【合集】考試的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的考試的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
這次的期中考試，對我造成了很大的影響。面對女兒不盡人意的雙科成績，我忍不住落淚了。
考試前，數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長：考試的目的在于檢驗學(xué)習(xí)，不要太重視成績。所以，我提前給自己打了預(yù)防針，不管孩子成績?nèi)绾�，都要坦然面對、冷靜對待：考得不好，不要著急、責(zé)怪孩子；考得好了，不要得意、掉以輕心。可是，陸續(xù)拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后，我還是沒能控制自己的情緒：
語文試卷，我略感遺憾，對女兒嘮叨了兩句“多動腦子”。數(shù)學(xué)試卷，女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯題，我已做好了面對不是滿分的準備，可是，96分？我吃驚了，心里一下子就灰云氤氳了起來，不一會，那些灰云里就集聚了充沛的水量，等待降落。努力回想著老師的提醒，自己的約定，但終于還是忍不住詢問某某某考得如何，某某某是不是滿分，向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。
心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量，開始頻頻投下酸澀的雨點。老師讓寫卷面分析，我們讓女兒自己總結(jié)，自己分析。當(dāng)女兒獨自一人在書房，用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分，為班級爭光，為老師爭光”的話語時，我和孩子爸又再次心酸起來……
是不是我們給孩子的壓力太大了？可是，不是有壓力才有動力嗎？是不是我們對孩子的要求太高了？可是，不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進嗎？是不是我們給孩子報的興趣班太多了，占用了她太多的精力，影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時間？可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎，孩子不是需要全面發(fā)展嗎？是不是我平時對孩子的管教太過細致了，以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性？可是，低年級不是需要家長的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎？是不是我精神過于敏感，有些小題大做了？可是，小問題不及時糾正不是會成為大隱患嗎？是不是我的脾氣過于氣躁，面對孩子太沒耐心了？是不是我的虛榮心作祟，被一紙成績所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一時間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾，我一時間不知所措，舉步維艱。
然后，我與女兒的老師好好交流了一番，讓她當(dāng)作我的聽眾，聽取了我的種種傾述，她又給了我好多的安慰和點撥，吹散了我心頭的厚厚云層。然后，又過了兩日，在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中，暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。
保持初心
女兒的老師告訴我：找找自己最初的心態(tài)。最初？最初，我們只想做好自己。做好自己，不一定是最優(yōu)秀的，但一定擁有自己的特點，擁有良好的習(xí)慣。做好自己，不一定是最閃耀的，但一定擁有自己的目標，擁有足夠的自信。做好自己，不和別人比較。做好自己，不斷取長補短……可是慢慢的，當(dāng)別人開始觀望我們，拿我們做比較，我們也不由自主地和別人比賽，并且總想跑在最前面。
找回初心，保持初心，正確看待孩子的性格特點和優(yōu)缺長短，用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長。以前，我們總會說：每天進步一點點，每個今天的自己比昨天有所進步就是最棒的！
