“三差生”在作文國想象作文

　　導語：有人說分，分，分，學生的命根，這話一點也不假。下面是小編為大家整理的“三差生”在作文國想象作文，歡迎大家閱讀！

　　彬彬看過的一篇童話里說，小學生寫的人物，都要成為作文人到作文國去的。他對這個問題很感興趣，總想到作文國去看個究竟。

　　彬彬想著想著，眼前一閃亮，出現(xiàn)了一個小男孩，是班上學習很差的奎奎，已經沒有人再叫他的名字了，只叫他“三差生”呢！

　　彬彬隨口就是：“三差生，你這是從哪兒來？要到哪兒去？”

　　那“奎奎”雖然外貌沒變，還是原來的樣子，但是行為舉動卻完全變了，言行舉止文雅大方起來：“啊，這不是彬彬嗎？誰把你也寫到作文國來了？這里是作文國��！”

　　彬彬明白了，原來自己已經到了作文國了。

　　彬彬告訴奎奎說：“我是自己來的，并沒有人把我寫成作文人呢！”

　　奎奎說：“難怪呢，你還是滿口諷刺、挖苦我的語言哩！要是成了作文人就不會了�！�

　　彬彬有些不好意思，趕快換了語氣：“奎奎，你在作文國過得好嗎？還有沒有人叫你‘三差生’呢？”

　　奎奎微笑著說：“我在作文國里過得很快樂！再也沒有人叫我‘三差生’了。在作文國里，人人都講究文明禮貌，只看重別人優(yōu)點，不嘲笑別人缺點的。”。

　　“是不是作文國的人個個都沒有缺點呢？”

　　“也不是的，作文國的人雖然也有缺點，但大家只是相互提醒提醒，希望共同進步；主要是看別人的優(yōu)點，并大力贊揚，相互勉勵，這里有個十分好的社會風尚！要是被人寫得很差，譬如只會惡作劇、打架、罵人等，作文國并不會收留他們的！”

　　“是不是就沒有人寫了那些不好的人物送來？”

　　“也有小作者寫那樣不好的人物送來，但連同小作者都被拒之作文國門之外，要回去重改——譬如班上也有不少人只寫我學習如何差，被人瞧不起，叫我‘三差生’的，不但寫的人物到不了作文國，小作者也被人嘲笑呢！”

　　彬彬聽了奎奎的話，全身發(fā)熱，汗流滿面！因為他過去寫奎奎，總是寫差的一面。他不好意思地對奎奎說：“奎奎，我是瞞著爸爸、媽媽跑到作文國來玩耍的，要趕快回去改作文了，再見�！�

　　彬彬趕快從作文國跑了回來，原來自己伏在小書桌上做了個夢。從這次以后，他寫人的作文進步特快，常常得到老師的表揚。

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