初中，好像該這么說：分班考考了個對我來說奇高的分數(shù)，短暫的喜悅，然后，是惶恐的深淵，真的很怕很怕，會從那個名次上掉下來，然后，情何以堪？
父母以前也挺安于現(xiàn)狀的，考個第二第三，他們會滿意，而今？班級第二？他們會說：你是不是需要多做點題？怎么這么大的退步？他們也說過：我們不在乎什么名次啊分數(shù)的，我們盡量不給你壓力，可是，事實呢？記得有句話叫父母是最矛盾的，我想，這真是真理啊�？偠灾瑝毫�，好大。還有同學們一聲一聲叫著“學霸”，我覺得我都要崩潰了，于是我說，我更愿意是一個學渣，善良的學渣。那樣我心里會好些。
理科不好，是硬傷。這是我，也是好多女同胞們的現(xiàn)狀吧，但是，如果你的對手偏偏長于此呢，于是你會完蛋，我就是這樣。因為腦子的緣故，女生不擅理科。說句心里話，看到那么多的代數(shù)幾何，真的頭大。我自然是不會補課的，經(jīng)濟條件不允許，我能做什么？做題，做題，再做題。這是個笨辦法我知道，可是看來只能這樣了。我已經(jīng)打算，躲在墻角當一個刷題狂了。不要笑我笨哦。
然后，是體育。從來沒有注意過這一課，直到我發(fā)現(xiàn)我體育成績差的可以，開學測仰臥起坐，我的成績是：0。同學們驚奇的`問我，小學的體育課你們沒練過么，不好意思，真的沒練過。小學的體育課都被拿去充當主課了，所以我們的語數(shù)英普遍還好，所謂上帝給你關上一扇門會給你開一扇窗嘛，這句話的逆命題，也是真理。操場上，體育老師一臉嚴肅：體育是要中考的！有40分！我被嚇到了。當時下定決心要練了的，可是，意志不堅定。然而這一刻我是真的下定決心了。我學習意志一直那么堅強體育就不行？笑話！所謂勤能補拙，看來我這個后知后覺的笨鳥要后飛了，即使是笨鳥，也要飛啊，飛飛飛，迎著風，總會到的，會到達目的地，加油！
本來只想寫幾句，不想寫了這么多，好久沒有說過這么多的話了啊，一說就收不住了，前幾天聽師父說她也要練長跑了，呵，我也要練啰，我會成功的。
我信我自己。
好學生作文11
記憶中的老家，是最為普通的地方。夕陽的霞光輝映在遠方的小屋上，繚繞的炊煙繚繞著鄉(xiāng)村人的夢想飄向悠悠的白云間。遠離了城鎮(zhèn)的工業(yè)廢氣、嘈雜車輛，使得那里的天空格外藍，那是一種能夠透徹靈魂的顏色，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。那湛藍的天空似鄉(xiāng)村的一個天然的標志，是城鎮(zhèn)的霧霾天空所不能媲美的。
一個晴朗的晌午，我在五月的和風中，踩著松軟的泥土，優(yōu)哉游哉地漫步在田野的阡陌小徑上。和往常一樣仰頭，心中卻沒有了以往的釋懷。這次的天空，像是白色的，但又非云朵似的`白，沉得讓人透不過氣�？諝庵幸菜坪醵嗔艘还傻拇瘫堑臍馕叮瑠A雜著若有若無的灰色煙塵。
放眼望去，對面剛收完麥子的莊稼地旁多了些許火光，股股濃煙騰空而起，黑色在半空中漫開，罪惡的火紅簇擁著它，火焰并不高，沒有火光沖天那樣的氣勢，更多的是濃煙，一點點稀釋在空氣中的濃煙，很遠便可聞到那刺鼻氣味的濃煙，嗆得我睜不開眼。
我捂住口鼻，悄然走近。還未燃盡的麥秸稈在火焰里“霹靂啪啦”的響著，還泛著金黃色的秸稈慢慢發(fā)暗，變黑，彎曲，蜷縮，最后變成碳一樣的黑，隨著火光消失，隨著煙霧消失。地面的泥土早已不是土黃色，看上去似乎堆積了厚厚一層灰燼，不知掃開后，泥土是否會回歸本色。
我站在距火堆五六米遠的地方，捂著口鼻仍能聞到些許刺鼻的氣味。不肯挪動腳步，直愣愣地瞪著那堆麥秸，恨不得它立刻從眼下消失，不再透藍的天空慢慢渾濁，空氣顯得越發(fā)干燥。火焰漸漸熄滅，留下一堆灰燼——那是農(nóng)民們想要的東西。其實不用去一探究竟。我也知道，在這個收麥播稻的時節(jié)，燃燒麥秸稈在鄉(xiāng)村是再平常不過的事情，燃燒殆盡的秸稈成了灰，再撒入田中，為緊接著播下的稻子提供養(yǎng)分。
我頭也不回地走開了，想快速逃離�？上�，這兒一堆，那兒一堆，到處都是燃盡或正在燃燒著的麥秸稈。抬頭再看天空，突然有種讓人窒息的感覺，沉得喘不過氣的感覺。天漸漸暗了下來，還下起了零星小雨。我并不急著回家，在春雨中漫步。天空更沉了。
黛雨和著微風，濕潤的小路上悠悠飄著幾瓣伶仃的無名小花，仿佛感傷著別樣的春天。我埋頭走路，微濕的泥土在腳下化開一個個坑坑洼洼的腳印。不知這綿綿春雨是否會沖刷泥土的傷痕，沖刷不再碧藍的天空，沖刷空氣中殘留的霧霾。
可是，就算能夠洗凈今日的天空，可還是不能阻止日后麥秸稈的焚燒，不能阻止日后天空的灰暗，唯一能阻止的，是人心。
天，還是藍的好。我除了干感嘆一句，也沒有別的方法來阻止了。
好學生作文12
陽光灑了進來，微風撩起窗簾。一本靜臥在窗臺上的書也隨著風的節(jié)奏躍動起來，仿佛是冥冥之中的安排，它竟神使鬼差地停留在了那令我心驚的一頁：
友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理�！R克思
友誼，友誼……我的思緒不禁飛揚起來。
搜索，閃耀，定格，清晰。
我想到了她，那個我小學起就一直視為對手的女孩。
剛入學的第一天，我們便有了沖突。老師讓我們布置教室。她有她的想法，我有我的主張，意見不合，不相為謀。但誰都不肯退讓一步，最后，在我們的冷眼交鋒中，一個不倫不類的教室就此誕生。固執(zhí)的結果當然是免不了一頓“愛的教育”，雖然嘴上唯唯諾諾，但心里自然是不肯服氣。最后的不歡而散，成了冷戰(zhàn)的導火索。從此，競爭在我的心中逐日根深蒂固。
