中學(xué)生上課玩手機(jī)利弊

中學(xué)生使用手機(jī)的利弊

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)方便，快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，在街上可以看到人手一機(jī)的情景。當(dāng)然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級(jí)中，擁有手機(jī)的學(xué)生，不占少數(shù)，據(jù)某中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有48%的學(xué)生每天帶手機(jī)上學(xué) ，有73%的學(xué)生擁有手機(jī)，某業(yè)的手機(jī)生產(chǎn)商把中學(xué)生視為他們將來(lái)龐大的銷售市場(chǎng)，中學(xué)生使、用手機(jī)更應(yīng)該值得關(guān)注。

中學(xué)生使用手機(jī)無(wú)非就是在學(xué)校里，比如到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)要交的作業(yè)忘帶來(lái)，那就可以趁下課時(shí)打個(gè)電話回家，要爸媽送過(guò)來(lái)。當(dāng)然有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂，把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄燈后用手機(jī)發(fā)短消息。 中學(xué)生手機(jī)三大用途：收發(fā)簡(jiǎn)訊，玩游戲、上網(wǎng)，有超過(guò)70%的中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是一臺(tái)與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽(tīng)歌，收發(fā)圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機(jī)的好處當(dāng)然很多。有的學(xué)生認(rèn)為，它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便，無(wú)論擁有或使用手機(jī)的中學(xué)生，利用手機(jī)傳簡(jiǎn)訊，可說(shuō)已經(jīng)成為手機(jī)的主要用途，就算用手機(jī)來(lái)打電話的學(xué)生，也以閑聊為主，用來(lái)問(wèn)功課，與家聯(lián)系的很少。 由于手機(jī)進(jìn)入課堂，也不免會(huì)帶來(lái)一些弊端。

很多同學(xué)都對(duì)短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來(lái)發(fā)去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也嚴(yán)重地影響到雖的同學(xué)的學(xué)習(xí)，把手機(jī)帶入課堂會(huì)影響正常的上課秩序的確不好，首先，的確沒(méi)有什么“硬”措施去管理：批評(píng)他幾句吧，轉(zhuǎn)眼就忘;想要沒(méi)收，手機(jī)又不是小人書(shū)之類的，屬貴重的品，很快就得歸還;想要禁用，只要學(xué)生調(diào)了振動(dòng)檔，小小的手機(jī)往課桌里一塞，還是防不勝防的。

有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短消息來(lái)做弊，每攫的期中，期末考試都可以發(fā)現(xiàn)幾起此類的作弊事件。更不要證券交易僥興漏網(wǎng)的人了，一定還要多，連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說(shuō)平時(shí)的那些“小考”了。利用手機(jī)作弊，更令人防不甚防，嚴(yán)重地破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律。 有的住宿生在宿舍熄燈后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就會(huì)精神不濟(jì)，學(xué)習(xí)效率也大大折扣，、不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。

為規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)，某校近日頒布了《校園學(xué)生移動(dòng)通訊寬具使用管理暫行條例》，《條例》規(guī)定教學(xué)期間，教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，視聽(tīng)樓等所有教學(xué)而所不應(yīng)使用手機(jī);考試期間不應(yīng)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律視作作弊;學(xué)生宿舍22點(diǎn)以后不得使用手機(jī)。避免影響他人休息。要求使用手機(jī)的學(xué)生要在家長(zhǎng)簽名同意后，向班主任提出申請(qǐng)。班主任有權(quán)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，決定是否充學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。 溫嶺中學(xué)對(duì)于學(xué)生使用手機(jī)的情況，起初是“不提倡”、“不限制”的態(tài)度，但隨著手機(jī)校園愈來(lái)愈泛爛，溫中于5月份開(kāi)始采取強(qiáng)硬政策——禁止使用手機(jī)，包括小通靈。如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在校使用手機(jī)，馬上沒(méi)收。 有些同學(xué)認(rèn)為手機(jī)進(jìn)入校園，確實(shí)帶來(lái)了某些弊端，但是學(xué)校采取這樣的強(qiáng)硬的措施，未免有些不盡人情，無(wú)論如何，手機(jī)也有有到手的一面。

