（通用）二年級(jí)日記10篇
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家收集的二年級(jí)日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)日記 篇1
星期六，媽媽帶我去森林公園玩。一進(jìn)門我看見(jiàn)《功夫傳》里的人物有功夫熊、功夫虎、功夫蛇等許多人物。他們正在歡迎人們來(lái)玩呢！
我們沿著小路走到牡丹園，園里的牡丹花有多層的、有單層的。牡丹花有粉紅色的，有紫色的顏色非常鮮艷，引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂來(lái)此采蜜。然后，我們來(lái)的表演場(chǎng)看《十字坡》、《武松醉打蔣門神》和《智取生辰綱》的'表演，我覺(jué)得這些節(jié)目真好看。接著，媽媽讓我去游樂(lè)園玩。在這些游戲里，我最喜歡飛天蹦極和天橋組合，它們非常驚險(xiǎn)刺激，但我一點(diǎn)也不害怕。最后，我還參觀了大宋黃酒的制作，真想嘗一嘗這美味的黃酒，但媽媽不讓。
天晚了，我戀戀不舍的離開(kāi)了森林公園。多么棒的森林公園��！有機(jī)會(huì)我還要來(lái)玩！
二年級(jí)日記 篇2
昨天，媽媽從網(wǎng)上給我買了一些文具。
從安安家買了一個(gè)文具盒，本想從她家再買一些中性筆，但是沒(méi)0。5mm的了，所以我只能在三年級(jí)二班買了，感覺(jué)三年級(jí)二班的服務(wù)還不錯(cuò)，有時(shí)候還會(huì)送一些小禮物，還會(huì)發(fā)信息提醒你已送達(dá)等等。
中性筆大概明天可以送到，筆盒呢，大概后天吧！
知道我為什么不從日記網(wǎng)兌換嗎，因?yàn)�，我要攢積分，換MP3或者零食。
二年級(jí)日記 篇3
又拿出這只拙筆，寫寫我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。它普通，成片的鄉(xiāng)村里若不細(xì)心尋找隨時(shí)都可能被忽略，卻也因其普通，每當(dāng)它叩響我記憶之門久久徘徊而不肯離去之時(shí)，留下的便是細(xì)膩、悠長(zhǎng)、道不清的余音。只有我明白，因?yàn)槟瞧恋厣铣休d了太厚的鄉(xiāng)情與太深的童年記憶。
第一道曙光怯生生的用稚嫩的雙手驅(qū)散清晨的濃霧，唯恐打攪了小村莊里熟睡的人們。踏著“沙沙”聲驚醒這個(gè)村莊的是早起的女人們。她們大多一手提著一桶慢慢的衣裳，一手將一個(gè)紅色的大臉盆攬?jiān)谘g，那是趕去井邊洗衣裳哩!小路的盡頭是田中的野花扯弄出一條不那么清晰的小路。野花似賴床的孩子，仍沾著初晨的.露水，橫七豎八的傾斜著身子，在陽(yáng)光下卻顯得愈發(fā)可愛(ài)了。田籬墻角邊相遇的女人們點(diǎn)頭微笑，抑或停下腳步寒暄幾句，爽朗的笑聲往往驚動(dòng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，圓滑的叫聲透過(guò)枝椏間層層的空隙，然后撲打著翅膀飛走了。那些音容笑貌里，品味不完的是那份淳樸與親切;那份簡(jiǎn)單而真實(shí)的生活態(tài)度。那樣的生活才像一支歌，始終帶著希望與快樂(lè)。
山在。樹(shù)在。大地在。歲月在。我在。該如何忘記那些個(gè)數(shù)不清的慵懶午后，那些關(guān)乎童年的珍貴回憶。曾經(jīng)稚氣未脫，幸而村莊不大，我們有足夠的時(shí)間繞著整個(gè)村子跑�；蛟S是巧合，村子周圍蹲著幾座不大不小的山丘，又有誰(shuí)在乎呢!那曾是我們最愛(ài)的去處。那里風(fēng)大，我們常結(jié)伴去放風(fēng)箏，也因山丘實(shí)在太小了助跑距離不可太長(zhǎng)，否則就一個(gè)跟斗栽下去了。興許就是在那樣悠閑而快樂(lè)的時(shí)光里，看著風(fēng)箏翱翔在湛藍(lán)的天空下，想看看外面世界的想法在小小的心里扎了根。常會(huì)幻想自己乘著風(fēng)箏，搖搖曳曳，俯瞰這個(gè)美麗的世界。
另一處小山丘對(duì)面是另一個(gè)村子，中間隔著的是層層疊疊，密密麻麻的樹(shù)，這兒也算是整個(gè)村子最高的地兒了。那中間綠啊就像沉淀下來(lái)一般。最饒蒙蒙細(xì)雨，傾瀉在這層綠上更添一份迷離的情調(diào)。風(fēng)呼呼的從那邊一直翻滾到這邊，那風(fēng)不輕柔，卻夾雜了所有自然的味道。開(kāi)闊的眼界常讓我駐足并忘乎自我，那時(shí)最想做的便是展開(kāi)雙臂撲向那片綠色的海洋。
恍然間，自己已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)五年了。那兒留下的是我的童年，我是該多么慶幸那些熠熠閃光的日子得到最好的安放。那里也是我最初認(rèn)知這個(gè)世界的源泉，淳樸的本性渲染著我的本心。
故鄉(xiāng)呵!帶著你對(duì)我無(wú)聲的教誨，帶著我對(duì)你無(wú)邊的思念，我繼續(xù)著人生的征程!
