兒童節(jié)的作文(范例9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的兒童節(jié)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗�，我就�?huì)想起那次難忘的六·一表演。
那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，操場(chǎng)上頓時(shí)熱
鬧起來(lái)。首先出場(chǎng)的是4（2）班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，
一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形，讓人眉開(kāi)眼笑……
最讓我難忘的就是那場(chǎng)武術(shù)表演，兩個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)精神飽滿，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過(guò)去，接著，攻擊著對(duì)方，對(duì)方也毫不示弱，來(lái)了個(gè)"高踢腿"，但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍，躲開(kāi)了對(duì)方的進(jìn)攻，那個(gè)人又對(duì)對(duì)方進(jìn)行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對(duì)方，但對(duì)方又左躲右閃，防過(guò)了那個(gè)人的拳擊，然后對(duì)方又伸出兩手，抓住了對(duì)方的腿，但那個(gè)人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對(duì)方一步騰空，對(duì)付了那個(gè)人的絕招，可那個(gè)人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個(gè)人左三拳，右三拳，馬上來(lái)了一個(gè)"環(huán)繞點(diǎn)心，"
這次是把對(duì)方往死角里推了，雖然對(duì)方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過(guò)了那個(gè)人的'攻擊，那個(gè)人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對(duì)方時(shí)，一不小心踩到一個(gè)石子，忽然從天空中摔下來(lái)，在那千鈞一發(fā)之時(shí)，對(duì)方接住了那個(gè)人，兩個(gè)人笑臉相對(duì)，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
今天既快樂(lè)，又難忘。
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校要組織愛(ài)心義賣(mài)了。昨天晚上我一直睡不著覺(jué)，興奮得要命，因?yàn)椋好魈炀褪橇x賣(mài)了。我早早地起了床，吃好早餐，我像箭一樣沖進(jìn)教室，又用飛快的速度把書(shū)包整理好，坐在位子上焦急地等義賣(mài)開(kāi)始的通知。
義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我們班的“小服務(wù)員”們有的記錢(qián)，有的拿商品，有的招攬客人。一陣陣吆喝聲此起彼伏。沒(méi)過(guò)多久，許多小朋友都到我們的`“愛(ài)心超市”里來(lái)買(mǎi)，一件件商品被小朋友們買(mǎi)走了�？粗麄兩癫娠w揚(yáng)，我們心里也感到樂(lè)滋滋的�？墒沁�是有許多商品沒(méi)有賣(mài)出去，忽然，我們看見(jiàn)大哥哥大姐姐們一邊舉著牌子，一邊喊著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”我們也急忙模仿著，把牌子舉得高高的，扯著嗓子喊：“買(mǎi)一送一！買(mǎi)一送一！”可是，沒(méi)過(guò)多久，我們的手酸了，嗓子也啞了，豆大的汗珠不停地滾落下來(lái)，還是賣(mài)不出去，我們失望極了。觀望校園，只見(jiàn)同學(xué)們有的在路上攔住同學(xué)推銷(xiāo)自己的商品，有的想出各種低價(jià)促銷(xiāo)的政策，還有的在賣(mài)力地吆喝著。我靈機(jī)一動(dòng)，把好辦法介紹給了老師聽(tīng)，說(shuō)完我們就開(kāi)動(dòng)起來(lái)，我們使出了自己的絕技：吹出雙層的打氣球，就這樣，不但把剩下的書(shū)賣(mài)了出去，還賣(mài)出去了好幾個(gè)雙層氣球。來(lái)到其他班查看一下情況吧！喲！這家“小丸子超市”的生意怎么這么紅火，光看隊(duì)伍，就已經(jīng)排到了樓梯口……看著校園里一片熱火朝天的景象，像一個(gè)歡樂(lè)的海洋。