手機(jī)可以方便聯(lián)系，在溫嶺中學(xué)這個(gè)相對(duì)比較封閉的環(huán)境里與外界連聯(lián)如果沒(méi)有手機(jī)是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母還得要大老遠(yuǎn)的市區(qū)趕過(guò)來(lái)?有些同學(xué)是第一次住校的。他們的父母未免有些擔(dān)心，便用手機(jī)只是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系或報(bào)個(gè)平安。雖然學(xué)校在教學(xué)樓各層安裝了公用電話，但如果遇到或突發(fā)事件，手機(jī)還是最好的交流工具。 面對(duì)手機(jī)的種種弊利，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都有各自不同的看法。 多數(shù)教師不提倡高中生帶手機(jī)進(jìn)入校園，原因有以下幾點(diǎn)：首先，看看高中的交友范圍，他們一般的交際就在班級(jí)和學(xué)校里，他有必要帶個(gè)手機(jī)來(lái)聯(lián)系這些同學(xué)嗎?其次，高中生不一定有很強(qiáng)的自制力，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做，定會(huì)影響學(xué)習(xí)，第三，擔(dān)心手機(jī)會(huì)成為 新型的攀比物，因?yàn)槭謾C(jī)型號(hào)在不斷翻新，外型、功能，價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，攀比中自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)。 家長(zhǎng)們認(rèn)為中學(xué)生最發(fā)了不要常用手機(jī)，它只是種普迅工具，如果沉緬于款色的攀比，短信的發(fā)送，以及手機(jī)游戲，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的中學(xué)生使用手機(jī)的習(xí)慣，深受家人影響。據(jù)了解，學(xué)生中家長(zhǎng)擁有手機(jī)的人數(shù)占84。47%，而家擁有三部更多的手機(jī)的.54。78%，其中四部或更多的盡占31。3%。至于家長(zhǎng)每月的話費(fèi)，有41。4%的學(xué)生家庭應(yīng)為經(jīng)濟(jì)能力，不能買手機(jī)，應(yīng)為買一部手機(jī)這么多錢，養(yǎng)一部手機(jī)又要這么錢，這都是常識(shí)�，F(xiàn)在，同學(xué)們使用手機(jī)的話費(fèi)都在一百元到兩百元之間，手機(jī)的價(jià)格少至也是上千。這對(duì)于某些家庭來(lái)說(shuō)也是不小的負(fù)擔(dān)。 有一半同學(xué)認(rèn)為學(xué)校不該干涉他們使用手機(jī)，但是他們都認(rèn)為如果有人因手機(jī)違反了校方紀(jì)律，應(yīng)該接受處分。也有一部分學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該允許隨時(shí)開(kāi)機(jī)，但應(yīng)將鈴聲轉(zhuǎn)為振動(dòng)。他們要求學(xué)校多給他們一些自由權(quán)。只要自己用手機(jī)的時(shí)候稍微自覺(jué)一點(diǎn)，盡量在上課時(shí)關(guān)機(jī)，下課的時(shí)候也不要影響他人，那么學(xué)校老師就不應(yīng)該干涉。

持反對(duì)意見(jiàn)的同學(xué)認(rèn)為，手機(jī)會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)，會(huì)給考試提供良好的作弊工具。他們希望學(xué)�？梢怨艿脟�(yán)點(diǎn)，制定 一些懲罰措施，管管那些上課玩手機(jī)的同學(xué)，和利用手機(jī)作弊的同學(xué)，應(yīng)該他們不愿意受那些人的影響。 通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)既有利與有弊，手機(jī)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，最重要的是我們?cè)趺磥?lái)使用手機(jī)，在哪些地方，在哪些時(shí)候使用。我們也堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)得上用手機(jī)上課發(fā)短消息，考試進(jìn)行作弊等不良的為，同時(shí)，我們也肯定手機(jī)確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了快捷和方便。 作為中學(xué)生，無(wú)們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的自覺(jué)性。對(duì)手機(jī)的使用，做到自我約束。

的確，自從溫嶺中學(xué)宣布禁用手機(jī)，小靈通等通訊工具到現(xiàn)在，已有一個(gè)多月的時(shí)間。 但是，在私底下，仍然很多同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校。 手機(jī)進(jìn)入校園將是一種不可抵擋的趨勢(shì)。學(xué)校不應(yīng)該一味地用強(qiáng)制政策進(jìn)行陣壓，即便是如此，成效也是微乎其微，手機(jī)是不能禁的。

要徹底杜絕手機(jī)在校園里產(chǎn)生不良影響，學(xué)校必須制定一份合乎情理，切實(shí)可行的行為準(zhǔn)則。把學(xué)生節(jié)制在一個(gè)合適的環(huán)境中。 想要，手機(jī)健康地進(jìn)行校園，學(xué)校、老師、學(xué)生都應(yīng)該共同的努力。