小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇1
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，網(wǎng)絡(luò)游戲也是越來(lái)越多了。有些小學(xué)生就很想玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而網(wǎng)絡(luò)上也有一些對(duì)我們有益的課外知識(shí)。不過(guò)，我們到底該不該上網(wǎng)呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學(xué)說(shuō)出小學(xué)生該不該上網(wǎng)的看法，
討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)說(shuō)了一些上網(wǎng)的`好處，有些同不說(shuō)了上網(wǎng)給我們帶來(lái)了什么壞處，有些同學(xué)舉列說(shuō)明了上網(wǎng)的好處和壞處……
朱勇先站起來(lái)說(shuō)：“小學(xué)生不該上網(wǎng)，因?yàn)橹灰蜷_(kāi)電腦就會(huì)控制不住自己，就會(huì)情不自禁的玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，所以小學(xué)生不該上網(wǎng)�！�
接著，馬張馳站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生不該上網(wǎng)，因?yàn)槿绻恍⌒狞c(diǎn)到哪個(gè)網(wǎng)站，不知道這個(gè)網(wǎng)站是干什么的，這樣就會(huì)上當(dāng)受騙的�！�
這時(shí)，杜茂馨反搏到：“小學(xué)生是可以上網(wǎng)的，因?yàn)榫W(wǎng)上有一些課本上沒(méi)有的課外知識(shí)，沒(méi)有人不想知道的更多，如果看到這么多知識(shí)一定會(huì)學(xué)的，這樣就一會(huì)玩游戲的。”
全班同學(xué)都發(fā)表了自己的想法和看法，很快討論會(huì)結(jié)束了。哀老師說(shuō)：“同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，都有自己的觀點(diǎn)和看法，每一個(gè)人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學(xué)生是可以玩一會(huì)兒電腦的，但要把握住時(shí)間，不能貪玩，那就不好了。這時(shí)，只見(jiàn)全班同學(xué)們都連連點(diǎn)頭，大家都贊成老師的看法。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇2
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的作用，知道了互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。為了讓同學(xué)們更科學(xué)合理地利用互聯(lián)網(wǎng)，王老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)？”發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)了網(wǎng)絡(luò)的好處，有的同學(xué)說(shuō)了網(wǎng)絡(luò)的害處，還有的同學(xué)提出了建議……
“我認(rèn)為小學(xué)生可以上網(wǎng)。因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查資料，還可以提前做好考試的準(zhǔn)備，做做練習(xí)卷�！币〗芾碇睔鈮训卣f(shuō)。
“我認(rèn)為小學(xué)生不可以上網(wǎng)�！毕奶煲槐菊�(jīng)地說(shuō)，“上網(wǎng)會(huì)讓小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致視力下降，成績(jī)下降。有些小孩騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校要交錢，然后拿了父母辛辛苦苦掙來(lái)的'錢去泡網(wǎng)吧，而且家也不回�！�
吳寅玥神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生可以上網(wǎng)。如果老師上課需要一些資料的話，就可以上網(wǎng)查，如果查書(shū)的話太麻煩了。再說(shuō)，學(xué)生做完作業(yè)放松一下，也是可以的�！�
“我覺(jué)得既可以也不可以�？梢缘氖牵荷暇W(wǎng)可以讓我們查資料，開(kāi)闊眼界。不可以的是：我們小學(xué)生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來(lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，覺(jué)得游戲比老師講得那種無(wú)味的知識(shí)有趣得多。由此導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。最后只會(huì)荒廢學(xué)業(yè)�！蔽姨咸喜唤^地說(shuō)。
“今天，同學(xué)們都踴躍地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，非常難得。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，用得好，受益無(wú)窮；用得不好，就不利于我們的學(xué)習(xí)和身心健康。請(qǐng)同學(xué)們以后更科學(xué)、更合理地使用網(wǎng)絡(luò)�！蓖趵蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)，是一張人人皆知的大蜘蛛網(wǎng)。無(wú)論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來(lái)了許多便利和快樂(lè)。人們可以在網(wǎng)上查詢自己在工作學(xué)習(xí)中遇到的難題，以及了解天下大事，可以……
