日記作文（匯編8篇）
忙碌而又充實的一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的日記作文8篇，歡迎大家分享。
日記作文 篇1
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月十五就是元宵節(jié)�！罢率弭[元宵，紅紅火火過大年�！币荒暌欢鹊腵元宵節(jié)來臨了，家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節(jié)的到來。
晚上，我在樓上，聽到樓下有一陣陣鑼鼓聲，我趕緊沖下樓一看，一大群人圍在一起，我擠進人群，看見幾只“獅子”正精彩地表演著。突然，一直“獅子”朝我撲過來，好想要把我吃了，我很害怕，連忙向后退了幾步。這時候，它向我搖頭擺尾，一副得意洋洋的樣子，仿佛在說：“你這個膽小鬼!怕了我吧，哈哈哈……”我看了很不服氣，就壯著膽子向前走了幾步，趁它不注意，偷偷揪了一下它的毛，心里想：哼，叫你得意，現在知道我的厲害了吧!我終于報了這“一嚇”之仇。這時候，有人放了鞭炮，送他們到下一個地方表演。我一直站在那，看他們慢慢離去，直到看不見他們的身影，我才戀戀不舍地離開。今年的元宵節(jié)，我不僅看了舞獅，還猜了燈謎、放了煙花，真是個令人難忘的元宵。
日記作文 篇2
有一天中午，我和媽媽路過大田派出所是看到了一幕令人所思的情況。
一位老人倒在地上大哭大喊，旁邊有兩個婦女跟所里的警察在吵架。據旁邊的人說：老人的兒子在馬路上亂停車，被警察發(fā)現了，警察對老人的兒子說：“請你把車停在可以停的地方，不然要扣留你的車5天，還要罰款500元。”老人的兒子卻把警察的話當成耳邊風，還對警察說：“你們算個屁呀!我想把車停哪就停哪里!”話音剛落，他們便吵起來了，結果警察把他給抓起來了，拘留5天。于是就出現了前面的場景。
我想，看到這一幕，如果我碰到警察叔叔，我就會對他說：“你們維護治安是你們的'職責，做的對”。我也想對那人說：“以后不要亂停車了，那樣會擾亂治安的!”
日記作文 篇3
今天下午，老師走進教室，隨即是一片歡呼聲，因為我們知道，“讀作文”活動開始了！
開始上場的是馬##，接著是剛#，后來是韓#……但給我印象最深的`是“搞笑大王”“劉劉”的作文，他的大概意思是：去鄉(xiāng)下走親戚時，親戚家的小孩喊上他去豬圈放炮，誰知，一跑過去，小豬嚇得半死，小雞們也氣息奄奄，倒地不起，這時，那小孩卻一走了之，跑去告狀了，把他自己弄成了“罪魁禍首”。
他讀到“去豬圈放炮”時，全班同學小的前仰后合，我硬是笑岔了氣。但我心里卻稱贊“劉劉”他寫的作文細致、生動，而且不失幽默，讓人稱贊！
日記作文 篇4
星期五上午，學校組織我們進行一次很有意義的游戲活動——體驗“盲人”走路。
在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規(guī)則，兩個人一組，一個人做“盲人”，另一個人當起“拐杖”，一個回合后，兩個人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個個躍躍欲試。
游戲活動正式開始。
第一回合，我扮演“盲人”。
我神秘地對伙伴說：“給我半分鐘時間，讓我辯明方向，記住前進的路線�！蔽业幕锇辄c頭示意。時間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉兩圈之后，只覺得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著墻壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進。走下樓梯我心里就踏實多了，前面是平地，依賴“拐杖”的引導，終于勝利到達終點。
第二回合，我成了“拐杖”。
根據我做“盲人”的經驗，放重我的'腳步聲，讓我的“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過“障礙”到達終點。
通過體驗盲人走路這件非常有意義的游戲活動，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡直無法想象，我們需要獻顆愛心，關愛弱者。
