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暢想六一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的暢想六一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暢想六一作文1
我心中的“六一”兒童節(jié)是這樣的：不用做作業(yè)，不用上課，老師帶著全班同學(xué)，象春游時(shí)一樣，帶著零食到燕山公園玩一整天。一到門(mén)口，老師就讓大家解散，組成小隊(duì)各玩各的'。解散后，同學(xué)們找了幾個(gè)人，各自組成了小隊(duì)，跑到燕山公園里玩了。我和我們小隊(duì)的人一起玩，我們一會(huì)兒跑到草地上，一會(huì)兒跑到小河邊，一會(huì)兒跑到小店旁，一會(huì)兒跑到衛(wèi)生間，一會(huì)兒跑到亭子里休息、吃零食同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心!
中午，大家一起到老師那吃飯，吃完飯后又解散了大家。一直玩到放學(xué)的時(shí)間，我們才排隊(duì)集合，坐車回到了教室里。回去后，老師還每個(gè)人送了個(gè)禮物，讓我們帶回家玩，同學(xué)們聽(tīng)了可開(kāi)心了!大家立刻打開(kāi)了禮物盒，看著自己的禮物，還不時(shí)看看別人的，把自己的禮物給別人看看。
放學(xué)回家后，家長(zhǎng)們也送了孩子“六一”兒童節(jié)的禮物。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們停止了想象，都希望自己心中的“六一”兒童節(jié)能美夢(mèng)成真!
暢想六一作文2
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)了六月的陽(yáng)光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。我們的節(jié)日即將來(lái)臨，在那一天，每一位兒童都可以開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上這美麗的一天。那一天是多么快樂(lè);幸福，讓我們共同擁抱美麗的'六月吧!
從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望，就是希望每一年的六一都能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。但是這一年，我希望每一位兒童都能過(guò)個(gè)與眾不同的六一。
今年，我希望能在學(xué)校度過(guò)這個(gè)美麗的節(jié)日，讓每位同學(xué)都盡在這個(gè)美麗的節(jié)日里。我希望能將休閑區(qū)的那幾棵大的樹(shù)裝飾好，然后把我們的希望與不快樂(lè)的事情寫(xiě)在一張紙上，然后裝飾好它，把這張紙拋向樹(shù)上。我們要期待希望，忘掉不開(kāi)心和煩惱的事情，只要我們誠(chéng)心誠(chéng)意地去期待希望，希望一定會(huì)來(lái)臨的。只要我們希望煩惱和不開(kāi)心的事情都走開(kāi)，讓我們煩惱的事情一定會(huì)讓路的。只要你有希望，就可以實(shí)現(xiàn)。用你的真誠(chéng)去感動(dòng)那些樹(shù)木吧!它們一定會(huì)感受到你真誠(chéng)的心。我祝你的愿望能實(shí)現(xiàn)!
用我們稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪美麗的明天吧
暢想六一作文3
六一兒童節(jié)前夜，我做了一個(gè)夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)藍(lán)天上太陽(yáng)溫暖地照耀著，風(fēng)兒與白云自由地追逐嬉鬧。我站在學(xué)校操場(chǎng)上，身旁有無(wú)數(shù)鮮花和氣球，五顏六色，繽紛絢麗。
老師笑盈盈地帶領(lǐng)我們參加學(xué)校的“六一美食節(jié)”。大家歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的攤位前。
“哇，今天美食節(jié)的食物真是太豐盛了！”——你看，金黃的雞蛋餅在平底鍋里滋滋作，烤箱里的.蛋糕活像一個(gè)圓滾滾的胖娃娃，紅白相間的香草冰激凌當(dāng)然是我的最愛(ài)了，但新疆烤羊肉串的香味又拉著我挪不動(dòng)腳步了……
我最開(kāi)心的，其實(shí)不是拿著美食狼吞虎咽，而是在美食節(jié)中為我們制作蛋撻的是我的媽媽。我是多么幸福�。∥业膵寢尳K于放下了繁忙的工作，來(lái)到學(xué)校陪我過(guò)兒童節(jié)了。她的臉上洋溢著笑容，讓我的心里暖洋洋的。我多么自豪！她手腳麻利地將一個(gè)蛋撻做好。當(dāng)同學(xué)們交口稱贊蛋撻的美味時(shí)，我挺著胸膛告訴他們那是我媽媽做的。
