六年級(jí)日記7篇(熱)
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)日記 篇1
剛剛下了第四節(jié)課，吳老師笑著走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)好消息：中午吃完飯后要舉行拔河比賽！同學(xué)們歡呼雀躍，爭(zhēng)著搶著要去報(bào)名，個(gè)個(gè)歡天喜地。
中午，到吃飯的時(shí)間了，為了節(jié)約時(shí)間同學(xué)們狼吞虎咽，恨不得把盤(pán)子都要吃下去了。吃完飯后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一條粗大的麻繩橫在操場(chǎng)中央，繩子中間系著一條兒紅絲帶。只要誰(shuí)可以把紅絲帶拉過(guò)自己這邊的白線來(lái)，誰(shuí)就贏了！
“嘟——”比賽開(kāi)始了！這一場(chǎng)是我們班對(duì)陣實(shí)力強(qiáng)大的五一班。我們班的同學(xué)盡了全力拉繩子：李華韻齜牙咧嘴，瞪大了牛眼；管宏昊把繩子綁在自己的腰間，像筆直的電線桿似的，不讓對(duì)手把他拉動(dòng)�！凹佑�！六三！加油！”我們班的啦啦隊(duì)高聲喊著，朱嘉麒不停的揮舞著班牌，吳老師也為比賽同學(xué)吶喊助威，興奮不已。眼看著紅絲帶就要過(guò)我們這邊的白線了�？梢话嘁埠敛皇救�，用足了牛勁兒往后拉。紅絲帶又往他們那邊移了！眼就要過(guò)他們那邊的線了！我們班的同學(xué)使出了吃奶的`力氣往后拉。啦啦隊(duì)也把加油聲抬高！比賽進(jìn)入了高潮！雙方隊(duì)員各不相讓?zhuān)t絲帶一會(huì)往我們這邊移，一會(huì)兒往他們那邊移，不好！我們班的力氣要用完了！王嘯秋用了他那最后一點(diǎn)力氣，使出渾身解數(shù)！猛的一拉，“嘟——”！同學(xué)們激動(dòng)不已！我們?cè)谶@一場(chǎng)比賽中取得了勝利！啦啦隊(duì)不停地叫著：“六三必勝！六三第一！”
從這次拔河比賽中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、合作是多么的重要！不管是啦啦隊(duì)，還是參賽隊(duì)員，都非常努力認(rèn)真，最后才取得了這么好的成績(jī)！
六年級(jí)日記 篇2
4月1日 星期三 雨
咱們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因?yàn)椋铍x不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型，咱們學(xué)生粥時(shí)的身邊蘊(yùn)藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)，上街買(mǎi)東西時(shí)要用到加減法，裝潢新房屋時(shí)，總是要畫(huà)圖紙……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀！
以前，同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都是生搬硬套，直接把那些知識(shí)從書(shū)本上搬到腦子里，很少會(huì)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。但是此刻跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。例如，我有一次到同學(xué)家去玩，可同學(xué)獨(dú)自一人在家，大清早的，咱們都餓了，于是，同學(xué)跑進(jìn)廚房，自我開(kāi)始做早飯了。一開(kāi)始，那個(gè)同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里，然后開(kāi)始煮粥。再利用煮粥的時(shí)光來(lái)烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內(nèi)；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過(guò)來(lái)；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來(lái)，把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的.剩余時(shí)光他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)光嗎？那他不虧大了呀！所以說(shuō)，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活。
同學(xué)們，讓咱們一齊去探索數(shù)學(xué)中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧！
六年級(jí)日記 篇3
早晨，我興高采烈地走進(jìn)教室。因?yàn)轳R老師今天要帶領(lǐng)我們做一個(gè)好玩的游戲叫“擊鼓傳球”。我坐在教室里幻想著當(dāng)球傳給我時(shí)，我會(huì)怎么做呢？
