鉛筆的日記15篇
一天即將完結，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的鉛筆的日記，歡迎大家分享。
鉛筆的日記1
我的鉛筆盒已經(jīng)很破了，我一直想買一個新的。今天，機會終于來了。
因為我考了滿分，爸爸要獎勵我，我趁機提出要買個新的鉛筆盒，爸爸爽快地答應了，而且還掏出30元錢讓我自己去買。我拿了錢高興地來到了文具店，文具店里琳瑯滿目的鉛筆盒真讓我不知道挑哪個好。
我只好學著媽媽給我挑衣服那樣慢�？�，慢慢選。營業(yè)員阿姨走過來，親切地問我：''小朋友，你想要什么？'' ''我想挑個鉛筆盒，但是挑不出好的。''我皺著眉頭為難地說。我看到營業(yè)員阿姨笑了笑，轉(zhuǎn)身從物品架上拿了一個粉紅色的`小布鉛筆袋，''小朋友，你看，這個喜歡嗎？''我一看，真是漂亮��！剛才我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？粉紅色的筆袋上印著兩只可愛的小貓，它們正在捉蝴蝶呢！''我太喜歡了，剛才我怎么沒看見呢？''我欣喜地對營業(yè)員阿姨說：''我就要這個了！多少錢？'' ''這個不貴，就25元。''阿姨幫我拿了個袋子，把鉛筆袋放了進去。我趕緊把30元錢遞上，阿姨微笑著找了我5元錢，還對我說：''小朋友，拿好錢，可別丟了！''看到阿姨的笑容，我覺得很溫暖，甜甜地對阿姨說：''知道了！Thank you！阿姨！''我蹦跳著跑出了文具店。
今天我不僅買到了我喜歡的鉛筆盒，而且還碰到了這么和藹可親的阿姨，我真是太高興了！
鉛筆的日記2
我有一個心愛的鉛筆盒，這個鉛筆盒是我九歲生日時爸爸給我的生日禮物。
只要你看到過我的鉛筆盒，你就會知道那里的學習用品真的是“設備齊全”。鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、簽字筆，應有盡有。在這個小小的鉛筆盒里，它們都有自己的家。我將它們安排的`井井有條。最上面一層是鉛筆的家，那里有一個個結實的鉛筆固格，鉛筆放進去后能被牢牢地固定住，而不會亂晃，帶在書包里，它始終能整整齊齊的。鉛筆是鉛筆盒中的大家族，所以它們的房間也是最大的。
在鉛筆家樓下鋼筆、簽字筆和尺子的家。這個格子被分分成一大一小兩格，其中大的一格就是鋼筆、簽字筆的家，我的鋼筆和簽字筆不多，所以它們的家總顯得太寬敞了。它們家的鄰居是尺子，它的家是特地為它量身定制的，長、寬適合它的苗條，真是用心良苦��！
在鉛筆的下面一層，還有一個房間，但是那個房間是獨門獨戶的，門從鉛筆盒的反面打開，這是為其它各種形狀的尺子安的家，這個家很寬也很長，但是不高那是因為尺子們不是高個子。
在鉛筆盒的右邊還有一個小格，那是橡皮的家，小巧玲瓏的格子就是橡皮溫馨的窩。
設計師獨具匠心的設計使我的各樣學習用品各得其所整齊干凈。我感謝設計師，更感謝爸爸的細心周到。
鉛筆的日記3
20xx年2月23日星期四天氣：陰
鉛筆是筆類里最普通，最簡單，也是最偉大的。為什么它會偉大呢？鉛筆是筆類中付出最多的。一枝鉛筆為了人們寫字付出了生命，一枝鉛筆不求任何回報慢慢地把自己付出的寫到了紙張上，一支鉛筆從來不會苦訴自己的生命拜拜浪費掉了。當你用完一枝鉛筆時，你會保留起來嗎？你會怕鉛筆傷心而不去用它嗎？你有想過它嗎？學校里家里文具店里到處可見“他”的“身影”，與其他筆相比鉛筆是顯得那樣矮小，那樣苗條，那樣不顯眼。鋼筆雖然方便，可加水，但鋼筆一加上水就等于重生了一次，可鉛筆卻沒有二次生命。圓珠筆既方便又不會把墨水灑一地，但也是無法與鉛筆比較的。
這又讓我想起了人們的.無私奉獻的精神。學校里的老師，工廠里的工人，種地的農(nóng)民，……等等。我堅信如果大家愿意付出，一定可以做到無私奉獻。讓我們努力吧，為了明天努力奮斗！