找回初心，保持初心，真心地為別人的進步而高興，如畢淑敏老師所說：“別人的進步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞，并讓對方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉�！钡珔s不去盲目的想去超過誰，比過誰，沒有常勝將軍，如拿破侖所說：“人生的光榮不在用不失敗，而在于能夠?qū)移茖移稹�，人最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己！孩子如此，家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理，面對孩子的分數(shù)，孩子的失誤，算得了什么事情呢？不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分數(shù)之下的問題，是粗心，是不會，是緊張，還是如何的原因，才是家長需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查，讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn)，中考之后的自己比以前有所進步，這也是一種100分的結(jié)局！
找回初心，保持初心，平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的'心情，積極的心聲……
正面管教
在一本《正面管教》書里，作者告訴家長：沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。
我們總是有太多美好的愿望，雖然知道孩子并不是天才，卻還是希望著會培養(yǎng)出一個什么什么家，什么什么家，于是，從小開始幫她打基礎(chǔ)，上什么什么班，什么什么班。還有自己未能實現(xiàn)的愿望，也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上，希望她代替自己實現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢，于是，從小就開始幫她做規(guī)劃，學(xué)什么什么有用，學(xué)什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭盡全力，看似多么多么辛苦，多么多么用心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？
孩子現(xiàn)在小，根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來，正如同我們小的時候一樣。正因為小的時候沒有努力，所以才造成了很多遺憾，現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是，誰能保證她長大后沒有別的遺憾呢？沒有一個自由在的童年？沒有看過什么什么動畫片？誰的人生能完全避免遺憾呢？
《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受，表示對孩子的同情但絕不寬恕，告訴孩子自己的感受，讓孩子關(guān)注解決問題。我認為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受，自己判斷，自己選擇，并且要為自己的選擇而負責(zé)。
原本我苦惱著興趣班的取舍：認為女兒目前的興趣班較多，想為她減負，又為放棄哪科而惋惜，畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績。但是，轉(zhuǎn)念想想，永遠有學(xué)不完的興趣班，人生就是一道“取舍”的選擇題，有取就會有舍，有舍也會有得。真正矛盾的估計是女兒自己，因為，我們尊重她的選擇，讓她自己選擇學(xué)什么，她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后，就要堅定不移地向前看，為自己的選擇而負責(zé)，讓自己的選擇實現(xiàn)應(yīng)有的價值。
正面管教，就是客觀而正確的面對孩子的各項事宜。有些事情需要家長幫助輔導(dǎo)，有些需要點撥引導(dǎo)，有些只需要靜靜觀看、細心聆聽，有些則可以完全放手。家長既不可能做脫手掌柜，也不能夠面面俱到，總要有親子互動的溫馨時刻，也要有孩子自己獨立思考與規(guī)劃的進步空間。只有如此，她才能慢慢成為她自己！
快樂成長
在和孩子爸交流之后，我們感慨到：不能給孩子太大壓力，孩子快樂是最重要的。是啊，快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長，這才是家長們所希望看到的孩子的狀態(tài)�？墒牵⒆尤绾尾拍芸鞓纺�？是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會快樂呢？是不是自由玩樂的時間越多，她就會越快樂呢？是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就不會是快樂的呢？是不是即使成績不理想，孩子也能快樂呢？
