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銀杏樹,秋天的童話散文
秋天的童話，當(dāng)屬與金黃色有染，可當(dāng)你來到遼寧大學(xué)校園的銀杏路，如同走入浪漫的童話中，醉人的夢境里。
此時，這里沒有白雪公主的故事，而有的是一條小街被秋色染成金黃銀杏的情愫。這里沒有十二個小矮人，而有的是人頭簇?fù)�，留連樹下那小清新的情侶，或是自備長槍短炮的攝影達(dá)人以及欣賞銀杏的人們。
每當(dāng)這個期間，銀杏不僅成為學(xué)生課余議論的話題，也成為觀賞者茶余飯后的熱點。
滿園遍是黃金甲，到處都是賞杏人。銀杏也因四季的改變而呈現(xiàn)不同的狀態(tài)。
春天、夏日生機(jī)勃勃，綠色盎然。
秋季，是滿眼黃色飛舞的浪漫。
冬季，是雪掛枝頭的美麗。
在萬物蕭條的深秋，最能引人注目的仍是綻放美麗色彩的銀杏樹，閃耀的是無人能抵擋的美麗。
你們看樹下，每個人的身上披上了金色盔甲，在陽光的掩映下，熠熠生輝。
驀然，我仿佛看到古戰(zhàn)場的戰(zhàn)士左手握著金色盾牌，右手揮動兵弋交鋒的場景。
我仿佛置身金黃色的千里稻菽里，享受遍地英雄下夕煙的秋收喜悅。
我仿佛看到秋天的童話在這里一幕一幕地登場……
片片銀杏片片黃，秋燕歸途在遠(yuǎn)方。三十年前，也是在這個季節(jié)，也是這童話般的秋天。我走進(jìn)遼寧大學(xué)讀書，開始我的學(xué)習(xí)新生活。
幾回回，在銀杏樹下背誦課文，朗誦著唐代大詩人李白、杜甫的詩篇。夢想著我的秋天的美麗童話；夢想著我的學(xué)業(yè)有成，報效祖國；夢想著我的白雪公主快快出現(xiàn)；夢想著浪漫的人生未來。
幾回回，在銀杏樹下，獨自一人徘徊，在沉思中遙望遠(yuǎn)方，思念曾經(jīng)的過往，與同窗暢想美好的愿景。
終于等到畢業(yè)的前一年，在銀杏樹下，邂逅外語系的她。激情在奔放，青春火焰在燃燒，落葉的銀杏發(fā)酵出青春的即視感，我實現(xiàn)了人生的美好初戀。
那時的銀杏樹，還很弱小、稚嫩，軀干沒那么粗壯，賞杏的氣場也沒有那么大，也沒有那么多有閑情逸致的人觀賞。這里便成了我們學(xué)習(xí)、約會的天堂。
記得那一次，是周末的午后，我們坐在銀杏樹下，敘談畢業(yè)后的理想。突然下起雨來，因只帶一把傘，她說“你快進(jìn)來呀，雨要淋濕衣服的”。我像個小兔子乖乖進(jìn)入她的傘下。我們相互依偎，觀賞雨中的銀杏樹。
秋雨打落銀杏葉子，鋪陳一地的金黃，在落英的繽紛映照下，滿目金黃，我們能在學(xué)習(xí)之余享受著自然饋贈的美景，真的十分幸運(yùn)和愜意。
情深深，雨朦朦，在雨中，在銀杏樹下，我們演繹著一曲曲熾熱純樸以學(xué)兼愛的交響曲……
“三十歲月塵與土，八千里路云和月�！彪S著三十年飛轉(zhuǎn)時光流逝，我與她再次重返校園，心中自然有無限的感慨。
校園，依舊是熟悉的模樣，只是在建筑上留有歷史的斑駁痕跡。銀杏樹仍充滿生機(jī)，樹下的教學(xué)樓已經(jīng)陳舊，憶起往昔；曾經(jīng)輝煌的階梯教室，臺階的石板己脫落，令人婉惜。
據(jù)說，遼寧大學(xué)新校址已經(jīng)遷入沈北地區(qū)，這里不過是遼寧大學(xué)的校園曾經(jīng)的記憶……
站在這里可以尋覓當(dāng)年的青春足跡。
我倆漫步于銀杏路，尋找往昔的影子，終于找到了當(dāng)年的那顆銀杏樹，當(dāng)年的小樹，如今已成參天大樹。撫摸著粗壯的樹干，每個裂開的縫隙，見證了這么多年風(fēng)雨侵襲、洗禮。眼前的斑駁的狀態(tài)，見證歲月流逝的經(jīng)年點滴。
抬頭看，滿樹金黃的葉片，見證當(dāng)年我們溫習(xí)功課的一幕。見證我們初戀的美好時光。
如今，當(dāng)年的梳馬尾辮的小姑娘，現(xiàn)在已兩鬢如霜，淚眼汪汪。
浪漫的青春時光，浪漫的校園生活，浪漫的銀杏樹下，浪漫的愛情故事，這一幕幕的浪漫元素，匯成人生秋天里最美麗童話。
人生路上還會有美麗的風(fēng)景等待我們?nèi)バ蕾p，該來的不要躲閃，該去的不要糾纏，該做的勇于擔(dān)當(dāng)；把該放棄的讓它隨風(fēng)而去，不要抓住不放；把該留下的藏在記憶深處，塵封起來；把曾經(jīng)的坎坷和磨難沉淀成珍貴的財富，鞭策我們前行。
珍惜吧！我的美麗校園，珍惜吧！初戀時光，珍惜吧！曾經(jīng)給予我浪漫的銀杏樹……
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