鉛筆的日記4
我丟失了一支鉛筆，那支鉛筆對我來說非常重要，因為那是我曾經(jīng)的閨蜜送給我的。曾經(jīng)的閨蜜就是因為我丟失了這支鉛筆，而跟我絕交的，所以我很討厭那支鉛筆。那個時候，我竟然想把它找回來，因為這樣閨蜜就不會永遠的跟我絕交了。那支鉛筆對閨蜜來說有著特殊的意義，但對于我來說，只是一支鉛筆，而已。
兩年前的一個下午，我才10歲。在四年級之前，我沒有一個好朋友，也非常的孤單。我調(diào)位了，因為個子較矮，所以調(diào)到前面去了。我剛剛到那個位置，我的同桌就跟我說：“你好！”她是個大眼睛的女孩，個子跟我一樣矮�！巴∠鄳z！我叫XXX，你叫什么呀？”我小聲而又不自信的說出了自己的名字。
“我們以后做閨蜜吧！畢竟你和我差不多高�！彼πΑＮ乙簿痛饝�，因為我沒有一個朋友，她也是。我們一起努力，一起玩耍……反正干什么都一起。某一個下午，她領著我到了學校旁邊的小賣部，給我買了一支白色的鉛筆，她挑選了一支黑色的鉛筆。兩支鉛筆上都有可愛的小貓。被她稱為“閨蜜筆”。那一支筆，我沒有用，只用了一次。但是在之后的夏天的某一天，那支筆莫名其妙的'丟了，我沒有跟她說。但在之后的一天，她發(fā)現(xiàn)了，并說：“你怎么能隨意丟這支筆，你知不知道我買這兩支筆的意義！”我當然不知道，我更不想知道。
后來，我們冷戰(zhàn)了整整一天。她不理我，我不理她。就這樣冷戰(zhàn)到了放學的時候，她突然對我說：“我們絕交吧！”然后就走了，沒有回頭。一切發(fā)生的那么突然，我還沒有做好準備，就這樣，絕交了。
鉛筆的日記5
會吐泡泡的鉛筆？看到這個題目你一定會想，這是什么新開發(fā)的稀奇古怪的產(chǎn)品？而這個產(chǎn)品就在我同桌“辛豬”身上誕生了。下午第一節(jié)下課，他餓了，沒有東西吃。就朝旁邊一名同學借鉛芯。那同學爽快地說：“反正我的自動筆也壞了，鉛芯也沒用了，還真占地兒。送給你了，辛豬！“辛豬”興高采烈的.回到座位上。他飛快的打開鉛筆盒，又飛速的扔進了嘴里�！巴�，好好吃！奶香味，不！蘋果味！不！說不出來的味道，真好吃！
他美滋滋的享受著他的鉛芯。
我趕緊告訴他：“鉛有毒！”“辛豬”并沒有緊張又飛快地吐出嘴里的鉛。而是懶洋洋的說：“沒事，我一會兒吐出來。我還沒吃飽呢！這么好吃得東西怎么能這么快就吐出來？”
他在嘴里含了一會兒，又嚼了兩下。一會兒，它吐出來了一堆黑乎乎的唾沫，里面摻合著好幾根鉛芯。有半根的，還有一根的。然后他裝到自動筆里，開始摁鉛芯。自動鉛筆出鉛芯的地方一會兒冒出一個泡泡，一會兒冒出一個泡泡。他繼續(xù)摁他的自動筆，鉛終于出來了，頭上還頂著一個大泡泡！會吐泡泡的鉛筆就這樣誕生了。
我記下這件事并不只因為它有趣，而是我希望同學們能夠明白，要是含鉛中毒或者影響了智力發(fā)育可就不那么好玩了。
鉛筆的日記6
在我的筆筒里，珍藏著半截鉛筆。你也許會問：短短的半截鉛筆有什么稀罕的?那你錯了，它不僅是鉛筆，還代表著一顆善良的、樂于助人的心。
那是一次數(shù)學期末考試，老師說過，最后一道畫圖題要用尺子和鉛筆。我已做好了充分的`準備：惟我必勝�？荚囬_始，我一路順風。答到最后一道畫圖題時，我忙打開鉛筆盒拿尺子和鉛筆，咦!鉛筆呢?怎么找不到了呢?我可真是心急如焚呀!但時間又快到了，我的整張答卷只剩下這一道題了。這可如何是好?急得我渾身是汗。只差十幾分鐘了，完了，我得不到100分了，真是冤枉啊。哎!我真后悔考試前沒檢查一下鉛筆盒。
這時，坐在我旁邊的小倩見我十分焦急的樣子，便明白了一切。期盼的目光看著她，可小倩也很為難，因為她只有一支鉛筆。我失望了，我想求助老師，這時，半截鉛筆放到我桌邊。我抬頭一看，是小倩，她不顧自己，把鉛筆用刀子截成兩半，分一半給我，我忙拿過鉛筆。此時，我激動的心情真是無法用語言來表達。我緊緊抓住那半截鉛筆，埋頭地畫起圖來。我要用實際行動來感謝小倩······
