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關(guān)于有趣的日記作文匯總七篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?是時候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編精心整理的有趣的日記作文7篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的日記作文 篇1
今天,我上了一節(jié)有趣的課,感覺有很大的收獲。
下午三點(diǎn)鐘,我來到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱。 弊屛覈@這句話把內(nèi)容寫具體。以前我沒有寫過這種片段,一開始,我不會寫,謝老師就教我寫。
謝老師先讓我按從上到下的順序說出每種景物的`特點(diǎn),還教我用上了一些好詞好句。每當(dāng)我說出一個好詞語,比如:萬里無云、垂頭喪氣、滿頭大汗等等,謝老師就會豎起大拇指夸獎我說:“你真棒!”我聽了老師的話,心里樂滋滋的,信心就更足了。在說每種景物特點(diǎn)的時候,謝老師還不時提醒我,要多運(yùn)用一些比喻句、擬人句等。接著,謝老師讓我把剛剛說的內(nèi)容寫在本上。由于我粗心大意,第一遍,我把字寫得亂七八糟的,謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍,我寫得比第一遍好多了,謝老師就獎給了我一顆棒棒糖。我接過棒棒糖,睜大雙眼,盯著它,我想:這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非?煽。
今天的課真有趣,既學(xué)到了知識,又飽了口福,我要一直記住它。
有趣的日記作文 篇2
20xx年11月13日 星期六 晴
周六上午,我在直捷惠博上作文課。咦,教室里的同學(xué)們怎么個個神采風(fēng)揚(yáng)?我們在做什么?原來,我們正在進(jìn)行一個有趣的活動——成語故事會。規(guī)則是這樣的:老師要求每個同學(xué)上臺講一個成語故事,但故事盡量不能重復(fù)。
故事會開始了。第一個上臺的是楊佳雯,她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞,雖然面對著我們但頭卻是一直低著。她的故事講完了,只有稀稀啦啦的掌聲。因?yàn)榇蠹矣X得她的聲音太小了!程老師鼓勵她說:“楊佳雯,下次聲音再大些就更好了!苯酉聛黻懤m(xù)又有同學(xué)上臺,聲音比她大了許多。我抽的是9號,終于盼到我上場了,我講了一個“專心致志”的成語故事。故事講完了,我仍意猶未盡,就又給大家講了一個英文的`成語故事“Theclevercrow”。這回,在我講演時,只聽臺下一片唉聲嘆氣,他們都說沒聽懂,我汗。我后面還有王睿講的“畫龍點(diǎn)睛”、趙秀雯的“拔苗助長”等等。一節(jié)課下來,我們?nèi)喙仓v了20多個成語故事,真是既聽了故事又長了知識。
這真是一堂別開生面的作文課!我們期待著下一堂作文課的到來。
有趣的日記作文 篇3
在蔥綠的田野,總有我深淺不一的腳印,有我快樂的身影,總有我清朗的笑聲......田野上的那一棵楊桃樹伴隨著我的成長,它的枝葉間也藏著我快樂童年記憶。
楊桃樹結(jié)滿了楊桃,我和小伙伴的每每來到楊桃樹下,望著那又肥又大的楊桃我們我和小伙伴都會垂涎欲滴啊。這時候我們肯定會絞盡腦汁,把那又肥又大的楊桃占為己有?墒俏覀冋l都夠不著,這可難不倒我們這群“機(jī)靈鬼”,我們拿來一根高高的竹竿,對準(zhǔn)楊桃使勁,一打,一個黃澄澄的楊桃掉了下來,正好打中我的頭,我疼得哇哇直叫,小伙伴們,捂著肚子哈哈大笑?粗麄冃Φ眠@樣開心,看著那開了花的楊桃,我也不竟哈哈大笑。楊桃吃不到卻笑飽了肚子。
即使失敗了,我們這群“小饞貓”是不會善罷干休的,我們又,激起斗志,拿著那根高高的竹竿對著一個又肥又大的楊桃。這是我們靈巧地接住楊桃,可不幸的是,楊桃上有一堆鳥屎。我們誰都不敢吃,調(diào)皮的小明還一腳把楊桃踢進(jìn)坑里,一踢及中,我們不禁為他拍手叫好。
樹上的'楊桃,仍不斷地誘惑著我們,我們拿著高高的竹竿就對準(zhǔn)一個楊桃。這次掉下來的是一個完好無損的楊桃,我們喜出望外,把楊桃分成一塊塊的,你咬一口,我咬一口這楊桃特別甜,我們的臉上也掛滿了甜甜的笑容。
楊桃樹,隨著我的年歲,漸漸枝繁葉茂哦。,我的童年也因?yàn)橛辛诉@棵楊桃樹充滿歡笑。因?yàn)闂钐覙洳粌H僅是甜美的果實(shí),還是甜蜜的童年回憶。
有趣的日記作文 篇4
我們現(xiàn)在語言都是從古文進(jìn)化而來的,我們的字體也是。下面,我們就來談?wù)剬盼牡睦斫獍?《成語故事》一課,想必大家都了解了,《自相矛盾》這個成語故事用古文來表達(dá)的話,將是這樣的:自相矛盾 楚有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:吾盾之堅(jiān),物莫能陷。又譽(yù)其矛曰:吾矛之利,于物無不陷也;蛟唬阂宰又,陷子之盾,何如? 其人非能應(yīng)也.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。同學(xué)們,你們看懂了嗎?古人的文化是很深奧的',下面還有一個例子:西施病心而顰其里,其里之丑人見而美之,歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之,堅(jiān)閉門而不出;貧人見之,挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。
你們猜到了嗎?沒錯,就是《東施效顰》。
重復(fù)一下這句話:古人的文化真深奧!