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生成長(zhǎng)也有一定的作用。我們從小就應(yīng)該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認(rèn)識(shí)事物能力，可以提高自己的應(yīng)變能力。
當(dāng)然，如果利用不好網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)顯出他不好的一面。首先，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的'視力：其次，網(wǎng)上的信息五花八門，如果我們不呢不過(guò)辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再說(shuō)，如果我們一旦像電視上報(bào)道的一些同學(xué)整日整夜呆在網(wǎng)吧里；不去學(xué)校，沒(méi)有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會(huì)干出一些令人意想不到的事情出來(lái)，一步步走向罪道路。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇4
隨著人們生活逐漸富裕，幾乎家家戶戶都用上了電腦。而小學(xué)生該不該上網(wǎng)卻成了眾人討論的焦點(diǎn)。今天上午第三節(jié)課，我們討論了一個(gè)話題——“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”。
我覺(jué)得，上網(wǎng)是有兩面性的。既有好處，也有壞處。好處是上網(wǎng)可以讓我們學(xué)到更多的課外知識(shí)和國(guó)家大事，還能欣賞到其他同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)美的作文。壞處是如果上網(wǎng)只是光顧著玩游戲，視力就會(huì)急劇下降，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)大幅度下降的。但是合理上網(wǎng)還是可以的.，但每次上網(wǎng)的時(shí)間最好不要超過(guò)半小時(shí)。
有的同學(xué)說(shuō)該上網(wǎng)，有的同學(xué)說(shuō)不該上網(wǎng)，同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)：
李維佳同學(xué)首先帶頭發(fā)言：“我覺(jué)得上網(wǎng)是不好的，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)自己家里沒(méi)有電腦，而就去網(wǎng)吧，但是自己又沒(méi)有錢，就去搶奪、騙取和敲詐，因此產(chǎn)生了這些壞念頭�！�
邱瑩同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為上網(wǎng)是好處的，能夠幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，還能了解到外面的世界，怎么不好呢”
黃遠(yuǎn)婷同學(xué)又說(shuō)：“我認(rèn)為，上網(wǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是有好處的。比如，在我寫(xiě)《我的新發(fā)現(xiàn)》這篇作文時(shí)，我通過(guò)上網(wǎng)查到了許多資料呢！”
老師最后總結(jié)：“我認(rèn)為上網(wǎng)并不是什么壞事，它能鍛煉我們的反應(yīng)能力與速度，而且還能開(kāi)發(fā)我們的大腦潛能。只要你們有意志力，上網(wǎng)其實(shí)并不是一件壞事。”
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇5
今天，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學(xué)生該不該上網(wǎng)這個(gè)話題展開(kāi)一個(gè)討論會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)好，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查閱資料�！庇械�'同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)不好，因?yàn)樯暇W(wǎng)不僅會(huì)使視力下降，而且如果長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)導(dǎo)致成績(jī)一直下降呢……”
馬張弛同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)不還，應(yīng)為不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使視力下降，所以上網(wǎng)不好�！�
李思琪說(shuō)：“上網(wǎng)有利也有害，利處是可以查閱資料，不會(huì)的題目不用請(qǐng)教老師，上網(wǎng)一查就知道了。還可以拓展課外知識(shí)。害處是，對(duì)眼睛有傷害，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的身心健康。”
陳天翔說(shuō)：“上網(wǎng)好，可以拓展我們的興趣愛(ài)好，還可以在網(wǎng)上購(gòu)物既方便又快捷�！�
我說(shuō)：“上網(wǎng)要因人而異，可以上網(wǎng)，但是要把握好時(shí)機(jī)，不能整天呆在電腦室里�！�
老是說(shuō)：“大家談的非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)，告訴人們，小學(xué)生該不該上網(wǎng)。”
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇6
