紅泥小火爐的散文

　　一

　　夜，黑過來了。如黛遠山之上，月亮正圓。只是月亮上似乎凝了一層霜，月輝清冷柔弱。真真秋涼如水呵！

　　藏在被窩里讀詩算得上一件暖和的事。

　　“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”是唐代詩人白居易的《問劉十九》，好詩！一把銅壺置于爐火之上，家釀的糧食酒咕咚咕咚冒著泡，酒沫兒從酒浪尖上散開來，滿屋子酒香呵。有酒，有知己，天又欲雪，不飲酒干什么呢？一杯酒下肚，暖了胸懷醉了心，又說些醉言醉語佐酒，談鄉(xiāng)野村事，可。論江山社稷，亦可。正經(jīng)危坐，可。踉踉蹌蹌，亦可。彼此夸獎，亦彼此捉弄。酒逢知己千杯少，酒正酣，雪花紛紛揚揚地來了。多么好！

　　白居易的紅泥小火爐，烘暖人的情懷已然千年,還在熊熊燃燒。他的紅泥小火爐，燃燒的，何嘗不是文人雅士的詩意情調(diào)？

　　平凡如我，心里也有永不熄滅的紅泥小火爐。我的紅泥小火爐，卻只與生存有染。

　　二

　　在鄉(xiāng)村，生存的方式很多，制作紅泥小火爐算得上一種。

　　那時候冬特別冷，一不留神娃娃們的手指腳趾就會被凍腫，腫了的手指腳趾遇熱就奇癢，癢了就忍不住撓，越撓越癢，家家娃娃因為忍不了這癢而哭鬧。熬不住孩兒鬧，也心疼孩兒受凍，家里的男人們隨意找來扔在角落里的破爛鐵桶，用鉗子鉸下一片長方形鐵皮，筒圓，釘幾個鐵釘固定住。在鐵皮筒中間用粗鐵絲盤個通風梯，通風梯上方鉆個圓孔做風口，爐內(nèi)摱上和好的雜糅了少許頭發(fā)絲的泥巴，把爐面搗騰好看些，再在爐底用廢鐵絲做個三角叉。忙碌幾個時辰，紅泥小火爐就誕生了。

　　從灶膛里夾幾個燒紅的炭塊擱入小火爐，扔幾個小塊碳進去，濕泥巴滋滋的冒著氣，火苗一點一點攢起來，煤炭燃燒產(chǎn)生的黑煙慢慢在院子里散盡了，我們把手攏在火爐頂上，好幸福啊。

　　清晨上學，家里稱王稱霸的男寶貝蛋蛋們幾乎人手一個，走在夜色里像流動的星星。手提紅泥小火爐的小“霸王”們，其驕傲狀決不亞于狀元游街。淘氣是免不了的，你撞了我的小火爐，我偷偷往你的小火爐里淋了水，因為這小火爐，娃娃們越發(fā)頻繁滋事。

　　哪能允許“闊少”們?nèi)绱朔湃巫粤髂�。那些個提小燈籠的黑乎乎的家伙，無一例外被老師罰站，被嚴肅警告——若還要帶小火爐來上學，就讓家長站旁邊提著陪娃。家長們哪里丟得起那個臉呢？于是乎，社會大同人人公平，老天爺凍壞女孩的同時男寶貝蛋蛋們也無一幸免。

　　三

　　村里的教室多是三間大的舊瓦房，冬天分外闊大寒冷。窗戶是用塑料紙釘著的，風勁些便抵擋不住。學生們的取暖學校自有安排。

　　每個教室的講臺前，必是要泥一個火爐的。爐腔壘幾塊磚即可，其余部分，是用泥土打成干醒后的土坯。（方板土塊，用錘子在模具里捶瓷實曬干的，可用來壘房屋的墻壁）�；馉t泥得四四方方，爐壁很厚，高度比講桌低一點點。中間留一個正方形爐腔，買了專用的風梯子一隔兩半，下面漏爐灰，上面做火盆。雖然是泥做的，也是講顏值的。仔細的人摱的光趟，模樣也好看。老師在放學路隊上講，個別班級泥得火爐就像被豬嘍娃子拱過的一樣，我們就笑得前仰后合。

　　煤磚是學校分了煤，各班打的。打煤磚是個技術活，和的土少了，煤磚肯定不夠用。和的土多了，架火盆就困難。班里總有那么幾個學習差又搗蛋的男孩，干打煤磚這樣的活便如神靈附體。他們把土和煤按比例用鐵锨攪拌均勻，壘出一個圈，我們往圈里注水，他們就把圈外混合好的煤粉往水里摻，還撒少量短麥草，又用鐵锨翻起來再扣著搗泥。終于和均勻了，選陽光好的地段，鋪成一方。待煤塊稍稍風干一些，又用鐵锨刃切成小方塊。