第一次的正面交鋒，是在第一次的數(shù)學測驗。當一張99分的試卷飄然而至時，我舒了一口氣，心中暗暗得意：“第一次的戰(zhàn)役我贏了！”但天不遂人愿，當我裝作漫不經(jīng)心地轉頭看她的試卷時，一個鮮紅的“100”赫然印入眼簾。我頓時感到天昏地暗，幾個星期的努力竟換來了失敗，悲哀！當我枉自嗟嘆的時候，她也轉頭看見了餓哦的試卷，繼而與我的眼神相觸，我本以為四目相對的瞬間又會引發(fā)一場戰(zhàn)爭。可是我在她眼里卻找不到絲毫的輕視，取而代之的是莊重，一種令人肅然起敬的莊重。我也不由地振作起來，同時為自己剛剛的想法而羞愧。人家那么大度，我卻一直以小人之心度君子之腹。雖然第一次的戰(zhàn)役以失敗告終，但是我卻感覺到了前所未有的坦然與從容。
另一次印象深刻的較量是在體育課，老師安排兩人比賽長跑。我和她分到了一組。我自然不肯放過這次機會，很快便完成了熱身動作，躍躍欲試地站在了起跑線上。哨聲剛響，我們便像離弦的'箭一般沖了出去。剛開始，我們一直不分上下。但漸漸地，我感覺到越來越力不從心。終于，我和她的距離越拉越大，我的決心仿佛迷失在了沙漠中，與我漸行漸遠。這時她回過頭，眼中閃過一絲詫異，隨即便留給我一個自信的笑臉揚長而去。渾身的力量好象又回來了，我甩開輕快的腳步向她的方向跑去，空中灑過幾粒汗珠，心中掠過一絲感動……
從此，陽光下的日子更加燦爛了，我知道，那是友誼的力量。
白駒過隙，光陰荏苒，我們之間的友情在時間的沉淀當中愈久彌堅……
飄飛的思緒回來了，我揉一揉眼睛，微笑著看向太陽。
有個朋友，真好。
好學生作文13
有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！鼻�，我們班的男生。他們可真是“奇葩”��！
颯爽英姿的他們
運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發(fā)。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發(fā)射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前沖去，互不相讓。
跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，仿佛海水漲潮一樣洶涌過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。
看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在后面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬于A同學。其余的男生到達終點后喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸濕了衣衫。
課堂上的他們
語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的'做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態(tài)，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水涌流出來。
這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身后傳來“咚”的聲響，打破了教室里的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。
你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F(xiàn)同學笑得眼睛都瞇成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。
課后的他們
課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業(yè)余愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。
再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節(jié)奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。
還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”��！
瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”�。∠胫浪麄兏嗟氖虑閱�？那就來我們班見識一下吧！
好學生作文14
我們當中總有幾個是人人羨慕、父母炫耀的好學生。也許大家都認為好學生都是快樂高興的，但是我想對你們說“你們是錯的！”的確。我們是學生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠的快樂，其實我們也有其他學生的苦惱。
