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教師實習(xí)日記15篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的教師實習(xí)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師實習(xí)日記1
上周一的課，很意外的，顧老師走進了教室——聽我課！課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費時間，我是不是潛意識里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢？要知道后來，張譽言都說“翻山越嶺”他早學(xué)過了，我真的是在浪費時間呀。這一課的生字這么難寫，我怎么就沒想到要范寫呢？看來只在一個地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上？有什么新點子？想怎么上就怎么上，只有想不到，沒有做不到。顧老師的點評是一針見血的，我能有所長。
今天做一個怎樣的老師，該怎樣對待孩子成了一個困擾我的問題。夏老師說，小劉老師還沉浸在理想的狀態(tài)，杜老師說我要找個機會殺雞給猴看，顧老師說，我要把自己當成老師，下午徐老師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負我、不能欺負我（我說的比他厲害、我做的比他好）、再到不忍欺負我（有人格魅力）。
中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自己：他們憑什么聽我的？又在教室里找了幾個人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個嚴厲的`老師了嗎？我準備這樣做了嗎？
徐老師說要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個小環(huán)節(jié)的精細。日后會有機會，更好的學(xué)習(xí)機會。開會老師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個專業(yè)性的不是更好嗎？想不通。
科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動還沒好，照片，PPT，清明來的匯報課，韓老師說的習(xí)作課，煩��！
教師實習(xí)日記2
今天是第四天，聽了兩天課了，心里對上課也有了一定的底子。指導(dǎo)老師給了我一套五年級下冊的卷子，說讓我認真?zhèn)湔n，明天上午一二節(jié)上課。終于有機會讓我展示一下所學(xué)到的東西了，我很開心。
我就在他們的辦公室里面?zhèn)湔n，這套卷子有聽力，詞語分類，根據(jù)問句回答問題，補全對話，仿寫例句，看圖說話和短文閱讀。指導(dǎo)老師說這是兩節(jié)課的任務(wù)，要我好好規(guī)劃。
這是有很大的工程量的，我不知道怎么安排時間，而且我也不知道哪些知識是與課文內(nèi)容相關(guān)的，哪些知識他們已經(jīng)掌握好了，他們的接受能力是怎么樣的`。對于我來說這卷子是很容易的，可是難點就在要怎么講述給同學(xué)們聽才能讓他們比較容易接受。這時候我發(fā)現(xiàn)做老師的不容易了。
初中高中老師不容易，一個小學(xué)老師更加難。高年級學(xué)生還有一個自己的語法語料庫，低年級學(xué)生不僅知識少，而且接受能力也不強，講深了等于對牛彈琴，直接將答案講出來又沒什么效果。當老師真的是意見看似簡單實質(zhì)很難的事情。
教師實習(xí)日記3
實習(xí)學(xué)校：封丘縣高級中學(xué)
實習(xí)時間 20xx年9月——20xx年12月
9月5日（星期一）
工作安排及記錄
我選擇了到河南封丘縣高級中學(xué)進行自主實習(xí)。今天去報到了，我的教學(xué)實習(xí)就此要開始。
我今天見了河南封丘縣高級中學(xué)的張校長。對河南封丘縣高級中學(xué)有了一個初步的認識，這個學(xué)校歷史悠久，升學(xué)率很高。希望自己在這的這學(xué)期可以學(xué)到不少東西，我一定要努力。
9月14日（星期三）
工作安排及記錄
今天我早早的來到了封丘縣高級中學(xué)，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學(xué)資料，以便我更好進行教學(xué)。
學(xué)校把我安排在高一9班實習(xí)。在第二節(jié)課時介紹我和班主任李老師及同學(xué)們認識，并讓班主任安排我的教育實習(xí)工作。
9月21日（星期三）
工作安排及記錄
我今天早早的去了封丘縣高級中學(xué)。
鑒于自己并未有過教學(xué)經(jīng)驗，和李老師溝通后決定，前兩個星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個班講解語文練習(xí)冊。李老師今天并未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優(yōu)秀語文教師，有好多可以學(xué)習(xí)的。
9月30日（星期五）
工作安排及記錄
沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今天只是個開始，明天，后天還有很久，我能和另外一名同學(xué)李艷一起實習(xí)覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。
10月7日（星期六）
工作安排及記錄
一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。
早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學(xué)會了一些技巧，寫教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。
10 月10日（星期一）
工作安排及記錄
比起在學(xué)校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。
10月11（星期二）
工作安排及記錄
今天樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的很別扭，不過也很開心，自己已經(jīng)為人師表了，真是有歷史意義的一天。
下午幫班主任去監(jiān)考，雖然自己一個人第一次監(jiān)考，可是，當我說了一聲“開始考試了哦”本來鬧烘烘的教室頓時安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進行的很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛的孩子。
10月16日（星期日）
工作安排及記錄
今天是自己第一次上講臺，以前都是在同學(xué)面前上課而且都是非正式的，突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺才發(fā)現(xiàn)自己還真是不行。怕時間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說錯，怕~~~早上早早地來到了學(xué)校。
10月17日（星期一）
工作安排及記錄
一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的'工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學(xué)會了一些技巧。
10月18日（星期二）
工作安排及記錄
一天又一天，在封丘縣高級中學(xué)的時間過的非�？�。
今天批閱了兩個班的周記，除卻之前固有煩惱訴說，還有學(xué)生提起了我，我非常開心。今天上午聽了兩節(jié)課，同樣的內(nèi)容，教法不同，因為一個實驗班一個普通班，也算是因材施教了。
10月19日（星期三）
工作安排及記錄
時間很快都過了一個月了。快要考試了。
今天我跟著李老師在9班。明后兩天縣里進行月考。李老師幫兩班進行了知識梳理，并且說了一些考試注意事項，畢竟這是同學(xué)們上高中的第一次大考，而且還沒有分班，所以考試也還是很繁重的，同學(xué)們都很緊張。
10月27日（星期四 ）
工作安排及記錄
說考試，考試馬上就到了。今天我要監(jiān)考。
由于李老師自己的事情很多，所以我?guī)兔χM行監(jiān)考。熟悉了監(jiān)考的整個流程，明白了監(jiān)考老師也有很多辛苦�？粗鴮W(xué)生們緊張的面孔，看著他們認真的在卷子上作答。一分耕耘一分收獲。
10月28日（星期五）
工作安排及記錄
高一的學(xué)生們今天仍是考試，但是語文已經(jīng)考完了。
我今天在辦公室?guī)椭蠋焸兏木碜�。卷子是流水線改的，我需要批改的是選擇題。也看得出來。一些學(xué)生還存在著讓老師猜或者存著僥幸心理說老師看錯。譬如，有些學(xué)生在D中加一橫，讓閱卷老師猜著給分。明明是單選，居然還有個別學(xué)生雙選了。這些問題就要在課堂上向?qū)W生提醒。
10月31日（星期一）
工作安排及記錄
今天要講月考卷子。發(fā)卷子后，看到分數(shù)，同學(xué)們還都是有那么一絲緊張。
李老師在9班講解了試卷，從字詞的梳理解釋，到如何讓做選擇題，一一細致講解，也為學(xué)生拓展了許多知識并教授了一些可行性的做題技巧。學(xué)生在這次檢驗中也注意到了很多問題，有利于他們從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變。
11月1日（星期二）
工作安排及記錄
今天李老師安排我上語文課。
我今天上的分別為第一、二節(jié)。講解了詩歌解讀與閱讀理解，這些都要在一節(jié)課內(nèi)完成。至于閱讀理解，我采取了立足于原本，從問題出發(fā)，在原本中勾出相關(guān)句，在根據(jù)問題來進行解答。學(xué)生反映很好。