二年級(jí)日記 篇4
同學(xué)們，你們幫助過(guò)別人嗎？你知道嗎？幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也幫助了自己！
今天我讀了一篇文章，名字叫《旅行者》，內(nèi)容是：有一次，冒險(xiǎn)家杰夫與一個(gè)同伴在登雪山。忽然，他們看見(jiàn)雪地上躺著一個(gè)凍僵的人。杰夫想幫助他，但是同伴說(shuō)：“如果我們帶上這個(gè)累贅，我們就會(huì)丟掉自己的命的！”說(shuō)完同伴就自己先走了。杰夫不想讓那個(gè)人死在冰天雪地中，就使盡全身力氣背著他向前走。漸漸地，杰夫的體溫使這個(gè)凍僵的身體蘇醒了過(guò)來(lái)，那個(gè)人活過(guò)來(lái)了。而當(dāng)他們趕上同伴時(shí)，他已經(jīng)死了——是被凍死的。原來(lái)，杰夫背著人走路，加大了運(yùn)動(dòng)量，保持了自身的體溫，和那個(gè)人一起抵御了寒冷。所以他幸運(yùn)地活了下來(lái)。
我還看過(guò)一個(gè)故事：在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)有一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)，可他前面的小戰(zhàn)士還愣在那里。上尉一個(gè)鯉魚打挺，把小戰(zhàn)士壓在身下。此時(shí)一聲巨響，上尉回頭一看，頓時(shí)驚呆了：他原來(lái)所在的地方被炸成了一個(gè)大坑！
在人生的大道上，幫助都是相互的，溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。當(dāng)你為別人搬開(kāi)腳下的.絆腳石時(shí)，恰恰也是為自己鋪路。
我在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)問(wèn)我題，我很樂(lè)意告訴他，這既幫他解決了問(wèn)題，也幫我復(fù)習(xí)了功課，鞏固了知識(shí)。
所以說(shuō)，同學(xué)們，讓我們伸出溫暖的手，來(lái)幫助我們身邊的人吧！
二年級(jí)日記 篇5
我的學(xué)校里有一個(gè)小小菜園子。
泥土里的清香總會(huì)吸引我去看望那些可愛(ài)的孩子。絲瓜兄弟在空中蕩著秋千，你看，你看，他玩的多開(kāi)心呀！
辣椒妹妹有的穿著紅裙子，有的穿著綠裙子，花枝招展著，唱著笑著。蘿卜哥哥有的長(zhǎng)得五大三粗，有的長(zhǎng)的'人高馬大，有的長(zhǎng)的苗苗條條。
我喜歡這可愛(ài)的校園一角。
二年級(jí)日記 篇6
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，爸爸帶我和小妹到九江公園去玩。
坐上公汽來(lái)到橋頭，那里種著花草、樹(shù)，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來(lái)到橋上，大橋像一條長(zhǎng)龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來(lái)到公園，公園里風(fēng)景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。
來(lái)到湖邊，爸爸給我們租了一艘電動(dòng)船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進(jìn)水里，全身都覺(jué)得清清爽爽的，小妹也頑皮的撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來(lái)。突然一個(gè)急剎車，原來(lái)船被魚網(wǎng)纏住了，爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過(guò)了一會(huì)兒，船終于從網(wǎng)里逃出來(lái)了。我們租船時(shí)間到了。
我們繼續(xù)游玩，來(lái)到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和小妹爬上去和他們一起玩起來(lái)，我們?cè)谏厦姹难教交钕褚恢豢鞓?lè)的`小白兔。我又在里面認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來(lái)鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過(guò)翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
二年級(jí)日記 篇7
春天來(lái)了！春天來(lái)了！讓我們一起來(lái)找春天吧！