每次當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)想看一會(huì)兒電腦時(shí)，媽媽就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我面前喊道：“斐斐，寫(xiě)完作業(yè)不許上網(wǎng)，去彈鋼琴或者看書(shū)都可以�！眿寢屨f(shuō)完便把我向書(shū)房里推。我看著媽媽的這種表現(xiàn)，產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：小學(xué)生該不該上網(wǎng)呢？
有了一個(gè)這樣的問(wèn)題冒出了，我決定去問(wèn)一下班里的同學(xué)。有的同學(xué)說(shuō)不應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)上有一些不良的圖片、視頻，看了會(huì)污染我們的眼睛和心靈；有的同學(xué)說(shuō)可以上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)上可以查找到我們不會(huì)的知識(shí)……
王祥潤(rùn)同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)檫^(guò)度的上網(wǎng)對(duì)我們的身體和眼睛都有壞處。比如有一些人去網(wǎng)吧玩游戲，玩著玩著就把自己手中的錢花光了，他們就只好去街頭上搶錢，相信大家并不想成為這樣的人吧？”
王浩宇同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，在網(wǎng)上可以了解生活中不知道的知識(shí)，可以在網(wǎng)上買吃的、喝的、用的`，還可以買火車票，多方便呢！”
劉宇軒同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)。因?yàn)槲以趫?bào)紙上看了一個(gè)新聞：幾個(gè)大學(xué)生在網(wǎng)吧打游戲，打了一天一夜，沒(méi)吃飯也沒(méi)睡覺(jué)，第二天就死了。這說(shuō)明上網(wǎng)對(duì)我們的身體不好。”
我聽(tīng)著大家千奇百怪的話語(yǔ)，在心中得出了一個(gè)結(jié)論：上網(wǎng)和不上網(wǎng)對(duì)我們都有一些好處，只是不能過(guò)度的上網(wǎng)。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇7
今天的班會(huì)課，我們就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”這個(gè)話題展開(kāi)了一番激烈的討論。
同學(xué)們唇槍舌劍的都提出了自己的`看法：
王也蓀：“我認(rèn)為偶爾上網(wǎng)是可以的。一些游戲還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增加我們的知識(shí)面�！�
話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因?yàn)榻佑|了不良的電腦游戲而產(chǎn)生了暴力傾向！”
蔣磊補(bǔ)充說(shuō)：“最好不要上網(wǎng)。如果必須要上網(wǎng)查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說(shuō)不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志�！�
周琦人不甘落后：“有個(gè)小孩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條來(lái)自芬蘭的求救信號(hào)，及時(shí)告訴了大人，最終成功解救了那名萬(wàn)里之外的芬蘭人。”
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。
對(duì)于這個(gè)話題我個(gè)人認(rèn)為：我們是可以上網(wǎng)的！但不是一味的玩游戲！更不能無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)，那樣對(duì)我們的身心都會(huì)造成不良影響。
網(wǎng)絡(luò)可以讓我們獲取知識(shí)的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的了解。
我建議大家不要上那些不良網(wǎng)站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識(shí)，多玩有利于我們健康成長(zhǎng)的游戲。
讓我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，茁壯成長(zhǎng)，加油！
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇8
對(duì)于學(xué)生該不該上網(wǎng)，社會(huì)上有很多爭(zhēng)論，每個(gè)人都有自己的看法，有的人說(shuō)：“喜歡上網(wǎng)的學(xué)生就不是好孩子�！钡灿腥苏f(shuō)：“學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)�！闭媸侨收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我也來(lái)談?wù)撘幌挛覍?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。
上網(wǎng)有很多有優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榫W(wǎng)上什么都有，如果寫(xiě)作業(yè)遇到了課外的題目，或者不會(huì)的題目，上網(wǎng)都會(huì)幫你解答這個(gè)問(wèn)題。比如，網(wǎng)上可以看到許多書(shū)籍，也可以看到許多歷史知識(shí)，還可以看多很多優(yōu)美的散文……總之網(wǎng)上有很多我們需要的'知識(shí)。
但是上網(wǎng)有很多缺點(diǎn)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓我們沉迷，而沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲有什么缺點(diǎn)呢？比如，電腦的顯示屏?xí)䦟?duì)我們的眼睛造成極大的傷害，而且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)退步，整天想著游戲……
