三年級(jí)日記（經(jīng)典6篇）
一天終于結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編收集整理的三年級(jí)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)日記 篇1
每年的三月是櫻花開放的時(shí)節(jié)。今天三月的一天，陽光明媚，萬里無云，我們?nèi)乙黄鹑ノ錆h大學(xué)賞櫻花。一路上大家歡歌笑語，可熱鬧了！滿懷熱情的我，第一次看櫻花，真有點(diǎn)迫不急待。
走進(jìn)櫻花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪白的，粉色的煞是美麗。櫻花樹一棵又一棵的抱在一起，一陣微風(fēng)輕輕的掠過樹梢，滿樹的'櫻花連成一片片，潔白的好似瑞雪初降，一片白茫茫的，又似一朵朵白云組成的云海，美麗而又壯觀。
淡淡緋色的花瓣在枝頭上，錦簇地堆著，南風(fēng)一吹，就隨風(fēng)顫抖地離開枝頭，一片一片抖落了一地，櫻花在風(fēng)中飄落的美景，那么的輕，那么的柔，粉紗一般。
身處櫻花林，讓我不禁想起一個(gè)國家——日本，這個(gè)給我們帶來災(zāi)難多過于友誼的國家，這個(gè)沾滿中國人鮮血的國家。但櫻花是純潔的，是美好的，它就象一個(gè)使者遠(yuǎn)渡重洋來到中國，為中國與日本架起一座友誼的橋梁。愿我們世世代代和平相處。
三年級(jí)日記 篇2
最近，班級(jí)里流行起編故事。我們這一組一共有四個(gè)人，不過大家都是利用中午寫完作業(yè)，或者是大課間的時(shí)候編寫的，可不是利用上課的.時(shí)間啊!
編故事，有兩點(diǎn)好處，第一是可以發(fā)揮想象力，鍛煉寫作能力。第二是可以收藏，當(dāng)做紀(jì)念作品，長大后可以再翻出來看一看，就會(huì)想起現(xiàn)在發(fā)生過的一些事情。
但編完一本非常不容易，需要花掉很多時(shí)間，但太節(jié)省時(shí)間也不行。比如金菲，上品德課，王老師說和對(duì)方交談一下感想的時(shí)候，金菲就開始編故事了，我夸張的說：“您現(xiàn)在編故事，是不是違反‘法律’了!(法律是我們倆約定的，不許上課編故事)”她呵呵笑了兩聲，立馬收了起來。
其實(shí)，編故事還是有很多好處的，所以我們應(yīng)該多寫點(diǎn)，留下成長的足跡。
三年級(jí)日記 篇3
秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實(shí)、希望和快樂。我的校園的秋天是令人‘愛不釋手’的，充滿著秋天的柔和氣息!
清晨，校園里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排整齊的樹木，依然挺直了腰背，毫不畏懼陣陣寒風(fēng)，花花草草明顯失去了以往的鮮亮的色彩，不過依然綴滿了晶瑩的小露珠。風(fēng)沙沙的吹著，和著同學(xué)們朗朗的讀書聲，構(gòu)出一幕溫馨的場(chǎng)景，感受著秋天的美!
天氣漸漸溫和了，風(fēng)輕悄悄的撫摸著我們，好似母親的雙手，樹葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹上，只剩下一些松柏一類的植物，彷佛在炫耀自己的勃勃生機(jī)，比以往更茂盛，更綠了，在風(fēng)中如戰(zhàn)士般矗立著。
到了下午，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，在校園里嬉戲。看了一天的書，也該放松放松，秋天的日落是比較冷清的，沒有火紅的晚霞，但卻含著另外的一番感受，太陽悄悄的躲藏到一棟棟高樓后面，天空中沒有一片云彩，陽光也顯得那么微弱，太陽下山后，依然那么平淡。讓人無法揣摩到秋天的神邃。
獨(dú)自走在校園的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的'花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹葉在風(fēng)中跳舞。教室，學(xué)生們都在用渴望知識(shí)的眼神看著老師，朗朗書聲傳遍校園的角落。那些僅存的樹葉緊緊擁住自己的支柱，及不愿被泥土埋沒，但風(fēng)一吹，嘩啦啦的又掉下來一些，只能說化做泥土更有意義了!
校園的秋天很美，雖然沒有火紅的楓葉，但有高大的樹木，有洪亮的書聲，有輕薄霧紗的點(diǎn)綴，有青春向上的活力!
秋天，吹走了夏天的炎熱，帶來陣陣清爽，吹走了聲聲蟬鳴，帶來累累果實(shí);吹走綠油油的葉子，打造了一個(gè)金燦燦的世界!
