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粗中有細真英雄小學(xué)生作文（精選23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的粗中有細真英雄小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 1
與《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》并稱中國四大名著的《水滸傳》，是一部不可多得的巨著。
俗話說：老不讀《三國演義》，少不讀《水滸傳》。這并不是說這兩部名著不好，而是說他們有左右讀者的很強的感染力，因為少年血氣方剛、易于沖動，看了《水滸》學(xué)里面的英雄好漢，形成不良的習(xí)性，所以少不讀水滸。老不讀三國，老讀《三國》是為賊”，“賊”，奸詐之義。深諳世故的人讀《三國》，洞悉其中的陰謀詭計、爾虞我詐，難免會愈加老謀深算、溝壑滿胸，或者產(chǎn)生老驥伏櫪、英雄遲暮的感慨，無奈一把辛酸老淚，所以老不讀三國。
書中所寫的一百零八好漢，今天我們不談那山東的`呼保義，不說那玉麒麟盧俊義，更不提那智多星吳用，就聊一聊那花和尚魯智深。
魯智深操的一把戒刀，一條62斤重的水磨禪杖。他三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林，單打二龍山……關(guān)于他的故事很多，可給我印象最深的就是三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的故事。
魯提轄在救助金家父女，懲治惡霸鄭屠時，處處表現(xiàn)他的粗中有細性格：當(dāng)詳細了解金家父女的姓名住處及鄭屠肉鋪的地址后，雖氣憤難當(dāng)，卻能權(quán)衡利弊，首先解救金氏父女，使他們離開，并能考慮到他們?nèi)鄙俦P纏，將身上的銀子都送給他們；為了防止店小二去報信，一反平時的粗野性格，竟然能“掇條凳子，坐了兩個時辰”，“約莫金公去得遠了，方才起身”；“拳打”鄭屠，更顯出他的智勇雙全：先采用“激將法”，鄭屠果然經(jīng)不住“三激”，被他引到當(dāng)街上，手執(zhí)利器，造成持器行兇的口實，然后再當(dāng)眾質(zhì)問“你如何強騙了金翠蓮？”使圍觀的人知道懲治鄭屠是伸張正義，待到“拳打”時，本欲狠狠懲治，并非想把鄭屠打死，面對這種意外情況，卻能隨機應(yīng)變，故意說：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”大罵著慢慢離去。這些內(nèi)容都表現(xiàn)了魯提轄的勇而有謀、膽大心細的性格特點。
“禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人，山門醉打金身壞，俺是人間真菩提”是形容魯智深最好不過的了。魯智深那愛憎分明，見義勇為，疾惡如仇，慷慨大方，率直粗獷，勇而有謀，粗中有細一個的性格深深地烙在我的腦海里。
魯智深，一個粗中有細的真英雄。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 2
這是一件令我印象深刻的事，我就是通過這件事，得到了不小的啟迪。真是不能忽視細節(jié)�。�
在上周五下午，我突然想幫媽媽做點事，這時，我想到了我的.枕巾，那可是很久都沒洗過了。于是，我拿來洗衣服用的盆，把枕巾放進去，然后，我就去接水了。我家的水龍頭跟別人家的不一樣，別人的水龍頭都是向右擰是開，而我家的卻相反。結(jié)果可想而知，只聽一聲慘叫“啊”水把握澆成了“落湯雞”。
事后，我就開始后悔了：哎，都怪我平時粗心大意，不注意觀察媽媽平時洗衣服時關(guān)水龍頭的動作，才被澆成了“落湯雞”。我以后做事一定要細心��！
通過這件事我明白了：平時要多注意觀察身邊的事物，就是再細微的東西也不能忽視，真是不可忽視的細節(jié)��！
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 3
我家有三臺電風(fēng)扇，我給它們起了好聽的名字“波波”“點點”“皮皮”，其中“波波”是我的最愛。
她的身體是藍色的，中間有一個大大的“眼睛”。“波波”很小，全身是塑料做的，葉子是螺旋形的，像個桃子的形狀，好可愛！別說我喜歡，連我5歲的表弟都很喜歡。表哥睡覺的時候，把電風(fēng)扇握的很牢。
風(fēng)大的時候，這個電風(fēng)扇就像一頭憤怒的`獅子，“呼呼”著風(fēng)；風(fēng)小的時候就像一只溫柔的小貓，微風(fēng)吹在臉上。
她的特點：速度均勻，無噪音；風(fēng)力可以從小到大3檔調(diào)節(jié)，可以設(shè)定定時停機。夏天能給我們帶來涼爽的風(fēng)。冬天休息。她的素質(zhì)很好。我表哥有時會生氣，總是用腳踢她，然后對她發(fā)火。她能用三年，一直沒修好。價格便宜。我媽說當(dāng)時價格38元一個。誰能說廉價品不好？