11月2日（星期三）
工作安排及記錄
閱卷工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在在統(tǒng)計成績。學(xué)生們都很緊張這次考試的結(jié)果。與高一組語文老師進行了深入的交談，受益良多，李老師也看了我備課，得到了李老師的表揚，不過，同時就根據(jù)區(qū)縣學(xué)生的接受能力給了一些可行性建議。
在開例會時年級組長提到了期中考試馬上就要到了，讓老師們做好準備。
11月3日（星期四）
工作安排及記錄
前兩天李老師生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開心了好久，嘻嘻，就是要讓李老師驚喜一下。
11月4日（星期五）
工作安排及記錄
今天學(xué)生們在課堂上表演了《我有一個夢想》，學(xué)生們都很認真了準備。李老師的目的是，讓同學(xué)們親自去感受作者的感受。
今天回到家，我也深深的感覺到自己也要努力加油，努力去實現(xiàn)自己的夢想。正如李老師說的，每個人都有夢想，夢想是支撐我們努力的動力。
11月7日（星期一）
工作安排及記錄
今天又是聽課，李老師和同學(xué)們說了 期中考試的事，讓大家做好準備，同學(xué)們個個緊張。其實月考也才剛剛過去。
我只希望這些學(xué)生早日解脫高中的苦日子吧。
11月8日（星期二）
工作安排及記錄
今天要《鄒忌諷齊王納諫》的講解，剛開始有些緊張。主要的課堂步驟就是：分段細細品讀，立足文章字里行間所透露出來的思想情感，我?guī)е鴮W(xué)生去品，讓他們說出自己的感悟，我再加以補充或者糾正。在學(xué)生疲憊之師，我再說一個與課文相關(guān)的知識，這樣不會讓學(xué)生覺得課堂空洞無聊。
11月9日（星期三）
工作安排及記錄
今天我處理了《鄒忌諷齊王納諫》的課后習(xí)題，并講解了練習(xí)冊。在課堂上還剩與十幾分鐘，最后我讓同學(xué)們進行表演。大家興趣盎然，課后李老師也說方法用的好，這樣能吸引學(xué)生，帶動大家的興趣。
11月10日（星期四）
工作安排及記錄
實習(xí)已經(jīng)快倆個月的。我寫的教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對上號。
實習(xí)讓我收獲不少，真該好好謝謝封丘縣高級中學(xué)的老師！
11月11日（星期五 ）
工作安排及記錄
今天李老師分別有兩節(jié)課，接著昨天的課文講解。在講解寫作技巧時，他讓學(xué)生明白“以小見大”這種技巧，情感的真摯，情節(jié)的安排是否得當。
其實作文是大家最頭疼的問題，不只學(xué)生，老師也頭疼。
11月14日（星期一）
工作安排及記錄
今天我就跟著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了說明文的寫作。
課堂上聽著李老師的講解，我也明白了說明文想寫作注意事項。
11月16日（星期三）
工作安排及記錄
學(xué)習(xí)寫作課的這幾天，同學(xué)們普遍反映的就是，在他們所謂的單調(diào)的學(xué)習(xí)生活里，貌似沒有什么課觸動心靈的。他們每天就是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺而已。我引領(lǐng)著他們回味，回味過去出現(xiàn)了的那些被他們遺忘了的過去，那些曾觸動過的人和事。
我也為教育的現(xiàn)狀不滿，但改革總不是一蹴而就的��！
11月17日（星期四）
工作安排及記錄
今天李老師繼續(xù)講了練習(xí)冊。
李老師課后對我說，現(xiàn)在學(xué)生的壓力也是很大，心理建設(shè)還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學(xué)生的成績、生活，更為重要的是學(xué)生的心理輔導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)生一聽到心理輔導(dǎo)，就不敢去，這就是學(xué)校、社會給予了錯誤的信息。導(dǎo)致學(xué)生不敢找心理輔導(dǎo)老師。
11月18日（星期五）
工作安排及記錄
明天要中期考試，所以語文課上沒有上新課。
第一次的月考，許多學(xué)生信心上有所挫敗，這次就跟他們聊了一下我自己的考試失敗經(jīng)歷以及給他們鼓勵加油。當然也少不了讓他們注意書寫以及讀題的問題。
11月20日（星期日）
工作安排及記錄
這次期中考試我還是監(jiān)考語文。相比與第一次的月考，這次的中期考試學(xué)生們更緊張，但我也沒有遇到過作弊的學(xué)生。
我相信在封丘縣高級中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該都是很優(yōu)秀的。
11月21日（星期一）
工作安排及記錄
今天學(xué)生的考試仍舊繼續(xù)。
我今天的任務(wù)就是幫助語文老師們改卷子。學(xué)校為了反映成績的真實性，所以每次都是流水作業(yè)，改卷子。
11月22日（星期二）
工作安排及記錄
實習(xí)也在順利中進行，老師們對我的實習(xí)工作已給予了肯定，這讓我心里非常高興。
實習(xí)時間過的很快，同學(xué)們的期中試卷這幾天就被改好了。不只是學(xué)生擔心考不好，每一名老師也都非常擔心。
11月23日（星期三）
工作安排及記錄
今天上午上課時，有9班的同學(xué)來找我要請假條出校門，原因是生病了。
這是我在學(xué)校第一次碰到有學(xué)生生病了的。李老師說期中考試壓力太大了，有些學(xué)生剛進學(xué)校一時都適應(yīng)不了呢。做為老師要多體諒學(xué)生。
11月24日（星期四）
工作安排及記錄
今天學(xué)校里有公開課，李老師安排我去聽一聽。
比起我在重慶去聽的全國優(yōu)秀語文教師公開課來說確實還是存在了很多問題�？芍芾蠋熡幸粋�很大的特點便是死死地抓住學(xué)生的情緒，根據(jù)課文展開。這個可以引導(dǎo)學(xué)生進入課文，感悟文中主角的情感。
12月9日（星期五）
工作安排及記錄
今天12班的老師要去市區(qū)開會，就正好讓我?guī)兔ι险n了，恰好那班與9班的課堂不相沖突，這樣我每天都要上四節(jié)語文課。
今天是我第一次上一早上課，回到家就覺得累，覺得當老師真不易。
12月12日（星期一）
工作安排及記錄
今天被告知明天有幾位語文老師來聽我上課，心情很是緊張，早上上完課便回家開始準備明天的教學(xué)。
我今天講的的文言文，《蘭亭集序》。說實話學(xué)校的課講的很快，因為要把高三的時間留下來復(fù)習(xí)。所以學(xué)校已經(jīng)讓學(xué)校在高一時把高二的課都講啦。
12月13日（星期二）
工作安排及記錄
今天早上原本一三節(jié)都是我的課，聽課老師說去聽第二節(jié)的。心里也得到了舒緩，畢竟我可以從第一節(jié)中吸取不足加以改進。到第三節(jié)課時，盡可能放輕松的給學(xué)生上課，做到有條不紊。
今天老師們除了贊揚外，給我最多的建議便是聲音不夠洪亮。我想在今后的講課中自己要格外注意。
12月16日（星期五 ）
工作安排及記錄
周五的9班語文課都是兩節(jié)連上，準備讓學(xué)生進行演講活動，早在周二的時候我已經(jīng)給他們分配好了任務(wù)。
重點中學(xué)的學(xué)生其實壓力都很大，李老師說讓同學(xué)們適當?shù)男菹⒁幌�，能更好的學(xué)習(xí)，提高效率。
12月19日（星期一）
工作安排及記錄
今天去學(xué)校開周會，每一名老師都要到，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校都是晚上開的。
這次會議就學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全等一系列問題進行了說明與探討。校長強調(diào)期中考試已經(jīng)結(jié)束，請老師們抓緊時間準備期末考試，講課進程一定要趕上。
12月20日（星期二 ）
工作安排及記錄
今天中午跟著李老師去檢查學(xué)生寢室，看著那整整齊齊的牙刷杯、鞋子什么的，自己感慨良多。
封丘縣高級中學(xué)是封閉型、寄宿制學(xué)校。這的孩子還真的是不容易，親人不在身邊，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的未來努力奮斗著。不過也發(fā)生了一些趣事，學(xué)生沒想到我也在，驚嚇了一下。
12月21日（星期三）
工作安排及記錄
今天我批閱了同學(xué)們的周記。在封丘縣高級中學(xué)實習(xí)的日子就要結(jié)束了，我要珍惜在這的每一天。
這是我最后一次改閱他們的周記�，F(xiàn)在的我可以將他們的名字與長相相結(jié)合�？粗麄儚娜罩纠锼从吵鰜淼膲毫�、糾結(jié)，我只能在評語對他們進行鼓勵。未來的道路還有好多困難，但愿學(xué)生們努力多一點，信心滿一點，活得輕松點。
12月22日（星期四）
工作安排及記錄
實習(xí)就這樣在我的不知不覺中結(jié)束了。今天就是實習(xí)截止的時刻，有很多的不舍。良師益友，可愛同學(xué)，舒適的環(huán)境，讓人的心得到了極大平靜。這將近四個月的時間，讓我學(xué)到了很多。
面對著學(xué)生的依依不舍我不知道該如何面對，面對同事的婉轉(zhuǎn)挽留，我更加迷惑了自己未來的道路該怎樣抉擇。經(jīng)過這次實習(xí)，我認識了自我，明白我確實適合作一名語文老師。
教師實習(xí)日記4
XX年XX月XX日，我在XXXX學(xué)校進行了為期三個星期的習(xí)實，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。
在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在習(xí)實生活帶來了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當好一名老師真不容易啊!
