2012年高考作文題目：名校模擬寫作指導

1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　當旅游大巴進入山區(qū)的一個拐彎處時，車上一對情侶被窗外的美景所吸引，便招呼司機停車。他們下車后，大巴繼續(xù)前行。就在這對情侶駐足欣賞山景時，只聽前方轟隆一聲巨響，那輛大巴被山體滑坡滾落下來的巨石砸中，落入萬丈深谷。事后得知，車上乘客無一生還。驚魂甫定之后，這對情侶無不感慨地說了一句話。

　　按常理，一般人都會說：“幸好我們不在車上！”而這對情侶卻說：“假如我們不中途下車，那輛大巴就能趕在山石滑落之前駛過，車上的人也許就不會遭遇這場劫難了�！边@句話是對人的心靈的考問，善惡、美丑、高下之分，往往就在這一念之間。

　　請以“心靈的考問”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

　　【寫作指津】面對突發(fā)的劫難，我們都不是先知先覺，無法事先做出選擇。但事后，我們是先慶幸自己躲過一劫，還是先悲憫同行者的不幸？這是對我們心靈的考問，考問著我們的良知，考問著我們的情懷，考問著我們的道德水準，考問著我們的精神境界。其實，在現(xiàn)實生活中，我們往往不是處于“命懸一線”之際，但也時常都會閃出“這一念”，而“這一念”往往就是一塊試金石，在測試著我們心靈的“善惡、美丑、高下”。在具體寫作過程中，記敘文要緊緊扣住“這一念”的萌生過程以及對它的感受、感悟去演繹，議論文則要緊緊扣住“這一念”的前因和后果、趨勢去透析，從而彰顯人性中“真、善、美”的光輝，鞭撻人性中“假、丑、惡”的污垢。

　　2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　湖南省教育廳于2010年12月21日發(fā)出通知，明確要求從2010—2011學年寒假起，全省任何普通高中學校不得組織三年級學生成建制補課或變相補課，也不得為各種社會機構舉辦的復習班、輔導班等提供場地和條件。將高中畢業(yè)班也納入禁止補課范圍，這是目前全國下達的最嚴“禁補令”。

　　對這一最嚴“禁補令”，社會各界反應不一，有人強烈反對，有人極力支持，也有人持懷疑態(tài)度。對這一“禁補令”，你的觀點態(tài)度是什么？請聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求講真話，寫真情；不得套作或抄襲。

　　【寫作指津】這道作文題要求針對具體的社會問題進行分析評價，降低了審題難度，目的在于引導考生對社會問題、現(xiàn)象加以關注、思考和分析，進行恰如其分的評說。

　　針對具體的社會現(xiàn)象進行恰如其分的分析，要求考生要有一定的思維廣度和深度，具備對問題進行展開探討的能力。社會現(xiàn)象評論型材料作文不同于傳統(tǒng)的材料作文，這種類型的作文已經(jīng)把問題或現(xiàn)象擺了出來，“是什么”已經(jīng)確定，要求考生首先要對材料中的現(xiàn)象做出肯定與否定、是與非、對與錯、贊揚與批判的判定，進而確定評論的角度，然后直接圍繞問題展開分析評論，重點探討“為什么”和“怎么辦”�；蛘邔懗捎洈⑽�，通過對形象的塑造來反映學生對該問題的思考與觀點。

　　雖然題目要求寫記敘文或議論文，但相對來說寫議論文更好，可以結合材料，聯(lián)系生活實際與個人體會，確立明確的觀點，有條理地論述自己的感受與思考。

　　3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　一群灰鶴在天空飛舞，步調(diào)雖不一致，但矯健的身姿在眼前劃過，讓人覺得心頭一震。日子在流逝，生活得繼續(xù)，挨過萬物枯敗的冬，總會等到草長鶯飛的春。在光與影的交錯中，我們行走在前進的路上，在前行中，我們飛向希望。

　　以“飛向希望”為標題寫一篇文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。

　　注意：①角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲套作。

　　【寫作指津】這是一道很有現(xiàn)實意義的題目，無論是對于正在高三備考中苦苦掙扎的學生還是對于為實現(xiàn)某個人生目標在努力奮斗的人，都具有極大的指導意義和思考價值。每個人對未來所抱的希望都是美好的，但是實現(xiàn)目標的過程卻不是一帆風順的，有的人歷經(jīng)艱難困苦最后實現(xiàn)目標，而有的人終其一生也未能實現(xiàn)。但是二者都是有意義的，成功的價值在于“艱難困苦，玉汝于成”，不成功的價值恰恰在于這“飛向希望”的過程，因為不成功的原因是多方面的，或目標不現(xiàn)實，或條件不具備……但在這個過程中，我們收獲了汗水，收獲了意志，收獲了教訓，收獲了經(jīng)驗，收獲了一路的“風景”。

　　因此，從審題上來說，應把著眼點放在“飛”上，突出過程的意義。如果“希望”實現(xiàn)了，主題應該是“勝利在于再堅持一下的努力之中”，說明戰(zhàn)勝挫折和打擊是實現(xiàn)“希望”的前提。如果最終未能“飛向希望”，則更要突出過程的艱難，寫出教訓之所在，寫出收獲之所在，寫出失敗的意義，以激勵他人。須知，過程比結果更重要。