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 4
今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結(jié)冰了，就走著來學(xué)校。
校門口的一幕讓我現(xiàn)在想起來也由衷的感動。索校長和幾位副校長就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門口的積雪早已無影無蹤，門口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時我看一了一下時間7:20左右。當(dāng)時我的心里猛地顫了一下，我感動我們的索校長能處處為孩子著想。走進科室，我忙于打掃衛(wèi)生，我把我的感受說給主任，主任就說，幾個校長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員他們7點之前就已經(jīng)到校開始清理積雪了，我才發(fā)現(xiàn)我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見蹤影了。我又一次感動了，冬天大家誰不想在溫暖的.被窩里多睡一會，可是我們的索校長為了學(xué)生能安全進校，一定是晚上都想著這個事情。
在這樣一位校長的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會越辦越好，我們的孩子會在我們市三小這片沃土上茁壯成長，我們教師在市三小這個大家庭中會越來越幸福！
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 5
說到細節(jié)，這可是我們生活中最最容易被人們給忽略掉的一樣?xùn)|西。然而，越容易被人忽略掉的東西，往往卻是最有力量的東西。就像藏東西一樣，越顯眼的地方就越容易被人忽視，所以說：”最危險的地方就是最安全的地方。“那都是一個道理的。
起了一個千里長堤。一天，一個老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)堤上的螞蟻窩的數(shù)量一下子增加了許多。他心想這些螞蟻窩會不會影響長堤的安全呢?他要回村去報告，路上遇見了自己兒子。老農(nóng)的'兒子聽后不以為然地說：“那么堅固的長堤，還害怕小小的螞蟻窩嗎?”就對堤上的螞蟻置之不理。但當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，終于沖決長堤，淹沒了沿岸的村莊和田野。誰能想到千里之堤，竟會瞬間潰于那微不足道的蟻穴呢？可見，細節(jié)的力量是多么大！
而學(xué)習(xí)上，細節(jié)是再重要不過了。你往往忽略了一道題的一個字而失分�！疤煜麓笫拢刈饔诩��！弊屛覀儫o論生活上，還是學(xué)習(xí)上，都十分重視細節(jié)的力量吧。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 6
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個小細節(jié)，卻總是沒有人去管，沒有人去注意、去發(fā)現(xiàn)。
坐公交車的人，大家可能發(fā)現(xiàn)，中間有三個紅色的'座位，旁邊貼著一行字：殘疾人、軍人、孕婦專座，而這行字好像從沒被人看見似的，大家根本不遵守。我曾看到有許多完全健康的老人、大人，甚至小孩，都坐在那椅子上，并且顯出一副若無其事的樣子，理所當(dāng)然地坐在那兒，簡直無視了那行字的存在。因此，我感到十分氣憤！
這可能就是一個小細節(jié)，大家一定會說：“不就是一行字嘛！不用那么在意啊！”可有一句話我們經(jīng)常說：“細節(jié)在于成敗。”回憶起這句話，我不禁感慨萬千。是�。∫粋�小細節(jié)，決定一個城市市民的素質(zhì);一個小細節(jié)，能夠反映出一個人的品質(zhì)。讓我們從一個個小細節(jié)開始做起，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 7
上午第四節(jié)科學(xué)課下課，我們一邊想著吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。
可是，我們一到就被攔在了教室門口……茅老師先讓女生進教室。展現(xiàn)在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒有插進桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來，我們?nèi)ド峡茖W(xué)課的時候，沒有把自己教室里的`座位整理干凈。
