過六一兒童節(jié)的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的過六一兒童節(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
過六一兒童節(jié)的作文1
當我們走進教室，會看到教室裝扮一新，教室掛滿了彩帶和氣球，節(jié)日氣氛濃重。
親愛的老師、同學們：
大家好！
六月一日是我們全國兒童的節(jié)日——兒童節(jié)。在這一天，我們學校會舉行豐富多彩的慶�；顒�。當我們走進教室，會看到教室裝扮一新，教室掛滿了彩帶和氣球，節(jié)日氣氛濃重。
同學們都期待著這一天的到來，因為，大家可以表演相聲、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己畫的畫、制作的.小手工展現出來。
在這一天，我們會舉行聯歡會，同學們盡情的歌唱，盡情的玩耍，玩掉一切的煩惱。
表演的時候，如果你是演員，就盡力的表演；如果你是觀眾，就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，鼓勵舞臺的演員，讓他們擁有自信心。
最后，我們一起合唱，歌唱我們的祖國，慶祝我們的節(jié)日。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
過六一兒童節(jié)的作文2
兒童節(jié)，我是在靈昆鎮(zhèn)九村度過的。那里有好多同班同學哩！
我們先去了生態(tài)園。我看見的是一片花海，它們正不知疲倦地生長著，綻放著。土地淡淡的芳香與緩緩轉動的風車更是為這花海添置了一份田園的氣息。
薰衣草的黛紫有一份異于�；ǖ臑⒚�，你或與會覺得應該是收斂的。但是人各有各自的判斷。例如：麻辣燙，我們這里會覺得火辣，但四川人是個活例子，他們覺得，嗯蠻香的誒！
我感覺我似是走在鄉(xiāng)間小道上，道旁的風車悠悠地轉著。我差點認為我咱在一幅活生生的`畫里了，那一個個人影，就是時間留下的印跡……
忽地瞧見路人手里拿著的糖畫，不禁羨慕嫉妒恨，拽著媽媽就要向前沖。
映入眼簾的是陌生而熟悉的路。一仰首就可以望見那做糖的師傅，我媽就微笑向前……
哼哼，我終于如愿以償得到了糖畫。雖然有點丑，不過能吃就行。
過六一兒童節(jié)的作文3
六一兒童節(jié)，是我最盼望的日子；六一兒童節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日，為了迎接六一兒童節(jié)，這星期五，我們學校舉行了迎“六一”的活動。
早上，我一踏進校門，發(fā)現學校里熱鬧極了。過了一會兒，慶祝活動開始了，老師帶著我們到操場上看表演，頓時，整個操場沸騰起來了，各個節(jié)目輪番上場：有講故事、朗誦、唱歌、吹奏……
最有意思的要數唱歌了，那是一些老師一起唱，特別是我們的音樂楊老師和美術徐老師，簡直帥呆了，楊老師那洪亮的.歌聲迎來了雷鳴般的掌聲。下午，我們班內舉行了聯歡會，有唱歌、跳舞、小品等等，最有意思的莫過于我們班的兩個大明星表演的小品了，上面的人表演的起勁，下面的笑聲、鼓掌聲充滿了教室。
歡樂的時光總是短暫的，快樂的“六一”兒童節(jié)在大家的歡聲笑語中不知不覺的過去了，我期盼下次的“六一”早日到來。
過六一兒童節(jié)的作文4
今天，天格外的藍，校園里灑滿陽光，到處歡聲笑語，因為今天是六一兒童節(jié)，學校是我們自己的節(jié)日。
為了讓我們的節(jié)日過得更加快樂，學校為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。我們全校的師生都相聚在體藝館上，參加比賽的選手們一個個精神抖擻、信心百倍，都想在這場比賽中大顯身手、一展風采。
上午9點整，比賽拉開了帷幕，首先登臺獻藝的是民樂隊，他們用樂器演奏出來的歌曲十分悅耳，贏得了大家雷鳴般的掌聲。印度舞的表演婀娜多姿，孔雀舞的動作輕快，手絹花的表情豐富……
唱歌的也不甘示弱，他們展望未來，活力十足的'一個個選手們都用最好的狀態(tài)，發(fā)揮自己最好的水平，演唱了一首首美妙動聽的歌曲，表演了一個個美麗優(yōu)雅的舞蹈。接下來就到我們表演閩南歌謠了，賽場上時而歡聲如雷，時而掌聲雷動，時而一片歡騰，真是美不可言！
藝術節(jié)活動中一朵朵“藝術之花”競相綻放，絢麗繽紛。
過六一兒童節(jié)的作文5
