三年級日記6篇（合集）
即將要到一天的結(jié)尾了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的三年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
今天早上，我和爸爸媽媽一起去姥姥家。其實我不想去的，媽媽說，她已經(jīng)有兩個星期沒見到媽媽了，她想她的媽媽了。我一想，是呀，我一天不見媽媽就會想媽媽，媽媽也會想我。那媽媽想姥姥了，姥姥也肯定想媽媽了，周五晚上姥姥還給媽媽打電話呢!想到這兒，我同意去姥姥家了，還給姥姥帶了好多好吃的'呢!
三年級日記 篇2
有好多天我沒來這里，因為身體不舒服，心情也不太好。值得慶賀的是隨著新年的到來，我恢復(fù)了健康，心情也隨之好轉(zhuǎn)。這幾天白天我和老公出去玩：我們電影院看電影，我們?nèi)チ锉鶊龌�，我們還去游泳池游泳，從初一到現(xiàn)在，我一直都在娛樂。到了夜晚我上網(wǎng)比較多，常掛QQ，為的是和故鄉(xiāng)的親朋好友視頻。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我無法和他們相會，網(wǎng)絡(luò)給我們創(chuàng)造了條件，讓我見到了我的'親人們，讓我感覺到了親情的溫暖，這幾天我過得十分快樂。
昨天夜晚我寫了一篇散文《懷念童年的春節(jié)》，寫到了半夜，卻不困倦，因為我好像又回到了童年，與兒時的伙伴歡蹦雀躍地撒歡兒、玩耍。寫完后就把它發(fā)到這里，沒想到卻給我推薦了，十分開心。真是新年又逢新喜事，好運正遇好時光！在這兒我要為自己慶賀，為自己加油！
三年級日記 篇3
20xx年9月22日 星期二 雨
一個風(fēng)和日麗的星期天，我們一家吃過早飯后，爸爸準(zhǔn)備帶我去游樂場玩。我一聽到這個好消息，立刻歡呼起來。我早就盼望著到游樂場去痛痛快快地玩了。況且這次我們要去的游樂場是市區(qū)最大也是最豪華的一個，里面好玩的東西多著呢，有刺激的摩天輪，好玩的.過山車，還有忽上忽下的旋轉(zhuǎn)木馬，想想馬上就可以盡情地玩，我的心情別提有多激動了。
可剛走到門口，我突然想起，姑媽家的表妹今天要來找我教她寫數(shù)學(xué)作業(yè)。爸爸見我停下了腳步，奇怪地問：“怎么不走了，你不是特別想去游樂場玩嗎？”
“爸爸，我是很想去玩�？墒�，我昨天和表妹約好了，今天她來我們家，我教她寫數(shù)學(xué)作業(yè)�！蔽覟殡y地說。
“你不是一直想去游樂場嗎？改天再教表妹寫作業(yè)也行�！卑职终f完，拉起我的手就要走。
“不行！不行！表妹來了會撲空的，那多不好！”我邊說邊把手抽了回來。
“你可以明天向表妹道個歉，再教她寫作業(yè)，好嗎？”媽媽在一旁說。
“不行的，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見了表妹，我可以道歉；可是，我并沒有忘記，我不能失信��！”
爸爸聽了，笑著說：“那你就留下來吧。”媽媽摸著我的腦袋，贊許地點著頭，直夸道：“原來我們的女兒是個守信用的孩子。”
我聽了夸獎，臉上露出了甜甜的笑容，因為我沒有做失信的孩子。
三年級日記 篇4
可愛的春姑娘，她邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來到四面八方，好象整個世界剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來，春雷轟隆一聲巨響把正在冬眠的小動物叫醒了。
春天來了，院子里的小樹發(fā)出了新芽，樹葉經(jīng)過冬天的孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，小柳芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正在翩翩起舞。
小朋友們歡歌笑語的踏青、賞花，我家的空中花園上也充滿了生機(jī)，在媽媽的精心布置下，顯得花園格外美麗，海棠花、桃花、山茶花、口紅花、梔子花，它們的花苞結(jié)的密密麻麻正含苞開放著，我們還種了初春的小白菜、黃瓜、韭菜、辣椒與小蔥，今天早晨，我與媽媽去給它們澆水，發(fā)現(xiàn)小白菜已經(jīng)萌出了出了許多許多的`小嫩芽，我驚喜的發(fā)現(xiàn)那葉子有四個小片片，小小的一點點特別可愛，我當(dāng)時心想一粒小小的種子竟能有這么強(qiáng)的生命力，我思緒了許久……
我愛春天，春天多么美麗呀！
三年級日記 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會12個字，認(rèn)識7個字。學(xué)習(xí)運用工具書或聯(lián)系上下文和生活積累，理解“高低不平、崎嶇、晝夜不息、勇往直前、奮斗”等詞語。
2、確流利的朗讀課文。背誦《唱歌的小河》。
