我的老師小學生作文范文
我們班里有一位非常嚴厲的老師，他就是我們的班主任何老師，他為人嚴厲，知識淵博，俗話說“嚴是愛，松是害�！边@一點何老師他把握得很好。以下是小編給大家整理的我的老師小學生作文范文，喜歡的過來一起分享吧。
我的老師小學生作文1
從幼兒園到現在小學五年級,我換過許多老師，比如和藹可親的楊老師，幽默風趣的左老師，活潑可愛的李老師等等。其中，最令我難忘的，是我們三四年級的語文老師——馬老師。
馬老師中等個兒，鼻梁上架著一副加框眼鏡，讓別人一眼看上去就覺得她學識淵博。馬老師表里如一，腦子里裝著許許多多的知識。她在思想品德課上，跟我們講做人要誠信、善良，要學會感恩；在語文課上，她帶領我們吟誦唐詩宋詞，閱讀經典，讓我們遨游在語文的世界……馬老師還經常跟我們講一些科學小知識，比如那些雞蛋不是“壞蛋”？這些知識在我們的生活中起了很大的作用。
馬老師有時候還會像媽媽一樣來對待我們。記得有一次，我和媽媽之間產生了一些小糾紛。我忍了一個月，再加上與同學的不快，使我這一座活火山突然爆發(fā)，立馬開始了我的發(fā)泄:砸我的筆，撕我的本子，扔我的橡皮……當我發(fā)泄完了以后，我的位置已經一片狼藉，同學們最初以奇異的眼光看著我，之后變得驚訝，然后覺得沒什么好玩的了，又回過去干自己的`事了。我當時覺得無地自容，可是我又無法給自己解圍。正當我毫無辦法時，馬老師來了。我以為她會把我罵一頓�？墒撬坏珱]有罵我，還幫我整理座位，把自己的書借給我用，而且放學之后還找我談心：“昀澤呀，你是一個陽光少年，所以有什么想說的，要說出來，要說真心話，你年齡還小，如果有什么不愉快的事，可以在別人看不見的地方發(fā)泄，也可以來找我談心，好嗎？”她撫摸著我的頭，溫柔地說。我感動地哭了，馬老師真是一個好老師呀！
現在，馬老師雖然不教我們這幫五年級的孩子了，但是她對我們那深深的關懷和那深深的愛，不管在什么時間，什么地點，我都不會忘記！
我的老師小學生作文2
“嚴師出高徒，耕耘必有獲。”在這個學期里，我突然發(fā)現自己有很大的進步了。以前我總是完不成作業(yè)，還不喜歡看書，但是從這個學期以來我總能認認真真的完成作業(yè)。還養(yǎng)成了天天看書的好習慣，天天積累好詞、好句的好習慣，天天寫日記的好習慣。
語文課剛下課，此時，同學們盡情的吵，盡情的鬧，盡情的玩。不知道什么時候數學老師拿著數學教本站在教室門口了，全班居然沒有一個人發(fā)現，上課鈴響了。同學們看到數學老師走進教室在講臺前坐的很端正。我們的數學老師姓陳，是學校的副校長，我們都管他叫陳副。陳副的.個頭高高的，有點瘦，戴著一副長方形的眼鏡，眼鏡遮住了他那雙小眼睛。
數學老師走進教室時抱著一摞作業(yè)本，走近門就看到我們在吵吵鬧鬧，還沒有一個人停下來，于是他就在教室門口等上課后再進去批評批評一下同學們。這時同學們聽到了上課鈴響了，又看見了數學老師，于是個個迫不及待的坐回了自己的位置，馬上拿出數學書。老師一進來，先用它那銳利的眼睛掃視了全班同學，然后開口了：“我站在門口這么久了，卻一個人都沒有看到我，所有人都在講話，還有些同學課前準備都沒有做好，你們是干什么的啊！都已經是六年級的學生了，還不知分寸，到期末考試的時候，你們該怎么辦��！”一陣沉默過后又迎來了一場暴風雨，“某某某，你干什么呀，是上課還是下課都分不清了嗎？這下課是你干這些事的時間嗎？還有很多人，以為我看不見，都在摸東西�！睌祵W老師又說了：“你們這些人說話的時候這么起勁，到交作業(yè)的時候一個比一個晚，連作業(yè)都做得這么爛，你們是干嘛的��！寫寫還是寫的這么爛，連1234這幾個數字都寫不清楚，你們以前是怎么學的啊……”一堂課。老師都再講，我們這不好，那不好，需要自己改正。
這就是我們的陳老師，也就是數學老師。在他認認真真的教導下，我們班的學生數學成績都有所提高了。在此，千言萬語匯總成一句話——謝謝老師！
我的老師小學生作文3
徐志愛不僅是我的數學老師、我的班主任，而且還是我們全班同學的“好朋友”。在我的心中她像慈母，更像一位“知心的大姐姐”。她中等身材，性格開朗，烏黑亮麗的短發(fā)，漂亮的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上戴著一副眼鏡。平時徐老師臉上總是掛著燦爛的笑容，可是嚴肅的時候，我們都很怕她，盡管如此，我們還是非常地喜歡她，因為她是一位盡職盡責的好老師。
課堂上的徐老師更是嚴肅認真，一絲不茍。她喜歡在課堂上當眾提問同學，如果同學們回答正確，她會欣慰地笑起來；如果有同學回答得不好，她會適當的給一些提示。要是還不行，徐老師就會讓那個同學先坐下，讓其他同學補充，再讓之前的同學回答一次，直到我們的徐老師認為同學們都弄懂、弄通了習題，并且掌握了知識點以后，她才能露出開心的微笑。
每當徐老師批改到作業(yè)認真、字跡工整的一些同學練習冊時，她都十分地開心，就像自已考試得了個滿分一樣。反之對做作業(yè)不認真的同學她總是耐心引導，懇切教誨，并讓他們逐步地糾正那些不良的學習習慣。下課時的徐老師非常親切、和藹。她關心我們就像關愛自己的子女一樣。全班每一個同學的喜、怒、哀、樂時時刻刻都在牽動著她的心。她就像一臺不知疲倦的機器，日夜的在為我們操勞著。每天她都很忙碌，不是批改作業(yè)；就是寫教學筆記；不是找同學談話做他們的`思想工作；就是考慮如何寫好教案�？傊龅囊磺卸际菫榱四茏屛覀儗W到更多的知識和汲取更多的養(yǎng)分，正是因為徐老師的辛勞付出，我們班的整體素質才能不斷地提高，并且得到全體家長和學校領導的肯定。在每次的數學考試中都能取得比較好的成績，名列年級前茅。連續(xù)被學校授于“五星班級”稱號。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的徐志愛老師就是這樣一位對工作認真負責，對學生傾情付出，不求回報的好老師。她在用自己的青春孜孜不倦地澆灌著我們這些“幼苗”，讓我們健康的成長。她一定會永遠的留在我童年的記憶深處，并伴我成長。
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