有關(guān)文明學(xué)生作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的文明學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
文明學(xué)生作文 篇1
文明，這對(duì)人人都熟悉的字眼，他因何而流傳呢？我認(rèn)為文明是種溫暖，文明更是出于對(duì)人對(duì)事的一種開懷的心理。由古至今，文明就是禮讓、寬容和體恤的代名詞。
孔子說的“已所不欲，勿施于人”更是點(diǎn)出了文明的主旨。也許生活中我們并不難發(fā)現(xiàn)“勿施于人”的例子，公車內(nèi)年輕人為老年人讓座，因?yàn)樗麄冎勒局切量嗟模瑸榱瞬蛔尷夏耆耸芾�，他們選擇自己站著；地面上的一張紙屑，輕輕的彎腰也不無詮釋著“勿施于人”�？梢�，“己所不欲，勿施于人”是用自己的心推及別人的心，自己不愿意別人如何對(duì)待自己，自己也不要那樣對(duì)待別人。
孔子的這種“己所不欲，勿施于人”，處處為別人著想的`道德情懷，從中國(guó)古代就流傳開來了。中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，梁國(guó)和楚國(guó)是相鄰的兩個(gè)國(guó)家，兩國(guó)的城門外都種了西瓜。梁國(guó)的農(nóng)夫十分勤勞，每天都給瓜苗澆水、施肥和除蟲；而楚國(guó)的那個(gè)農(nóng)夫則對(duì)瓜田疏于打理，整天躲在棚里納涼偷懶。西瓜收獲的季節(jié)到了，楚國(guó)那個(gè)懶惰的農(nóng)夫瞧見鄰國(guó)的瓜秧十分茁壯，而自己種出來的瓜秧瘦黃矮小，于是起了壞心。一天夜里，他偷偷到梁國(guó)的瓜田里偷了最大最好的西瓜，而后又將西瓜地踐踏，把瓜苗連根拔起。而他這些行為，被躲在瓜棚的梁國(guó)農(nóng)夫一一看在眼里。梁國(guó)農(nóng)夫雖很氣憤，卻沒有馬上站出來指責(zé)楚國(guó)的農(nóng)夫，而是稟告了梁國(guó)國(guó)君，并建議國(guó)君把楚國(guó)的西瓜地也破壞掉。國(guó)君聽后，并沒有生氣，思考了片刻，說：“楚國(guó)的農(nóng)夫確實(shí)很過分，可是我們明明也不希望他這樣對(duì)我們的，如今，卻要用相同的方法對(duì)待他們嗎？這可行不通�！鞭r(nóng)夫頓時(shí)明白了，這正是“已所不欲，勿施于人”的道理�。×簢�(guó)農(nóng)夫不但沒有報(bào)復(fù)楚國(guó)，而且他還每夜偷偷給楚國(guó)的瓜地澆水施肥，楚國(guó)的瓜秧長(zhǎng)得一天比一天好。這些舉動(dòng)后來被楚國(guó)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，他大為感動(dòng)，并開始后悔自己當(dāng)初的行為。于是他去跟楚國(guó)國(guó)君上報(bào)了這件事情。明白了事情原委的國(guó)君對(duì)這位農(nóng)夫進(jìn)行了懲罰，并且讓他送了一批西瓜給梁國(guó)賠罪。從此，兩國(guó)成為鄰邦好友，兩國(guó)的居民們也文明地交往。這一太平的景象，完全是因?yàn)榱簢?guó)的諒解，以及“己所不欲，勿施于人”這種高尚情操。
我相信，把一個(gè)好的習(xí)慣推廣，會(huì)帶動(dòng)和延伸更多美好的傳統(tǒng)文化，對(duì)我們身邊的人，乃至整個(gè)社會(huì)都是一種和諧的潤(rùn)滑劑。讓大家都從身邊的小事做起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)施比受更快樂，施與別人快樂，施與別人關(guān)懷，那即是文明。
文明學(xué)生作文 篇2
如今，“共創(chuàng)佛山文明城市”人人皆知，正所謂歌也有得唱“文明在哪里？我來告訴你……”為了擁戴“文明城市”的稱號(hào)。政府部門可做了不少功夫呢！“垃圾箱家族”增多了成員；路邊花兒對(duì)人笑；宣傳單張到處有；提倡人們講文明；大家一起創(chuàng)文明。