“叮鈴鈴”上課了，馬老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，同學(xué)們趕緊把準(zhǔn)備好的可樂(lè)、白醋、和傳球放到講臺(tái)上，馬老師握著一把抽簽條簡(jiǎn)單地告訴大家規(guī)則后游戲開(kāi)始了。
馬老師請(qǐng)張正陽(yáng)站在講臺(tái)前背對(duì)著大家做“擊鼓大將”，隨著鼓聲，同學(xué)們開(kāi)始依次傳球。傳著傳著，“擊鼓大將”突然猛地一敲桌子，鼓聲落，球正好落在陳雨婷手里，她要抽簽了，看是得到懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)，大家靜靜地等候著宣布。結(jié)果她抽到懲罰，要喝一杯白醋。只見(jiàn)她愁眉苦臉地把白醋喝了下去，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，仿佛我也嘗到醋酸一樣。接著她請(qǐng)了陳丹陽(yáng)、葛鵬岳和王蘊(yùn)韜三位同學(xué)一起上臺(tái)喝醋，三位同學(xué)極不情愿地喝下醋，被酸的`臉都變了形，哭笑不得地走下臺(tái)。
第二輪游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都想讓球停在自己手里，然后去碰碰運(yùn)氣。最后球落在了華志偉那。他蹦跳著走上臺(tái)，哦!mygod!他抽到獎(jiǎng)勵(lì)，竟然喝到可樂(lè)。你看他興高彩烈像打了勝仗的將軍美滋滋地品嘗著我們夢(mèng)寐以求的可樂(lè)。
第三輪球傳給了朱旭峰，他拿著抽簽條大聲地讀起來(lái)，當(dāng)他正慶幸自己得到可樂(lè)時(shí)，簽條上卻要求他把可樂(lè)送給坐在他前面的同學(xué)喝。同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來(lái)，羨慕地看向鄧佳銘。她一邊喝著可樂(lè)，一邊笑瞇瞇地看著朱旭峰，好像在說(shuō)“謝了，謝謝你��！”倒霉的朱旭峰垂頭喪氣地回到座位。
游戲快樂(lè)地進(jìn)行著，同學(xué)們熱情洋溢，陣陣歡笑聲不時(shí)地從教室里傳了出去。
六年級(jí)日記 篇4
繼上一次學(xué)校B計(jì)劃落空后……
我們班的瘋狂程度越來(lái)越高，越來(lái)越高，甚至有的人還想效仿我們，成為一段佳話，但是呢，他們好像都失敗了，原因：就是因?yàn)樗麄兊墓亲永飶膩?lái)都沒(méi)有我們這種賤勁兒，骨子里都透著柔弱，那，你還想跟我們與之抗衡？
雖然我們班瘋狂，但畢竟瘋狂跟學(xué)習(xí)還是兩碼事，上課的時(shí)候我們也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，但，老師吧，對(duì)于我們這種正處于叛逆期間的學(xué)生啊，簡(jiǎn)直是沒(méi)有任何威脅性的~我們班上的人其實(shí)都有一個(gè)特點(diǎn)：心腸忒好，比如：有的同學(xué)上課打瞌睡，同桌呢，就會(huì)幫他補(bǔ)上一次的功課，不是我吹，每年的校榜前100，我們班每個(gè)人都會(huì)上榜，這可真不是吹來(lái)的學(xué)霸（我的成績(jī)也不錯(cuò)~）所以啊，這一點(diǎn)，學(xué)校還是治不了我們的！畢竟為他們爭(zhēng)光嘛！
我們今年就快要畢業(yè)了，其實(shí)，心中還是有點(diǎn)蠻不舍的`，想想以前曾瘋狂過(guò)的那些時(shí)光，總歸有點(diǎn)留戀，珍惜這最后一年吧，但愿，我們都會(huì)在對(duì)方的心里烙下個(gè)深深的印，時(shí)光不老，我們，不散~
六年級(jí)日記 篇5
三月是感恩月，而在這一月中，又有一天是植樹(shù)節(jié)。星期天，江南晚報(bào)社組織小記者們來(lái)到了前州植樹(shù)。
剛剛下過(guò)雨，空氣還很潮濕，坑坑洼洼的路面直打滑，大家穿著雨靴在泥濘的小路上艱難地行走著。我與幾個(gè)同伴組隊(duì)，拿了一把鐵鍬，在小坡上找了一棵小樹(shù)苗。我們扶起那棵小樹(shù)苗，從周?chē)_(kāi)始挖土。我舉起鐵鍬，使勁地往一塊硬梆梆的泥土上砸、敲打，等到泥土變得松軟了，我費(fèi)了九牛二虎之力把泥土鏟進(jìn)事先挖好的洞中。按照這個(gè)方法沒(méi)做幾次，我就滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了。同學(xué)建議：“要不要先把大坑周?chē)绍浀耐镣谶^(guò)來(lái)呢？”
我趕快把濕潤(rùn)的'泥土挖起來(lái)，堆成小土堆，再輕松地把小土堆對(duì)準(zhǔn)樹(shù)坑，用力推了一下，泥土就乖乖填滿(mǎn)了樹(shù)坑。我高興極了，再準(zhǔn)備依樣畫(huà)葫蘆時(shí)，同學(xué)拉了拉我的衣角，我奇怪地轉(zhuǎn)過(guò)身去，同學(xué)說(shuō)：“你看，這些泥土分布的不是很均勻，而且泥土與泥土之間留了許多空隙，這樣風(fēng)吹雨打，小樹(shù)苗會(huì)被拔地而起，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)了！”對(duì)啊！我拿起鐵鍬重新把泥土填好，拍平，哈哈！順利完工了！春天的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，天空便下起了大雨，給小樹(shù)苗灌溉了成長(zhǎng)所需的水分。我坐在車(chē)?yán)铮粗巴�，遐想著這些小樹(shù)苗長(zhǎng)大后的樣子，心里喜滋滋的。