一開始我先聽課任老師上課，認真習(xí)學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的'。同時也佩服老師對付這些小生學(xué)的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始生學(xué)們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是習(xí)實期最高興的事。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會活動。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。使我在習(xí)實期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識知之外，還要其他課外識知，這樣才能讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能尊敬你。
“沒有最好，只有更好”，我想我應(yīng)該纏著這個方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。
教師實習(xí)日記5
今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和班級老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗，二是沒有實踐經(jīng)驗。班級老師告訴我說這是所有資深班級老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。
下午我們開了一個周總結(jié)會，指導(dǎo)班級老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié)�？傮w上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性，還需要多聽其他班級老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
我認為班級老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂班級老師講的知識就可以了，對于班級老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿腵，根本就沒有重視過。所以這次實習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！
教師實習(xí)日記6
實習(xí)：顧名思義，是在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實踐中。下面是關(guān)于小學(xué)教師實習(xí)日記的內(nèi)容，歡迎閱讀！
20xx年8月31日 星期三
今天我早早來到我的實習(xí)的學(xué)�！佈笮W(xué)。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我與黃老師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師。他是六(2)班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道教師教學(xué)工作的繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯钡綍鰹橹共沤兴麄兓丶易鐾瓴艁眍I(lǐng)書。老師們今天的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校。
我在實習(xí)的學(xué)校觀察了老師們的工作，老師們對我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情況，使我感到他們有一種親切感。
20xx年9月1日 星期四
我與昨天一樣，早起去到實習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在校園里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準備，我就接過了書本看起來。
到上早操時間了，學(xué)生們出操做操，全校老師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。
上語文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今天我聽了2節(jié)語文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實習(xí)生，要見習(xí)幾天才能上課。
20xx年9月2日 星期五
今天我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多與學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準備。我課余時間與自習(xí)課都到我要實習(xí)的班級走走。也許是好奇吧!學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。
下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。
20xx年9月3日 星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒到，我看見李老師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不知道什么時候黃老師來了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫�？赐暌院�，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問不要太淺，備課沒有備到學(xué)生等等。聽了他的指導(dǎo)，我受益匪淺�；貋硪院笪揖驼J真修改教案。
20xx年9月4日 星期日
為了明天的工作，今天我就做好充分的準備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當學(xué)生就講起來。講了一次又一次，一直講到自己滿意為止。接著我還約來我八位同學(xué)來聽我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺上認真地講課，她當我們是學(xué)生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了，認真地把課講......
我們很有順序地輪流著講完，然后進行評課。當時由于經(jīng)驗不足，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺面對學(xué)生講課。
20xx年9月5日 星期一
今天我?guī)е乳_心又擔心的心情來到實習(xí)學(xué)校。開心的是我以老師身份給學(xué)生上課，擔心的是怕自己上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心情走上講臺。當我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位老師的職責：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽我講課并做筆記。
課后黃老師評我的課，指出許多優(yōu)點與缺點。如：優(yōu)點是對教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲與興趣;缺點是有啟無發(fā)，回答問題盡量讓學(xué)生答。我以后會努力地克服這些缺點的。
20xx年9月6日 星期二
早上我來到實習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書與批改好的作業(yè)。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。
回到辦公室黃老師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯吧。到上課時間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張，黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心情放松下來。課堂上我克服了昨天出現(xiàn)的問題，學(xué)生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自己思考，讓他們回答出來。課后黃老師夸我上得好，我的心樂滋滋的。
20xx年9月7日 星期三
今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷!所以人的心情改變了。
我不單是六(2)班的語文老師，還是這班的班主任。今天有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實的社會是有的。有的學(xué)生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊回家，特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽得很入味，發(fā)言也很積極。
20xx年9月8日 星期四
今天的語文課指導(dǎo)老師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學(xué)會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)老師帶著上課了。
未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原來我的擔心是多余的，上課的時候?qū)W生像往常一樣，認真聽課，積極回答問題。課后我覺得自己在教學(xué)水平上跨進了一步。
20xx年9月9日 星期五
今天下午有一節(jié)課是我實習(xí)班級的體育課，這節(jié)課我正好沒有聽其他老師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請我去與他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請。
來到球臺前就與他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。但是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時打得不分勝負，打得汗流浹背我都不去理會。學(xué)生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學(xué)生，玩得筋疲力盡，但是我覺得很開心。
20xx年9月10日 星期六
今天是教師節(jié)，實習(xí)學(xué)校通知全體老師9：00回校開會，我不例外去參加了。
時間還沒有到全體老師都在會議室等待校長來主持會議。時間一到校長就出現(xiàn)在主席臺上。校長說：祝大家節(jié)日快樂!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來的結(jié)果。
開完會議，校長為了對老師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過得很開心。我也在這快樂的氣氛中度過。
20xx年9月11日 星期日
由于我是回自己的家鄉(xiāng)實習(xí)的，我對這里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時候是講普通話的。
今天是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補短。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們知道我是老師了。就問了我不少學(xué)習(xí)上的`問題。我也很樂意講給他們聽。