還記得前幾天，放學(xué)回家過馬路時(shí)，一個(gè)大約4、5歲的小弟弟讓我記憶深刻。他可真是“人見人愛，花見花開”阿！骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著他的大眼睛，手上抓這吃完的零食袋子，向前奔著，后面還跟著追不上的妹妹、奶奶。他嘟起小嘴喃喃道：“啦啦啦…我要做個(gè)文明小使者，啦啦啦…我要拿朵文明大紅花�！焙竺娑`的妹妹聽到后，停住了腳步，愣了一下，吮著她的手指說：“大……大……大……大紅花？”她撲閃著自己的大眼睛，思索了一會(huì)，“哇，哥哥哥哥，我也要！”然后“踏踏踏”地向那小弟弟跑去，雖然動(dòng)作顯得笨拙了些，但還是趕上了小弟弟。他們的奶奶氣喘吁吁地跑著，但她的臉上卻掛著愉快滿意的笑容。
他們很快來到馬路前。停下了，小弟弟臉上露出思考的表情，隨即脫口而出：“嗯，文明小使者過馬路要走斑馬線的，還有小朋友要等大人們陪同才可以過哦！嗯，老師是這樣說的�！泵妹昧ⅠR轉(zhuǎn)身向滿頭大汗的奶奶嚷道：“奶奶奶奶，快點(diǎn)，我們過馬路呢！”
他們一個(gè)牽一個(gè)，大手挽小手一起走過了斑馬線，哥哥走到垃圾箱錢，啊手中的垃圾袋舉到胸前，想了好一陣仔，才說：“看看先，綠色是可回收的，另一個(gè)自然就是不可回收的`啦。但是…垃圾袋是可回收的，還是不可回收的呢？”他扭過頭來問奶奶，奶奶叫他看看垃圾箱上的圖案，他低頭辨認(rèn)了一會(huì)后，本來皺著眉頭布滿疑團(tuán)的臉開始舒緩過來，高呼：“啊，我知道啦。是可回收的�！彼钢G色的回收箱上的一個(gè)圖案。然后把垃圾袋扔緊垃圾箱，說：“啦啦啦…明天上學(xué)找老師要大紅花！”他的妹妹沒垃圾可扔，只好不情愿地跟著她哥哥走。
看到這一幕的我感動(dòng)不已，心里一陣感觸：阿，這么小的小朋友也懂得文明行為，何況是我們呢？做出不文明行為的人們，把我們與那兩位小朋友相比，我們何不以羞愧阿！
那首歌曲又在我心中一次又一次的回蕩。“文明在那里，從我來做起。人人都來講文明……”
文明學(xué)生作文 篇3
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的`手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我們常常在做一個(gè)學(xué)生中有文明的時(shí)候，也有不文明的時(shí)候，如果我們一個(gè)個(gè)同學(xué)都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個(gè)文明學(xué)生，我們要怎么樣來做好文明學(xué)生呢？
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學(xué)校的一草一木，也就是要愛護(hù)公共財(cái)物，學(xué)�；▔锏幕▋洪_了很美麗，有的女同學(xué)去摘放在頭上好看,也是不對(duì)的。我們應(yīng)該保護(hù)好花草樹木，因?yàn)樗鼈兡軆艋諝�，讓我們能在一個(gè)美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個(gè)男同學(xué)，今天中午吃飯時(shí)不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進(jìn)教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個(gè)畜牲把飯撒在我的桌上，快點(diǎn)來掃去。”正好，有一個(gè)端飯的同學(xué)走了進(jìn)來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時(shí)候不小心丟在上面的，怎么現(xiàn)在怪起別人來了�！蓖瑢W(xué)們，這就是不文明的行為。
不能隨地吐痰，有人會(huì)說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細(xì)菌，會(huì)把細(xì)菌帶到別人身上，我有一個(gè)好辦法，不過這個(gè)辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點(diǎn)衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
文明學(xué)生作文 篇4
