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依依夕陽紅散文
山風(fēng)著意，把朗朗的讀書聲飄傳出來，意語嫩韻，那么優(yōu)美動(dòng)聽，又那么充滿希望。這里的學(xué)校不是被撤了嗎？怎么還會(huì)有學(xué)生和老師？
對(duì)不起，這話有些說早了。
這里是太行山深處。這幾年在移民潮的卷動(dòng)下，山民們紛紛離開祖祖輩輩廝守的寒舍，有的搬到山下，有的涌進(jìn)天寬地廣的繁華鬧市，唯獨(dú)留下一些條件不成熟的，還有一些頭腦守舊的人，他們不愿意離開，至少現(xiàn)在不能離開，還有的想占有這樣一個(gè)空間來創(chuàng)業(yè)發(fā)展呢？
然而問題就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，留下來的村民們除了他們生存的條件之外，他們的子女還需要念書，需要接受教育。
年過半百的夏曉麗，本來可以一樣離開，搬遷到市郊新村，安享幸福，歡度晚年�？伤褪遣辉敢怆x開，硬是強(qiáng)行留下來了。為這兒子兒媳和她鬧翻了臉。媳婦說：“你們要執(zhí)意那樣，我就不要你們了，以后也休想見到孫子！”兒子也說他的父母親就是一對(duì)老頑固。
話說的不好聽，可他們二老確實(shí)是一對(duì)老頑固湊到一塊兒了。
夏曉麗的老伴叫石松山，他才是一個(gè)頑固的大典型，他認(rèn)準(zhǔn)的事，跳到大海里也不回頭。不過現(xiàn)在他好了，是太行山區(qū)頗有名的土作家。幾次調(diào)他去市文聯(lián)工作，就是老頑固的離不開山里。
文化革命時(shí)期，他受過批判，說他是趙樹理的徒子徒孫。其實(shí)他那時(shí)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作剛剛開始，僅有一個(gè)沒有讀完的初中文化程度，頑固的一頭扎下去寫呀，寫呀。文學(xué)的貧血對(duì)他說來，這不是天方夜談嗎？多少人說他是：生的挺硬，受一輩子緊困。
這話可說到底了，他確實(shí)在這條路走下來的。他和夏曉麗結(jié)婚以后，好日子沒過上。婚前她己經(jīng)有了十多年癿教師工齡，多次被評(píng)為教育先進(jìn)工作者。石松山要寫作，把家里掏窮了，又接二連三有了幾個(gè)孩子，不得不讓她中斷了教書，回村當(dāng)了家庭婦女。也就在她離開教書一年多時(shí)間，同她一樣情況的老師都得到了轉(zhuǎn)正，成了囯家正式教員，按她的實(shí)力，也應(yīng)該在此例，為此她后悔地哭了多少天。
哭是哭，夏曉麗處在非常的兩難之間，丈夫石松山的文稿，一個(gè)字也沒發(fā)表出來，他變的神經(jīng)兮兮的。娘家人讓她跟石松山離婚，要不就斷絕娘家關(guān)系。不，我不能這樣做，她堅(jiān)決站在了丈夫的這一邊。她說：“誠心所至，金石為開，不信東風(fēng)喚不回，只要堅(jiān)持努力下去，總會(huì)有成功的這一天。”
幾年過去了，石松山的一篇小說在山東的一個(gè)文學(xué)刊物發(fā)表了。在小說發(fā)表前，約他到編輯部改稿。那時(shí)家里一分錢也沒有，她咬著牙賣掉了一千斤玉茭，才有了盤纏路費(fèi)，在一個(gè)雨蒙蒙的清晨，把他送下山來，這石松山才坐車啟程了。
而后，石松山在省內(nèi)外各個(gè)刊物連續(xù)發(fā)表作品，加上農(nóng)村進(jìn)行改革開放，夏曉麗承包了300畝荒山，又種藥材又植樹，生活才有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。
現(xiàn)在石松山有了一百多萬字的作品發(fā)表，其中還有三部長篇小說�？裳巯滤吲d不起來，鄉(xiāng)政府不，但把附近幾個(gè)村的學(xué)校撤了，而且他們村也撤了�？吹酱謇锸畮讉�(gè)學(xué)生不能上學(xué)念書，他為這事愁著哪！
