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日記優(yōu)秀作文

時間:2023-06-10 17:01:00 日記 我要投稿

關于日記優(yōu)秀作文集合八篇

  一天的時間眼看就要結束了,一定有不少感想,是時候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的日記優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于日記優(yōu)秀作文集合八篇

日記優(yōu)秀作文 篇1

  “要語文小考了!”不知誰尖叫一聲,我們立刻毛骨悚然,因為沒有準備,我非;艔垺T趺崔k呢?怎么辦呢?昨晚作業(yè)特別多,忙到夜里十一點多,連復習也沒時間;考試了,我感覺什么也不知道,用手撓著耳朵,硬著眉頭把試卷能夠做的做了;后來遇到一個題目:“階”字是多少畫?多少畫?六畫?一會兒我又想這“階”字好象是七畫,眼看快要下課了,我想:左耳旁是三畫吧?“介”字四畫,呀!應該是七畫。于是,我馬上填了個“7”,交給了老師?纪暝嚭,我心里忐忑不安,還是拿不定,是七畫?六畫?左耳是三畫還是二畫?我中午問了媽媽,呀!真是不問不知道,一問嚇一跳。原來是六畫呀!我不信,我明明在哪兒聽過“階”字是七畫,左右結構,組詞:階梯。這回怎么會錯?我找來我的`好老師――《小學生多功能詞典》翻到了“階”字,!真的是我錯了。跟媽媽所說的一樣,我悶悶不樂地走回了房間……

  這次考試,算是被這個“階”字考倒了。

日記優(yōu)秀作文 篇2

  四月的天,瓦藍瓦藍的,萬里無云,纖塵不染。太陽像溫柔的小姑娘,微笑著,灑下柔和的光,照得渾身暖洋洋的。在這風和日麗的早上,我們邁著輕快的腳步去杜鵑山春游。

  大地上,無數小草長出了嫩綠的新葉.微風吹過,像一片泛著漣漪的綠水。萬綠叢中,點綴著的細小的、或紅或白的花朵,使整個大地別具風采。

  遠處,是一片綠色。深的、淺的、濃的、淡的',好似一張綠色的大地毯。春天的田野真美呀!

  踏著大地毯,我們來到了杜鵑山腳下。這里是樹的海洋,有的蒼勁挺拔,有的盤根錯節(jié),有的傲然挺立。樹叢中,鳥啼聲聲,涼風陣陣,使人心曠神怡。在這藍黑與濃綠主宰的世界里,一簇簇火紅的映山紅迎著微風輕輕搖曳,像一叢叢火焰點綴著碧綠的山林。山中一條清澈的山泉,跳躍迸射,給幽靜的山林更添了一股靈氣。

  登上山頂,只見那起伏的群峰,似乎都被踩在腳下,大有一覽眾山小的感覺。這邊,青山連綿不斷,恰似長龍騰飛;那邊,群山重疊,層峰累累,猶如海濤奔騰,巨浪排空,叫人觸目驚心。

  放眼向西望去,整個寧海縣城盡收眼底。一幢幢房子像一塊塊小積木,連平時非要抬頭看不可的躍龍山,這時也像個不起眼的小土丘了。

  陽光下,我站在山巔,迎著陣陣清風,凝視著絢麗的景色,情不自禁地吟道:詩一樣妙呀,畫一樣美,如詩如畫的家鄉(xiāng)山呀,美上美!

日記優(yōu)秀作文 篇3

  今天科學課,我們進行了一場“口臭比賽”。

  看到這個題目,你一定在猜想,是不是全班同學都哈一口氣,看看誰的臭嗎?當然不是,事情是這樣的。

  上課時,戚老師將我們分成四組,每組同樣大小的.一塊冰,放在同樣大小的透明杯里,看哪組的冰最先融化完。其中的規(guī)則就是:不能用手去碰冰,不能加熱水。

  比賽開始了,我們都想到了一個辦法:用嘴哈氣!就這樣,我們的口臭比賽就真正開始了。

  我們組一群人都圍在一起,把頭伸過去,把冰塊的杯子團團圍住,不讓冷空氣進入。你一下我一下不停地哈氣。我站在那里,都要快被熏死了!