文明是人們的美好品德，是綠化我們家園的保障，是國(guó)家精神文明的重要一環(huán)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中位居第三，可見文明是多么重要。人們?cè)谏钪锌傁胫v文明，可實(shí)際做起來很難。文明不是讓人嘴上說說，腦子想想而是深入心里做在行動(dòng)上。春節(jié)是我們一年中最快樂、最重要的節(jié)日。在這期間也是考驗(yàn)大家文明的時(shí)候。
在正月初四那天，有客人要來我們家做客。媽媽就提議去菜市場(chǎng)買水果。街道上行人絡(luò)繹不絕，臉上都掛著笑容。媽媽左看看，右看看，在一處水果攤前停了下來，挑著蘋果。在空閑之際我注意到了一位賣梨的大姐姐，那位大姐姐穿著樸素，很文靜。突然有一個(gè)穿著紅色呢絨大衣，臉上化著淡妝的阿姨領(lǐng)著一個(gè)四五歲的孩子走了過來。
“梨多少錢一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜�！薄艾F(xiàn)在小販都說自家東西好，你拿一個(gè)我嘗嘗吧！甜我就買�！蹦俏话⒁套约禾袅艘粋�(gè)又大右黃的梨吃了起來，吃的.時(shí)候還把梨皮吐在地上。本來很干凈的地上被一片片梨皮給鋪滿了。一旁的孩子也吵著要吃，阿姨又自己挑了一個(gè)大梨給孩子。孩子高興的吃著，吃完后那位阿姨說：“一點(diǎn)都不甜，不買了�！闭f完就轉(zhuǎn)身離開了，大姐姐呆呆的站在原地。后來她用紙把地上的梨皮收拾了起來，自己默默的推著小車走遠(yuǎn)了。
看著這兩個(gè)人的背影，我的心里有種說不出來的感覺。一個(gè)背影是那么高大，一個(gè)那么矮小。隨著生活水平的不斷提高，人們應(yīng)該更文明更有素養(yǎng)一點(diǎn)�？蛇@種現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，愛占小便宜，愛隨地吐東西………我們要努力改變這種現(xiàn)象，大力宣傳文明，讓文明的花苞住進(jìn)我們的心里，讓文明之花綻放在我們的心中！
文明學(xué)生作文 篇5
習(xí)慣了在埋怨聲，詛咒聲中過著平平凡凡的生活，可猛然回首，心靈卻受到了極大的震撼，在感動(dòng)中無法自拔，原來每一個(gè)角落里都有文明的影子，只是習(xí)慣了去遺忘而已……
太陽快消失在地平線上了，在晝夜交替前還不忘為大地增添神秘浪漫的色彩。金黃金黃的晚霞輝映在藝術(shù)樓的樓梯間，樓梯間里靜悄悄的，卻彌漫著一種難以言語的氣氛，灰白的墻壁仿佛在述說它剛剛所見證的一切。
或許認(rèn)識(shí)一個(gè)人很難，因?yàn)槲覀儗?duì)他人的判斷往往受到輿論的影響。這天，我和同伴去取畫。下樓梯時(shí)恰好遇到了他們！當(dāng)眼光碰到他們時(shí)，眼中不禁流露出了厭惡、嫌棄，因?yàn)樵趯W(xué)校里流傳著一些不好的信息：他們是名副其實(shí)的壞學(xué)生，打架、抽煙、喝酒……毋庸置疑，在我心里他們也不是什么好人。我扭過了頭，直視前方繼續(xù)走自己的路�！暗袅藮|西。”身后傳來一聲提醒，此時(shí)心中有點(diǎn)迷茫又有點(diǎn)難以置信：他們這些壞學(xué)生會(huì)那么好心嗎？是看我們笑話的吧！于是我在同伴耳朵旁悄悄說了一句：“不用管他們，他們是特意看我們笑話的！”顯然，同伴相信了我。掉了東西了！”他們停住了匆匆的腳步又在身后叫了一句，哼！還不死心！我假裝聽不到，依然慢吞吞的走著。突然肩膀被拍了一下，我立刻帶著怒氣轉(zhuǎn)過了臉，可眼中卻是一只修長(zhǎng)的大手和手中那幅畫！我立即愣住了，機(jī)械地接過了那幅畫。畫中的可愛動(dòng)物眼中竟帶著諷刺！它盯著我，眼里的諷刺，嘴角的.嘲笑，不禁讓我冒出了一身冷汗。手不自主地微微一顫，手中的畫便像一片枯葉，迎著風(fēng)飄遠(yuǎn)了。我的心被刺疼了，同時(shí)又摻雜著羞愧、難過，但更多還是感動(dòng)，因?yàn)橹挥懈袆?dòng)才會(huì)使我的心久久顫抖著。一句“掉了東西”的善意提醒在耳畔久久回響，多好的話啊，比千萬句阿諛奉迎的話好得多，它來得更真誠，更真切，更善良！
夜晚，眼睛凝望著波光粼粼的湖畔，在飄浮不定的眼神中仿佛覓到些什么：文明，其實(shí)無處不在，是一直陪伴著我們的，只是我們從習(xí)以為常到不以為然，最終將它遺忘在布滿灰塵的角落里而已！