茅老師語重心長地說：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話，桌椅變成人，它們就會覺得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了�！�
過了一會兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說話聲，甚至還有人在玩耍。后來，茅老師進來了，生氣地說：“我不是借題發(fā)揮，我是希望你們改正這個壞毛病，因為我們班級已經(jīng)是一個小社會了，如果大家不拘小節(jié)，長大了怎么立足社會？”
這次教訓(xùn)深刻，將牢牢地刻在我的心中。因為我明白了一定要做一個講文明、有素質(zhì)的好孩子。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 8
在一個陽光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊游。
它們來到小河邊，看見滿地的落葉小鹿提議說：“看見地下的落葉了嗎?其實葉子有很多作用呢，除了給我們遮陽，大家想想看看，還有什么用處呢?小松鼠拾起一片樹葉邊搖邊跳著說;”我知 道它能當(dāng)扇子，看用它扇風(fēng)好涼爽的。“而小兔子卻把一片樹葉舉過頭頂：”看我的傘多棒，能遮陽也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹葉，拖到河邊，跳了上去，它神氣的對大家說：”我的小船不錯吧，我坐上去還能環(huán)游世界呢，好刺激啊“。 小鹿呢，只見它不慌不忙地拾起一片樹葉，含在嘴里，吹出了好聽的聲音，”我的'口哨能吹出動聽的歌聲呢。“
它們高興地跳了起來：”太好玩了想不到樹葉有這么多的用處啊“。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 9
我看著你的眼睛，仿佛你的眼睛就像天空中的星星，在說話。
剛才一個舍友給我發(fā)消息說她要吃我在宿舍存的泡面。其實說實話，我聽到這個消息的時候有點猶豫，因為方便面對我來說是世界上難得的美味。
但是為了表示我的熱情和友好，我把我的泡面借給了他，但是說我不要他的錢，只是讓他下次補償我。我不敢相信這家伙說他不會編造。
也許這是生活中一個鮮活的場景。也許我們不會把這些東西提升到另一個層次。只是我們不是特別習(xí)慣用這種方式解決問題。
時間久了，我們開始不斷的訓(xùn)練自己的`思維方式，不斷的嘗試著提升和改變自己，但是我們不想那樣的生活，也不想變得那么尷尬或者一直生活在底層，過著乞討的生活。當(dāng)然，這不一定是真正意義上的乞討，而是一種比喻和修辭手法。
然而，在我們的日常生活中，這些似乎已經(jīng)成為一種非常習(xí)慣的觀念。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 10
今天我讀了智慧背囊的細節(jié)決定成敗，講的是一位姓王的先生到一家泰國的旅館住，這家賓館并沒有什么新奇的`手法，但是有一點，給他的感觸很大。
早上，他走出房間去吃早餐，服務(wù)小姐問：“王先生，您要吃早餐嗎？”他非常吃驚，趕忙問：“你怎么知道我姓王？”那位小姐回答道：“凡是入住我們賓館的，前一天都要背書姓名的�！钡搅藰窍�，服務(wù)小姐問：“還做老位置嗎？”他更是吃驚了，那位小姐趕忙說道：“我查過電腦記錄，去年的六月八日就在這里用餐的。”他趕忙回答道：“老位置，老位置！”“還要老菜譜嗎？”此時王先生已經(jīng)不吃驚了，回答道：“老菜譜，老菜譜。”
這家旅館雖然沒有新招，但是為什么這么受歡迎呢？因為它給人們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在其他旅館開始懈怠時，這家旅館卻進一步挖掘，把人們不注意到的細節(jié)都注意了，把人性化服務(wù)延伸到方方面面，落實到點點滴滴，比別人更勝一籌的服務(wù)，天天客滿也就不奇怪了。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 11
幸福對我來說，就像一塊蜜糖，甜絲絲的，非常喜愛。
記得上二年級的時候，早晨，急匆匆的`走在樓梯上，不小心一踩空，頭磕在臺階上了。忍著痛走進了教室，這時，同學(xué)小林走過來說：“呀！王子燁，你眉毛那兒出血了�！闭f著飛快地拿來餐巾紙，捂在了我的傷口上。一個小小的舉動，居然讓我感到了幸福。同學(xué)陸婧婧也連忙走過來說：“我去告訴宋老師。”短短一句話，淺淺的幸福在心底溢出。一會兒工夫，宋老師便來了，她把我?guī)У搅宿k公室，并讓我坐在她的椅子上，把頭抬高了，及時到電話告知了我媽媽，我的心情又一次飛翔。從不曉得，原來有這么多人關(guān)心我。去醫(yī)院的路上，媽媽氣呼呼地說：“兒子，今天是哪只腳不聽話的，害你受傷，回頭，媽媽幫你報仇。一句玩笑話，好似一股暖流，涌進我的心田，其實我知道，這時，媽媽是多么的擔(dān)心我。