  有人居然還把放著冰的杯子往衣服里塞,想用體溫去融化,被戚老師制止了。我們只好把杯子繼續(xù)放在桌上,把手用力搓熱,去包住杯子,一邊用嘴繼續(xù)哈氣。

  終于,我們組最先將冰融化完!我們笑得合不攏嘴。

  通過這個有趣的比賽,我懂得了一定要團結,知道了冰在溫度高的地方會融化。要是比賽的時候太陽在我手上,冰就會融化得更快了!

日記優(yōu)秀作文 篇4

  桌上那本日記本,正被窗外偷溜進來的風,一頁一頁的窺視著,微微泛黃的紙張,以及模糊不清的字跡,正悄悄的訴說著有關主人不為人知的小秘密。

  以前,我曾經是一個不愛讀書的人,看到書本就好似看到鬼魅一樣,當下恨不得學會凌波微步,好讓我可以瞬間逃跑。自從認識考試都拿一百分的阿云,送給我一本已經寫完的日記本之后,再回頭拿起書本閱讀的時候,先前厭惡的感覺已經慢慢淡去,咀嚼之后的味道反而像是吃到香濃可口的牛奶糖一般,那甜進心坎的滋味讓人忍不住一再回味。

  五年級的時候,我是一個正事不做,整天游手好閑的人,例如:上課講話、下課打架……樣樣來,直到我遇到了囊括學校大小競賽成績優(yōu)良的優(yōu)秀生——阿云,像雨天過出現在天際的一道彩虹,絢爛的光彩讓人忍不住想要更加親近他。

  雖然我們不是同班同學,但是由于居住的地方距離相近,所以在放學的時候,總是會相約一起回家。路上我們時常天南地北的聊著,談話的內容更是玲瑯滿目,有:班級趣聞、線上游戲……每天的'放學時光,都讓我的心情彷彿置身在仙境里,任何的煩惱都不見了。

  他時常鼓勵我要認真讀書,不要浪費美好時光,但是那些苦口婆心的勸告,卻老是讓我當作耳邊風,又哪曾放在心上呢。直到后來,得知他為了升學的問題,打算遠赴重洋去當個小小留學生。明明是艷陽高照的日子,卻又下著霏霏細雨,原來彩虹的絢爛是那樣短暫,好想尋找一個宣泄的管道,盡情發(fā)泄心中的痛苦。我對他說:“求求你留下來,好不好?”他眼眶微微泛紅說:“這一本日記本,里面記載著我們這段快樂的時光,還有我對你的祝福,我將它留給你做紀念吧。”

  收下他遞過來的日記本,我小心翼翼的翻開第一頁,說好不哭的淚水卻迷濛了雙眼,因為本子里面詳細的摘錄著各科重點,除了語文、數學、自然、社會之外, 還有他留給我的一席話“我知道你不太會讀書,不過你只要憑著你的毅力與恒心,并且熟讀這一些重點,相信我你一定會出人頭地的。”

  從此以后我便開始努力讀書,為它修補不足的地方,后來又將那一本筆記本送給了黑澐,他是一位比我更不懂得如何學習的學弟,并且交代請他:“當有朝一日你不再需要它了,請再轉送給下一位需要幫助的同學。”相信當其他人拿到這本日記的時候,心中也會和我一樣的感動吧!

日記優(yōu)秀作文 篇5

  上個星期天,媽媽買回來 了兩條小金魚,一條是黑色的,一條是紅色的,我仔仔細細地觀察它們,發(fā)現個他們喂食的'時候,有人在,它們就不吃,沒有人,它們才開始吃呢。

  有一次,我在床上觀察它們,沒有別它們發(fā)現,我看見它們吃東西是一點一點的,而不是一口全吞掉。

  它們游泳的時候,尾巴左右搖擺,像一條蛇。他們拉的屎,像一條又短又細的線。有時候,它們吐泡泡,就是想讓你給它們換水了。

  晚上,我又在觀察小金魚,發(fā)現金魚睡覺的時候不閉眼,這讓我腦子里有了一個大問號。

  早上我把小魚撈起來,有發(fā)現小金魚沒有眼皮,這讓小金魚睡覺的時候不能閉眼。

  小金魚真是太有趣了。

日記優(yōu)秀作文 篇6

  看了這個題目,你肯定會想日記本有什么好的,還得記日記,難道你喜歡寫日記?