20xx年9月12日 星期一
今天是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來問我的實習(xí)情況，我就如實的告訴她：“我的實習(xí)工作一開始就進行得十分順利。指導(dǎo)老師耐心仔細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我聽了很多老師的課，有的老師文采飛揚，出口成章;有的老師一站在講臺上就精神煥發(fā)，激情澎湃，對教學(xué)滿腔熱情、、、、、、”她說：“我去實習(xí)這么就才聽兩節(jié)課，我要求去聽老師們的課，他們都說沒有準備好。”我聽了她的話，只好安慰幾句。我覺得自己很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實習(xí)。
20xx年9月13日 星期二
為了做好班主任工作，今天我利用一節(jié)課外活動課開班會。確立學(xué)習(xí)目標，指出班中存在的優(yōu)點與缺點，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔Ａ己玫陌囡L(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點是選出班干部，幫助老師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過一個多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情況。也覺得學(xué)生選出的班干部很滿意，就與黃老師討論一下，黃老師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
20xx年9月14日 星期三
早上7:40，早操鈴準時響起，廣播也同時散出悠揚的韻律，學(xué)生們紛紛走向自己該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了，高年級的同學(xué)早已排著整齊的隊伍。
可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊男生一隊女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我與其他老師看見一齊走向這支“隊伍”，而開廣播的老師也忙按“暫�！�。我們幾位老師一邊重復(fù)著前幾天的話題：“要站到一定的距離，前后左右對齊......”一邊把他們帶到該站的位置上。隊伍整齊了，廣播又響了起來。同學(xué)們開始做了，一年級也跟著帶操的學(xué)生認真的做著。
20xx年9月15日 星期四
今天下午放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)老師已經(jīng)走了。當我關(guān)門準備走時，看見李老師的辦公室前站著一個人，我就走過去，原來是我班的李明同學(xué)。我記得在英語課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著，不知道什么時候被叫去辦公室站著了。我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦老師布置的句子，老師已經(jīng)說了我什么時候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你現(xiàn)在會背了嗎?他答，沒有。我問，那你為什么沒有完成老師布置的作業(yè)呢?他答，沒時間。無論我怎么問都問不出正確的答案。我問你會讀嗎?他答有的會，有的不會。我說，那講明你沒有認真聽課現(xiàn)在我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會讀了。他自己讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。
20xx年9月16日 星期五
今天我也像往日一樣很早就來到實習(xí)基地，當我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個學(xué)生走進來，我提起頭一看原來是昨天被英語老師罰站的李明同學(xué)，他說，多謝你林老師，我已經(jīng)會背誦英語句子了，再不用被老師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，不過以后你要記住：有恒心，沒有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認真多了。連英語老師都夸我的教學(xué)方法好。因為老師們說對他是無從下手。
20xx年9月17日 星期六
我為了多一些理解李明同學(xué)的情況，趁著休息日，就去李明家進行家訪在是我實習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見到我就問好，他的爺爺與奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里?他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原來小明是留守兒童，性格孤僻。我說，李明近來的成績進步了，叫他的爸爸與媽媽多些打電話回來鼓勵他。同時，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問題要多問老師與同學(xué)。我問他的生活情況，他很樂意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣子，我也開心極了。
20xx年9月18日 星期日
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今天我與幾個同校的實習(xí)的同學(xué)集中在一起備課。連帶隊老師也到來。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論，帶隊老師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心情沉重，請求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽話的學(xué)生心情舒暢。集體備課既可以幫你解決教學(xué)中的難題，又可以找到最佳的教學(xué)方法。集體備課真是一項不可缺少的工作。
20xx年9月19日 星期一
從8月31日到今天，在鋪洋小學(xué)實習(xí)已經(jīng)進行了三個星期了。在這三個星期的時間里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負責的各項任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不同，從到校的第一天起，我們就同時開始了教學(xué)實習(xí)與班主任實習(xí)，并且對教學(xué)實習(xí)的進行也有嚴格的要求。這給我的實習(xí)增添了不少壓力，但同時也給了我們更大的動力，希望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時也要求我們對于教學(xué)工作與班級管理具有更強的責任心。
20xx年9月20日 星期二
今天與我同校的實習(xí)的同學(xué)來聽我的課，帶隊老師也來聽，我的心里不再有一點兒害怕，一切都是順其自然。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽我的課，我在他們的面前不知道講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽，并作了聽課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，積極回答問題。課后帶隊老師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控與應(yīng)變能力有欠缺，還待加強。
20xx年9月21日 星期三
今天與昨天一樣，起個大早就去了實習(xí)基地。估計指導(dǎo)老師和昨天一樣會值班，就想著進教室看看。對面辦公室有老師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會。接著來了一位女教師，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷。來這雖然不久，見了不少老師，卻聽了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學(xué)習(xí)的。
20xx年9月22日 星期四
在班級管理方面，我們被分到了各個不同的班級，跟著各個班主任開展各自的班主任實習(xí)工作�？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫恚唤锌鹱龊靡晃话嘀魅蔚男羷谂c不易更加切實地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻。8月31日到今天的實習(xí)中，我知道教師的職責：是真心關(guān)愛每一個學(xué)生，深愛教師這份工作，熱愛教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻畢生精力。
20xx年9月23日 星期五
今天實習(xí)學(xué)校的所有老師都去聽張老師的課，是三年級的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進行。
教室里坐滿了老師與學(xué)生，張老師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動有趣，引起學(xué)生求知的欲望，同時也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在快樂中掌握知識。老師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實習(xí)以來聽到最佳的一堂課。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好�？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機等，無法實施電化教學(xué)。
20xx年9月24日 星期六
一個月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點依戀實習(xí)學(xué)校，舍不得一起研討或者教導(dǎo)我的老師們，更舍不得可愛活潑學(xué)生。老師們對我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲老師們的認可和鼓勵，能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)，為自己的實習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
學(xué)生們知道我很快就要離開了，今天來找我談心，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。我說：我會常常回來看你們的。
教師實習(xí)日記7
今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和xx老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗，二是沒有實踐經(jīng)驗。xx老師告訴我說這是所有資深xx老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。
下午我們開了一個周總結(jié)會，指導(dǎo)xx老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié)。總體上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性，還需要多聽其他xx老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