那么我們應(yīng)該怎樣看待小學(xué)生該不該上網(wǎng)這個(gè)問(wèn)題呢。
我個(gè)人認(rèn)為上網(wǎng)是可以的，當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，復(fù)習(xí)和看完課外書(shū)以后，就可以上網(wǎng)查查資料，另外適當(dāng)?shù)耐鏁?huì)游戲也是可以的。但是，我們一定要學(xué)會(huì)控制上網(wǎng)的時(shí)間，正確的對(duì)待學(xué)習(xí)和上網(wǎng)！
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇9
星期四，我們開(kāi)了第二次辯論會(huì)。這次的辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生該不該上網(wǎng)。
辯論會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)雙方代表說(shuō)出自己的看法�！闭酱砝酌缺闫鹆⒄f(shuō)：“我方認(rèn)為，該上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)是有好處的，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息正在以前所未有的速度提高。未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國(guó)在信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)的主力軍，必然要能夠更快適應(yīng)這個(gè)高科技社會(huì)�！甭�(tīng)了雷萌的發(fā)言，作為反方代表的我當(dāng)然是不敢示弱。我反駁道:“如果我們上網(wǎng)，便會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性，老師不論布置什么作業(yè)，在電腦上打幾個(gè)字，一查，打印下來(lái)，就可以交卷了。這樣會(huì)讓我們的'成績(jī)下降。在考試時(shí)便會(huì)出現(xiàn)一竅不通的結(jié)果。”可是正方辯友李夢(mèng)怡聽(tīng)后便說(shuō)：“反方辯友們，你們手中的那一份資料不也是從電腦上調(diào)出來(lái)的嗎？由此可以說(shuō)明我們小學(xué)生是可以上網(wǎng)的�！甭�(tīng)了李夢(mèng)怡的話，全班同學(xué)不約而同的為他鼓起掌�？晌覀兎捶讲徽J(rèn)輸，換了個(gè)話題繼續(xù)辯論，場(chǎng)面十分激烈。最后，王老師評(píng)出幾位最佳辯手，其中一位便是我，我十分開(kāi)心。
這次辯論會(huì)，我知道了一些事物會(huì)有兩面性，只要我們利用了好的一面，將會(huì)一生受用；可相反，如果錯(cuò)誤利用，將會(huì)把我們引入歧途。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇10
諸位同學(xué)的答案肯定是多種多樣的。有的回答該，有的.回答不該。那么我們就圍繞該與不該展開(kāi)討論，當(dāng)然我知道不是我說(shuō)了算。但是這次想給大家討論這個(gè)問(wèn)題，想讓大家給我提個(gè)建議。
咱們首先討論一下，該在哪，為什么該上網(wǎng)呢？第一個(gè)想到是上網(wǎng)可以查資料，多閱讀優(yōu)秀作品，還可以幫助我們學(xué)習(xí)呢。就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三點(diǎn)理由么，我想還有更多。比如，可以聽(tīng)音樂(lè)，可以讓大腦得到放松。在電腦上練習(xí)畫(huà)畫(huà)，在網(wǎng)上發(fā)表自己的文章，建立自己的博客。當(dāng)然更多的是瀏覽朋友們的博文，讓自己的文章水平逐步得到提高。有時(shí)學(xué)習(xí)累了，也可以稍微玩一會(huì)游戲，使疲勞的大腦得到緩解。當(dāng)然玩的時(shí)間不要太長(zhǎng)，那樣會(huì)導(dǎo)致眼睛酸痛。這又該我們討論不該是不該到哪了？不該的理由就更多了，比如聊QQ的時(shí)間不能太長(zhǎng)，玩游戲的時(shí)間也不能太長(zhǎng)�？偠灾�，換成一句話，這都告訴我們一個(gè)道理上網(wǎng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，游戲時(shí)間也不能太長(zhǎng)，不要沉溺于網(wǎng)上世界，更不能去網(wǎng)吧呦。有些孩子就是長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)吧而玩物喪志，最終荒廢了學(xué)業(yè)。
好了，好了，關(guān)于該與不該，小學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題，我們就討論到這。我相信大家都會(huì)有各自的建議與想法，可以寫(xiě)在我的評(píng)語(yǔ)上呦。我最后想說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)，我認(rèn)為小學(xué)生可以適當(dāng)上網(wǎng)，關(guān)鍵要把握好一個(gè)度字。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇11
現(xiàn)在的人們一直會(huì)談?wù)撋暇W(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)上的種種事物，然而，許多家長(zhǎng)覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是不適合給小學(xué)生以及中學(xué)生的，為此，我們班在班隊(duì)課上舉行了一場(chǎng)議論賽。