有趣的日記作文 篇5
今天上的作文課有趣又刺激!
老師先拿出一個小號型的透明的氣球,輕輕一吹,氣球變大了,我目不轉(zhuǎn)睛的看著氣球,也看著老師,老師又停下來,用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉,馬老師問:“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你說說看許韜。”“你的`腮幫鼓起來了,還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球,”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個橘子一樣大,又在尹致松的額頭上吹氣球,尹致松嚇的直往后躲,眼睛緊閉著,我的心里也緊張極了,想:馬老師快走呀!快走呀!可千萬不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思,走了,尹致松的心終于放下來了,可是我一看:哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學(xué)的額頭上吹氣球,我連忙喊尹致松:尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸,心砰砰直跳,身子直發(fā)抖,就像得了抖動癥一樣,直到老師走到另一個過道以后我們才松了一口氣······
最后,老師把氣球吹得很大了,直到吹不動為止,老師又拿了一個打氣筒,她越打越來勁,越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們?nèi)啻蟠蟮捏@嘆了一口氣。
有趣的日記作文 篇6
今天上午,我來到作文班學(xué)作文。
來到了作文班,這里還沒上課,我就在教室里看電視。過了一會兒,華老師吹了一聲口哨,并說:“上課!比A老師講了一些事情,我們認(rèn)真的聽著。等到老師把事情講完以后,他說:“下課。”下課的時候,有的同學(xué)在看電視,有的在打乒乓球,還有的在買東西。
第二節(jié)上課的時候,老師在黑板上寫了《清明》這一首詩,另外一邊寫上清明時節(jié),說:“今天的題目是清明時節(jié)!蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫,覺得自己寫的很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課,有些作文寫完的同學(xué)都去打乒乓球了,我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來,我剛讀第一句,就差點(diǎn)把我笑死,他寫的是什么?等會你就會知道。
到了第三節(jié)課,老師叫我們讀自己的'作文,我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句,我們就哄堂大笑,他寫著:今天,我去拜祖宗的祖宗的祖宗,我不知道是第幾代祖宗了。還有一個同學(xué)寫著:今天,爺爺死了。但他最后一段寫著:今天玩得真開心。
學(xué)作文真好!
有趣的日記作文 篇7
這幾天,媽媽又拿出了一本沒看過的書,書名是大家都非常熟悉的《艾麗絲漫游奇境記》。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這本書,所以媽媽給我念時,我就會不停地想象書里講的情景,等到自己看時,再用看圖畫的方式搞清楚故事里的情景。聽了第一章的開頭,我想:這本書的開頭這么普通,后面的一定很有趣。果然,我越聽越喜歡,聽了一章還想聽一章,甚至連覺都睡不著!
我覺得這本書最好聽的一點(diǎn)就是特別有趣和有畫面感,就像在看動畫片一樣。以前,我還不知道這本書的時候,我以為它只是個小故事,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),這本書不僅很厚,而且還是由兩個“大故事”組合在一起的。
好有趣的一本書,好特別的'一個童話,雖然有點(diǎn)難懂,但是非常有趣。這本身不的作者在寫這本書時一定下了很大的功夫,不然,怎么會有這么好看的書。
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