原本以年齡越大快樂就會越少，成年之后，單純的快樂就會成為一種奢求，現(xiàn)在卻感悟到：快樂和年齡無關(guān)，快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的，80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的，刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績也會感覺快樂�？鞓返膯渭兊�，快樂也是深奧的。有益地放松是快樂的，放縱地玩樂卻會造成未來的悔恨；自主地學(xué)習(xí)是快樂的，被動地受教就會成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的，內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài)，明白自己真正快樂的是什么，勇敢地嘗試，盡情的享受，無論過程會有怎樣的付出，結(jié)果又會有怎樣的出其不意，在這個成長的過程中，終是快樂的，始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”，這才是難得寶貴的。
在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說：“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細小的蘆葦，你從這一頭輸進去的是苦澀的汁液，在另一端絕不會流出甘甜的蜜汁�！毕胱尯⒆涌鞓�，家長必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子，不要讓孩子對父母察言觀色。給她一個溫暖的笑容，給她一個關(guān)切的眼神，給她一個大大的擁抱，給她一句中肯的贊美，給她你的快樂，她也會變得快樂起來。
不是每個人的努力都會成為100分。不是一個100分都可以肯定一個人的一生。單純而盲目的追求100分，是對孩子的苛求，對數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個滿分呢？是分數(shù)重要還是分數(shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢？在教育之路上，拋棄形式主義，拋棄完美主義，孩子的問題才能得到根本的解決，想要的快樂就會和你如約而至。
最后，想對女兒說：孩子，謝謝你，總在媽媽好不開心的時候用各種方法逗媽媽笑，我是如此愛你。我和爸爸都愛你！
考試的作文 篇2
我沒上小學(xué)的時候根本不知道什么是考試，成為了一名真正的小學(xué)生以后才知道放假之前會有一次考試。昨晚我特別高興，因為媽媽開完家長會回來告訴我了成績，數(shù)學(xué)與英語的成績就是我想的那樣，語文扣的一分媽媽幫我拍照下來給我看了，那是我還沒掌握好的知識，所以我對自己考的成績非常滿意！
我覺得自己能考到好成績是要感謝所有教我的老師們，還有我的同學(xué)們和我的爸爸媽媽，因為我覺得他們一定是在心里默默為我喊加油的。媽媽昨晚也與我說了她的感受：雍雍，媽媽真為你感到高興不但你考進了自己最喜歡的'學(xué)校，更值得的慶幸的是你碰到了真正的好老師，不一味追求分數(shù)的高低，而是要求你們掌握好基礎(chǔ)知識，能不斷發(fā)現(xiàn)你們的點滴成長，并能及時鼓勵你們！
媽媽覺得你們的老師們真的好愛護你們。所以我們要好好珍惜老師們的付出與愛戴。其實媽媽不說她的感受我也是這么想的，因為在我的心里我愛我的一5班的同學(xué)們和教我的老師們。
考試的作文 篇3
星期五要期中考試了，銘銘這兩個月感覺還不錯，先不說成績，態(tài)度還是蠻認真的，可是馬上要期中考試了，實在不知道該給孩子怎么復(fù)習(xí)，是像平時一樣的度過每一天，還是現(xiàn)在就有意識得每天給他加點兒復(fù)習(xí)的東西？這個我好糾結(jié)，但是還不能把自己的緊張表現(xiàn)給孩子。
孩子們進入一年級已有兩個月的時間，期中考試是對學(xué)生在校學(xué)習(xí)的階段性檢測。家長們都很想了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)如何，能否適應(yīng)學(xué)校生活。有很多家長打電話詢問孩子在校的情況，說得再多可能也無法消除家長們心中對孩子的擔(dān)憂，期中考試就像是一面鏡子，它真實地反映出學(xué)生這一階段是否已進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長也能看出自己在家對孩子的作業(yè)輔導(dǎo)得是否用心和到位。