議論賽分為兩組甲組的觀點(diǎn)是：小學(xué)生不該上網(wǎng)，乙組的觀點(diǎn)是：小學(xué)生該上網(wǎng)。一開(kāi)始，屠老師先讓我們舉手表決進(jìn)入甲組還是乙組，可是，有幾位同學(xué)盡然一個(gè)組都不去，干脆不舉手，我就是其中一個(gè)，老師問(wèn)我們：”你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)任何一個(gè)組呢？“我回答道：“因?yàn)槲覀兪侵辛⒌募扔泻锰幰灿袎奶��！览蠋熾S后把組分成了3組，顯然，我們中立小組的人比較多。議論會(huì)開(kāi)始了我們中立小組的`劉景研同學(xué)說(shuō)：‘上網(wǎng)我認(rèn)為是有好處也有壞處的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有許多新聞，讓我們了解中國(guó)發(fā)生的大事但是，網(wǎng)絡(luò)也是有壞處的，現(xiàn)在有許多騙子在網(wǎng)絡(luò)上騙錢，此外，我還要提醒現(xiàn)在還在上網(wǎng)的同學(xué)們，請(qǐng)你們不要把自己的信息交給陌生網(wǎng)友！“支持上網(wǎng)組的丁浩辰同學(xué)說(shuō)：”我認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，不如說(shuō)，你有一道不會(huì)做的題目，你就可以去網(wǎng)上查到答案和解題方式，網(wǎng)絡(luò)上還可以認(rèn)識(shí)許多好友，和他們聊聊天，也是很愉快的一件事�！�
我說(shuō)道：“我覺(jué)得上網(wǎng)的時(shí)間量應(yīng)該控制在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，不然會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)！”我們說(shuō)的一番話，讓甲組目瞪口呆。最后，屠老師總結(jié)道：“同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有好處也有壞處！”
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇12
21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)便成了收發(fā)信息、休閑放松、多功能、多樣化的“新寵兒”。它不僅開(kāi)闊了我們的視野，還將我們生活的家鄉(xiāng)變成了“地球村”�？墒�，我們?cè)谙硎苓@些便利的同時(shí)，一些自控能力弱的人便像蜘蛛一樣，離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)后，就無(wú)法生活。
曾聽(tīng)聞這樣一個(gè)悲�。阂晃闯赡耆擞捎陂L(zhǎng)時(shí)間迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在電腦前玩了19個(gè)小時(shí)！最后，竟然慘死在電腦前。這類事常常發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)�。∧阕尣簧偃顺撩杂谀愣兔�，讓不少學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，你讓不少人因此而戴上了厚厚的眼睛，雖然你為我們帶來(lái)了不少的便利，可你的危害也算是遺臭萬(wàn)年。
網(wǎng)絡(luò)啊，你給我們的健康帶來(lái)了多大的隱患，由于長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，輻射便總少不了，皮膚因?yàn)槲针娔X周圍各種有害的物質(zhì)，便會(huì)越來(lái)越粗糙，毛孔漸漸地放大。更會(huì)輻射到人身體的.各個(gè)部位，如：頭暈眼花，甚至?xí)^疼，深深的影響到我們的健康。
你最為突出的“功勞”，便是我們的視力。眼前，是五彩繽紛的網(wǎng)址，可是事后，便是猛漲不斷的鏡片，和越來(lái)越弱的視力。你表面是溫柔的狐貍，可背后卻常常傷害我們的眼睛，“眼睛是心靈的窗口”，可你卻沒(méi)少偷襲。
你的危害不僅在身體健康上，還在于心理健康。一些下流、低俗的話語(yǔ)常常在屏幕前彈過(guò)，而青少年常常有充足的好奇心，便成了這些不良信息的受害者，它們的心理健康，你是否擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉兀?/p>
其實(shí)，萬(wàn)物都有度。如果我們把握好網(wǎng)絡(luò)，合理運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，就不會(huì)有那么多“悲劇”了。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇13
爸爸把鄉(xiāng)下奶奶接到我家來(lái)住一陣子了。奶奶看著我和爸爸一天到晚鉆進(jìn)電腦里，很是不理解，“這里面有什么秘密?”奶奶自言自語(yǔ)道。
一大早，奶奶竟然要求我教她他上網(wǎng)，你說(shuō)奇不奇?而我裝作大吃一驚的樣子，故意推開(kāi)窗戶，裝模作樣地說(shuō)：“喲，今兒個(gè)太陽(yáng)從西邊出來(lái)了啊?”奶奶見(jiàn)我取笑她，不愿意教她，生氣了：“好，你不教，我找你爸去!”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“爸爸忙著呢，您還是不要打擾他，我教您就是�！蹦棠桃宦�(tīng)，開(kāi)心地笑了：“這才是我的好孫子!”說(shuō)完還憐愛(ài)地摸了摸我的頭。
我把奶奶扶到老板椅上，叫她按啟動(dòng)鍵打開(kāi)電腦。然后，我教她打開(kāi)桌面上的'Internet軟件。她打開(kāi)后，桌面上便立刻彈出了許多娛樂(lè)項(xiàng)目，我細(xì)細(xì)地講解演示她看，她看的眼睛都花了，高興得合不攏嘴，說(shuō)：“怪不得現(xiàn)在人都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)好，真是名不虛傳啊!”接著，我給她點(diǎn)出了視頻網(wǎng)，告訴她說(shuō)：“這里面都是現(xiàn)在的電視然播劇，以后，您在這個(gè)網(wǎng)站中想看什么就可以看什么啦!”再看看奶奶，她早已躍躍欲試?yán)?我又給她點(diǎn)出了笑話網(wǎng)，里頭的笑話把奶奶都笑得“老淚縱橫”啦!最后，我又給她下載了騰訊QQ，告訴奶奶它可以和朋友在家聊天……于是，奶奶便在網(wǎng)海中暢游了一天，到了晚上，她已有8位網(wǎng)友啦!