今天真是有意義的一天，我為綠化家鄉(xiāng)出了一份力。
六年級(jí)日記 篇6
蘭州拉面是蘭州的美食之一。在中國(guó)也能稱(chēng)得上一個(gè)“好”字。
蘭州拉面全稱(chēng)是蘭州牛肉拉面。它色澤艷麗，味美無(wú)窮。素有一清、二白、三紅、四綠、五黃的美稱(chēng)，即是湯汁清、蘿卜白、辣椒紅、小蔥綠、面條黃。只見(jiàn)一根根黃色的面條臥在清湯里，一片片厚薄適中的牛肉鋪在面上，油綠的小蔥和香菜散落其間，這樣的顏色真是讓人垂涎三尺！
蘭州拉面做法獨(dú)特，過(guò)程卻不是那么簡(jiǎn)單。我曾親眼看過(guò)廚師拉面。先將面團(tuán)揉成長(zhǎng)條并撒上面粉，為了讓拉面更筋道、好吃，就必需將面在案板上使勁地捶打、揉搓，再將面撐開(kāi)拉一扣、二扣、四扣、八扣……想吃粗的就少拉幾扣，想吃細(xì)的就多拉幾扣，很快就拉好了。我留心觀察了一下，發(fā)現(xiàn)拉的這一把面里，每一根粗細(xì)、長(zhǎng)短都一樣。廚師將拉好的`面隨手放進(jìn)鍋里，水一開(kāi)，面就煮好了，撈出后放在碗里，再舀一勺牛肉湯，放入牛肉、蘿卜，撒上蔥花和香菜，潑上一勺油潑辣子，（蘭州的辣子很辣，可是不能貪吃的）正宗的蘭州牛肉拉面就大功告成了！
拉面吃在嘴里的感覺(jué)第一是香，第二是爽，第三是辣。每個(gè)吃蘭州拉面的人都會(huì)嘖嘖贊嘆一番。爸爸告訴我吃蘭州拉面要先吮吸幾口香濃的牛肉湯，再吃幾口拉面，配上清脆的蘿卜、酥嫩的牛肉，這樣你就能品嘗出蘭州拉面的味道真是天衣無(wú)縫啊！十足的分量，極佳的口感，一定會(huì)讓你吃了還想吃！
吃一碗蘭州拉面足以讓你口、眼、鼻都得到滿(mǎn)足。歡迎到蘭州品嘗地道正宗的蘭州拉面。
六年級(jí)日記 篇7
這天，那條不會(huì)動(dòng)彈的蟻蠶還是沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，用葉片輕輕一掃，竟?jié)L出很遠(yuǎn)。它的身體其實(shí)早已經(jīng)僵硬了，只是我不愿理解事實(shí)而已，這天我算是為它宣布正式死亡，但是還將它保存在蠶盒里一天，明天再扔吧。同時(shí)還宣布一條蟻蠶失蹤，因?yàn)槲艺也坏剿嫩欅E。還有一條看起來(lái)也不行了，但是這條，我更愿意理解為要蛻皮了。
其余的四條小蠶依然在不停地挪動(dòng)著，好象不知疲倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色，比沙子小得多，輕輕一吹，這些小顆粒竟跑得無(wú)影無(wú)蹤。
為了觀察，我時(shí)常打開(kāi)蠶盒，用放大鏡仔細(xì)照著，不明白它們對(duì)這種舉動(dòng)是不是感到懼怕，懼怕到什么程度？這幾天氣溫都太低（對(duì)于它們的生活來(lái)說(shuō)），而且周?chē)曇羿须s，時(shí)而有強(qiáng)烈的燈光照射著，我想這些因素都會(huì)影響它們的正常生活。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，此刻已經(jīng)是明星了，我們倒更像港片里的狗仔隊(duì)，不停地騷擾著，不停地探求它們的秘密。
這天那三條二齡蠶已有6毫米了，頭部呈黑色，較小，不容易觀察到更多的細(xì)節(jié)特征。胸部比頭部和腹部大，也比較長(zhǎng)，三對(duì)鉤爪就長(zhǎng)在那里。腹部有七節(jié)，長(zhǎng)短差不多，四對(duì)腹足就長(zhǎng)于此，具體長(zhǎng)在哪幾節(jié)上，有待于明天的.進(jìn)一步觀察。
這些小蠶既然已經(jīng)排泄了，當(dāng)然也就在進(jìn)食了，這從蠶葉上能夠得到一點(diǎn)結(jié)論。但是蠶葉并沒(méi)有我想象的被啃食許多，葉邊也少有被啃食過(guò)的那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我持續(xù)觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面，又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣，并不開(kāi)口，卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進(jìn)食當(dāng)作自我的工作，然而這些小蠶們卻把主要時(shí)光花在了嬉戲、玩樂(lè)上，我聯(lián)想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎？難道這天性在小蠶上也同樣存在嗎？蠶的生命只有短短的個(gè)把月，它們利用這短暫的幾天來(lái)享受童年的快樂(lè)，也是我們樂(lè)于理解的。
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