我的夢(mèng)很美，很甜。所有的景物，所有的人交織在一起，瞬間定格下來(lái)，變成了一幅畫(huà)。我把它安放在畫(huà)框里，小心地掛在墻上，這幅畫(huà)的名字叫《六一兒童節(jié)的暢想》。
暢想六一作文4
我希望在六一兒童節(jié)的下午，老師會(huì)安排跳長(zhǎng)繩的活動(dòng)。
腦海里浮現(xiàn)的畫(huà)面是這樣的：初夏的午后，微風(fēng)習(xí)習(xí)，明媚的陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上，銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹(shù)蔭底下使勁地甩著長(zhǎng)繩，而我們就像一架架戰(zhàn)斗機(jī)，“飛”向那長(zhǎng)繩。
這一次，我們沒(méi)有像以前那樣接龍，而是一個(gè)人一直地跳，直到斷了為止。長(zhǎng)繩的周圍圍滿了同學(xué)，他們自發(fā)地幫正在里面跳著的那位同學(xué)數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……�！币粋�(gè)又一個(gè)的同學(xué)鉆進(jìn)長(zhǎng)繩里，一個(gè)又一個(gè)的`同學(xué)從長(zhǎng)繩里竄出來(lái)。長(zhǎng)繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起，像一支美妙的小曲。同學(xué)們興致高昂，不斷地挑戰(zhàn)著，不斷地刷新最高記錄。
跳到后面，大家都有點(diǎn)累了，但沒(méi)有人想結(jié)束。放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們才不得不停下來(lái)。就這樣，大家一起度過(guò)了一個(gè)疲憊卻又難忘的六一兒童節(jié)。
暢想六一作文5
六一馬上就要到了，在我們兒童心里是一個(gè)充滿幻想，人人都想的，也像我們的生日一樣期盼的日子，更是令我們高興的日子。
以前的六一節(jié)父母總是帶著我們?nèi)ス珗@玩，去吃肯德基，麥當(dāng)勞，去商場(chǎng)買(mǎi)衣服……而我早已準(zhǔn)備好了一個(gè)自己的六一節(jié)。
我期望在六一節(jié)去養(yǎng)老院看望那里的老爺爺，老奶奶，給他們帶去溫馨與祝福，以及我們給他們的小禮物。
我期望在六一節(jié)能有一朵七色花，我會(huì)先用一片花瓣讓它帶我們到一望無(wú)際的沙漠中，然后再用一片花瓣讓沙漠綠洲，然后再用一片花瓣讓古代所有已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，植物在這片綠洲里生長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮地生活，我會(huì)再用兩片花瓣使世界不再受污染和疾病的危害，我會(huì)再用一片花瓣讓世界上所有的.地方，無(wú)論是角落，還是肥沃的土地都長(zhǎng)滿茂盛的樹(shù)木，我會(huì)再用一片花瓣讓人們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們要像鳥(niǎo)兒一樣盡情地玩耍，自由飛翔，盡情地去享受大自然的清香與美好。
小朋友們，我的六一節(jié)希望是這樣的，你的六一兒童節(jié)希望是什么樣的呢？
暢想六一作文6
六一快到了，我們的孩子的心是充滿幻想的，每個(gè)人都希望，也可作為我們期待著這一天的`同一天生日，是讓我們快樂(lè)的一天。
在過(guò)去的61天里，父母總是帶我們?nèi)ス珗@玩，吃肯德基、麥當(dāng)勞，去商場(chǎng)買(mǎi)衣服……我已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的61：
我期待著一次家訪，其中61爺爺，奶奶，并為他們帶來(lái)溫暖和祝福，我們給他們一個(gè)小禮物。
我希望在6月1日能有一朵七色的花來(lái)節(jié)約能源。我會(huì)先帶著花瓣來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的沙漠，然后讓沙漠的綠洲有花瓣，然后用花瓣讓所有古老的滅絕的動(dòng)物、植物在這片綠洲中自由生長(zhǎng)，我會(huì)再用兩片花瓣來(lái)保護(hù)世界免受污染和疾病。我將用花瓣使世界各地，無(wú)論是在角落，還是肥沃的土地上，樹(shù)木茂盛，我將用花瓣讓人們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們應(yīng)該像鳥(niǎo)兒一樣玩耍，自由飛翔，享受大自然的芬芳和美麗。
男孩和女孩，我61的希望的話，你的兒童節(jié)愿望是什么呢？
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