幸福，不一定要多么的驚天動地，有時候，平平淡淡的幸福，才是最真；細節(jié)中的幸福，才是最好。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 12
魯迅先生在回答文學(xué)青年"如何才能寫出好文章"的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。
這里的"多看"即指多觀察。這就說明：想要寫好文章，掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，善于發(fā)現(xiàn)，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國小說家契訶夫也這樣諄諄告誡初學(xué)者："作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！"
要留心觀察身邊的'人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意生活學(xué)習(xí)中，有趣的變化，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要在觀察中，思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
只要善于發(fā)現(xiàn)，便會發(fā)現(xiàn)原來身邊有如此多新奇的事物。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 13
你能否做好一件事，很重要的因素之一就是：細節(jié)。
大家都聽說過這樣的故事，應(yīng)聘的時候，上級總是故意將掃把橫放在地上，然后暗地里觀察是否有應(yīng)聘者將它拾起。就是這樣一個小細節(jié)，影響了公司是否錄用員工的結(jié)果。
再者，想要做好料理，就必須考慮到細節(jié)，就比如說調(diào)味料的量。美譽度較高的餐廳廚房都是這樣的規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化的量匙，量杯，不同稱量的工具，都有準(zhǔn)確的劃分。要知道，在餐飲業(yè)，差一點點，就會差很多！鹽多放了一點點，咸了；醋多撒了一點點，酸了；水少量了一點點，干了……諸如此類的，所以，餐飲業(yè)的`禁忌就是粗心！
粗心是大忌，不管在哪個行業(yè)，沒有注意到細節(jié)，結(jié)果就很有可能往相反方向去。會計行業(yè)中，小數(shù)點的位置也是很重要的，點錯了，極有可能造成公司的損失，所以，細節(jié)是關(guān)鍵的吧！
對人處事也是一樣的道理！想得到更好的成果，多加點心思進去吧，你會收獲意想不到的成果！
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 14
孩提時，迷戀西瓜，現(xiàn)在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的.吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時強時弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條……
最最幸福的時刻是：冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來回飄蕩。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 15
老師們常說每一個人從出生開始就是一樣的，并沒有天生的天才和愚人，只是在于后天所付出的勤奮與努力，和汗水。而有的同學(xué)們付出了同樣的.努力卻在成果上有著極大的差別，這就在于我們細節(jié)上的把握程度。
我經(jīng)常會因為粗心大意而失分，這就是細節(jié)沒注意好的問題。季節(jié)的問題有小有大，所以，注重細節(jié)的把握是異常重要的。
因此可以見得細節(jié)的把握是多么的重要，常常一個微小的細節(jié)可以是原定的結(jié)果發(fā)生巨大的改變，所以說：細節(jié)決定成敗。這句話并不是空穴來潮，尤其是對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，在細節(jié)上失分很有可能會造成無法想象的巨大損失。
在工作上細節(jié)同樣重要，在一份工作數(shù)據(jù)當(dāng)中哪怕少了一個小數(shù)點或錯了一個數(shù)字造成的損失也是令人無法想象的。