我認為xx老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂xx老師講的.知識就可以了，對于xx老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿�，根本就沒有重視過。所以這次實習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！
教師實習(xí)日記8
今天學(xué)校xx老師們開運動會，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些xx老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗的xx老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。
至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是xx老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的'學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都需要xx老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當然這些xx老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習(xí)時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在。這次實習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。
教師實習(xí)日記9
這周我們班有了打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當天結(jié)束之后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼當中上課，并且要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的`那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。
雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程當中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也是希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。
在教學(xué)方面，我還算是未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。
教師實習(xí)日記10
周一，轟轟烈烈的會操比賽落下了帷幕，我所教的11-5班取得了年級組第二名的好成績。
說實話，這個結(jié)果出乎我的意料。我看過學(xué)生們平時練操的狀態(tài)，很不好。每個人都懶懶散散的，不當回事，總覺得班級的榮譽和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的，像軟面條似的，該蹲下的時候不蹲下，胳膊該伸直的時候不直，跳躍運動豈是一個亂字了得。我在比賽前還是特別擔心的'，怕學(xué)生們發(fā)揮不好，一個勁的提醒學(xué)生要打起精神，整理服裝。但是，我低估了我的學(xué)生。新穎的上場方式吸引了全體師生的眼球，統(tǒng)一的衣服，響亮的口號，精神的面貌，整齊的步調(diào)，真的很完美。做操的時候每個同學(xué)都盡力把動作做到最好，做到最標準，個個精神抖擻，我高掛的心終于放下了，我衷心的為學(xué)生們感到驕傲。
通過這樣一件事就可以看出其實班級還是有很強的凝聚力的，在展示班級風(fēng)采的時候每個人都努力做到最好，不給班級拉后腿。想想確實如此，我們生活在同一個班級，是緣分，這種緣分也是需要學(xué)生和老師共同維護的，團結(jié)合作的精神必不可少。那天，我確實感動了，我看到了學(xué)生們的努力和認真，我相信只要好好地做，每個人都能做出一番成績來。
由此我想到，這里的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上認真的話也是可以的，雖然他們的基礎(chǔ)差，但是天道酬勤，只要努力，總是會有收獲的。
教師實習(xí)日記11
今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實，用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學(xué)生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢？學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢？比如一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費時間呢？一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢？
是不是應(yīng)該強調(diào)有些簡單的`空間幾何體是不用展開的呢？是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學(xué)生理解順便記住呢？而且感覺老師講得很快，和學(xué)生互動比較少，是復(fù)習(xí)課本來就互動少嗎？還是老師的問題呢？還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢？這些都是我今天的疑問。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識呢？特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生？有些學(xué)生我感覺他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？
教師實習(xí)日記12
20xx.9.14星期一
今天開始了我大學(xué)畢業(yè)之際的實習(xí)工作，此次實習(xí)的單位是：西安昭泰文化發(fā)展有限公司，西安昭泰文化發(fā)展有限公司作為中華文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展運營商，致力于打通文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈，締造根植于創(chuàng)新基因的中華文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，以最具價值的產(chǎn)品和服務(wù)，讓文化、科技、設(shè)計、升級產(chǎn)業(yè)，讓中華文化萌動世界。
昭泰文化整合文化藝術(shù)資源、咨詢和設(shè)計力量，以文化萃取價值，用創(chuàng)意提升品牌。服務(wù)根植于市場與消費者，專注于企業(yè)價值鏈的提升，協(xié)助優(yōu)質(zhì)客戶打造高附加值產(chǎn)品體系、高向心力品牌體系和科學(xué)的運營體系。以企業(yè)盈利為主線，致力于盈利模型的快速打造，幫助企業(yè)解決產(chǎn)品、品牌、市場等系統(tǒng)問題，在市場中驗證服務(wù)成果，及時與企業(yè)修正糾偏。這種服務(wù)模式既給客戶解決方案，又與客戶共同深度幫扶執(zhí)行，最終共同盈利。集結(jié)了中國的創(chuàng)作資源和最具實力與創(chuàng)新力的有為之士，擁有一個匯聚藝術(shù)家、資深行業(yè)經(jīng)驗的視覺設(shè)計和品牌咨詢精英組成的優(yōu)秀團隊，全面覆蓋從品牌研究、產(chǎn)品設(shè)計、視覺設(shè)計到空間規(guī)劃的頂尖力量，有效的確保我們的設(shè)計和品牌管理理念與國際領(lǐng)先水平保持同步，為客戶創(chuàng)造領(lǐng)先的品牌價值。
今天主要了解企業(yè)文化與企業(yè)價值。
20xx.9.15星期二
一個企業(yè)的發(fā)展需要好多職能部門協(xié)調(diào)發(fā)展，對于此次實習(xí)的文化創(chuàng)意公司也不例外，熟悉一個企業(yè)需要知道各個部門的職能，今天就熟悉一下各部門。我所實習(xí)單位的基本職能部門有：行政部、人事部、設(shè)計部、3D打印、電商事業(yè)部、財務(wù)部以及活動執(zhí)行部，各個部門在企業(yè)運行中起著很重要的作用，必須嚴格遵守崗位職責，相互協(xié)調(diào)，相互幫助，共同發(fā)展。
我分到了資源中心開始進行實習(xí)工作，資源中心的工作主要就是利用可以使用的途徑進行資源的采集，收集數(shù)據(jù)進行匯總，從而實現(xiàn)更好的適應(yīng)社會，切實做到符合社會消費者的意愿，以至于更好的發(fā)展后期業(yè)務(wù)。今天我就要讓自己想想有哪些可以用的途徑，對于現(xiàn)在這種不出門就做事千萬的信息化時代，當然對于我們每個人來說網(wǎng)絡(luò)平臺將是一個很好的資源使用，所以我將自己的后期任務(wù)重點會放到網(wǎng)絡(luò)世界，更快、更便捷的得到最新的一手資料。
20xx.9.16星期三
和學(xué)生有所不同，今天踏上了實習(xí)的開端，起得也好早，吃過早餐就來到了公交站牌，和平時一樣看到了上班的匆忙，而我也是其中一員了，來到公司按每日計劃參加早會。
來公司之前就對公司的業(yè)務(wù)有所了解，在早會中聽取領(lǐng)導(dǎo)對于怎樣發(fā)展業(yè)務(wù)的建議，個人大概總結(jié)為：為了得到自己想要的資源就得使用地方網(wǎng)站(主要包括各地市)，這種網(wǎng)站能夠得到與當?shù)匚幕?xí)俗相輔相成的創(chuàng)意作品，更加切實的生活意愿;百度知道，是用戶自己根據(jù)具有針對性地提出問題，通過積分獎勵機制發(fā)動其他用戶，來解決該問題的搜索模式。同時，這些問題的答案又會進一步作為搜索結(jié)果，提供給其他有類似疑問的用戶，達到分享知識的效果。百度知道的最大特點，就在于和搜索引擎的完美結(jié)合，讓用戶所擁有的隱性知識轉(zhuǎn)化成顯性知識，用戶既是百度知道內(nèi)容的使用者，同時又是百度知道的創(chuàng)造者，在這里累積的知識數(shù)據(jù)可以反映到搜索結(jié)果中。通過用戶和搜索引擎的相互作用，實現(xiàn)搜索引擎的社區(qū)化;還可以通過相關(guān)人打聽，利用與本行業(yè)熟悉的交流來獲取資源。今天的收獲給自己的以后職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
20xx.9.17星期四
今天與以往一樣，按時到公司參加早會，今天的早會中提到了文化創(chuàng)意的發(fā)展：文化創(chuàng)意是以文化為元素、融合多元文化、整理相關(guān)學(xué)科、利用不同載體而構(gòu)建的再造與創(chuàng)新的文化現(xiàn)象。當今世界，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已不再僅僅是一個理念，而是有著巨大經(jīng)濟效益的直接現(xiàn)實。縱觀全球，發(fā)達國家的眾多創(chuàng)意產(chǎn)品、營銷、服務(wù)，吸引了全世界的眼球，形成了一股巨大的創(chuàng)意經(jīng)濟浪潮，席卷世界。各發(fā)達國家的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以各自獨擅的取向、領(lǐng)域和方式迅速發(fā)展，展現(xiàn)了一幅創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全球蜂起的熱烈景象。從國際上創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的發(fā)展來看，英國、美國、澳大利亞、韓國、丹麥、荷蘭、新加坡等國都是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的典范國家，他們都有自己的發(fā)展特色，并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益。