3、過課文的學(xué)習(xí)，了解日記的格式，感受文中小作者好讀書和讀到好書的欣喜，以及從好書中所感受到的勇往直前的奮斗精神對自己的影響。
教學(xué)重點：
理解《唱歌的小河》，體會作者讀詩的感受。
教學(xué)難點：
了解日記的'格式，學(xué)寫讀書筆記。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片或小黑板。
2、名好讀書的孩子潭印象最深的一本書或一篇文章。
教學(xué)過程：
第一課時
一、 導(dǎo)語
書是我們學(xué)習(xí)生活的好老師和好朋友。誰來給大家介紹一下你印象最深的一本書或一篇文章？（指名學(xué)生談。）
書是人類進(jìn)步的階梯，因為它讓我們獲得知識，受到啟迪。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，就是一個小朋友在日記中寫下了他讀書后的感受。
二、 初讀課文
1、自由讀課文，讀完后同桌合作識字。
2、出示生字卡片或小黑板，指名學(xué)生領(lǐng)讀生字并擴(kuò)詞，教師提示重點。
3、再讀課文，找出難讀的句子多讀幾遍。
4、出示句子練讀。
5、分組齊讀課文，注意將課文讀流利。
6、默讀課文，質(zhì)疑問難。
三、 課堂練習(xí)
1、學(xué)生說說生字書寫的難點。
2、學(xué)生練寫，教師相機(jī)提示寫字姿勢和占格、運筆要領(lǐng)。
第二課時
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過讀書我們發(fā)現(xiàn)了許多有價值的問題，要解決這些問題，和捷克我們就通過讀書來解決我們發(fā)現(xiàn)的問題。
二、 品讀課文
（一） 品讀《唱歌的小河》
1、自由選擇喜歡的部分多讀幾遍，思考相關(guān)的問題；同桌交流。
第一節(jié)為什么此事歌聲會更加嘹亮？
第二節(jié)為什么小河喜歡在高低不平的路上放開喉嚨歌唱？
第三節(jié)為什么在崎嶇不平的道路上唱出的歌聲更雄壯？
2、反饋學(xué)生自學(xué)情況，通過引導(dǎo)學(xué)生想像小河會想些什么、會唱些什么；理解“崎嶇”等重點詞語來指導(dǎo)朗讀，體會小河勇往直前的奮斗精神。
3、嘗試背誦《唱歌的小河》
（二） “我”為什么喜歡《唱歌的小河》這首詩？抓住“晝夜不息”等重點詞語指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，懂得讀好書使人受益的道理。
（三） “我”為什么謝謝丁伯伯？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文思考，明確一是丁伯伯送我這么好的書，二是讀書使我受益，三是我好讀書。
三、 結(jié)語
1、學(xué)了這篇課文，把你想說的話寫在書上作為你的讀書格言。
2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要想從書中獲得財富。得靠我們多讀書、讀好書，和書交朋友。
四、 拓展
借鑒本文的寫法，介紹給你印象最深的一本書或一篇文章。
板書設(shè)計：
日記一則
勇往直前
讀書好
讀好書
好讀書
三年級日記 篇6
4月11日下午，我看天氣不錯，心情也好，就開始洗紅領(lǐng)巾，
我先拿出盆子，再把紅領(lǐng)巾放進(jìn)水盆里，用水浸濕，然后用肥皂搓洗干凈。洗著洗著紅領(lǐng)巾變成了“白領(lǐng)巾”了，泡沫娃娃給紅領(lǐng)巾穿上了一層厚厚的“棉衣”。慢慢地盆子里的水娃娃開始變“ 魔術(shù)”了，透明的水染上了紅領(lǐng)巾的顏色，變成了淡粉色，過了一會兒，又變成了粉紅色，最后變成了“香芋汁”流入盆中，漂亮極了。該清洗了，水龍頭里噴出的水好像一條“微型瀑布”直瀉而下， 這次沒流到山間小溪里，而是流到了盆子里，把紅領(lǐng)巾上的泡沫沖得一干二凈。我把清完的臟水倒入水槽的下水道里，水流下去的樣子像恐怖電影中的海底漩渦，還發(fā)出“呲——呲”的響聲。忽然，我發(fā)現(xiàn) 了幾個小黑點，心里一驚，“難道沒洗干凈？”打開仔細(xì)一看，黑點瞬間消失得無影無蹤，我這才舒了一口氣。終于，紅領(lǐng)巾洗完了，它“身上”散發(fā)出了一陣陣淡淡的'肥皂清香，但我好像已和對手進(jìn) 行了一場酣暢的大戰(zhàn)，弄得我雙手酸疼，已有幾分疲憊。
洗完紅領(lǐng)巾，該晾曬了。我用力整平紅領(lǐng)巾，結(jié)果水珠卻濺在了臉上，像小小的雨點從空中飄來，有一陣陣清涼的感覺，這清涼的感覺頓時把疲勞和疼痛帶到九霄云外。
仔細(xì)觀察和體會每一件事，都會發(fā)現(xiàn)它有無限的樂趣。
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