這就是細節(jié)的重要性，所以說：細節(jié)決定成敗。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 16
鶯歌鳥語的季節(jié)，在遠離城市喧囂的另一片天地，在幽幽山谷的雜草縱橫間百合花正綻放著她們最天真爛漫的笑容。
如此艱苦的環(huán)境卻擁有著如此陽光的生命。在這百花爭艷的季節(jié)，她平凡卻不平庸，她嬌嫩卻不脆弱，她渺小卻不卑微。熱情的陽光給她以溫暖，讓她洋溢著微笑；和煦的春風(fēng)給她以嫵媚，讓她釋放著清香；潔凈的雨露給她以滋潤，讓她展現(xiàn)著生機。幽谷純樸的一切給百合無憂無慮的環(huán)境，使純潔的百合沒有哀愁，沒有怨氣，只為天地間增添艷麗與清香。
她們雖沒有玫瑰般妖嬈的身軀，卻有飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的翠莖；她們雖沒有牡丹般嬌艷的顏面，卻有洋溢著青春笑容的面頰。
她的`笑，無聲。
她的淚，無聲。
幽谷中的生命，比別處的堅強，比別處的純潔，帶著活潑的芳香，在心野中默默祈禱。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 17
匆匆忙忙寫完作業(yè)，看完視頻網(wǎng)課，終于可以干我自己喜歡的事情了一蒸饅頭。
媽媽早已把面發(fā)好，由我來負(fù)責(zé)揉面，首先我把已發(fā)好的面放在案板上，案板上再灑些面粉，預(yù)防面粘在案板上，我挽起袖子，使出我的洪荒之力把面塊在案板來回揉按，要使面塊光滑勁道，不大一會雙手累的.酸疼，額頭累出了汗珠，看似簡單輕松的動作在我干來并不輕松，也不知怎么了，面揉著揉著，面粘在案板上了，像灑了膠水面和案板分不開，而且越摳越粘，最后我抓把面粉放在案板上，讓面塊和案板一直保持干燥，在我九牛二虎之力下終于把發(fā)面揉光滑靚麗了。
接下來，把揉好面塊揉成長方形的條狀，用刀切成小面包一樣大小的面塊，讓它們排列整齊放在托盤上，再把它們一個一個的放入蒸饅頭的鍋里，用大火蒸融。
時間過的真慢，總于等到30分鐘，我杰作出鍋了，一個個及白又香又松軟的大饅頭出現(xiàn)了我眼前，輕輕咬一口，啊，自己的勞動成果真好吃！作者：齊李昊
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 18
這句名言說得好“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”，是啊，態(tài)度好了什么都不愁問題，抓住細節(jié)了，那就一定能成功。
這不，那次考試前，老師們給我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，可是我卻漫不經(jīng)心，把考試拋到了九霄云外，一點也不拿考試當(dāng)回事，自由散漫，態(tài)度極其不端正，一天天過得沒有壓力，總以為自己能考好，上課也不認(rèn)真聽，下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，這時，大難臨頭了——該考試了。
考試時，我拿起筆，上來就換錯單位，再往下寫，數(shù)又算錯，到了簡便計算，不是調(diào)到陷阱里，就是少了大過程，解決問題，不是看錯題，就是數(shù)算錯，總之，就沒有讓我滿意的地方。總之那些題沒有一個是不扣分的`。考試完，分?jǐn)?shù)很不理想，考得特別差，我這時才意識到自己自由散漫的態(tài)度，考前不認(rèn)真聽，考時不認(rèn)真做，這就是導(dǎo)致我考試差的原因。
現(xiàn)在回想起來，真慚愧，不過，“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”這句話說的是一點也沒錯。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 19
一個秋天的周末，老師帶著同學(xué)們?nèi)バв巍?/p>
在路上，我們看到了陽光明媚的太陽，我們遠遠望去，看見農(nóng)民伯伯們有的在掰玉米，有的`在收花生。
我們走了半個小時，到了蘋果園，看見樹上結(jié)滿了又紅又大的蘋果，我們迫不及待地跑過去摘。我們看看這個，看看那個，都不知道要摘哪一個了。老師說：”同學(xué)們，你們開始摘吧!一會有小 禮物送你們，“我們都用上吃奶的勁，拼命的摘，一會兒，我們聽到了一聲唉呀，大家一看，原來是一個同學(xué)不小心摔了一跤，四腳朝天，蘋果也灑了一地，我們哈哈大笑，又停了一會，老師說：”同 學(xué)們集合啦!比比誰摘的多，我們提著又紅又大的蘋果，大家都驚呆了，我們摘的都差不多，不分上下。
在回家的路上，我們都在校車上討論自己的成果和快樂，豐收的秋天真美啊!