目前，中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還是市場不成熟、需求不穩(wěn)定、產(chǎn)業(yè)鏈尚不完整的風(fēng)險產(chǎn)業(yè)，又是有效需求高速增長、市場前景十分廣闊、經(jīng)濟效益非常誘人的朝陽產(chǎn)業(yè)。正是具有如上的這種相輔相成的特點，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才需要一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，高效的政策支持機制，高技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施，相互接駁的產(chǎn)業(yè)鏈條，打破原有行業(yè)界限的重組場域，迅速順暢交換傳播的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)和一個高度市場化的交易平臺。
通過這幾天的對企業(yè)的了解已經(jīng)對文化創(chuàng)意的熟悉，現(xiàn)在在自己的腦海中漸漸呈現(xiàn)了比較明確的職業(yè)。
20xx.9.18星期五
又是新的一天，算算實習(xí)的天數(shù)，今天已經(jīng)是第五天，現(xiàn)在的自己感覺就是一個職業(yè)者，慢慢熱愛上了工作這樣的環(huán)境，脫離了學(xué)生的那種浮躁，雖然沒有畢業(yè)，但現(xiàn)在更加渴望變成一名真正的工作者，奮斗在一線。
今天中午進行了田昕工作交流會，交流會主要聊聊對文化創(chuàng)意的建議,在交流會中每個人都積極發(fā)表個人的見解和一些聽到的意見，主要得到了：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有三大特色：第一，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動會在生產(chǎn)過程中運用某種形式的“創(chuàng)意”;第二，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動被視為與象征意義的產(chǎn)生與溝通有關(guān);第三，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品至少有可能是某種形式的“智能財產(chǎn)權(quán)”。據(jù)此可以知道，所謂文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就是要將抽象的文化直接轉(zhuǎn)化為具有高度經(jīng)濟價值的“精致產(chǎn)業(yè)”。換言之，這就是要將知識的原創(chuàng)性與變化性融入具有豐富內(nèi)涵的文化之中，使它與經(jīng)濟結(jié)合起來，發(fā)揮出產(chǎn)業(yè)的功能。顯然，這是一種使知識與智能創(chuàng)造產(chǎn)值的過程。對中國文化創(chuàng)意提出了：1.在了解并深入研究中國傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上進行藝術(shù)創(chuàng)新;2.要從國家安全文化的角度來認識對傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)展;3.大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)品，實現(xiàn)中國元素與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的融合。
20xx.9.21星期一
今天是星期一，我也像上班族一樣有了星期一綜合癥，進行了一周的實習(xí)工作，加上雙休的過度放松玩，讓自己早上很累，但仍然滿含激情的踏上了實習(xí)的任務(wù)。早上上班首先就是早會，周一的早會不同于其他工作日的會議，不僅要對上一周工作進行總結(jié)，而且要對接下來的工作提出來新的要求和任務(wù)，在總結(jié)的基
礎(chǔ)上提出新計劃。首先，必須對上一周工作進行各部門發(fā)言，改進缺陷;其次，提出來解決方案;最后，明確指出未來幾天要完成的任務(wù)量。
之后我了解了現(xiàn)在文化創(chuàng)意所覆蓋的經(jīng)營范疇：
1、廣告消費者研究，客戶市場營銷計劃管理，消費者品味與反應(yīng)識別，廣告創(chuàng)作，促銷，公關(guān)策劃，媒體規(guī)劃，購買與評估，廣告資料生產(chǎn)。
2、建筑建筑設(shè)計，計劃審批，信息制作。
3、藝術(shù)與古玩藝術(shù)品古玩交易，包括：繪畫、雕塑、紙制作品、其它藝術(shù)(如編織)、家具、其它大量生產(chǎn)品(如大量生產(chǎn)的陶制、玻璃制品、玩偶、玩具屋、廣告、包裝材料等)、女裝設(shè)計(含珠寶)、紡織原料、古玩、武器及防彈車、金屬制品、書籍、裝訂、簽名、地圖等零售，包括通過拍賣會、畫廊、專家現(xiàn)場會、專門店、倉儲店、百貨商店、因特網(wǎng)的零售。
4、工藝紡織品、陶器、珠寶/銀器、金屬、玻璃等的創(chuàng)作、生產(chǎn)及展示。
5、設(shè)計設(shè)計咨詢(服務(wù)包括：品牌識別、企業(yè)形象、信息設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)等)，工業(yè)零部件設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計與環(huán)境設(shè)計。
6、時尚設(shè)計服裝設(shè)計、展覽用服裝的制作、咨詢與分銷途徑。
7、電影錄像電影劇本創(chuàng)作，制作，分銷，展演。
8、互動休閑軟件游戲開發(fā)、出版、分銷、零售。
9、音樂錄音產(chǎn)品的制造、分銷與零售、錄音產(chǎn)品與作曲的著作權(quán)管理、現(xiàn)場表演(非古典)、管理、翻錄及促銷、作詞與作曲。
10、表演藝術(shù)內(nèi)容原創(chuàng)，表演制作，芭蕾、當代舞蹈、戲劇、音樂劇及歌劇的現(xiàn)場表演，旅游，服裝設(shè)計與制造，燈光。
11、出版原創(chuàng)，書籍出版：一般類、兒童類、教育類，學(xué)習(xí)類期刊出版，報紙出版，雜志出版，數(shù)字內(nèi)容出版。
12、軟件設(shè)計軟件開發(fā):系統(tǒng)軟件、合約、解決方案、系統(tǒng)整合、系統(tǒng)設(shè)計與分析、軟件結(jié)構(gòu)與設(shè)計、項目管理、基礎(chǔ)設(shè)計。
13、電視廣播節(jié)目制作與配套(資料庫、銷售、頻道)，廣播(節(jié)目單與媒體銷售)，傳送。
20xx.9.22星期二
今天是實習(xí)的第七天，在這期間學(xué)會了很多東西，更加熟悉了搜索引擎的使用以及怎樣進行檢索操作。在網(wǎng)絡(luò)上使用了：設(shè)計生活、聯(lián)合設(shè)計、上海設(shè)計之都、藝術(shù)與設(shè)計、新森創(chuàng)意產(chǎn)品、創(chuàng)意生活。我們就以動漫為例說明一下文化創(chuàng)意的設(shè)計：動漫產(chǎn)業(yè)和旅游及泛旅游產(chǎn)業(yè)在市場受眾、內(nèi)容表現(xiàn)、產(chǎn)業(yè)鏈接上有一定的重疊，規(guī)劃設(shè)計動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)，不應(yīng)只在動漫產(chǎn)業(yè)的高度，而應(yīng)在產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈整合的高度，在此視角下，進行動漫與體驗式旅游、泛旅游產(chǎn)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等跨行業(yè)的整合，即：以體驗式互動、參與、銷售、游樂等為切入;以節(jié)慶、會議會展、特色觀光等泛旅游產(chǎn)品為帶動，在園區(qū)的基礎(chǔ)上，可以拓展建立多功能，特色化的動漫社區(qū)、動漫小鎮(zhèn)，及動漫之城，并以此作為動漫研發(fā)、教學(xué)及生產(chǎn)的重要配套和互動基礎(chǔ)，解決了動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)，產(chǎn)品生產(chǎn)周期長，研發(fā)成本高，收益期無法預(yù)估等多方面問題。動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展，應(yīng)當整合旅游，特別是結(jié)合本地的旅游資源，實現(xiàn)前期動漫旅游客源的基礎(chǔ)，并結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，進行會議、會展、節(jié)慶等泛旅游產(chǎn)品的開發(fā)，實現(xiàn)動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)的動態(tài)均衡發(fā)展，降低投資回收風(fēng)險。
20xx.9.23星期三
今天的天氣特別好，早晨起來就給人奮斗的精神，滿含激情又開始了自己的實習(xí)計劃。今天的早會和周一的同出一轍，主要就是研究本周的任務(wù)，在明確各自職責和任務(wù)的基礎(chǔ)上開展日后工作。
我主要理解和熟悉了有關(guān)電商的有關(guān)文化創(chuàng)意的設(shè)計，不同環(huán)境的特性，及基本又經(jīng)濟，有建立在不同方面在電子商務(wù)的接手和發(fā)展方面的變化顯著水平世界的地區(qū)�；A(chǔ)舍棄問題，當時雖然他們可能是最重要的，在變化和改進里，以及我們工程在相對短時間方面，他們停止將一重要在中國的電子商務(wù)發(fā)展的鼓掌。有很多例子基礎(chǔ)設(shè)施的比率改變，我們伸出這些將在逐步形成加速的比率，最終為電子商務(wù)發(fā)展成為一個較小問題和在中國發(fā)展。在我們看來，獨特社會和文化特性中國和與離開站點相關(guān)概念交換系統(tǒng)造成一項大得多的挑戰(zhàn)和在中國作為較大的電子商務(wù)發(fā)展的障礙。非正式組織起來對詢問表的意見一個部分，和進行簡短非正式組織起來的借鑒在正、負上鑒定知覺方面的電子商務(wù)在中國作為退場們，將來的中國電子商務(wù)，目前它和我們可能忽視在我們的分類里包括任何其他問題詢問表。
20xx.9.24星期四
文化創(chuàng)意已經(jīng)分散在我們生活的各個角落，包括衣、食、住、行、用等等很多所能碰及的領(lǐng)略，只要多觀察身邊的一切實用的東西，我們都不難發(fā)現(xiàn)文化的韻味，并且都體現(xiàn)在了新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展下蓬勃興起的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)中包括各式各樣的網(wǎng)站供每個人使用，可以根據(jù)自己的興趣愛好去尋找屬于自己的事物，今天我就探究了文化創(chuàng)意網(wǎng)站的創(chuàng)意建議。