春娃娃是個(gè)淘氣的小男孩，他總是東躲西藏，讓我們來(lái)尋覓，看！我找到他了！他躲在草地草地底下，正喚醒各種花草樹(shù)木呢！小草探出小腦瓜，吸一口清新的空氣；小花探出這五顏六色的辮子，打了個(gè)哈欠；小樹(shù)漫漫的從地底鉆出來(lái)，拍了拍他這棕色的小手。
春娃娃是個(gè)乖巧的'孩子，他叫醒了各種生物；他賜給花草樹(shù)木各種神奇的力量，讓他茁壯生長(zhǎng)。
說(shuō)起春天，讓我想器這幾句詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！惫珗@的柳樹(shù)，低著頭，把自己淡綠的頭發(fā)垂了下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)害羞、做錯(cuò)事的掃女。風(fēng)輕輕吹了吹柳條，柳條輕輕地摸了摸我的頭真舒服！
“一年之季在于春”，我們要珍惜春天這大好時(shí)光！
二年級(jí)日記 篇8
我的記憶是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，里面有好多漂亮的貝殼，每只貝殼都記錄了一件快樂(lè)的往事。輕輕拾起一只貝殼……
這天，媽媽帶回一本字典，我寶貝似的捧在手里，可這四四方方的東西該怎么用呢？我為難了。
“來(lái)，寶貝。”媽媽笑盈盈地拉過(guò)我，“我教你怎么用。”
在媽媽的幫助下，我記住了部首查字法的'口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄頁(yè)碼找；除去部首數(shù)筆畫，勤查多練效果好。
我按照這個(gè)口訣一步一步地查下去，果然很快就在厚厚的一本字典里找到了我想要查的字。字典里的字有注音，有更多的詞語(yǔ)，有準(zhǔn)確的解釋……每一頁(yè)都帶給我們不同的知識(shí)。她就像是個(gè)知識(shí)大海洋，等待我去暢游；更像是一個(gè)無(wú)所不能的老師，解答我的各種疑難。
“哇！真是太好了！”我高興地一蹦三尺高。以后，學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”，我就可以請(qǐng)教字典這位好老師了。
輕輕地，我把貝殼放進(jìn)記憶的長(zhǎng)河。在她們的陪伴下，我正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二年級(jí)日記 篇9
春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們一起沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧！
春天像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們一起找春天。小草從地里下探出頭來(lái)，像春天的眉毛。鮮艷的花兒這兒一朵，那兒一朵。好似春天的'眼睛。柳樹(shù)長(zhǎng)出了新條，像春天的頭發(fā)。
春天來(lái)了，有許多小朋友去春游，他們看見(jiàn)了油菜花�？匆�(jiàn)了桃花�？匆�(jiàn)了解冰了的小河�？匆�(jiàn)了……
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在蕩秋千。在風(fēng)箏后面搖呀搖。她在動(dòng)物嘴里叫。我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)是輕輕的，曖曖的，春雨細(xì)細(xì)的，密密的。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友們的……”每當(dāng)想到這首歌，就想到了春天。讓我們走進(jìn)春天，留心觀察，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)日記 篇10
星期五放學(xué)，媽媽來(lái)接我，我就跟媽媽說(shuō)：“學(xué)校門口有賣蠶寶寶的，而且5角6只。給我一元錢，我要買兩袋�！眿寢尵徒o我一元錢，我高興的跑去買。
到了攤點(diǎn)前，我停了下來(lái)，買了兩袋，就回家了。到了家我趕快把蠶寶寶放到了盒子里，放進(jìn)了桑葉，讓蠶寶寶吃。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“要把桑葉剪開(kāi)來(lái)，再讓蠶寶寶吃。因?yàn)樾Q寶寶現(xiàn)在還小，大桑葉吃不下去，所以要剪細(xì)，要過(guò)幾天后就可以給蠶寶寶吃了�！比缓笪揖桶蜕Ｈ~剪得細(xì)細(xì)的`，果然蠶寶寶吃了每只蠶寶寶都吃了。
蠶寶寶可愛(ài)又有用，我一定要把蠶寶寶養(yǎng)大，養(yǎng)成繭，變成娥。
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