一起來吧！覓回角落中的文明吧，讓我們?cè)俅胃惺艹錆M文明，繽紛多彩的世界吧！
文明學(xué)生作文 篇6
“對(duì)人的不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重”這是惠特曼的一句人生名言。
“和諧世界是有尊重組成的；尊重時(shí)有一聲聲問候組成的。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生物�！边@是媽媽經(jīng)常跟我說的一句話，每當(dāng)這時(shí)候奶奶也會(huì)補(bǔ)充一個(gè)烏鴉太郎的故事：從前有一個(gè)人，叫烏鴉太郎。媽媽帶她來到了一個(gè)又大又陌生的城市。出于害羞，所以一直沒和同學(xué)們相處，大家也不了解他，所以經(jīng)常笑話他。終于有一天，張大爺發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)點(diǎn)，于是開了個(gè)“說說你的優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)。張大爺說了烏鴉太郎的優(yōu)點(diǎn)，并讓他表演了一下，居民們不約而同的鼓起了掌。烏鴉太郎笑了，他是笑的`那么燦爛，如秋陽一般燦爛……同學(xué)們，其實(shí)發(fā)現(xiàn)他人有優(yōu)點(diǎn)也是一種尊重。
贊揚(yáng)的威力可大了，就像一種魔法，我們的靳老師就是一個(gè)魔法師，我們每個(gè)同學(xué)都被施了魔法，有壞孩子一點(diǎn)點(diǎn)變成好孩子。我其實(shí)是一個(gè)亂發(fā)小脾氣的小女孩，是靳老師一點(diǎn)點(diǎn)的把我們變成好女孩的。有一次我和家人發(fā)生了矛盾，是靳老師的大扇子——贊揚(yáng)，將我心里的火焰山熄滅的。我們?nèi)w同學(xué)都是在贊揚(yáng)下成長(zhǎng)的。
尊重海上的方舟，失去它就相當(dāng)于失去了寶貴的生命，讓我們把尊重的話語放在嘴邊尊敬每一種生物吧！
文明學(xué)生作文 篇7
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而無限美麗，校園因文明而更加進(jìn)步。講文明，學(xué)禮儀，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《孝經(jīng)》里有這么一段:孔子向曾子問道：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下的人，人們和睦相處，君王和臣子之間沒有不滿，這是為什么呢？”曾子聽了，立即從席子上站了起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“學(xué)生不夠聰明，怎么可能知道，請(qǐng)老師指教。”曾子的`行為，正如俗話所說“為學(xué)莫重于尊師。”
1997年，朱德在云南政治禮堂和大家一起看戲。不久，一位鬢發(fā)全白的老先生拄著拐杖來到朱德身旁，朱德趕忙起身讓座，親切的叫道：“葉先生�！痹瓉�，這是朱德早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官�？梢�，無論偉人百姓，都應(yīng)該與文明同行，與禮儀同行。
一天，我們?nèi)页鋈ヂ糜巍寢岆S手把一包垃圾從車窗口扔了出去 ，我急忙制止：“如果每個(gè)人都像你這樣，世界不都是垃圾了嗎？”聽了我的話，媽媽連連點(diǎn)頭，像個(gè)被老師批評(píng)的小學(xué)生似的，規(guī)規(guī)矩矩地下車將垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。講文明，可以讓世界減少一份垃圾，多一份美好。
正如雨果所說“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧�！敝v文明，學(xué)禮儀，使人與人之間架起了一架美好的橋梁。
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