精選笑貓日記4篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動到我們呢？這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的笑貓日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

笑貓日記 篇1

　　寒假期間，本人到書店買書，本人看中了《笑貓日記》系列中的《小貓出生在秘密山洞》。本人想：誰是小貓的爸爸和媽媽呢？

　　回到家后，本人迫不及待的翻開了書，內(nèi)容是這樣的：虎皮貓懷上了故事主人公——笑貓的孩子，那時(shí)正是冬天，因?yàn)樾ω堉魅硕耪孀拥膵寢尣幌矚g貓，所以它們只能在寒冷的洞穴中挨凍，馬小跳幾人送來了過冬的房子，這也是虎皮貓的產(chǎn)房。小貓們終于出生了，一共有四個(gè)，分別叫做“胖頭”、“二丫”、“三寶”和“小可憐”。4只小貓中，“小可憐”最弱小，眼看日子一天天暖和，“小可憐”的身體慢慢好起來，可一場寒流突如其來，“小可憐”不幸去世了。

　　當(dāng)看到結(jié)尾“生活就像一串珠子，是由悲、歡、離、合這樣的珠子串起來的.。小可憐走了，我們要盡快地從悲痛中走出來，因?yàn)樯�活還將繼續(xù)下去”時(shí)，本人已情不自禁地流下了眼淚。

　　在生活中，我們小孩不知道生活的艱辛，不知道世上還有人沒有衣服穿而凍死，也沒有多少人愛護(hù)小動物。

　　比如說有一次本人和同學(xué)一起回家，看見一個(gè)小女孩在欺負(fù)自己家的小狗，只見小狗圍她轉(zhuǎn)圈，她卻一腳把它踢開，嘴里還說：“去死！”這時(shí)，本人氣憤極了，說道：“她怎么能這個(gè)樣子，小動物可是我們?nèi)祟惖呐笥蜒�！�?/p>

　　看了這本書，本人知道了一個(gè)道理：我們要保護(hù)小動物，因?yàn)閯游锸侨祟惖呐笥选?/p>

笑貓日記 篇2

　　這個(gè)暑假我讀了很多本課外書，但是，令我深受啟發(fā)的卻是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記·從外星球來的孩子》這一本書。

　　這本書主要講了當(dāng)春回大地、春光明媚的時(shí)候，笑貓和球球老老鼠陪著整日無所事事、無比懊喪的'小貓胖頭找到了一所寵物特技學(xué)校，準(zhǔn)備讓胖頭在這里學(xué)寵物特技。這讓胖頭找到了屬于它自己的自信與心中的光亮，于是，胖頭決定在這里學(xué)習(xí)彈鋼琴。在刻苦學(xué)習(xí)彈鋼琴的日子里，胖頭在翠湖公園的銀杏林里遇到了一位小男孩，一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子，他一直把自己困在自己的世界里……漸漸地，胖頭走進(jìn)了這個(gè)小男孩，開始了一段神奇、溫暖而歡樂的成長之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，都會有一件撲朔迷離的事情發(fā)生，難道，他真的是一個(gè)從外星球來的孩子嗎？不是，通過笑貓的觀察和傾聽人類的語言才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這個(gè)小男孩是一個(gè)患有自閉癥的孩子……

　　從這本書幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，在看這本書的過程中，我流淚了，我感動了，我哈哈大笑了。我也開始了對生命最初的思考了，只要你認(rèn)真、專注、有夢想，不管什么事都一定會成功的。

笑貓日記 篇3

　　今天我看了一本書，名字叫笑貓日記保姆狗的陰謀。里面說了笑貓認(rèn)識了一只名叫帥仔的狗和它的`保姆狗。保姆狗三番二次的害帥仔，因?yàn)橹魅税褜檺廴�給了帥仔它要把寵愛奪回來�？墒侨�番兩次的被笑貓和地包天搞砸了。

　　最后一次，他想搞成一次車禍結(jié)果車一個(gè)轉(zhuǎn)彎不小心把它x死了。這個(gè)故事告訴大家，害人終害己。

笑貓日記 篇4

　　暑假里，我買了《笑貓日記 云朵上的學(xué)�！罚�回到家，我迫不及待地翻開書，一口氣讀完。那里的故事好看極了！它描寫了一個(gè)充滿自由和快樂的神奇世界。

　　它主要講述了初夏，笑貓從球球老老鼠的一個(gè)子孫口中得知：在西山山脈的最高峰，有一所充滿魔力的學(xué)校一一云朵上的學(xué)校，小白和它的女主人一一蜜兒，就在這所學(xué)校里。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都快樂無比：早上學(xué)小鳥飛、學(xué)青蛙跳……蜜兒也會給孩子們布置一些有創(chuàng)意的作業(yè)，比如：讓他們寫書一一《我的太陽》、《水的故事》、《蝴蝶谷中的季節(jié)變化》等。他們跟隨著花臉獸去尋找河流的源頭，和長生不老的仙鶴們的奇遇……

　　在云朵上的學(xué)校，蜜兒引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的`好奇心得到了滿足，讓孩子們的求知欲得到了滿足，也讓孩子們在發(fā)現(xiàn)和探索中獲得了前所未有的成就感。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多大人只會讓孩子們無休止境地寫作業(yè)、考試，強(qiáng)迫孩子們學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度很被動，他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事，他們的心理壓力也很大，越學(xué)越?jīng)]有自信，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理和抵觸心理。希望大人們能讀懂孩子們的心聲，像蜜兒老師一樣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。