“六一”兒童節(jié)到了，今天我特別興奮。因為我要和媽媽一起到步步高商場去參加慶“六一”的活動。到了那里，我們就馬上向三樓跑去，因為那里有猜謎語的活動，只見幾根線上吊著一張張謎語字條，知道的人就把它扯下來，交到服務臺去領獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來，還是媽媽歷害，終于猜出了一個謎語。當時我就心急如焚的跑過去把這張紙條交給服務員。服務員只說了一句話：“這個謎語別人已經猜過了，無效”。當時我非常失望，幸虧媽媽說：“只是游戲嗎，不要放在心上”。我聽了這句話感覺好多了。然后我們還玩了猜西瓜重量的游戲。后來我們又向書屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了進去，哇！一排排書柜上，放著一本本整整齊齊的`書，我看見這里看書的人很多，心想：這書里的知識應該很豐富，于是我便聚精會神看起書來，從書中我學到了很多知識。我還看了我平時最喜愛的《迷宮大全》和《找不同》，它們二本書可以考我們的眼力和機靈，《哆啦A夢》也很好看，因為這篇小說發(fā)揮了它的想像力。在回家的路上，我心想：今天真快樂！
過六一兒童節(jié)的作文6
這次，我過了一個特別的六一，和外婆一起過六一。
這天下午，我來到了外婆家，和外婆一起玩耍。雖然，我們之間有一條“代溝”，可是，我們還是玩得不亦樂乎，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩捉人。外婆還把她們小時候的木陀螺、竹蜻蜓等等玩具都拿出來給我玩。
我才發(fā)現，雖然我們現在有電子玩具，可是以前的玩具更是好玩。玩著那古董般的`玩具，仿佛穿越到了外婆那個年代，我和幾個小女孩在大樹下面玩著木陀螺，比誰轉得快，時間轉得久，還在草地上玩著竹蜻蜓，一個個竹蜻蜓飛舞在天空中，我們又開始比起來，比得是什么呢？當然是看誰的竹蜻蜓飛得最快，最遠了。
為什么我要和外婆一起過六一呢，因為，從出生到會走路，都是外婆在照顧我，在我睡覺的時候，幫我扇扇子，在我摔跤的時候，不是過來扶我，而是鼓勵我自己站起來。在我傷心的時候，安慰我。總之，外婆給我的太多太多。我和外婆一起過六一節(jié)，只想給外婆快樂的一天。
過六一兒童節(jié)的作文7
六一節(jié)到了，全國小孩子希望到的日子到了。大街小巷都有小孩子牽著爸爸媽媽的手去吃肯德雞,買衣服......
但是我看見一些小孩子并不高興，而且在街邊討食。我在這刻想到他們當看見這么多孩子們牽著爸爸媽媽的手那一溫馨的情景，他們肯定會想爸爸媽媽或者是想很傷心地起來。
我不停地在想六一節(jié)不是孩子們的節(jié)日嗎？他們?yōu)槭裁催�會在街邊討食，不是應該和爸爸媽媽上街的嗎。�。∥抑懒�。他們小的時候不珍惜這些愛，所以就搞到討食這種地步。母愛是用金錢都買不到的。無論今天是不是兒童節(jié)或母親節(jié)或某一天都很應該幫媽媽做家務。不讓媽媽勞苦的話，就讓你來當一天的媽媽嘗嘗是什么滋味。
祝全國的孩子們每一天都高高興興。忘記傷心的.事情。過一個快快樂樂的日子!
……
過六一兒童節(jié)的作文8
今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。
早上，我到學校看表演。到了學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個大大的獎品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的'時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢!
我喜歡“六一”節(jié)!更喜歡“六一”節(jié)的游園活動!
過六一兒童節(jié)的作文9
一次快樂而又盼望以久的“六一兒童節(jié)”終于來臨了。為了歡慶“六一”兒童節(jié)，學校舉行一次節(jié)目演出。
我們班表演的是時裝秀——《海洋的呼喚》。表演開始了，首先是螃蟹上臺，“蟹媽媽”帶著一群“蟹寶寶”張牙舞爪地走了出來，接下來就是我們海星表演，一開始，我的心怦怦直跳，比賽開始了，我的心情漸漸平靜下來。我們四只來自深海的小海星，在閃耀的'舞臺燈光下翩翩起舞，靈龍活現的龍蝦、烏龜以及鮮活的小水母都出現在舞臺上，剎時舞臺變成了海洋的世界。最有意思的還是漁民攤開漁網，開始捕魚，我們演出的同學個個以優(yōu)美逼真的形象展現在舞臺上……
這次節(jié)目演出使我影響很深的還有五（3）班的“拉丁舞”他們以拉丁舞活力、奔放、激情，優(yōu)美的舞姿在舞臺魄力四射得演出……還有學校組織的小狐貍賣空氣，也就是我印象極深，并贏得熱烈的掌聲……
雖然“六一”節(jié)是短暫的，可是讓我們小朋友度過了一個美好的時光……
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