對(duì)這夏曉麗早就看出來了。她對(duì)石松山說：“他爸，我想重新教書怎么樣？”
“那好啊，你怎么不早說，我怎么沒想到啊�！笔缮桨欀拿碱^松開了：“把學(xué)校，重新恢復(fù)起，讓孩子們可以有書讀，說什么也不能虧了他們，工資嗎？我給你付�！�
“笑話，咱們一家子，還不一樣嗎？”夏曉麗笑了。
很快老倆口叫匠人把學(xué)校修繕了一下，夏曉麗就象穆桂英掛帥，重新登上了講臺(tái)。
這是一個(gè)感動(dòng)中國年。他們沒有威力感動(dòng)中國，而是感動(dòng)了鄉(xiāng)政府和本縣教育局，在全儈教育分布圖上，被劃掉了之后又重新填上了原來的校名，而且還撥了一些款，也算是對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)校的一點(diǎn)關(guān)愛。
這時(shí)夏曉麗有了一個(gè)更新的想法，而且要另辟奚徑。她寫了一個(gè)新的教學(xué)計(jì)劃讓石松山過目，同時(shí)還說：“我們要從小天地里走向大世界，搞一個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)怎么樣？”
“你是不是要掏我的腰包？”石松山問。
“是呀！”
“我支持你！”
老倆口一下拍扳了。
于是老倆口緊鑼密鼓地運(yùn)作此事。
好事接著來，市政府現(xiàn)劃的一條紅色旅游線（路）正好經(jīng)過他們村，施工己經(jīng)開始了。聽到這個(gè)消息，老倆口抱起來跳開舞了，盡管跳的不很好，可他們心里樂呀！
就在這個(gè)時(shí)候，縣委辦公室來了一個(gè)電話。電話里說要他明天到縣里來一趟，并要帶上那本小說《火紅與明天的合奏》，雖說是小說，而書中的許多描繪對(duì)旅游開發(fā)有實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)和可塑性……
石松山照著一說，夏曉麗欣然地笑了：“沒想到你還真有些超前意識(shí)，要不然怎么能成為作家呢？”
石松山說：“作家并不重要，重要的是你能教好書，多培養(yǎng)出一些山里的孩子，不能拋下不管，手心手背都是肉，為的是將來把山老區(qū)建設(shè)好，下一部小說我就寫你，這不就是活生生的生活素材�！�
“看你說的�！毕臅喳愝p輕地說著，一下子就偎在老伴的懷里，春意和暖流涌在了他們的心頭……
他們的故事雖然平凡，但細(xì)節(jié)很感人，不久便登上了報(bào)。
又三年過去了，他們?cè)趺礃幽兀?/p>
如今他們的路越走越順暢，不成文的學(xué)校一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身變成了“紅色兒童團(tuán)實(shí)景觀賞地”，許多學(xué)校團(tuán)體到這里來，體驗(yàn)當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期兒童團(tuán)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗生活，接受革命傳統(tǒng)教育，收到了滿意的社會(huì)效果。
夏曉麗她現(xiàn)在也成了寫作好手，若要會(huì)，跟上師父睡，而且也是丈夫的好助手，石松山的許多文章都是通過她輸?shù)骄W(wǎng)上去的。今年她也開小灶了，通過網(wǎng)上捜索，上了江山，許多文章還得了精品。
看到妻子的成績，石松山笑了：“老伴，你還要后來者居上？”
夏曉麗說：“你能當(dāng)作家，我難道只能給你這紅花光當(dāng)綠葉扶嗎？”
石松山說：“我不能那樣自私，你也應(yīng)該有自己精釆的人生，我支持你，就象你支持我那樣，我們一起努力！”
依依夕陽紅，老倆口接下來的路更會(huì)絢麗多彩，新的生活，新的開拓就在他們的腳下，你聽他們正在唱著那首老歌：最美不過夕陽紅……
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