下午，我們學(xué)校舉行了“班班有歌聲”活動(dòng)，俗話說(shuō)的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們也是花了好大的精力在這次比賽中。
啊！這次六一讓我終生難忘，從中也讓我知道了爸爸媽媽做生意的辛苦，這正是一次有趣的六一活動(dòng)。
兒童節(jié)的作文 篇3
五年級(jí)時(shí)，我學(xué)過(guò)一篇《五月端陽(yáng)》，知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。屈原不忍見(jiàn)到國(guó)家淪亡，憤而投江自盡。當(dāng)?shù)氐睦习傩蘸鴾I，劃著船在江上打撈屈原的尸體，為了不讓江里的魚(yú)兒咬壞了屈原的尸體，就把包好的粽子投到江里。這就是后來(lái)人們每到這一天就賽龍舟、包粽子的習(xí)俗的由來(lái)。
在《我們的節(jié)日》這書(shū)上，我還知道了紀(jì)念屈原只是流傳在民間的其中一種傳說(shuō)，還有“伍子胥說(shuō)”和“曹娥說(shuō)”。但是不管哪種傳說(shuō)，都包含了老百姓的美好的情感。端午節(jié)，早在兩千多年前就起源了。
在我美滋滋地看這本書(shū)的時(shí)候，爸爸告訴我，端午節(jié)恐怕要變成韓國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了。我吃了一驚。爸爸說(shuō)：“不信，你打開(kāi)電腦看看�！痹谝蛱鼐W(wǎng)上，我真的看到了有關(guān)端午節(jié)之爭(zhēng)的報(bào)道。韓國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)“端午節(jié)”為本國(guó)的文化遺產(chǎn)。目前已將端午節(jié)列入國(guó)家遺產(chǎn)名錄，很快將向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。
我們保持了兩千多年的文化習(xí)俗被別人搶去變成他們的文化遺產(chǎn)，這真讓人難以接受。當(dāng)我憤憤地譴責(zé)韓國(guó)的“掠奪”行徑跟八國(guó)聯(lián)軍沒(méi)什么兩樣時(shí)，爸爸嘆一口氣說(shuō)：“其實(shí)，該怪的還是我們自己。我們對(duì)自己的寶貝知道多少？保護(hù)了多少？一旦被別人拿走了，又覺(jué)得別人掠奪。其實(shí)，關(guān)鍵是我們自己不珍惜�！�
爸爸的話引起了我的思考。是啊，在追逐時(shí)尚的年代，還有多少人記得傳統(tǒng)的東西？元宵節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……這些散發(fā)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的'幽香的節(jié)日，早已被時(shí)尚的洋節(jié)日沖擊。情人節(jié)、愚人節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)……，人們爭(zhēng)先恐后地效仿外國(guó)人，變著花樣過(guò)“洋節(jié)”：排隊(duì)買(mǎi)花，變著法子愚弄?jiǎng)e人，圣誕老人走上了中國(guó)小城的街頭。對(duì)自己的土節(jié)，唯一的記憶恐怕就是“吃”了。元宵節(jié)吃湯團(tuán)，清明節(jié)吃清明餃，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅。至于春節(jié)，就更不用說(shuō)了，要什么有什么，吃到什么都不想吃，什么也吃不下。是我們自己悄悄地冷落自己的傳統(tǒng)。
中國(guó)幾千年的文化，確實(shí)需要我們自己來(lái)保護(hù)，而不是祈求別人的“謙讓”。要不然，還有其他的“家傳寶貝”變成“洋玩意”。
兒童節(jié)的作文 篇4
又回到“童年”這個(gè)話題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無(wú)邪嗎？也許吧！是美好幸福嗎？沒(méi)錯(cuò)！是苦澀嗎？也是有的。
今年的“六一”很快就過(guò)去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過(guò)在半天的聯(lián)歡活動(dòng)中綻放出來(lái)。緊接著，又回到了緊張的學(xué)習(xí)中。
這是我們的最后一次兒童節(jié)了，是在一切的匆促和緊張中硬擠出來(lái)的空閑。也許老師和家長(zhǎng)都已經(jīng)不再把我們當(dāng)作小孩子，也許連歲月都在告訴著我們：“你們已經(jīng)告別兒童時(shí)代了，你們的'童年已畫(huà)上了句號(hào)�！�
聯(lián)歡活動(dòng)那一天，我參與得很積極，玩得特別瘋，笑得特別甜蜜。因?yàn)槲也幌胱屪詈笠粋�(gè)兒童節(jié)在我的憂傷和感嘆中逝去，我還想盡力挽回這個(gè)兒童節(jié)在我心里的一點(diǎn)點(diǎn)美好。老師那天也是特別恩惠，什么課堂作業(yè)都沒(méi)有布置，他們也希望看到我們放肆地瘋玩，希望我們能夠把壓抑在心底的不滿和期待都盡情地?fù)]灑出來(lái)。
以前，我總是覺(jué)得童年怎么那么長(zhǎng)，怎么過(guò)都過(guò)不完�？僧�(dāng)我真正走到童年的盡頭時(shí)，我才突然感覺(jué)這一切都來(lái)得好快、好突然，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)內(nèi)心還有著傷感和更多的依戀。覺(jué)得自己早就已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠獨(dú)自面對(duì)一切，可那一刻才真真切切地領(lǐng)悟到“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵，曾經(jīng)的我只是一味地用堅(jiān)強(qiáng)的外表來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱罷了。而現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了，真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)結(jié)束得那么快，我有一點(diǎn)想哭，但我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己已經(jīng)告別童年了。淚水只能強(qiáng)忍。最終，我用那淡淡的微笑和童年說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，為童年畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)！
兒童節(jié)的作文 篇5
六月一日是我們兒童的節(jié)日。一大早，我就興高采烈地到學(xué)校去了。
一進(jìn)班，我就和同學(xué)們一起裝飾教室。不一會(huì)兒，教室就披上了美麗的新裝。你瞧，桌子、電扇和黑板上掛著五彩繽紛的彩帶和氣球，令人眼花繚亂，目不暇接，處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣息。同學(xué)們準(zhǔn)備了許多節(jié)目，最精彩的是姚飛帆同學(xué)演奏的古箏曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，她的琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候象珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候象雷鳴震撼大地，聽(tīng)了真讓人如癡如醉。
節(jié)目表演結(jié)束后，我們又開(kāi)始了水果拼盤(pán)比賽。我與高寧欣和吳紫璇合作，我們這次做的水果拼盤(pán)的名字叫小橋流水。高寧欣拿出香蕉做小橋，吳紫璇拿出小西紅柿和小葡萄做岸邊的小石頭，這樣就擺好了小橋流水的架子，我再放入在家里用蘋(píng)果做好的小蝌蚪，最后在盤(pán)子里加了點(diǎn)水。大功告成嘍！我大聲喊道。老師聽(tīng)到了喊聲，走過(guò)來(lái)說(shuō)：給你們一個(gè)最佳含義獎(jiǎng)吧！太棒了！高寧欣開(kāi)心地叫道。
就這樣，我度過(guò)了一個(gè)既快樂(lè)，又充實(shí)的六一兒童節(jié)。
快樂(lè)的六一_寫(xiě)事的作文400字五年級(jí)
六一我們歡聚一堂，六一我們展現(xiàn)風(fēng)采，今天我們又迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)六一。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨，風(fēng)兒也呼呼呼地?fù)崦覀兊哪橆a，每個(gè)人都在思考著一個(gè)問(wèn)題：今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？
就在這時(shí)學(xué)校的廣播里傳來(lái)了一個(gè)令人興奮的.聲音今天是六一兒童節(jié)，請(qǐng)所有的同學(xué)自由活動(dòng)。Yes全體同學(xué)異口同聲的說(shuō)。我們像潮水般的涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動(dòng)種花。我一蹦一跳的來(lái)到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來(lái)到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著花種，希望它們和我們一樣健康的成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的六一更快樂(lè)！