　　那一時段，每個教室門前都有一方，黑黝黝的，看著就有幸福在我們心頭火苗一樣跳動。

　　下一個步驟就是準備生火的柴禾了。劈了樹骨截成半尺長的硬柴最好，班主任下了命令，每人帶一小捆柴到學校冬天生火用，對于那些鼻涕鬼男孩來說，實在是小菜一碟。因為沒有好柴禾拿到學校導致女孩子們哭哭啼啼的事時有發(fā)生，提溜一小捆玉米塞塞來的也大有人在。于是被人嘲諷。那時候我們認為，不把最好的柴禾拿到學校公用，就是人品不好。

　　煤磚干了，學校通知各班搬煤磚回教室，就有那膽大的，瞄著人家班里沒人，沖過去，揣幾塊藏衣服襟襟里，賊惺惺抱回自家教室。被老師批評也嘿嘿笑著，為大家伙取暖當一回賊，頗英雄似的。

　　四

　　寒風獵獵雪花飄飄，終于可以架火爐了。

　　生火盆可是件大事，值日生是仔細編排過的，會生火的跟不會的搭配在一起，提前一天教室的鑰匙就被交到生火的人的手里了。掌了鑰匙就等于執(zhí)掌了第二天全班同學的受不受冷凍的命運，責任杠杠的。

　　是連覺也不敢睡踏實的。雞頭遍打鳴就醒了，哭著鬧著要去學校，家長死活不允。便坐著等天亮。熬到雞第三遍鳴叫時，門前小路上終于有了學生娃娃的喊叫聲，遂沖出門洞一路小跑追了去。學校門卻鎖著，我們就一排人擠暖暖，月亮在天上亮光光的，門樓投下的暗影像怪獸，我們女娃兒被男孩子編故事嚇哭是常有的事。我當然不怕了，一哥倆姐姐護著，誰敢惹我？有時候沒有月亮，天上的星星繁的像夏天樹上的黃杏，數(shù)也數(shù)不清，只覺得好看。

　　終于進教室生火了。那個會生火的鼻涕王指手畫腳，大將軍一般拿我們女娃娃當兵卒使喚，支使我們抱柴火搬煤磚端煤油燈。他呢，用一根硬柴蘸一點燈里的煤油，劃一根火柴。哧，火苗嘩啦一下燃起來了，我們興奮的直吆喝。沒經(jīng)驗的，七零八落往爐腔里丟柴火，捂出一股一股黑煙來，嗆得所有人咳嗽不止。就又蘸煤油又劃火柴，因為浪費煤油的事，我們沒少被家長教訓。教室里濃煙滾滾，像是到了戰(zhàn)場。男孩子倒拿著鐵簸箕扇呀扇，火苗便一點點躥高了。有經(jīng)驗的，待柴火燃透些，再加柴，然后壘上煤磚，老師說，火心要空，人心要實�；鹦目樟嘶鹑嫉猛�，人心實了，會有個好人緣好生活。

　　火盆被爐火燒的紅通通時，天已經(jīng)大亮。

　　上課了，老師夸我們火生得好，我們就如得了勛章一般，才覺出困來，爬桌子上呼呼睡了，全然不知道老師講了些啥。

　　老師可神氣了，領我們讀課文時，他左手持書右手在火爐頂上晃悠。轉(zhuǎn)過身在黑板上右手寫粉筆字，左手逮空就在火爐上逡巡。羨慕得我們個個立下宏愿，長大后一定要當老師，也這樣在最寒冷的日子里把自己的手烤的暖暖和和的。正胡思亂想間，老師的粉筆頭飛到額頭上來了，叮哐一聲，我疼的眼冒金星，全班同學哄堂大笑。

　　亦有調(diào)皮鬼們，書包里藏著幾個土豆，埋火盆漏下的煤灰里沒來得及刨出來，課上到一半時，土豆熟了，散發(fā)出饞人的香味來。老師用火鉗子刨出烤得黃蔥蔥的土豆來，讓埋土豆的同學上來認領。哪里敢呢？于是乎，老師掰開一個咬了一口，我們在底下使盡咽著唾沫。一抬頭，看見老師的嘴唇被染黑了，就嘎嘎嘎樂。老師也笑了，鼓勵我們好好寫字，他把土豆掰成無數(shù)份，一人一份發(fā)到我們課桌頭上。

　　課間十分鐘最是鬧心，跑到火爐前，小黑手剛攏上去，就小黃魚一樣被人給擠出來了。擠到火爐前的那一個，站不穩(wěn)，燎了頭發(fā)，燒了衣服襟襟，被老師打了一頓，回家又被家長打了一頓。

　　卻還是喜歡往火爐前拱，還是喜歡雞叫二遍就頂著滿天星星趕往學校生火爐。

　　那時候，村里的人總有活下去的辦法，有把窮日子過暖和的能力，孩子們也一樣。

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