合作帶來的快樂，合作也帶來了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要��！
我們自身的潛能好象一座正待開發(fā)的金礦，表面看似平常，其實內值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。
有一個鷹蛋，被上山游玩的小孩子拿回了家，家人把這個蛋放到了雞場和那些雞蛋一起孵。后來，鷹和小雞都孵出來了，小鷹和小雞一起長大。但是鷹一直很傷心，因為鷹的長相，一點兒都不像其它伙伴。因此鷹不能和雞伙伴一起玩。只能獨自發(fā)呆。就這樣，鷹一直和雞生活在一起。隨著時間的推移。鷹對自己的生活越來越不滿足，它發(fā)現，自己內心里有一種奇特的感覺。它一直在想：我一定不只是一只雞！
有一天，鷹在外面散步。一只老鷹從空中飛過。鷹感覺到了自己的雙翼有一股強大的力量，感覺心正猛烈的跳動。它抬頭看著老鷹的時候，一種想法出現在心中：養(yǎng)雞場不是我呆的地方，我要飛上藍天，息在山巖之上。鷹從來沒有飛過，就算是從高處往低處也沒跳過。但是，鷹內心飛翔的力量和天性讓鷹展開了雙翅，經過不斷的努力，鷹飛了起來，開始，它只能飛到房頂上，后來，它飛到了一座小山上。最后，鷹飛到了更高的山峰上，直沖天空，在天空中飛翔時，鷹才知道天空是如此廣大，自己是這么偉大。
每個人都像深埋在土里的金子，在土里發(fā)光只有它自己能看到。當它被挖掘出來時，它的光比在土里更加燦爛。如果它沒有把自己挖掘出來。那么金子永遠不會發(fā)光。我們每個人心中的潛能也一樣，只有自己去慢慢地挖掘培養(yǎng)，才能發(fā)出應有的光茫。
誰都不知道自己擁有多大的潛能。許多科學家認為，人類的大腦只能展現出其中一小部分的潛能，而大部分都還處于沉睡的狀態(tài)。雖然這些沉睡的潛能我們無法將其喚醒，但是我們可以將自身已醒來的潛力完全發(fā)揮出來。
我們要自我超越，打開心中的潛能，每個人都隱藏著很多充沛而未開發(fā)的潛能。當你把這些潛能都挖掘出來時，你的能力也就強大了。
朋友，也許你就是那只翱翔在藍天的雄鷹，也許你就是深埋在土里的金子。勤奮努力吧！成功其實很簡單。
日記作文 篇5
20xx年9月6日星期一天氣晴
今天，鄭老師發(fā)給我們每人一小包黃豆，讓我們回家寫黃豆發(fā)芽的觀察日記。
我迫不及待地回到家，請媽媽幫我找一個瓶子泡黃豆。瓶子找到了，我先在里面接了一點水，然后把豆子放了進去，最后用濕布蓋上。我看到豆子一放進水里就沉入瓶底，好像降落的飛機一樣。
20xx年9月7日星期二天氣晴
下午放學后，我急急忙忙地趕回家，看到瓶子里的豆子好像沒什么變化。我想到老師說過觀察要細心，我就耐著性子，把瓶子拿在手里仔細地看。
此時，我發(fā)現豆子還真是發(fā)生了微妙地變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃地、胖胖地，像個大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面地豆皮很輕易就掉下來，露出了里面分成兩片地豆瓣，比外面地皮兒略白一些。我覺得豆皮就像豆子地衣服，脫下衣服地豆子，仿佛一個個豆寶寶，可愛極了。
20xx年9月8日星期三天氣多云
我像盼星星盼月亮一樣，盼著豆子發(fā)芽�；氐郊乙豢�，豆子身上正中間地部分，裂出了一個小小地口子，像嬰兒地嘴巴。在它地附近，看到了一個很小很小地芽，如果不仔細看，很難發(fā)現它。這小芽把外面地豆皮撐得有點兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆媽媽地懷里，才感到安全些。
20xx年9月9日星期四天氣陰
今天我回到家，第一件事就是看一看我的黃豆。那可愛的小黃豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發(fā)出的'嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著他那細細的、軟軟的小腿。嫩芽兒有的是直的，像一個感嘆號；有的是略微彎一點的，像一個小逗號；還有的是彎彎的，像一個小問號。我目不轉睛地盯著看，好像欣賞一件藝術品一樣，怎么也看不夠。
這一刻，我似乎品嘗到了勞動的快樂，感受到了成功的幸福。