半截鉛筆，多么普通的一支鉛筆，可它卻永遠激勵我登上人生一個又一個顛峰。
鉛筆的日記7
在一個星期天的上午，從文具盒里發(fā)出了支支吾吾的聲音。我打開文具盒，只聽見鉛筆弟弟滔滔不絕的說：“別看我們小，學生們最喜歡用我，寫錯字了還能擦掉，不像你們圓珠筆，學生一寫錯就擦不掉了�！�
圓珠筆辯論到：“胡說八道，我們不用削筆刀都可以寫，并且我們寫出的字還好看，我們的顏色也多種多樣：有藍的、紅的，還有黑的……小朋友們都喜歡用圓珠筆�！�
鉛筆弟弟巧言妙語地說：“我們鉛筆，學生們第一次寫字用鉛筆，我們是學生的.第一任朋友。”圓珠筆理直氣壯：“我們是正規(guī)部隊，人們在打官司、填寫正規(guī)文件時，必須得用我們圓珠筆，所以我們是正規(guī)部隊，我們圓珠筆的本領大�！�
正在睡覺的橡皮爺爺被吵醒了，語重心長地說：“孩子們，不要吵了，每個孩子都有自己的長處，也有短處，我們在以后的生活中，要揚長避短，學習別人的長處，棄掉自己的短處�！�
鉛筆的日記8
3月6日 星期五 陰
我的鉛筆盒經(jīng)過了一個多學期的使用，傷痕累累。這個鉛筆盒有兩個拉鏈，一個拉前袋，一個拉后面袋。經(jīng)過歲月的磨損，經(jīng)常放筆的后面袋的拉鏈站不住腳了。終于有一天……
那是星期三，上完美術 課，我把桌面擦干凈，隨手拉上后袋拉鏈，只聽“刺啦”一聲，我低頭一看，拉鏈的一邊已經(jīng)脫離了拉鏈的束縛，神氣地閃到了一邊。再看看另一邊，也已經(jīng)“搖搖欲墜”了。我傻了眼。深知自己是修不好的，放進了書包回家再說。
到了家，媽媽使出了渾身解數(shù)，也沒把拉鏈治好。沒辦法，只好使出撒手锏了。只見媽媽手持老虎鉗，把拉鏈頭使勁壓緊，就要成功的.時候老虎鉗發(fā)起了脾氣，只聽一聲“哎呀”，我一看，拉鏈頭被一口咬斷了。這下我和媽媽都傻呆呆地望著拉鏈，不知道說什么好。我只得把在后袋的居民們搬遷到了前袋里。就這樣，我又帶著這鉛筆合上學去了。
在學校的時候，我總是習慣把手伸進前袋拿筆，一摸才發(fā)覺是空的。好在前袋子的拉鏈并沒像那一樣慘遭厄運。我暗暗想，再不可把前袋拉鏈也弄壞了，不然又要買新的鉛筆盒，浪費錢。
鉛筆的日記9
生活中有許多令人感動的事，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們心中。
今天，我就跳一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！那是一堂語文課，老師叫我們自己寫大課堂作業(yè)本。我打開鉛筆盒一看，鉛筆全斷了�？墒�，上課的時候不能卷筆，那時候我急得想熱鍋上的螞蟻。后來我的同桌看見了說：“你怎們了？”我說：“我的.的錢比全斷了，不能寫作業(yè)了�！痹捯魟偮洌灰娢业耐缽你U筆盒里拿出一支嶄新的筆遞給我，接過同桌的鉛筆，我不知該說什么才好。只見他笑了笑，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。我握著手中的筆，開始認真寫作業(yè)，心里一股暖流涌了上來。這件事使我感動，友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟他是比珍珠更美的東西。
鉛筆的日記10
xx年12月07日 星期二 天氣：晴
壹天，小主人在書法比賽中得了壹等獎，自命不凡得鉛筆對轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說：“看，我得本領多大，看我，能夠給人類畫畫和寫字等等，還為主人贏得了壹等獎，你們誰能比得上我呢。你們真沒用！”
“鉛筆老弟，如果沒有我橡皮得幫助，你能寫出最準確得答卷，畫出最美得圖畫嗎？離開了我得幫助，你只會把本子涂抹得不成樣子，如果你寫錯了字，還不是求我給你擦？”