兒童節(jié)的作文 篇6
咦？今天怎么這么熱鬧�。窟@么同學(xué)在玩游戲。原來(lái)是賞識(shí)作文班在舉行“六一”游園活動(dòng)啊，去瞧瞧！
哇！有看圖猜成語(yǔ)、IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是神射手、我是小詩(shī)人、我是“大肺王”等游戲，可有趣了！
我走到我是“大肺王”區(qū)，看到許多人在那吹蠟燭，很好玩，我便也排到隊(duì)伍中去了。終于輪到我了，我很緊張，一吹，只吹到離自己比較近的蠟燭。老師看到了，說(shuō)：“再給你一次機(jī)會(huì)�！蔽倚睦锩雷虧L的.，像吃了蜜一樣甜！我用力一吹，只吹滅了三根蠟燭，真是快要把我氣死了。還好，老師給給了我兩個(gè)印章。
接下來(lái)，我去了我是小詩(shī)人那進(jìn)而玩，我看到許多小朋友在背古詩(shī)，背得滾瓜爛熟，但我只會(huì)區(qū)區(qū)幾首。我走到教精通進(jìn)而，把我比較熟的《江雪》《尋隱者不遇》《風(fēng)》《曉出凈慈寺送林子方》《游園不值》等古詩(shī)勉強(qiáng)地背了出來(lái)，得了兩個(gè)印章。
最后，我還玩了IQ趣味大挑戰(zhàn)、我是射手、看圖猜成語(yǔ)，都很有趣。
兒童節(jié)的作文 篇7
“六一”兒童節(jié)到了，我們2年4班在操場(chǎng)舉行了慶�；顒�(dòng) ，一大早我便來(lái)到操場(chǎng)，但操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，有的唱歌，有的跳舞，有的猜謎語(yǔ)，還有的彈鋼琴，我對(duì)猜謎語(yǔ)和彈琴最感興趣 ，其中有一道謎語(yǔ)是這樣的，“天沒(méi)它大，人有它大”我猜是“一”字。結(jié)果果然猜對(duì)了，老師也表?yè)P(yáng)了我，真高興啊！我又在鋼琴小組那邊彈了一曲“歡樂(lè)頌”大家玩的'多開(kāi)心呀！很快就到了要回家的時(shí)間了，我戀戀不舍地回了家，今天是我最難忘的日子。
兒童節(jié)的作文 篇8
很多很多六一了，但是六一節(jié)絕對(duì)是難忘的。沒(méi)有那么多的六一，就沒(méi)有我們的童年。
小時(shí)候的六一差不多是在學(xué)校過(guò)的。六一的'時(shí)候是那么多的經(jīng)歷。好多年好多年，一年又一年，不知道為什么時(shí)間多么快。反正我們那時(shí)太小了，根本不知道為什么有其他東西。
我們也好像記不清了，只有他們竟然記了很多很多。如果很多事情是這樣的，僅僅是六一，天天六一實(shí)在是太無(wú)聊，但是這個(gè)六一是要大人來(lái)和我們快樂(lè)，但是，沒(méi)有家庭節(jié)。什么家庭節(jié)，我搞不懂，知道家庭節(jié)不是發(fā)明出來(lái)的。反正，我們要過(guò)家庭節(jié)，自己想吧。
一個(gè)又一個(gè)，不知道為什么，卻沒(méi)有了。如果在最后一個(gè)六一，把家里人來(lái)玩游戲，怎么弄也不知道，我們這樣也沒(méi)有意義。沒(méi)有意義，希望這樣的六一，好好過(guò)吧。
兒童節(jié)的作文 篇9
今天是一個(gè)很特殊的日子，是屬于每個(gè)小朋友的節(jié)日，非六一兒童節(jié)莫屬了。
我們帶了些水果，興致勃勃的來(lái)到了教室，聽(tīng)到同學(xué)們都在七嘴八舌的議論：有的在看對(duì)方帶了些什么，有的同學(xué)在研究做什么水果拼盤(pán)……同學(xué)們都到齊了，教室里依然熱鬧非凡。老師拍了下手，教室里安靜了下來(lái)，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。
盼著盼著，終于到做水果拼盤(pán)的時(shí)間了，啊!我們組的水果好豐富啊!有藍(lán)莓，蘋(píng)果，香蕉、西瓜、大白瓜、芒果、火龍果、櫻桃、哈密瓜、橙子，它們散發(fā)出濃濃的.味道。
我們開(kāi)始動(dòng)手做水果拼盤(pán)了，先把水果切成各種形狀：有三角形，長(zhǎng)方形，正方形、五角星……我們把這些水果放進(jìn)了盤(pán)子里，這時(shí)候，代卜文哈哈大笑起來(lái)，對(duì)我們組員說(shuō)：“這根本不是水果拼盤(pán)，而是水果拼盆，哈哈哈……”。我們組聽(tīng)了，很不服氣，“哼，我們要加油!”。我們認(rèn)真的把各種水果做成了一個(gè)芒果城堡，這是我們的勞動(dòng)成果，雖然不是最好，但我們已經(jīng)很滿意了。
這是一個(gè)多么有意義，多么難忘的六一兒童節(jié)啊！
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