20xx年9月10日星期五天氣多云
放學的路上，我很好奇豆子發(fā)芽以后還會有什么變化呢？我飛快地跑回家，直奔裝豆芽的小瓶子。
��！豆芽真是出乎我的意料，只一天的時間就長了一大截，兩片豆瓣好像有點小了，可能是養(yǎng)分都讓豆芽給吸收了吧。豆芽有兩厘米多長，豆芽的尾部還有一些像根一樣的東西，看起來就像一條長長的蚯蚓。
媽媽說：“這就是我們平時吃的黃豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些�！�
哈哈，原來如此�。〗涍^這些天的辛勤勞動，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學到了很多課外知識呢！
日記作文 篇6
今天，我跟著媽媽及媽媽的'同學一起去海邊釣魚。
剛開始，我還不會甩線，也不會脫鉤，更不會下餌。
嘟嘟的爸爸教我怎么下餌和甩鉤，還學會了怎樣才能知道魚上沒上鉤，我虛心地接受了。
我照著叔叔的方法果然大獲成功！只聽媽媽大喊！“魚上鉤了！魚上鉤了！張程第一名！”我聽了連忙收鉤，只見一條活蹦亂跳的魚上鉤了！我心里真高興��！
今天可真快樂��！
日記作文 篇7
今天，我上課的內容是“相遇問題”的應用題。
在練習設計環(huán)節(jié)，我照樣安排了一些具有層次性的練習，以破學生的思維定勢。有一題是這樣的：“兩輛汽車同時從一個地方向相反的方向開出。甲車平均每小時行44.5千米，乙車平均每小時行38.5千米。經過3小時，兩車相距多少千米？”其中有一部分同學受“方向相反”條件的影響，做成了44.5×3-38.5×3。
學生出現這樣一個錯誤，說真的我開始在備課時沒有想到。如果僅僅簡單地讓學生訂正了答案就完事，學生肯定不會理解得很透徹。所以我臨時改變繼續(xù)做下一個練習題的決定。組織全班學生進行討論：為什么不是44.5×3-38.5×3，而是44.5×3+38.5×3？首先，請2名學生上臺表演，明確兩輛汽車的'運動狀態(tài)。通過實際觀察，真正懂得其中的道理，運動方向雖然相反，但實際是求兩車的路程之和。接著，我讓學生探討：假如算式是44.5×3-38.5×3，題目應如何改變？經過討論得出方案：①問題改變，改成“甲車比乙車多行多少千米？”②改變條件，改成“兩輛汽車同時從一個地方向相同的方向開出�！边@樣的改變，就變成了求兩車的路程之差。
經過這樣的辨析，不少學生都會心地點了點頭。巧妙運用學生的錯誤，會收到意想不到的效果。
精彩源于生成！
日記作文 篇8
今天，我陪媽媽去買菜，當我們到了一個賣豆芽的小攤上的時候，看見那些綠油油的小豆芽，我十分好奇：這些豆芽是怎么長出來的呢？于是我就請教那位賣豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告訴了我，我聽了很高興！一回到家，我就開始實行“計劃”：我先挑選一些精神飽滿的豆子用清水洗凈后放在碗里浸泡。過了一會兒，我去看那些豆子，可是一點兒動靜也沒有，我只好等明天再來觀察。
第二天一早，我還想著我那心愛的豆子，就迫不及待地跑下床，去看豆子了，這些豆子已經裂開了一條小縫，就好像咧著小嘴的對著我微笑呢！它不但變得胖胖的，好像吃了“增肥劑”似的，而且它的皮還變得皺巴巴的，就像老爺爺的臉，可丑了。它還在繼續(xù)長大，真不知道會變成什么樣子！
第三天，小豆子們已經開始脫皮了，我就立刻跑去問媽媽這是怎么回事？原來豆子脫皮就代表它們快要長出嫩芽了。于是媽媽給豆子換了盆新的水。
吃過晚飯，我還時不時地去看看豆子，而且又給它換了盆新的水。我剛想上樓，就聞到一股臭臭的氣味，到底是從哪兒來的呢？原來是豆子“放了個臭屁”，媽媽告訴我：豆子快要掉皮的時候，就不能全部浸在水中，應該把水倒了，用濕毛巾蓋上，這樣才能保證豆子的`濕度。于是，我就把水倒了，用濕布蓋上。
第四天一起床，我就向廚房奔去。豆寶寶們已經抽出了嫩芽，大約長一厘米，摸上去滑滑的，嫩嫩的，就像小姑娘的辮子�！疤昧�！太好了！我的小豆芽發(fā)成功了！”我高興地手舞足蹈。
第五天，我?guī)Я艘话殉咦尤N房給豆寶寶們“量身高”。長的有五厘米，短的有二厘米。
通過這次發(fā)豆芽，我知道了：無論做什么事情都需要恒心和毅力�。�！
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