對孩子嚴格要求并不是當(dāng)孩子學(xué)不會時對他們嚴加指責(zé)，而是耐心地交給他，讓他再自己好好讀一遍或者算一遍，體現(xiàn)在家長愿不愿意動腦筋想辦法，幫助孩子消化難理解的知識。比如在檢查孩子的識字時，如果孩子有不熟的字，讓孩子多認幾遍，同時在孩子書上做上記號，第二天晚上再回來檢查，這樣重復(fù)兩三次，孩子就記熟了。而且每天預(yù)習(xí)新課也不忘把這一單元前面學(xué)過的課文生字再檢查一遍，家長這樣用心，孩子沒有學(xué)不會的道理。對于學(xué)不會的孩子，只能通過反復(fù)的練習(xí)、讀、寫讓他加深印象，別的`沒有辦法，希望家長們在看到之后能根據(jù)自己孩子的情況及時調(diào)整自己的做法和態(tài)度，幫助孩子把成績提高，畢竟學(xué)習(xí)不只是孩子自己的事。
考試的作文 篇4
親愛的同學(xué)們：
你們好！
中考、高考即將開始，對于大多數(shù)同學(xué)來說，這是實現(xiàn)個人理想的一次機會，也是決定人生命運的一次嘗試。不過由于現(xiàn)階段中學(xué)采用的是應(yīng)試教育，升學(xué)考試也就被譽為千軍萬馬過獨木橋，同學(xué)們面臨的心理壓力比學(xué)業(yè)壓力還要大一些。因此考試前如何將所學(xué)知識盡快、盡可能多的消化，考試期間如何做好自我心理調(diào)節(jié)都顯得頗為重要。
所有的考試科目按題型可分為選擇題（客觀題）、非選擇題（主觀題）兩大類。
選擇題知識覆蓋面廣、題量多，要求我們踏實、牢固、全面地掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，因此需要平時多積累。對于數(shù)理方面的科目考試前可以將書本中的定義、公式、定理、推論等粗體文字內(nèi)容細心地過一遍，找準其中的關(guān)鍵詞，然后再將例題自己在草稿紙上重做一次，加深一下對定義的理解，最后把隨堂記錄的內(nèi)容拿出來看一看，回憶一下老師曾經(jīng)講解的內(nèi)容，留意重點標記的地方；對于文史方面的科目其實我是沒有發(fā)言權(quán)的，因為我是學(xué)理科出身的，而且唯一的一科語文高考也沒有考及格，但理性的分析一下，我還是認為積累才是硬道理。做好選擇題目，準確是解答選擇題的先決條件，選擇題不設(shè)中間分，一步失誤，造成錯選，全題無分。所以應(yīng)仔細審題、深入分析、正確推演、謹防疏漏；初選后認真檢驗，確保準確。
非選擇題對于考生的能力要求要高一些，另外也注重考查大家的分析和解決問題的能力，因此需要平時多練習(xí)。做這類題目的時候需要注意：一是要認真審題，切莫著急下筆，考試時由于時間緊，我們可能會在“快一點兒答題”心理的趨勢之下，往往還沒有搞清楚題意就匆匆地答起來，結(jié)果一步失誤，全題皆錯；二是要起草一個做題提綱，這樣做至少有兩點好處：一是合理地組織材料，使自己對問題的論述能夠?qū)哟畏置�，條理清楚，二是避免漏答某些重要的內(nèi)容和觀點；三是要開門見山，言簡意明，評卷老師對于批閱一些文字很長卻又不著邊際的答卷，常常感到不耐煩，他們所喜歡的是思路清晰、言簡意明的答卷。
另外考題的難易程度一般為352陣型，即有30%的題目容易處理，50%的題目需要仔細分析，20%的題目需要用心去扣。對此，我們應(yīng)該盡力去多的分數(shù)，把容易做的題目全都做對，相對困難的題目爭取多得分，不太會做的題目多寫幾步，這樣我們的卷面分數(shù)才不容易掉隊。
還有就是考試前夕已經(jīng)不需要再做太多的題目了，堅決不可以繼續(xù)使用題海戰(zhàn)術(shù)。
考試不僅僅是對大家的基礎(chǔ)知識的考察，更是對各位同學(xué)心理素質(zhì)的一次考驗。對于考試，有一個良好的心態(tài)是基礎(chǔ)，如果說平時的知識儲備是硬件的話，那么良好的心態(tài)就是高考成功必不可少的軟件因素，為此我們要調(diào)整好自己的心態(tài)。
考試焦慮、壓力等主要來自于三種因素，一是個人心理素質(zhì)和心理承受能力，二是來自考試本身和家長的壓力，三是對自己考試信心不足。減少心理焦慮、壓力的較好的方法是國際上比較流行的“3R原則”：即放松relaxation、縮減reduction及重整reorientation。換句話說，是將放松自己、減少壓力、重新調(diào)整心態(tài)三者結(jié)合起來，建立新的心理平衡點。
為此我們可以提前做好充分的心理準備，正確對待考試失敗，因為我們平時已經(jīng)盡力去更多的'積累了，大家的文化功底在這個時候其實已經(jīng)是相差不多了，我覺得心態(tài)將很大程度上影響最后的考試成績，抱一顆平常心里，即便最終失敗了，也不會有過多的遺憾，條條大路通羅馬；另外要多和周圍人交流，通過積極同父母、老師、同學(xué)、朋友交往，可以向他們傾吐內(nèi)心的煩惱，抒發(fā)受壓抑的情緒，從中得到安慰鼓勵，使心情開朗起來，同時，還可以從他們那里了解到對自己的看法和評價，更好地認識自己；最后要適當(dāng)?shù)淖晕野l(fā)泄，當(dāng)人不能調(diào)節(jié)控制自己的不良情緒時，可用語言或適當(dāng)?shù)男袨檫M行宣泄，以求得內(nèi)心的平衡，考試前夕可以約幾個伙伴兒一起聚聚餐，或者去公園區(qū)賞賞花，這些都是心理調(diào)節(jié)直接有效的方法。