“鉛筆老弟，你這話可說錯了，沒有我轉(zhuǎn)筆刀得幫助，鉛筆你能畫出最美得畫；離開了我你能干什么呢？”轉(zhuǎn)達筆刀得意地說。
叁人越說越僵，它們誰也不相讓，最后，鉛筆說：“沒有你們我會幫主人把事做得更好�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮也說：“離開你，我們也會幫主人把事做得更好。”
就這樣他們就分家了。
鉛筆離開了轉(zhuǎn)筆刀和橡皮得幫助，把本子涂抹得不成樣子，而且筆粗得寫什么也看不清。
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀離開了鉛筆得幫助，就失去了作用，生銹得生銹，老化得老化。
這壹切全部被鉛筆盒看在眼里，便勸解說：“你們各有各得用途，缺壹不可，所以你們不應該認為自己最有用而驕傲，任何人和事物都有他得長處和短處，我們要看到別人得長處，彌補自己得短處�。 �
聽了鉛筆盒得話，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都感到慚愧。從此他們再也不爭吵了，他們互相謙讓，毫不猶豫地獻出自己得壹切。
鉛筆的日記11
深夜，人們都睡著了，鉛筆盒里竟發(fā)生了爭吵。它們在吵什么呢？看看就知道。
原來尺子、橡皮、鉛筆、卷筆刀正在爭論誰的功勞大。尺子首先發(fā)言：“我的功勞最大，如果沒有我在小主人的圖畫上勾勒出整齊的`線條，那樣他就不能得到優(yōu)，而且測量長度的時候，小主人也離不開我，他的一百分有我的功勞……�！便U筆打斷尺子的話，“你剛才說小主人的滿分離不開你，那么小主人如果離開我就只能拿“鴨蛋”，我不僅在數(shù)學、圖畫上有功勞，其他地方都有功勞，語文、英語也離不開我�！便U筆得意洋洋地說道。橡皮聽了很不舒服，“誰說你的功勞最大？如果沒有我橡皮，你那些錯別字還不是會害了小主人啊，所以要說功勞，起碼我的功勞比你大。”它們的爭吵弄得一向謙和的卷筆刀也發(fā)怒了，“你們吵什么吵，如果沒有我?guī)湍阆縻U筆，小主人的字有這么漂亮嗎？還能得到老師的表揚嗎？”鉛筆盒聽見它們的爭吵，大度地笑笑說：“你們都有功勞，如果少了哪一樣，小主人都不會有今天的成績，大家同住一個屋子應該和睦相處�！�
在鉛筆盒的勸說下，里面又恢復了往日的寧靜。
鉛筆的日記12
今天早上，我剛到學校，左鵬程就把彩色鉛筆的空盒子遞給我，我看了看說：“咦，我的彩色鉛筆怎么在你那里？”他說：“我也不知道，今天早上來的時候我就看見它躺在我的抽哋里�！�
聽到這里，我想：我心愛的'彩色鉛筆就這樣不翼而飛了。因為我看見盒子是透明的。當時眼淚“刷刷”得掉了下來。左鵬程見了，安慰我說：“別傷心了，等一下告訴老師�！�
正當我們說著，章老師拿著試卷走了進來，我趕忙告訴老師：“有人偷了我的彩色鉛筆�！崩蠋熅蛦柾瑢W們：“有誰看見包卓群的彩筆了？”朱華勇說：“我看見王佳樂把彩筆從包卓群的抽哋里拿了出來，放在講臺上了，而且他是最后走的�！崩蠋熣f：“如果中午時沒有人把彩筆還給包卓群，首先就要王佳樂賠，誰讓你把包卓群的彩筆放在講臺上�！�
馬上就考試了，我沒來得及問王佳樂有沒有拿我的彩筆，明天我就去問他。
彩筆是我放學時忘了帶回家了，我一定要把丟三落四的壞習慣改掉。
今天真是倒霉的一天。
鉛筆的日記13
今天下午上作文課，我們學習寫探究性作文。老師神秘地說：“我們來做一個抓鉛筆的游戲�！蔽蚁耄骸白ャU筆，那對我來說不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！可是我們都不知道老師葫蘆里面賣的什么藥。