我們這些好學生大都是其他學生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作業(yè)了……”“明杰你怎么又沒帶作業(yè)呢？”嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了，學生們在我們的'“唇槍舌劍”中個個手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了自己“作品”，交到了我們的手上，我們捧著這些“貴重的作品”一個接一個地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。
開心、神氣事情講完。我就開始表述好學生的煩惱——好學生：“現(xiàn)在壓力越來越大了，每天都忙個不停。如我們在其他同學玩的時間都在替老師改作業(yè)啊；被家長關注著自己的成績啊……”就說這件事吧——一天，因為六一即將到了，學校讓每個班級露些好看的節(jié)目。所以，我們班里就派了我們四個一起演出。我們的表演需要樂器，可每個人都有樂器。而我因為樂器還沒有找到，所以老師就叫我暫時用一個水盆和一根黑筆來表演。我開始有點拘束，但后來我還是表演起來：“咚（聲音）我們四人走上臺；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來；滴（我的聲音）咱們說點兒什么呢；嘣（聲音）88……”每當我在敲起可惡的“家伙”時。我會看到老師會偷偷地笑；我會聽到同學們的議論和大笑；我會想到隊員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態(tài)結束了這場排練�；丶液笪议_始不時的不解和抽泣，但是為了對得起“好學生”的稱號，我都堅持下來，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯的名次。
家長們，老師們，同學們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實我這個煩惱只是好學生煩惱中的一個。同學們不要厭惡好學生的嚴厲。之所以我們的嚴厲，是因為我們是為你們的成績著想；不要厭惡好學生的不屑，之所以我們的不屑，是因為我們是要讓你們來努力學習；不要厭惡好學生的成績。之所以我們的成績那么好，是想讓你們來以我們做榜樣，努力學習……我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要給我們太多的壓力，應該要勞逸結合；還要告訴同學們好學生的難處，號召大家也要跟好同學好好相處。
煩惱是無處不在。我們每個人都會遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時勇敢面對，我們要相信陽光總在風雨后。
好學生作文15
最近這幾天，我讀了一本書，這本書是伍美珍寫的，書名叫做《做好學生有點累》。這本書主要講的是蔡一心作為一個班長、“好學生”活得非常累！
蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是一個班長，是老師的寵兒。老師非常護著她，甚至她做錯了事也幫她說好話，考試的時候也提醒她哪里做錯了......不過，這都不是她想要的生活！同學對她的不理解，老師以及父母對他的期望太大，給她的壓力太多，都讓她感到自己活得很累......在她的班級里，有很多人非常羨慕她，但是，真實的她更羨慕一個人——她的鄰居夏青。夏青以前和蔡一心是非常要好的朋友，后來，因為成績的問題，她們之間有了一條“大河”，這條“大河”隔開了她們之間的友誼，使她們倆個變成了陌生人。蔡一心羨慕夏青的是自由自在的生活，羨慕她考試考差了不用被父母訓斥。也是因為此事，夏青變成了一個叛逆女孩、”差學生“。為什么這個世界上會有”好學生“和”差學生”呢？為什么同樣是人，為什么付出同樣的代價，最終還是會受到不同的待遇呢？做好學生真的非常累,如果想成為好學生，就必須每個方面都比別人做得好，必須以身作則，這才是一個優(yōu)秀的好學生！很多人以為所謂的“好學生”非常輕松，非常快樂、驕傲。其實，并沒有你們想的那么簡單！做好學生必須就要有好學生的模樣!在同學們的面前，你必須的.把自己最強大、最堅強的一面表現(xiàn)出來，這樣同學們才有信心學習!有的時候，自己的壓力太大，又不能發(fā)泄出來，也找不到別人來傾訴，只能自己一個人躲在廁所里面哭，那種痛苦誰會明白!誰會理解！現(xiàn)在看起來，其實我和蔡一心也挺像的，雖然我沒有她那么優(yōu)秀，但我也是一個班長。同學們老是認為我們這些做班長的做得很輕松，其實他們并不知道上上下下有多少事要我們管，稍微大一點聲來管他們，他們又在私底下說我這個做班長的高傲自大，多管閑事，我都不知道該怎樣做才好！后來，我想了一想，覺得不應該怪他們不理解我，他們這樣說我，可能是我在某個地方做得不好，他們才會誤解的！我決定，要找回真實的那個我，放開自己，敞開心扉，做一個真實的自己!
看完了這本書后，讓我印象非常深刻！我仿佛找到了另一個我，我和她一樣，都覺得有點累，不過沒關系，再累我也值得了。因為累，才取得了我今天的成果！前進吧！輝煌的成就正在前方等著你！
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