另外，考試期間一定注意自己的飲食，多吃一些清淡的食物，少吃油膩過大、海產(chǎn)品、冰鎮(zhèn)飲料等有可能會造成身體不適的食品；考試結(jié)束之后不要去想已經(jīng)考完了的科目，絕對不可以互相對答案，否則會嚴重影響自己之后的考試心情，要把精力都投入到下一科目；注意作息時間，保持良好的睡眠質(zhì)量，不要過多的去看電視、玩電腦，考完試之后想怎么玩都行啊。
其實擁有一顆平常心也是自我認知的一個必須經(jīng)歷的過程，把自己放開，trytodo。升學(xué)考試是很殘酷的，畢竟咱們國家現(xiàn)有的教育體制在短時間內(nèi)是無法改變的，為此我們需要找到適合自己的應(yīng)對方法，將自己的狀態(tài)調(diào)整到最好的時候，我們才能夠應(yīng)對自如，以至于不敗之地，沒有越不過去的坎兒，只有想不到方法。這次考試是一次檢驗自己綜合能力的最好機會，好好把握這次機會吧，證明給別人看看，自己是如此的優(yōu)秀，讓曾經(jīng)小看我們的人后悔去吧。將來有一天待到我們不再是學(xué)生的時候，這些都將會是值得我們回憶的的時刻，值得炫耀的東西。
我的中考很失敗，因為當(dāng)時由于貪玩知識儲備不足，我的高考又不是很成功，因為雖然知識儲備還不錯，但考試期間心理卻出現(xiàn)了一絲的波動。為此我也提醒諸位即將參加考試的同學(xué)們在這最后的時間里，好好調(diào)整自己的狀態(tài)，不要給自己留下遺憾，為了明天可以過得更舒服一些，請放棄暫時的一絲痛快。
同學(xué)們，你們將奔赴前線，參加考試，這也意味著你們即將畢業(yè)，在這剩下的時間里，讓我們彼此珍惜，互幫互助，為了我們共同的夢想一起前進。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們一路走來，吃了無數(shù)多的苦，也放棄了很多，目的都只是為了最后的勝利，讓我們共同前進，前進……
藍天下，有一群飛翔的鴿子，它們是如此的美麗，它們是如此的鏗鏘；它們承載著夢想，它們承載著希望；它們向往自由，它們向往——幸�！�
祝
你們都會考上自己心儀的學(xué)校，實現(xiàn)自己的理想，早日成功！
祥子
20xx年6月8日
考試的作文 篇5
我被81分害死了，都怪自己沒有認真檢查試卷，今天晚上回家差一點被打成了“肉泥”！
事情是這樣的：數(shù)學(xué)課進行了一場突如其來的考試，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己是第一個寫完試卷的，不由得自以為是起來，覺得隨便看一下就可以發(fā)現(xiàn)錯誤。在這種心態(tài)下，我當(dāng)然不可能發(fā)現(xiàn)任何錯誤，其實試卷上有三四處隱藏的“敵人”等待我的“消滅”�？上а笱蟮靡獾奈译S便掃視了一遍，便不再檢查了。我閑的無聊就開始玩筆，這個小游戲讓我不亦樂乎，老師走過來警告我：“陶錦瑞，認真檢查！”我立刻把筆放好，裝出一副很認真的樣子。但我并沒有檢查，而是在裝模作樣。
待老師走后，我又專心致志地玩起了“橡皮大戰(zhàn)”，一會兒搭堡壘，一會兒扮小兵，完全沉浸在愉快的'游戲之中。不一會，老師提醒時間快到了，我終于回過神，開始認真檢查了。不好，我發(fā)現(xiàn)了那些隱藏的錯題，說時遲，那時快，我剛拿起筆，老師就把卷子收走了。玩蛋了，我心中升起不美好的預(yù)感。
第二天，卷子發(fā)下來了，整整扣了19分。下午放學(xué)，爸爸一看到我就問：“兒子，數(shù)學(xué)考了多少分？”我聲音顫抖地回答：“80……80……81�！卑职趾莺莸闪宋乙谎郏瓪鉀_沖道：“你等著吧，看我回家怎么收拾你！”我真是萬分后悔，可惜世上沒有后悔藥。哎，在劫難逃了。
考試的作文 篇6
作為一名實習(xí)老師已經(jīng)有兩個多月了，在這期間我的收獲匪淺。最能體現(xiàn)勞動成果的就是這次期中考試了，期待已久的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，看著學(xué)生們的成績，我的`心里不覺的有了些感想。