校園的秋天，大氣惹人愛!
三年級(jí)日記 篇4
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午我原本以為是很開心的一個(gè)下午，可是沒想到的是我和張?chǎng)谓^交了,還要重一本書說起。
今天下午，上完了語文課后我把書收起來，剛好我的書掉到了地上，張?chǎng)慰匆娏斯室庋b做沒看見就大搖大擺的走過來踩我的書我很生氣的罵了一句說‘’沒長眼睛啊!踩別人的'書就算了，竟然還不說對(duì)不起張?chǎng)蔚靡獾恼f“沒錯(cuò)我就是沒長眼睛，你能把我怎么樣呀!”于是我就不理他。
三年級(jí)日記 篇5
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師焦老師走進(jìn)了教師�！皽�(zhǔn)備考試”焦老師嚴(yán)肅地說。我的心怦怦直跳，害怕這次會(huì)考不好。組長開始分發(fā)試卷，拿到試卷后，我似乎更緊張了。“這張?jiān)嚲聿皇呛芎?jiǎn)單，希望大家認(rèn)真審題，細(xì)心答題”焦老師說到。
聽了老師的話，要認(rèn)真要細(xì)心，我緊張的心似乎慢慢地踏實(shí)了許多，覺得老師說的有道理，要調(diào)整好自己的心態(tài)不要緊張，放輕松用一顆平常心來對(duì)待，說不定會(huì)考好。調(diào)整好自己的狀態(tài)，拿筆開始有條不紊的答題了，很快整張?jiān)嚲砦叶甲鐾炅�，。我便從頭開始仔細(xì)的檢查起來，在檢查的`時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)誤，并把它們改了過來。九十分鐘的時(shí)間到了，組長便起身收起試卷來，大家都放下了手中的筆。待試卷收完后，老師教了幾個(gè)同學(xué)去她辦公室一塊批改試卷。大家都知道很快成績(jī)就會(huì)出來。上完音樂課后，那些去老師辦公室?guī)兔ε嚲淼耐瑢W(xué)回來了，有一位同學(xué)告訴我，我考了90分，我心中無比喜悅。
第二天早上，焦老師就把昨天考的試卷發(fā)了下來，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地給我們講解試卷上的每道題目，突然發(fā)現(xiàn)，我的試卷上錯(cuò)誤的地方少扣了一分。這樣我應(yīng)該是八十九分啊!我心想我要不要把那一分減掉，如果剪掉了我就不是優(yōu)秀了，如果不減掉我可以得到一個(gè)優(yōu)秀，我猶豫了一下。最后我還是決定把那少扣得一分告訴老師，讓焦老師幫我重新批了一下。
焦老師夸我是一個(gè)誠信的好孩子，我覺得考多少分分都不重要，重要的是做人要有誠信，回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們并沒有因?yàn)槲覜]有得到優(yōu)秀而責(zé)備我，同時(shí)也像焦老師那樣告訴我，我是一個(gè)有誠信的好孩子。對(duì)我而言，這是一次最珍貴的誠信!
三年級(jí)日記 篇6
秋天過完了，天氣漸漸變冷了，農(nóng)民伯伯趕忙給菜地搭上蓬子，園林叔叔為馬路邊的大樹綁上了草藥子，就像給它穿上了一件新棉襖，為它抵擋寒冷的北風(fēng)。
我卻盼望冬天的到來，喜歡大雪紛飛的美景，晚上在又厚又暖的被窩里美美的睡上一覺，清早起床推開窗，你瞧：外面一片雪白，屋頂上，樹上，地上蓋上了白白的毯子，鵝毛大雪漫天飛舞。我連忙穿上鞋子，帽子都來不及戴，跑下樓，在雪地上奔跑起來，路上的行人都圍上厚厚的圍巾，戴著帽子，匆匆行走。
院子里的小孩漸漸多起來，嘰嘰喳喳地說著笑著，我便出了一個(gè)主意：堆雪人。大家用手捧來一把一把的`白雪，全部集中在一起，做成頭和身軀，再用一根胡蘿卜做鼻子，兩個(gè)大黑紐扣做眼睛，一個(gè)漂亮的雪人很快展現(xiàn)在眼前！大家歡呼起來，圍著雪人又唱又跳，過路的行人都被我們的歡笑聲吸引過來。
我抬起頭，閉上雙眼，讓雪花飄落在我的臉上，身上，�。《嗨�，瑞雪兆豐年，來年又是一個(gè)大好的豐收年！
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