　　4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（70分）

　　世上萬事萬物都在自覺不自覺地改變著。然而，一味求變、盲目求變只會帶來不良后果。其實很多時候，我們不要輕易改變。

　　請以“不要輕易改變”為題寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。

　　【寫作指津】“輕易”在詞典里的解釋為“輕率，隨便”，“輕易改變”當然就是“隨便改變”了。我們?yōu)槿颂幨�，怎么能“隨便改變”自己呢？然而這種“輕易改變”的現(xiàn)象在我們的現(xiàn)實生活中太多了：有些人看外國人過圣誕節(jié)，自己不信耶穌卻也樂此不疲地過了起來，甚至認為春節(jié)沒了意思；女孩子看別人穿露臍裝漂亮自己也穿，卻露出了厚厚的肚腩；中學生看別人取得了好成績，趕緊放棄自己一貫的方法，盲目向別人看齊，結果成績更糟……從這個意義上說，這道題目旨在引導考生要關注生活，學會思考。我們不是不要改變，而是不要輕易改變。面對這個日新月異的世界，我們需要改變，一味堅持不變是行不通的，但要思考究竟該怎么改變——要像魯迅先生說的那樣，“運用腦髓，放出眼光”，有選擇有甄選地變，因為“一味求變，盲目求變只會帶來不良后果”。

　　這是個論點型的題目，沒有審題難度，關鍵要把握住“輕易”一詞，這就要求考生要有正確的價值判斷，知道什么是可變的，什么是不能變的。就文體而言，講故事，說道理，都是可以的。

　　5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　星云大師的一位徒弟，大學畢業(yè)后，到夏威夷讀碩士，又到耶魯讀博士，花了好多年的時間，終于得到了博士學位，非常高興。有一天他回來，對星云大師說：“師父，我現(xiàn)在得到博士學位了，以后要再學習什么呢？”

　　大師說：“還有一門更重要的學問你還未畢業(yè)——學做人！”

　　徒弟不解：“學做人？那要學哪些科目呢？”

　　大師說：“比如，學承擔，學認錯，學溝通，學感動，學柔和，學忍，學恕，學放……這些都是最基本的科目�！�

　　“那得學多久呀？”

　　“一生吧。”

　　要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【寫作指津】寫材料作文要從整體上對材料進行觀照，不能抓住只言片語就倉促動筆。這則材料從命題者的意圖看，旨在強調(diào)“做人要勝于做學問”。弟子學成歸來“非常高興”，但大師卻要他用“一生”的時間完成“學做人”這門課程，足見學會做人不是朝夕之間就能完成的，也不是有了歲月的累積就一定能學好的。清華大學的劉海洋為了試驗熊的反應，把硫酸潑到熊的身上，他沒有學會尊重生命；云南大學的馬加爵，不堪同學的閑言碎語，竟殘忍殺害同寢室的4名同學，他沒有學會寬恕……這些人的學問應該都不差，但是他們就是沒有把人格、品行修養(yǎng)到家。我們甚至可以這么推想，一個人品不好的人，學問越高是不是越危險呢？

　　當然，我們說“做人勝于做學問”是切合題意的，但也可以有其他符合題意的立意，因為新材料作文的立意只要沒有“脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”都是可以的。比如可以寫“學不可以已”，也可以寫做人要“學會承擔”“學會愛人”等，但如果寫“求學何必到海外”之類的立意，就不在材料的范圍之內(nèi)了。

　　6.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　還記得張山嗎？那位在1992年巴塞羅那奧運會上打敗全世界男人、上演巾幗傳奇的四川女槍手。2010年，42歲的張山在廣州繼續(xù)著自己的不老傳奇，成為唯一征戰(zhàn)了北京、廣州兩屆在我國舉辦的亞運會的中國運動員。

　　幾十年的執(zhí)著與拼搏，張山為了什么？她說：“我享受其中，因此20多年來從沒有厭倦的感覺。有一天，如果你們在賽場上看到一個老太太在打槍，那肯定是我�！彼�還說：“當然比賽會有金牌的壓力，但更多的壓力來自于對自己的要求，自己跟自己的戰(zhàn)斗，自己對完美的追求�！�

　　以上文字引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。

　　注意：①立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③不得透漏個人相關信息；④書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

　　【寫作指津】題目中的材料有兩段，第一段只是告訴人們一個事實，重點在第二段張山的話。張山的話有兩層意思，從寫作的角度可以提取兩個不同的觀點。從“我享受其中，因此20多年來從沒有厭倦的感覺”可知，“興趣是最好的老師”。每個人都有體會，如果從事的是自己喜歡的事情，就從來沒有厭煩的感覺；反之，如果反復地做自己不喜歡的事情，新鮮感一過，就不勝其煩，在這種心理支配下，任何事情都不會有好的結果。那么，如果認定自己從事的事情是應該的、必須的，比如學習，就要想辦法培養(yǎng)自己的興趣，讓自己愛上它。比如我國核科學事業(yè)著名的“三錢”之一錢偉長先生，他起初以中文和歷史兩個100分的成績考入清華大學歷史系，說明他喜歡文史。但日本帝國主義侵略中國

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