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測繪專業(yè)實習(xí)日記
測繪專業(yè)實習(xí)日記1
對于一名測繪人來說，實習(xí)是一件不必急于求成的事。從我們大一剛來開始，各種有關(guān)學(xué)長學(xué)姐們實習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也做了學(xué)長學(xué)姐，實習(xí)就這樣在有關(guān)“她的流言蜚語”中走來。
食宿篇
就食宿而言，**測繪專業(yè)的實習(xí)可以說是一次典型的“別人家的實習(xí)”。不信有詩為證：
WiFi空調(diào)西瓜，
水準(zhǔn)全站腳架，
山肴野蔌黃瓜。
夕陽西下，那邊再測一下。
雖然每天測量很累，但是在優(yōu)越的物質(zhì)生活下，還是有不少小伙伴表示實習(xí)期間長胖了（小編老臉一紅）。
奮斗篇
優(yōu)越的物資生活并沒有動搖同學(xué)們測量的決心。各小組本著“起早貪黑”的原則，起床時間愣是從第一天的六點(diǎn)，提前到了五點(diǎn)半，后來又從五點(diǎn)半提前到了四點(diǎn)，直至最后出現(xiàn)了“喪心病狂”的三點(diǎn)半就爬起來測量的。每天測量期間也是正能量滿滿。大家的操作越來越熟練，測量越來越快，干勁也越來越足。就連每天見面問候的方式都成了“測哪兒了？”
困難篇
所謂好事多磨，測量實習(xí)注定不會一帆風(fēng)順。先是連日的強(qiáng)降雨打亂了大家的測量計劃，緊接著在內(nèi)業(yè)計算上好多同學(xué)出現(xiàn)了錯誤，有的甚至要面臨重測，還有的組開始出現(xiàn)各種爭執(zhí)。也正是在這困難時期，才更加凸顯地測人的精神。大家都在咬牙堅持，算錯的一遍遍重算，測錯的隊友陪著他重測，有爭執(zhí)的事后也都和好如初。沒有什么困難是晚飯時的一瓶飲料所不能克服的，如果有，就用兩瓶。
師生篇
艱苦的實習(xí)期，四位指導(dǎo)老師成了最可愛的人。出發(fā)的時候，黃老師和孫老師與同學(xué)們共乘大巴，一路上為同學(xué)們答疑解惑。在測區(qū)，黃老師自帶BGM，山上山下一路歡歌，見到每組的同學(xué)都要問：“有什么問題嗎？”然后悉心指導(dǎo)大家。而水準(zhǔn)儀六秒調(diào)平的孫老師更是直接幫著少了一個人的小組扶尺測量。
終于，控制測量階段的任務(wù)完成了，孫老師和黃老師回去了，換來了帶著自家萌娃的魏老師和竇老師來指導(dǎo)大家碎步測量。兩位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)們也是嚴(yán)格要求。盡管有時候同學(xué)們抱怨老師過于嚴(yán)格，但不可否認(rèn)，如果沒有兩位老師的催促，我們很難趕上被之前的大雨沖亂的進(jìn)度。而每天回去處理數(shù)據(jù)的時候，兩位老師的身邊都聚滿了同學(xué)們。
測繪專業(yè)實習(xí)日記2
對于一名測繪人來說，實習(xí)是一件不必急于求成的事，從我們大一剛來開始，各種有關(guān)學(xué)長們實習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也在進(jìn)化成學(xué)哥學(xué)姐之前迎來了學(xué)校組織，為期四周的校外實習(xí)。就這樣，實習(xí)從“她的流言蜚語”中走來。
出行篇
出行而言，16測繪專業(yè)實習(xí)可以說是一次經(jīng)典的“別人家的實習(xí)”。學(xué)院配給的出勤車保證了學(xué)生們安全快速的抵達(dá)實習(xí)目的地。
到達(dá)實訓(xùn)基地后大家先熟悉環(huán)境，安置了自己的小家。
國家發(fā)展，測繪先行
在實習(xí)的一開始，老師進(jìn)行了器材的使用與原理的講解，在老師的引導(dǎo)下，我專業(yè)學(xué)生首先展開了圖根導(dǎo)線外業(yè)觀測。
在學(xué)生野外實習(xí)期間，老師不定期抽查各組，同時檢查實習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，講解疑難問題。
幫廚
在外業(yè)觀測內(nèi)業(yè)計算的同時，各組同學(xué)輪流進(jìn)行了幫廚。在這次幫廚包括了早上取饅頭，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。
一部分同學(xué)開始很茫然，因為同學(xué)們在家不論多大都是爸媽的寶寶，又哪里舍得讓我們做飯呢。感謝學(xué)校組織的這項活動，在這次幫廚的過程中我們學(xué)會了在野外測量的必備技能，增強(qiáng)了野外獨(dú)自生存能力。
普查地理國情,共筑美麗家園
在結(jié)束了外業(yè)平面控制測量的訓(xùn)練之后，緊接著馬不停蹄的展開了高程控制測量業(yè)務(wù)的實習(xí)。
作為大家最早接觸的儀器：水準(zhǔn)儀。大家用起來更是得心應(yīng)手，大家緊接著展開了第二項實習(xí)任務(wù)。
在實習(xí)期間，建測系輔導(dǎo)員馬云嬌老師到實習(xí)基地探望同學(xué)，與學(xué)生交流，聽學(xué)生說心里話，采納學(xué)生的意見。
課余篇
在課余期間，為了豐富實習(xí)活動，讓同學(xué)從繁瑣勞累的測量中得到放松。老師們決定舉辦：“趣味乒乓球比賽”。
控制測量內(nèi)業(yè)計算篇
對于內(nèi)業(yè)計算，仿佛都是書本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天測的數(shù)據(jù)，同學(xué)們都有點(diǎn)不適應(yīng)。問題頗多，就一窩蜂的涌向了老師。
不論有多少學(xué)生纏著老師，老師都孜孜不倦的給同學(xué)講解，在老師的幫助下同學(xué)們的計算業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。
數(shù)字繪圖繪家園測繪普法普天下
作為這次實習(xí)的最后一項任務(wù)，也是這次實習(xí)的重難點(diǎn)。
剛接觸全站儀這臺新儀器大家還是有一點(diǎn)棘手，加之在校內(nèi)沒有測量過校外豐富多樣的地型。這個任務(wù)給了測繪班級前所未有的挑戰(zhàn)。
但在李金生、王赫、張繼帥和尹寶田四位老師兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)下，同學(xué)老師攜手度過困難時期，終于碎部測量還是有條不紊的展開了。
在本次實訓(xùn)即將結(jié)束之際，建測系老師決定舉辦跨專業(yè)“全站儀測量大賽”。
本次比賽自愿參加，本著友誼第一，比賽第二的態(tài)度。
幾名參加比賽的同學(xué)在老師下命令的一瞬間各位參賽同學(xué)就開始了各自的動作。
比賽中，同學(xué)們都拿出了自己的勇氣和信心。即便有同學(xué)因緊張導(dǎo)致操作失誤，但他們依然努力的操作、測量著。
最后在老師公正公平的判決下，我測繪專業(yè)取得了冠亞軍的優(yōu)秀成績。
其他同學(xué)也在這次比賽中受益匪淺，既看的酣暢淋漓，又從測量達(dá)人操作的過程中學(xué)到了技術(shù)。
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