自從奶奶學(xué)上網(wǎng)，我家又多了一個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)了，電腦也不夠用了，每次奶奶看電影，上網(wǎng)聊天，我都得讓賢。這不，又要和我搶電腦了。
奶奶真是越過(guò)越現(xiàn)代，越過(guò)越年輕。我為她高興。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇14
這個(gè)“壞家伙”，也不打個(gè)招呼，就來(lái)到了人間禍害百姓。它把武漢鬧得雞犬不寧，后來(lái)他又竄到了全國(guó)各地，人們都非常害怕。它的“殺傷力”很強(qiáng)，一旦染上，就像魔鬼一樣很難被甩掉。所以人們不得不待在家里，自我保護(hù)。
這次疫情，不但傷害了他人，也傷害了我這顆幼小的心靈。由于它的快速傳播和嚴(yán)重性，全國(guó)的大中小學(xué)都延期開(kāi)學(xué)了，我們不能按時(shí)回到學(xué)校學(xué)習(xí)，不能見(jiàn)到老師和同學(xué)們，心里感覺(jué)空蕩蕩的。幸好國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué)”，組織教師帶領(lǐng)我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)，解決了我們學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
在家里學(xué)習(xí)，也得有計(jì)劃。像上學(xué)時(shí)一樣，我按時(shí)起床，吃早飯，然后早讀30分鐘左右，開(kāi)始練字，之后看視頻上課。我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并做好筆記，看完視頻，接著完成老師布置的作業(yè)。有時(shí)看老師在釘釘上直播。除了在釘釘上看直播，提交作業(yè)，還要完成老師布置的'健康打卡，練字打卡，體育打卡等活動(dòng)。每天向老師匯報(bào)自己的身體健康和學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候，學(xué)習(xí)累了，我也會(huì)偷一會(huì)兒懶。比如看一會(huì)兒電視，吃點(diǎn)零食，做做手工，玩一玩橡皮泥……
在生活方面，媽媽經(jīng)常告訴我要勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，多通風(fēng)。保持好個(gè)人衛(wèi)生，有規(guī)律地作息。
這個(gè)假期過(guò)得真是不一般啊!“新冠病毒”你快點(diǎn)消失吧，不要再耽誤我們上學(xué)了，我多想回到學(xué)校上課啊!
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇15
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想家長(zhǎng)們已經(jīng)討論了很久很久了，可是還是遲遲沒(méi)有結(jié)果，這是為什么呢？
有許多的家長(zhǎng)為了不讓自己的子女上網(wǎng)，子女放學(xué)不早回家就去網(wǎng)吧找，有些由于太喜歡上了，被家長(zhǎng)在網(wǎng)吧找到了回到家就要被打，有些被……反正家長(zhǎng)什么方法都用過(guò)了，可還是沒(méi)有辦法，真是傷透了家長(zhǎng)的心啊！
同學(xué)們，有的因?yàn)樯狭司W(wǎng)學(xué)習(xí)越來(lái)越不好，有的上了網(wǎng)學(xué)習(xí)就越來(lái)越好了，還有的……反正什么情況都有。
家長(zhǎng)們有的看見(jiàn)有些同學(xué)上了以后成績(jī)好，就開(kāi)始不管了，有些不同意這樣的做法，害怕會(huì)出現(xiàn)負(fù)面的'情況，對(duì)孩子管的越來(lái)越嚴(yán)了……
我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有時(shí)候還真無(wú)能為力，我有時(shí)會(huì)為那些同學(xué)反抗，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)那樣的經(jīng)歷……
那是一次我在網(wǎng)吧發(fā)生的事，下午放學(xué)了，我在學(xué)校做完作業(yè)，正好有幾個(gè)同學(xué)約我去網(wǎng)吧，我看時(shí)間還早所以就去了。我在網(wǎng)吧查了些資料，又玩了一下電腦游戲機(jī)……不知不覺(jué)就過(guò)了媽媽爸爸規(guī)定的時(shí)間了，我趕緊關(guān)機(jī)走人，突然回頭就看見(jiàn)爸爸在我身邊了，他抓著我的手往外面走，到了外面爸爸從媽媽的手拿過(guò)一個(gè)東西往我身上打，我疼的大聲叫起來(lái)，爸爸不但沒(méi)有停下來(lái)，反而打的更大力了，街道上的人都叫不要打了，可他還是打我看著我那狼狽的樣子真覺(jué)得以后在同學(xué)前沒(méi)有面子……
晚上回到家，我真的有點(diǎn)想自殺��！可是我知道那是逃避我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)在的問(wèn)題，想辦法解決，不要同學(xué)們?cè)傧笪疫@樣了，我們要家長(zhǎng)知道不是人人上都有危害的……
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇16
對(duì)于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫(xiě)一篇作文，通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì)出來(lái)，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的.知識(shí)、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì)有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對(duì)了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說(shuō)，在書(shū)店賣得很貴的書(shū)不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對(duì)他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事，用它來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇17
寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著網(wǎng)頁(yè)上的信息。突然，“當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)帶給少年兒童的危害甚大”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。于是我想：當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)到底對(duì)我們的危害有多大呢？少年兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法又如何呢？不如我來(lái)做個(gè)調(diào)查吧！
說(shuō)干就干，我設(shè)計(jì)好了調(diào)查表，里面的'問(wèn)題涉及到了上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等等。接著，我拿上調(diào)查表和筆，去調(diào)查了！本次調(diào)查的地點(diǎn)是在新華書(shū)店，調(diào)查的對(duì)象是2~6年級(jí)的小學(xué)生。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的奮斗，調(diào)查結(jié)果出來(lái)了。在這次調(diào)查中，我一共調(diào)查了11名女生，9名男生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：作業(yè)量相對(duì)較少的低年級(jí)同學(xué)竟然比作業(yè)多的高年級(jí)同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間少！有一位5年級(jí)的同學(xué)每天上網(wǎng)的時(shí)間竟然要達(dá)到4小時(shí)以上！而且他上網(wǎng)就是玩游戲，我可真替他擔(dān)憂呀！
在這次調(diào)查中，大部分同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)間都在1~2小時(shí)或更少，但上網(wǎng)的內(nèi)容還是以玩游戲居多，寫(xiě)博客的最少。在這次調(diào)查的20人當(dāng)中，家長(zhǎng)們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是，大部分同學(xué)都把時(shí)間掌握得很好，都知道自己上網(wǎng)該干些什么，玩多少時(shí)間。同學(xué)們都覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是很完美的，不需要改進(jìn)。但是，我在這兒要提醒大家，網(wǎng)絡(luò)上有一些不適合我們的東西，可千萬(wàn)不要去看哦！
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習(xí)慣。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)成為你今后的好幫手！
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇18
今天語(yǔ)文課上，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在是信息化時(shí)代了，網(wǎng)絡(luò)把一個(gè)巨大的地球變成了‘地球村’，我們班一共有45位同學(xué)，家里有電腦的已經(jīng)有42位同學(xué)了�，F(xiàn)在，我們就來(lái)談?wù)勑W(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)這個(gè)話題吧�！�
老師剛說(shuō)完，唐剛就站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)提供了方便，有什么題目不會(huì)做或有詞語(yǔ)的意思詞典上查不到，那就可以上網(wǎng)查查資料。”我的意見(jiàn)和唐剛相同，我也認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。
這時(shí)，班長(zhǎng)包蓉站了起來(lái)，說(shuō)：“我反對(duì)唐剛的意見(jiàn)，我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)，如果多在網(wǎng)上玩游戲，就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的�！卑嚅L(zhǎng)的一番話語(yǔ)剛落，同學(xué)們變開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
過(guò)了會(huì)兒，陶冶之站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我同意唐剛的意見(jiàn)，我也認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)。因?yàn)樵陔娔X上可以看‘電子書(shū)’，這樣既方便，又讓我們開(kāi)闊了視野�！�
“對(duì)呀，對(duì)呀，不但可以看電子書(shū)，而且可以買書(shū)呢。有一次，我和媽媽去了幾家書(shū)店都沒(méi)找到我想要的書(shū)�；氐郊�，打開(kāi)電腦，到了淘寶網(wǎng)，很快很方便地就買好了書(shū)，電腦也為生活提供了方便，而且足不出戶就能買到你想要的`一切，既快又方便，還便宜�！鳖佋亙x說(shuō)道。
張怡秋站了起來(lái)，說(shuō)：“我不同意你們的看法，我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)，電腦屏幕有很強(qiáng)的輻射，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦對(duì)眼睛不好，視力肯定會(huì)下降的�！�
……
等我們沒(méi)人舉手了，吳老師說(shuō)道：“你們說(shuō)得都很好，其實(shí)任何事情都有兩面，要看你怎么去看待它。如果利用它的優(yōu)點(diǎn)來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)，同時(shí)抵制一些對(duì)我們有害的東西，那么上網(wǎng)也就未嘗不可��！”我們聽(tīng)了，都不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇19
隨著科技的發(fā)展，電腦隨之走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，可一直有一個(gè)問(wèn)題使大家捉摸不透——小學(xué)生該不該上網(wǎng)？為此，我們小組圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了討論。
