兒童節(jié)作文(經(jīng)典6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的兒童節(jié)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是“六一”節(jié),是小朋友自己的節(jié)日。
早上,我到學(xué)校看表演。到了學(xué)校,陳老師打開電視,同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午,爺爺帶著我和同學(xué)夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海,許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多,有:智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目,也得到了許多獎品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊,我兩手握著球棒,把球慢慢地推到球筐里,球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時的`心情一下子就
放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個大大的獎品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆,同時寫同一個字。左手寫的時候,手動得比較困難,字也寫得很難看,彎彎曲曲的,右手寫的時候,比較輕松,字也寫得比較好看,端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字,一會兒看右邊的字,眼都看花了。用了半分鐘,才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢!
我喜歡“六一”節(jié)!更喜歡“六一”節(jié)的游園活動!
兒童節(jié)作文 篇2
今天,我校舉行“原味六一,快樂回歸”活動。
這個活動分六大板塊,分別是“神小吉尼斯”、“神小星光道”、“神小夢工場”、“神小馬良坊”、“神小炫講壇”和“神小辭典屋”。
我與幾個朋友一組,由陳柳伊的媽媽帶隊。經(jīng)過大家討論,我們決定先去“神小夢工場”。
一到“夢工場”,我們就趕緊排好隊站著。過了一會兒,我們走進(jìn)展覽館,看見同學(xué)們的.作品,一個個又堅固又漂亮。我仔細(xì)一看,其中有幾個我還做過,像投籃器、取水器、太陽能風(fēng)車等等。
接著,我們又來到“小小科技館”,這里有很多好玩的東西。我最喜歡千燈道和震球。千燈道是由三個有電的燈泡和兩面鏡子合成,你打開燈泡,就會看見一千盞燈出現(xiàn)在你眼前,其實(shí)是因為兩面鏡子之間互相發(fā)射造成的。震球是由乒乓球和一臺機(jī)器組成的,機(jī)器上有個按鈕,你按下它,球就會震起來。玩完夢工場,我們又去了“神小炫講壇”、“神小星光道”……
我最喜歡“夢工場”,因為那里可以動手制作東西,還能觀看別人的作品。
十點(diǎn)半回到教室后,老師又給我們放了“柯南”看,大家都很開心。
這個六一真是豐富多彩,令人難忘。學(xué)校給我們過了個快樂、難忘的六一節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇3
今天是個晴空萬里、陽光普照的日子,非常暖和,好似在歡迎一年一度的兒童節(jié)來臨。在學(xué)校里,師長也為我們舉辦兒童節(jié)嘉年華會,令我們很開心呢!
大家在禮堂參觀,首先是介紹”兒童節(jié)”的由來,原來兒童節(jié)真的是為兒童所訂定的日子呢!目的在鼓舞兒童并喚起社會注意兒童教育,以培養(yǎng)健全的孩子。
在1925年8月,五十四個不同國籍的愛護(hù)兒童代表,在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福大會”,并通過”日內(nèi)瓦保障兒童宣言”,懇切呼吁人們善加保護(hù)自己的幼苗。自從此大會結(jié)束后,各國政府也就先后訂定了”兒童節(jié)”。不只如此,各國兒童節(jié)的日子都不同,連慶祝方式也不一樣,真是好有趣!
令我印象深刻的是瑞典的兒童節(jié)的慶祝方式,他們有分男孩節(jié)與女孩節(jié),男孩節(jié)又叫“龍蝦節(jié)”。這天男孩要扮成龍蝦,表演節(jié)目,意在學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神;女孩節(jié)又叫“璐西亞女神節(jié)”。璐西亞是傳說中保護(hù)女孩的神,節(jié)日時女孩打扮成女神,為孩子們做好事。男孩節(jié)的節(jié)日在8月7日,女孩節(jié)的節(jié)日在12月13日,我覺得他們的兒童節(jié)很神圣,很具意義性。
接著,表演節(jié)目開始了,亮麗的舞臺上噴出一縷白煙,還有燈光的變換,使得舞臺更顯華麗、耀眼、光彩奪目;加上舞者們跟著感性、變化、活潑快速的音樂節(jié)奏,不斷的擺臀扭腰、上跳下躍、左右旋轉(zhuǎn),像是透明的水母在水中飆舞,讓臺下的我們既興奮又愉快!管樂團(tuán)是學(xué)校的主要樂隊,每次有大活動一定少不了他們。優(yōu)美的旋律、動人的.樂章,還有環(huán)繞在禮堂的音樂,就像那鳥兒優(yōu)雅的唱著歌,那般的清脆、響亮、好聽,讓人不由得想要放松身心,陶醉在快樂的天堂里。
這次學(xué)校為我們舉辦的兒童節(jié)嘉年華會,讓大家在歡樂之余,也同時了解到兒童節(jié)的意義,這真是個既難忘又知性的兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇4
“六一”兒童節(jié),是我們小朋友自己的節(jié)日。大家已經(jīng)期待它很久了,因為在節(jié)日里要舉行豐富多彩的慶;顒,還有節(jié)日的禮物呢!