老師給我們講了游戲的規(guī)則：“找一個同學上來，把一只手握成空心拳。老師拿著鉛筆對準他的手心。老師一喊“放”時就松開手中的.鉛筆，看那個同學能抓住它。我想：這還不容易！
游戲開始了，老師先挑了劉子鈺來抓。她走到黑板前，慢慢抬起手握成空心拳，一副胸有成竹的樣子。老師問她：“你緊張嗎？”她滿不在乎地搖了搖頭。老師把鉛筆對準她的手上面，只聽老師說：“放”！鉛筆像一顆流星一樣穿過她的手心掉在地上，她還呆若木雞地沒有反應過來。老師又挑了蘇靖皓來抓。他走上講臺，手握成空心拳，
老師問他：“你有信心不？”“有”他有點緊張，手在發(fā)抖。只聽老師說：“放”！鉛筆還是僵直的落在地上。他不服氣，接著又拭了一次，結果還是一樣。無可奈何的他垂頭喪氣的回到了座位上。老師又挑了幾個同學，結果如出一轍，個個興高采烈地上去，灰頭土臉地下來。
我們都很好奇，為什么抓不到呢？老師給我們揭曉了謎底：正常人聽到“放”這個字并做出反應大約需要0.6秒，而鉛筆穿過手心落在地上大約需要0.3秒，所以一般人抓不到，只有反應特別快的人才有可能抓住。
哦，原來“抓鉛筆”這個小小的游戲也有很深的學問呀！
鉛筆的日記14
祖國雖然地大物博，資源豐富，但是由于人口較多，如果不注意節(jié)約，那么有再多的資源，在不久的將來，將變?yōu)闃O為緊缺。下面我們就來看看我們的作者是怎樣寫的吧。
在我一次值日的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)我們班級的垃圾桶里有好多個短小的鉛筆頭，我隨意撿了一枝，仔細地端詳著，我的心就砰然而動，不由自主地想到了那一顆顆被人們隨意砍伐的樹樁。有的樹已成材，有的樹根看上去那么的細小，雖然是沒有長成，卻被人們無情的砍伐了。
我把撿來的鉛筆頭，放到圓規(guī)上，繼續(xù)使用，用起來還是那么的靈活。其實這筆里的鉛，在鎖匠師傅的手中卻是個寶，把它弄成粉末，放入鎖芯中，卻變成了一種很好的潤滑劑。
這一枝枝看上去很不起眼的'鉛筆頭，在一位同學或是一個班級里，它算不了什么，收集起全國小學生手中的鉛筆頭，那可能堆成一座山，這就浪費了多少木材和鉛，這可是一種極大的浪費。由此，我不由自主地想起，在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻枚喽际且淮涡缘臇|西，比如說：一次性筷子、一次性杯子、一次性牙刷…它們雖然能給我們帶來方便，但是它們的生命極短，要浪費多少原材料。
讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，注意勤儉節(jié)約，注意我們身邊的一點一滴，多植物造林。多一點綠色，地球就多一點希望。讓我們保護環(huán)境，植樹造林、勤儉節(jié)約、給地球增加點希望吧！
鉛筆的日記15
一聲吵鬧聲從鉛筆盒里傳出來，原來他們都在爭吵誰的作用大。
鉛筆說：“我的作用大，一二年級的小朋友都用我呢！連畫家和設計師畫的時候，我可是必須要的�！便U筆的'話還沒說完，橡皮就搶著說，橡皮神奇地說：“鉛筆，你別在這里耍威風了，別忘了我呢！要不是小朋友寫錯字，你就拿不了主意了！我就能幫助小朋友來解決這個問題。鋼筆也不甘示弱，說：“橡皮，我可用不上你，你只有1個優(yōu)點，我很堅固，不用剝，就只用吸水，就連秘書、董事長都用我來簽名，表示自己的地位�！泵P傲慢地說：“哼！王羲之用我可多了，我在世界上歷史悠久，古代的人都用我寫字、畫水墨畫、對聯(lián)等等�！背咦哟舐暤卣f：“我的作用最大，在數(shù)學上畫直線是我的優(yōu)點，量東西的長短也是我的優(yōu)點�！睕]等毛筆說完，又開始爭吵。
鉛筆盒馬上阻止，說：“主人都用到你們，不能缺少一個�！�
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