討論會(huì)正式開(kāi)始了，李響首先發(fā)言：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以聽(tīng)音樂(lè)、看電影、查資料等豐富我們的課余時(shí)間�！甭�(tīng)了李響的發(fā)言，張萌立刻站了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)��！上網(wǎng)可以有那么多的好處，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，我贊同李響的說(shuō)法�！苯又嘀倚癜櫫税櫭碱^，搖了搖手說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)，網(wǎng)上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著大家。就像你們說(shuō)的，上網(wǎng)可以聽(tīng)音樂(lè)、看電影、查資料這些，可是你們能經(jīng)得起網(wǎng)上的誘惑嗎？能保證時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺(jué)性要有多高��！”邵宇航緊跟著也贊同地說(shuō)：“我也認(rèn)為小學(xué)生不該上網(wǎng)，就像余忠旭所說(shuō)的，像我們這樣大的學(xué)生，其實(shí)說(shuō)上網(wǎng)查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒(méi)那么多的`自覺(jué)性，到時(shí)還不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，害了自己�！罢f(shuō)完，和余忠旭對(duì)視一眼，相互點(diǎn)頭認(rèn)可。
討論會(huì)在激烈的對(duì)辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時(shí)，輪到我發(fā)言了，我考慮了一下，不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)大家說(shuō)的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們?cè)趺慈ダ盟�。網(wǎng)上的一些不利于身心健康的電影和游戲是對(duì)我們有危害，但是網(wǎng)上也可以讓我們學(xué)到很多書(shū)本上都學(xué)不到的知識(shí)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，任何事情都不能極端對(duì)待。我的話得到了大家的認(rèn)同，也希望大家可以像我說(shuō)的那樣做，這次的討論會(huì)就這樣圓滿的結(jié)束了。
所以，上網(wǎng)有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網(wǎng)絡(luò)也可以成為我們的良師益友。
小學(xué)生該不該上網(wǎng)作文 篇20
隨著時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成了非常普遍的亊。不論是大人還是小孩兒，只要提起電腦，都會(huì)想到上網(wǎng)�？墒牵W(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有的同學(xué)經(jīng)常玩通宵，這樣既對(duì)健康不利，又耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知這樣一個(gè)真實(shí)的故亊：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴父母要 在同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又 給父母打電話說(shuō)，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺(jué)，并把 電話號(hào)碼告訴了父母。第二天早晨，父母不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧。父母馬上趕了 過(guò)去，看見(jiàn)孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)上酣然大睡，真是又生氣又心痛。你看，他沉溺于上網(wǎng)，傷害了自己的身體， 又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。據(jù)此有些人認(rèn)為，小學(xué)生缺乏自制力，不應(yīng)該上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么?因?yàn)樯暇W(wǎng)能給 人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬(wàn)能的圖書(shū)館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，要查找的資料就會(huì)立 刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書(shū)藉速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān) 任宣傳委員，在辦板報(bào)和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資枓，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中不可缺少的小幫手;其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)，每天網(wǎng)上的.新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其他作用，你可以用QQ發(fā)信息，或在網(wǎng)上通電話，既快捷又方便。鑒于此，我們又怎么說(shuō)上網(wǎng)不好呢?
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處，也有它的弊端。上網(wǎng)就是一把雙刃劍，我們小學(xué)生可以利用它開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)知識(shí)，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃傷了自己。
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