那天下午,教室里張燈結(jié)彩,一派喜氣洋洋的氣氛,多熱鬧呀!我們二(1)班全體同學(xué)在李老師在組織下舉行了:拋球、搶椅子、蘿卜蹲的游戲。同學(xué)們在玩搶椅子時,個個都小心翼翼地走著,生怕?lián)尣坏揭巫,突然音樂停了,沒搶到椅子的同學(xué)只好灰溜溜地回到課桌旁。被淘汰的小朋友心情有點(diǎn)難受,但是每一個人抱著重在參與、娛樂為第一原則。教室里歡歌笑語,每個小朋友都露出了燦爛的笑容。
第二天,我們?nèi)熒诒@髣≡号e行“六一”聯(lián)歡會。其中,夏千雅同學(xué)的舞蹈表演技驚四座,贏得了一陣陣掌聲。因為她在臺下付出了無數(shù)的'汗水才能在臺上表演。很榮幸,我也上臺為大家表演了《小蘋果》舞蹈,開心極了。
通過這一次“六一”兒童節(jié),我懂得了:不付出是沒有回報的。俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。只有付出了,才有好的收獲。真是一個快樂而又收獲滿滿的“六一”呀!
兒童節(jié)作文 篇5
同學(xué)們:
大家好!
今天是激動人心的一天--我們期待很久了的六一兒童節(jié)到了!
六月是百花齊放的一月,六月是百花爭艷的一月,六月是讓大家歡快的一月,六月也是我們期盼的`一月。六一兒童節(jié)更是我們期待很久了的節(jié)日。在六一兒童節(jié)這一天,我們舉辦六一聯(lián)歡會。這時我們就可以穿著各式各樣的服裝,在臺上為大家表演節(jié)目,我們的笑容燦爛的綻放;在六一兒童節(jié)這一天,我們和伙伴一起開心的玩著,開心得像一朵朵高興的小花;在六一兒童節(jié)這一天,我們盡情玩耍,隨著風(fēng)舞蹈歡快的歌聲從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來,因為在今天,全世界的小朋友們都會和我們一樣快樂。現(xiàn)在,就連小花、小草也和我們一起同慶這歡快的六一兒童節(jié)。
今天是我們快樂的一天,就讓我們一起度過這歡樂的一天吧!
兒童節(jié)作文 篇6
十四歲悄然到來,我們要失去充滿歡聲笑語、布滿彩帶氣球還有泡泡堂的兒童節(jié)了嗎?——題記
沖出小學(xué)大門,闖進(jìn)初中校園,雖說臉上添了幾分成熟,但內(nèi)心卻依然渴望六一節(jié)--那種稚氣未脫的小毛孩才期待的擁有著歡聲、笑語;可以無憂無慮,隨心所欲,無法無天;一個足球、一袋糖果、一件新衣服舊足夠!
只是,轉(zhuǎn)眼十四了,轉(zhuǎn)眼最后一次過六一了!我要講人生的最后一個六一節(jié),繪上不同的色彩,讓她絢麗非凡!我不再滿足于氣球、糖果、小熊,不再滿足于一時的小幸福,這些對于“最后”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我渴望得到更多更大的快樂、幸福——
在這最后的六一,我想要得到“感恩“,感謝在過去的日子里給予我生命,幫助我成長的人們。我布愿意再單純地接受恩惠,我要回報。有人說過:給予遠(yuǎn)比索取來的'快樂!是的,我要得到“給予”。我有很多感激的話沒有說,我有很多能做的事沒有做,還有很多的謝意沒有表達(dá)!我要趁著這個機(jī)會,去說,去做,去表達(dá),毫不顧慮,沒有遲疑!因為這是最后的六一了,我馬上就是大人了,我有責(zé)任、有義務(wù)去做一些有意義有價值的事讓這一天意義非凡!
我會記住,這最后一個六一節(jié),讓她成為十四歲的心曲,成為邁向未來的啟明燈。
六一節(jié)啊,最后的六一節(jié)啊,遠(yuǎn)離了氣球、糖果、小熊,我用這不一樣的禮物為你踐行!
不留失望,沒有遺憾,將腳步駐留在這一刻,度過這最后一個的六一兒童節(jié),盡情享受不一樣的六一!
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