網(wǎng)站的良好運營靠的是什么?靠技術(shù)，肯定不是，因為技術(shù)的發(fā)展是一個相對的概念，不具有耐久性，缺乏凝聚力，如果僅僅靠這個，是不能維系整個網(wǎng)站發(fā)展的。網(wǎng)站其實就是企業(yè)，只不過它是提供給自己的客戶不同的產(chǎn)品，即以網(wǎng)頁的形式展現(xiàn)給他們?yōu)g覽、以互相的方式讓他們參與等等，既然網(wǎng)站是一個企業(yè)就不能回避一個問題，就是盈利的問題，如果只顧向網(wǎng)站投錢，作虧本生意，是那個網(wǎng)站都不愿意做的事情。所以網(wǎng)絡(luò)如果要給自己帶來回報，就必須以高標準來要求，這樣就不得不提升到網(wǎng)站文化的高度。在這樣的情況下，網(wǎng)頁設(shè)計就被賦予了新的內(nèi)容，要求也隨之提高，主要表現(xiàn)在幾個方面：1.頁面設(shè)計的重要性;2.員工的重要性;3.網(wǎng)站的整體觀念。
20xx.9.25星期五
今天是實習(xí)一半時間的日子，從實習(xí)未開始的準備工作到實習(xí)中的體會，在這些天自己也思考了很多的東西，對自己的`未來也規(guī)劃了一番，對今后的工作重新樹立了自己的期望值。
這是本周的最后一天，今天和有關(guān)資源中心的工作者前往了西安郵電大學(xué)進行探討文化創(chuàng)意的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，文化創(chuàng)意產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品或提供的服務(wù)，包括：1.實物產(chǎn)品;2.虛擬產(chǎn)品;3.文化創(chuàng)意服務(wù)，文化旅游觀光服務(wù)，展覽服務(wù)，創(chuàng)意設(shè)計服務(wù)，廣播、電視、電影服務(wù)等。主要探討了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的在線交易平臺存在的問題：
1)文化創(chuàng)意產(chǎn)品已經(jīng)步入電子商務(wù)時代，但是都還處在初級階段。缺乏整合文化創(chuàng)意產(chǎn)品的專業(yè)在線交易平臺：文化創(chuàng)意產(chǎn)品要么是借用其他的門戶類平臺，淹沒在浩如煙海的眾多商品中，要么就是特別專業(yè)的交易平臺，但是消費者知之甚少。這樣都會導(dǎo)致影響力不夠、營銷效果不理想的問題。
2)忽視了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的專業(yè)外銷平臺的建設(shè)。當前只有綜合的電子商務(wù)門戶網(wǎng)站提供文化創(chuàng)意產(chǎn)品外銷途徑，但是文化創(chuàng)意產(chǎn)品只是其眾多外銷產(chǎn)品的極少部分，推廣力度嬌弱，效果欠佳。而寥寥無數(shù)的各類專門文化創(chuàng)意產(chǎn)品的交易平臺都是以內(nèi)銷為主。
3)在線出口平臺的功能比較單一，主要是信息服務(wù)和交易撮合，沒有直接在線出口交易的平臺，更沒有可使進行ERP管理和CRM管理的交易平臺。
20xx.9.28星期一
又是新的一天，新的一周，每周工作的起點，也是休息輕松的結(jié)束，由于是周一，早上上班的人格外多，在擁擠顛沛的公交中開始了新的工作。
和往常一樣早上還是乏味的早會，沒有什么新的內(nèi)容，和上一周的內(nèi)容一樣，今天相對來說比較閑，我個人也沒有什么任務(wù)，在單位很無聊的，所以呢，我就對個人進行了一個反思，在工作中，一方面，我不斷創(chuàng)新、落實領(lǐng)導(dǎo)的管理理念，統(tǒng)籌安排、監(jiān)督檢查、整改提高各項工作。加強溝通，倡導(dǎo)團隊精神，引導(dǎo)獨立大膽開展工作，多渠道促進專業(yè)化成長。另一方面，我加強自身錘煉，力爭做一名學(xué)習(xí)的先行者，不斷提高個人素質(zhì)�，F(xiàn)將近期點滴收獲小結(jié)如下：
1.創(chuàng)設(shè)平臺。
2.自我錘煉，豐厚個人底蘊。
3.享受工作，享受美好人生。一是把工作當作是人生的目標，在工作中成長，在勞作中體驗，在工作中享受。二是追求充實的生活，懂得如何排除憂慮，懂得處理事情的輕重急緩。以書為友，陶冶性情，熱愛運動，強健體魄。在生活中感受珍惜親情、友情、愛情的可貴，享受美好的人生。
4.正視不足，力求完善自我。在工作中，我還是不能很好地做到今天的事今天辦，存在能拖則拖的心態(tài)。
泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的工作就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，把這平凡的事業(yè)進行到底。
20xx.9.29星期二
今天實習(xí)的任務(wù)是搜索精美的包裝，可以使用任何可以使用的手段。
包裝是構(gòu)成商品的重要組成部分，是實現(xiàn)商品價值和使用價值的手段，成功的商品包裝設(shè)計，必須是以能適應(yīng)商場的需要為準則，是商品生產(chǎn)與消費之間的橋梁，它和人們的生活密切相關(guān)。
包裝設(shè)計定位主要有：以品牌定位、禮品性定位、象征性定位、傳統(tǒng)性定位、差異化定位、促銷定位等。任何產(chǎn)品進入市場流通與消費就必須要有包裝主題和重點，強調(diào)包裝設(shè)計的針對性，使商品適銷對路，在市場上更具有競爭力。在科學(xué)技術(shù)不斷提高的今天，當前，國際市場零售的發(fā)展，廣泛采用超級市場的形式，人們對商品包裝的認識也逐步深化、細化，不但要求商品自身質(zhì)量要高，在外觀上要求包裝設(shè)計要有新穎的造型，和諧悅目的色調(diào)，精美的制作工藝。尤其要突出鮮明的商品個性，在貨架上的眾多商品中，具有視覺的吸引力，能吸引住顧客的視線，這種包裝上的第一印象往往成為顧客選擇的先決條件。商品包裝設(shè)計要適應(yīng)自選商場的需要，從而擴大銷路提高售價。
20xx.9.30星期三
今天我主要學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化元素下的中國服裝創(chuàng)意設(shè)計。
西周[衣裳]之始，染織工業(yè)的出現(xiàn)，標志著人類歷史進入了文明階段，一直到現(xiàn)在的服裝設(shè)計，一路走來發(fā)生了很多變化，但每次變化都符合當代的歷史背景，我今天就簡單以旗袍為主簡單介紹。
旗袍，本是袍服大家族中的一員。與中原地區(qū)的流行寬衫大袍、褒衣博帶的袍服不同，以滿族為代表的游牧民族的旗袍，一般都較為緊窄合體，以利于騎射或其他激烈活動。清世祖率兵入關(guān)，定都北京，掀起了一場聲勢浩大的易服浪潮，而旗女袍服的裝飾之繁瑣，幾至登峰造極的境地。這一時期，上海成為以女性妝飾的新展示臺，追求服飾的新穎時髦成為當時的社會風(fēng)尚，時髦女子對政治與服飾流行有著雙重的敏感。旗袍文化完成于30年代，屬于旗袍的黃金時代�？梢哉f到這時中國才有了真正的時裝，現(xiàn)代意義上的時裝。外國衣料的源源輸入，各大報刊雜志開辟的服裝專欄，還有紅極一時的月份牌時裝美女畫，都無疑推動著時裝的產(chǎn)生與流行。由于旗袍的修長適體正好迎合了南方女性清瘦玲瓏的身材特點，所以在上海灘倍受青睞……而加入西式服裝特點的海派旗袍，也就自然很快從上海風(fēng)靡于全國各地。這樣，作為海派文化的重要代表，海派旗袍便成為30年代旗袍的主流，我們所講的30年代的旗袍也就是海派旗袍了。30年代后期出現(xiàn)的改良旗袍又在結(jié)構(gòu)上吸取西式裁剪方法，使袍身更為稱身合體。旗袍雖然脫胎于清旗女長袍，但已迥然不同于舊制，成為兼收并蓄中西服飾特色的近代中國女子的標準服裝。
20xx.10.8星期四
國慶節(jié)后的第一天，我也該收起節(jié)假日散漫的心，投身到繼續(xù)實習(xí)的工作中去，通過對西安旅游業(yè)的觀察，在節(jié)間大量游客涌入文明古都，說明什么問題呢?說明現(xiàn)代人對美的追求，追求美好的生活、美好的社會和未來。旅游是一項綜合性的審美活動。隨著人們生活水平的不斷提高，閑暇時間和可支配收入增多，旅游這種物質(zhì)與精神雙重性的高級消費形式不斷深入人心，日益化為人們生活方式的一個重要組成部分，從而大大刺激和強化了人的旅游審美需求。
今天我就特意了解了古都的文化創(chuàng)意，古都是一種稀缺資源，是一個城市的珍貴名片。古都的美獨特迷人，令人神往。古代都城遺址是古代政治、經(jīng)濟、文化最為集中代表的物化載體，是珍貴的自然、文化遺產(chǎn)和重要的歷史人文景觀，具有極高的美學(xué)價值和觀賞價值。從古都的各種建筑中不僅可以看到我國建筑藝術(shù)的獨特性，即獨特的藝術(shù)美，而且可以體驗到我國古代勞動人民豐富的智慧，也就是領(lǐng)略到人的美。雄偉高大的城墻、典雅華貴的宮殿、秀麗多姿的園林、幽深肅穆的王陵、古風(fēng)飄逸的街區(qū)，把古都的風(fēng)韻展現(xiàn)得淋漓盡致。古都旅游因其內(nèi)涵的厚重和豐富性，成為一種較高層次上的旅游資源。古都旅游資源的審美的特征體現(xiàn)在內(nèi)涵美、形象美、色彩美和風(fēng)情美。大力開發(fā)古都旅游資源，保護、創(chuàng)造好古都的美，對于普及歷史知識、弘揚民族文化、豐富精神生活、建設(shè)和諧社會具有重要意思。
20xx.10.9星期五
今天是國慶后第二天實習(xí)，也是實習(xí)階段的第十五天，實習(xí)的天數(shù)所剩不多幾天了，我該對自己這十幾天以來的工作做一個總結(jié)，對遇到的問題認真反思，對自己未畢業(yè)之前還在大學(xué)期間的態(tài)度做出一個明確的心態(tài)。
今天我要對遇到問題時該如何解決做出正確的方法，在工作中，每一個人都會遇到很多問題，面對問題，我們應(yīng)如何解決，如何處理，怎樣把問題化小，最終使問題消失，這些都是值得探討的。有時，問題與困難并非導(dǎo)致生活艱難的原因，而決定因素往往是你對待困難的心態(tài)，看待困難的角度不同造成了困難過后的結(jié)果不同，多數(shù)人苦惱的原因大多是因為他們面對困難時的負面，消極的情緒，而非困難本身。這種消極的感受使他們停滯不前，最終難以思考問題，解決問題。遇到問題時我們應(yīng)該做到以下幾點：1、審視問題;2、正視問題;3、解決問題;4、繼續(xù)前進;5、總結(jié)經(jīng)驗;6、永遠不要灰心喪氣;7、時刻準備。
教師實習(xí)日記13
從籌備，教學(xué)到生活，家訪，暑假班的結(jié)束是在歌聲中分別，看著這群天真的孩子，有說不出的感動。這些天他們經(jīng)常給我空間留言說他們很想念在暑假班的日子，現(xiàn)在在學(xué)校的.情況，看到他們的成長，我們是會心的微笑，亦想起那年的我們……
這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，我們在收獲，有家長的感激，有團結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。
但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤是我們來年應(yīng)該改正的，比如所我們在前期籌辦時控制一些沒有必要的開支：比如說我們輔導(dǎo)班教室不能過高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，不安全。比如我們在課程設(shè)置上面應(yīng)該針對每個學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化：比如我們應(yīng)該更多地和家長交流，這樣才能更好的促進學(xué)生的各方面進步……這些細節(jié)都在我的腦海里面，因為有著深刻的記憶，我將奉之為最難得的經(jīng)驗，永記于心。我想生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比別人更深刻的的經(jīng)歷
這個暑假于與眾不同！
教師實習(xí)日記14
(一)
今天是實習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。
懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：大洋小學(xué)，我來了!到了學(xué)校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。