  還真別說,我就喜歡寫日記,從小學到現在,每天我都會記日記,每天發(fā)生的不快、高興……的事,統(tǒng)統(tǒng)被我記了下來。父母工作忙,沒有人能陪我說心里話,許多事情憋在心里怪難受,不過,自從有了日記本,我就像有了知心朋友,可以傾吐我心中的所有的事。 記得有一次,我去同學家給她送書包,但她不在家,鄰居家又沒人,我便在她家門口等她,過了半個多鐘頭,她來了,我把書包給了她,并告訴了她作業(yè)。但她由于沒上課,作業(yè)不會做,想讓我給她講講,這下我可為難了,題我到能講出來,可是媽媽規(guī)定放學半小時侯必須到家,這下該怎么辦呀!看著她那焦急的.表情,我留了下來,她非常高興,等講完題天早已黑了;氐郊颐康任艺f話網 ,迎來得是媽媽的呵斥,無論我怎么解釋都每人聽……后來我回到房間,打開日記本記下了這件事,說真的寫出來后,心情好多了,沒事了,一切恢復正! 日記本有了你我就像有了知心朋友,任由我傾訴,你給我留下了一張張美好的回憶;你傾聽了我心中的不快,電亮了我那灰暗的心情;你……

  日記本,我的好朋友,謝謝你的陪伴!

日記優(yōu)秀作文 篇7

  今天我真是太開心了,哈哈!哈哈!哈哈!

  為什么我要大笑三聲呢?因為呀,今天我可算是三喜臨門喲!

  一重喜,晨會時,學校頒發(fā)了《數學與生活》的獎狀,雖然我早就知道我得獎了,但是,當校長第一個念到我的名字的時候,我還是非常的興奮和激動。我快550字步走向領獎臺,從校長手中接過獎狀,站在校長的旁邊,心砰砰直跳,覺得自豪極了。和我一起得獎還有杜昀軒,我們能一起為班級爭光,我很開心!

  二重喜,下午的第一節(jié)課,張老師宣布了第一周日記的評選結果,我們小組的日記拿到了第一名,這可要謝謝班上同學對我們這組的喜歡與支持,當然這也是我們這組每一位組員的辛勤努力。好伙伴們,下周還要繼續(xù)努力,爭取再接再勵!

  三重喜,體育課結束后,我們聽說了一個喜訊:“這個星期三終于要秋游啦!”全班同學都歡欣雀躍起來,我當然也不例外,要知道,我從上上個星期鄰居小伙伴們開始秋游時就盼望著這一天的到來了,現在終于讓我得償所愿了。!

  哎,可是,我還是開心的太早了,一只可恨的.蚊子趁我專心寫作業(yè)的時候偷襲了我。蚊子呀,你叮哪兒不好,非要叮在我的眼皮上,本來我的眼睛就不大,現在腫得就更小了,這可讓我怎么見人呀?!嗚~嗚~,真是樂極生悲呀!這也正提醒了我,取得好成績別驕傲自滿,還要更加努力! 簡評:蚊子還沒被凍死嗎……

日記優(yōu)秀作文 篇8

  今天下午,我懷著無比崇敬的心情和其他小記者一起去烈士陵園掃墓。

  到了烈士陵園,我們去到默哀臺前,老師讓兩位同學獻上花圈,并且讓同學們默哀一分鐘。默哀過后,大家走進烈士紀念館,紀念館里的工作人員向我們介紹了烈士們的姓名以及他們的英雄事跡,之后我們還看了烈士們的雕像、蠟像和遺物,我為烈士們的'光輝事跡深深地感到驕傲與自豪。

  集體參觀之后,老師讓我們自由參觀。參觀結束后,老師便讓我們重新排好整齊的隊伍返回了我們的校園。

  放學回到家后,奶奶告訴我,我爸爸的舅公的弟弟也是一位烈士,為了保家衛(wèi)國犧牲了自己的生命。真沒想到我們家也有一位如此英勇的烈士啊,真自豪!在我這個年紀好好學習就是對祖國最好的敬愛,等長大了,在自己工作崗位努力奉獻發(fā)光發(fā)亮,用我的力量為中華騰飛添磚加瓦。!

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