布滿烏云的下午

　　　現(xiàn)在我是六年級(jí)了，老師總是給我們加班加點(diǎn)，其他班同學(xué)中午2:00多進(jìn)校，而我們老師說(shuō)要1:40進(jìn)校。 　

　　今天，老師留的作業(yè)非常多，是平時(shí)作業(yè)的2倍，今天正趕上我做值日，到家已是11:45，平時(shí)我11:20就能到家。一到家我就馬不停蹄地寫作業(yè)，雖然作業(yè)多，可我仍然一筆一劃地寫字，寫呀寫，一直寫到1點(diǎn)，那時(shí)我還沒(méi)有吃午飯。 　

　　而此時(shí)我臉上已經(jīng)大汗淋漓了，面紅耳赤。真想買個(gè)冰塊潤(rùn)潤(rùn)嗓�？蓵r(shí)間不等人，說(shuō)不定這時(shí)老師正在講課呢。還是趕緊要鑰匙開大門吧。 　

　　跑到門前，鎖頭沒(méi)鎖，看來(lái)老師是在等我�？晌倚睦镞�是不好受。進(jìn)了班問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)為什么沒(méi)遲到，原因是他們都把作業(yè)丟著寫了，有幾位甚至沒(méi)寫。難道我是傻子嗎？ 　

　　教室里老師、同學(xué)們都到了，就我的座位空著，很明顯，我是最后一名到的，可我真的遲到了嗎？因此，我心里更加難受了。耷拉著臉，還有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)。可是老師是給我留著門的，我沒(méi)理由哇的哭出來(lái)啊，所以，我盡量抑制著自己的感情，抑制著，抑制著…… 　

　　我還在收拾作業(yè)，老師便叫我去講卷子。我把課本擺動(dòng)一會(huì)兒后，早走上講臺(tái)。其實(shí)，我是故意在拖延時(shí)間，我要借此調(diào)理一下情緒 　

　　。其實(shí)我是極不情愿的，我怕我那不爭(zhēng)氣的淚水會(huì)落下來(lái)。 　

　　當(dāng)時(shí)，我根本就沒(méi)太專心講，好多終點(diǎn)都沒(méi)細(xì)心講，而是一帶而過(guò)。好像敷衍了事就完成了似的。 　

　　而且我一張口說(shuō)話眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里的委屈不說(shuō)出會(huì)憋壞的，而我盡量控制著我的感情，不讓大家看出。 　

　　“下一題，仲偉陽(yáng)說(shuō)�！蔽矣煤艿偷穆曇粽f(shuō)。他站起來(lái)回答完問(wèn)題后，還沒(méi)等我準(zhǔn)許他坐下他自己就坐下了。他說(shuō)的思路和我寫的不一樣，當(dāng)時(shí)我有心事重重，就沒(méi)聽清�！霸僬f(shuō)一遍�！蔽疫�是用很低的聲音說(shuō)，我是想聽清思路，把多種解題方法告訴大家，這就是我的職責(zé)所在。不料，傷心的話刺痛了我的心�！� 你耳朵不好使關(guān)我什么事！”仲偉陽(yáng)不服地說(shuō)�；蛟S他認(rèn)為我在戲弄他，在抬架子。 　

　　這句話無(wú)疑是火上澆油，使火越來(lái)越旺。此時(shí)，我真的很難控制我的感情了，淚水一串串留下來(lái)。這句話就像一個(gè)火柴，而我心里的委屈則是炸彈，一下子把我的感情引爆了。 　

　　我不想讓老師看到我這副面容，就刻意用手中的卷子遮擋住我這張哭泣的臉。不料，這一幕全讓同學(xué)們看見了。 　

　　時(shí)間在悄然流逝，我的心情好不容易有所好轉(zhuǎn)，可一會(huì)兒又想到了“你耳朵不好使關(guān)我什么事”，淚水禁不住奪眶而出。粉筆斷了，我到講桌前取根長(zhǎng)的替換，跟前的張佳鵬就勸我不要哭了。哪知越安慰我我淚越多 　

　　好不容易講完了卷子，又下課了，老師也出去了。這時(shí)，轟的一群同學(xué)也是我最好的朋友們都圍在我桌前，有的問(wèn)我為什么哭，有的拍著我的別安慰我，有的才出了我的心思勸我想開點(diǎn)。由于我一說(shuō)話就掉淚兒，只能把想說(shuō)的話寫在紙上讓大家看。寫著寫著，就越覺(jué)得委屈了。反正老師都出去了，就干脆趴在桌上把心里的苦都哭出來(lái)，抽噎著，哭了——哭得好傷心——— 　

　　5月20日下午，一個(gè)令我傷心的下午，一個(gè)布滿烏云的下午。

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