上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對未來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。
聽完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步middot;但事實證明，我想太多了，因為我的指導(dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為拜師學(xué)藝的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實習(xí)過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。
上午第三節(jié)課，是我第一次來到這個班，二(2)班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見面。我注意到，班上有個位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開始，一個長相清秀的女生走進來，全班同學(xué)開始起哄：老師她喜歡睡懶覺。老師，她經(jīng)常很晚來。等等。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。
(二)
今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：
1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;
2.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3.要理解課本的內(nèi)容。
4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。
5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。
6.注意一節(jié)課的量的安排，在重點學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)�？赡苄枰�(jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
(三)
今天又上了兩節(jié)課，感覺學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�1.講話還是太快了;2.對于例題2，沒有先問學(xué)生明不明白題目的意思就直接進入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點。
今天同學(xué)們說明白了一點，但是對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。
(四)
今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實，用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學(xué)生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢?學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢?比如一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費時間呢?一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢?是不是應(yīng)該強調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快，和學(xué)生互動比較少，是復(fù)習(xí)課本來就互動少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?
(五)
昨天聽老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師可以讓看起來很復(fù)雜的定義通過翻譯的辦法講的淺顯易懂，但是我卻做不到，同時即使是引入也可以生動形象，但是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業(yè)的時候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過老師的兩節(jié)講評練習(xí)之后對用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯的了，由此可見，我離一個合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個改變自己的契機，要好好改正自己的缺點。
(六)
今天在4班感覺很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧，可能是學(xué)生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題，就是沒學(xué)生應(yīng)，搞到我去了1班，看到幾個在說話的學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺得自己重點把握不好，一直覺得自己的啟發(fā)式教學(xué)運用不當，我一直覺得我的教學(xué)設(shè)計沒有什么大問題，但就是講的很不好，很不順，對于定義，講的很不透徹，沒能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?
(七)
今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學(xué)校的學(xué)生很有紀律性，音樂響起時，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。
前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始帶我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。
下午，我們這些實習(xí)生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀律是沒話說的，這點讓我們覺得十分欣慰�；旧喜挥梦覀兌噘M唇舌，都安靜地完成試卷。
(八)
我認為，實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了.后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個固定的模式.到時候教學(xué)相長，邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的.影響.有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗都沒有，只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點. 首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧.對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實，實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負擔下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!
(九)
畢竟是第一次實習(xí)，第一次真正地走入社會，所以在這個過程中，會想的很多，也會有很多猶豫和尷尬，不過都還好，都過去了。實習(xí)的過程讓我認識到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒用的，需要的是把不會的補上，需要的是這次不會的東西下次能學(xué)會，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習(xí)其實是一樣的，沒什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細心認真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點就是千萬要用嚴肅的態(tài)度對待工作，嚴格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯了造成損失了，也許就無法挽回了。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實。當然也會經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯，不過每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時會覺得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺真的不錯。所以人還是應(yīng)該認認真真地做一些事啊!無論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。
(十)
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，晚自習(xí)等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這三個多月的班主任生活中，我能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課�？荚嚂r，又要有一定的嚴肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為民族團結(jié)的主題班會。讓學(xué)生認識到了民族團結(jié)的重要性，增進了班級各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
回憶起中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
教師實習(xí)日記15
我個人認為，因為現(xiàn)在學(xué)校抓升學(xué)率對老師的考核很嚴格，所以你的指導(dǎo)老師很難放開，讓實習(xí)生大施手腳。這個時候我們不能抱怨，畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們應(yīng)該自己主動一些，為自己定一個小目標，自己想一些辦法去適應(yīng)，以達到自己的實習(xí)目的。你不能因為指導(dǎo)老師的冷淡就放棄，不能因為指導(dǎo)老師的.保守就不認真了，更不能因為學(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。現(xiàn)在是你要學(xué)知識，是你去求他們，不是他們要巴結(jié)你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家：無論是考研還是找工作，實踐證明實習(xí)非常非常重要。反正也要花那么多時間，何不好好珍惜一下呢。如果說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校，不知大家有何感想。一句話：心高人又懶，眼高手低!
我認為，實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題。
聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊。
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