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 20
每次上學(xué)時，總是要經(jīng)過紅蓮天橋。
每次走在天橋上時，總是看到一些衣衫襤褸的乞丐在天橋上蹲著，坐著，或臥著.每次看到他們（乞丐）時，我經(jīng)常會把口袋里的錢放在他們的碗里。
但是，沒有多少人會給他們錢，相反，有一些人卻做出一些不該做的舉動:一些“土豪”會掏出一枚硬幣，扔進乞丐的碗里，發(fā)出”叮當(dāng)”一響——誰都能從中聽出輕蔑;有些人熟視無睹，好像把乞丐當(dāng)作空氣一樣;偶爾，幾個小朋友走到一個乞丐面前，每人都拿起手中的零食，投到乞丐的碗里。
終于有一天，我看到了溫暖的.一幕.
那是一位大媽，從穿著上看，應(yīng)該是一位買菜的。她走到年長的乞丐面前，從錢包里拿出一張嶄新的十元錢，蹲下身，輕輕的按在乞丐的碗里，站起來后，還和乞丐說了一些話，當(dāng)她走時，那位老乞丐還說：“閨女，慢走�！�
多么美的細節(jié)!從這個細節(jié)，我懂得了一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 21
今天，我講的題目是：關(guān)注細節(jié)，從小事做起。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？我們，愛護公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的.信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細節(jié)，從小事做起吧！
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 22
只見那球撞擊了一下籃板便朝下落。他一個箭步非到籃板下，雙腳用力瞪地，頓時，他雙腳離地，像脫離了地球引力一樣向上飛去。他那只帶著黃色護臂朝向球的大手在眾多的手掌中脫穎而出，一把將球攬下。立即向三分線退去發(fā)起反攻。
在他左右玩弄著球退到三分先時，一個淺綠色的巨大的影子刷到他的面前。他兩眼有神地注視著這巨大的身軀，也不不時用他眼睛的余光掃描一下盛夏球員的動靜。因為球在雙手上的來回轉(zhuǎn)換。他那穿著的詹姆斯的紅把相間的球衣也在隨著他的動作抖動。突然，他把球舉于左手之上好似壓迫投籃。在他面前的龐大的'身軀也附和著他的動作向球的方向沖去。他立即收手，頓時把球向右一拉到身后，雙腳一瞪便旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，再一換手發(fā)力，便把球從跨下拉到面前。突破防守。接著穩(wěn)住步伐，雙手一舉，兩手腕也向下一按。他手上的護腕也微微有一點收縮，企業(yè)這時也附和著他的動作在長空中劃出一條完美的弧線刷網(wǎng)而過！
粗中有細真英雄小學(xué)生作文 23
有一個人搭乘火車，他檢票登車后坐在一個靠窗的位置上�；疖噭偩従弳�，他不小心把剛買的鞋子弄丟了一只在車窗外。有人大聲對他說：“快跳下去撿鞋子。”可是，他非但沒有去撿，反而把手中的另一只鞋子扔了出去。人們對他的.行動議論紛紛，都說他笨。對于人們的議論，他不以為然，只是以一種淡然平靜的口吻說：“在你們看來，或許我真的是笨。但是，我跳下去撿那鞋子，結(jié)果有兩種可能：一是安然無恙，撿回了那只鞋子，可是卻因此誤了我的行程;一種有可能在跳下去的時候，我摔斷了腿，或者倒在車輪下，成為輪下之鬼。至于我為什么把手中的另一只鞋子也扔了出去，這道理很簡單。我總不能兩只腳只穿一只鞋走路吧。把它扔下去，別人撿到的就是一雙鞋子�！�
學(xué)會“扔鞋”，為自己，也為他人!
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