有些學(xué)生對待這次考試非常認真，看到自己的分數(shù)考的不好，就會默默地流淚，發(fā)誓下一次一定要考好。雖然這些人當(dāng)中有部分人可能是因為一時的沖動，過段時間，他們又會重蹈覆轍，但至少看到自 己的分數(shù)時，心里感到愧疚就。這點愧疚可以讓他們變得慢慢成熟起來。但是還有大部分的學(xué)生根本就不關(guān)心他們考的分數(shù)，不關(guān)心自己考的是個位數(shù)還是十位數(shù)，他們關(guān)心的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。面對這 樣的學(xué)生我真的很傷心，應(yīng)該好好要想想了，怎么來教育開導(dǎo)他們。突然間覺得老師的路也是充滿了荊刺，要有勇氣一直走下去。
我想作為實習(xí)老師，我應(yīng)該不斷的從這次考試中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，才能夠進步。
考試的作文 篇7
在一個寒風(fēng)凜冽的日子，我去江聲中學(xué)參加選拔考試。
走進江聲中學(xué)的教室，映入眼簾的是一間干凈整潔的'教室，墻角有許多書，中間還有一臺很大的顯示屏。我迅速找好位置坐下，隨著鈴聲響起，我的心也砰砰直跳，不知會有什么題目迎接我，終于，試卷發(fā)下來了，我看到有些題目不會寫，頓時變得緊張起來，但突然想起媽媽常說的：“考試時遇到不會做的題，先放一邊，做完自己會的，再回頭想自己不會做的�！本瓦@樣，我從原來的抓耳撈腮，變成了努力思考問題，披荊斬棘的把一個個題目“劈”下。筆試完，我懸著的心終于落下了，只剩一個大題不會做，應(yīng)該可以通過吧！筆試完后，開始了體能測試，帶隊老師把我們帶到了操場，來到一間封閉的房間測試，第一個項目是立定跳遠，我奮力向前躍去，最終跳了兩米一。接著是做俯臥撐，俯臥撐要做十個，我很容易地就做完了。做完俯臥撐，就要跑一百米了，與我一起跑的有三人，我嚴陣以待，準備向前狂奔。裁判一吹哨子，我就向前跑去，感覺身輕如燕，輕松地超過了其他人，得了第一名，最終我體能測試滿分。
經(jīng)過這次考試，我知道了江聲中學(xué)這所學(xué)校是注重全面發(fā)展的，不光看你文化成績，還看你的身體素質(zhì)，真讓我大開眼界，這次考試真讓我難忘�。�
考試的作文 篇8
老師徑直走進教室，滿面春風(fēng)得宣布道：“今天下午我們要進行一場特殊的考試，請大家做好準備。”教室里頓時像一滴水進了油鍋一樣，同學(xué)們?nèi)缡逯宦槿赋臭[——七嘴八舌地議論著。
下午終于到了，該來的總是要來的，老師說：“現(xiàn)在開始考試，請大家用三分鐘時間默寫《九寨溝》第三小節(jié)�！蔽覕�(shù)過這個文字一共有171個字，老師這不擺明是“趕鴨子上架——強人所難”么？我嘴里不滿地嘀咕著。
“三分鐘倒計時開始！”隨著老師一聲令下，頓時，同學(xué)們便開始奮筆疾書，教室里只發(fā)出一陣陣“沙沙”的寫字聲。“一分鐘已經(jīng)過去”，老師發(fā)出了友情提醒，現(xiàn)在時間老人難不成正坐著飛馳的汽車去趕集。我緊張不已，手中的.汗水沾在鋼筆上，它像泥鰍般滾來滾去，無論我如何使喚，都不聽我的指揮。“兩分鐘過去了”，耳畔再次傳來老師的提醒。我一看語文紙，竟然只寫了少得可憐的幾行字，真是“欲速則不達”呀。我剛想繼續(xù)下筆，可之前我已是爛熟于心，仿佛在我心中“安營扎寨”般的課文，現(xiàn)在早已云里霧里，把它忘到了九霄云外，腦袋里空空如也�！斑�有40秒！”我絞盡腦汁，奮力地思考，終于想出了幾句話，可時間緊迫，最后十秒，我只好潦潦草草地寫了幾個字。
但老師還不放過我們，說：“那我們換種方式，把你們昨晚準備的動作堅持三分鐘�！苯淌依镱D時炸開了鍋，只見大家的動作千奇百怪，有的如金雞獨立，有的如猴子觀�！�有的做了一系列舞蹈動作：單腿站立、騰空下腰……我也不善罷甘休，做了個“劈叉”的動作。剛開始我只感覺輕松無比、舒暢萬分，可不到三十秒，雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重�！耙环昼姟�。哎！這三分鐘怎么那么長呢，幾乎都能比作一個世紀了，這回時間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步。“兩分二十秒”，我們累得不能動彈，漫長的最后一分鐘終于過去了，我癱在了椅子上。
原來這場特殊的考試，老師就是為了讓我們明白：時間是不能重來、不能延長或縮短的，我們要珍惜時間、堅持不懈。
考試的作文 篇9
這次調(diào)研真難！
與其說是在考試，還不如說是在等待“死亡”的到來。也許你們以為只是做一張普通的試卷而已，那你們就大錯特錯了！
考試前，陸老師就已經(jīng)給了我們無限的壓力：“這張試卷很難，尤其是課外閱讀，一定要仔細審題！”我聽了這話顯得很不以為然，不就是個小調(diào)研嗎，有什么好害怕的？
真不愧是不看不知道，一看嚇一跳。一上場，試卷就給我來了一個下馬威，居然有2張！我驚訝得好似看到睛天在打雷。我小心翼翼地翻開試卷，那神情仿佛是看見人生中最可怕的東西。每個字是那么小，字與字之間根本看不見一絲空隙，密密麻麻的文字像成千上萬條蟲子，慢慢啃食著我的`心靈。我稍微瀏覽了一下試卷，就充分地感受到這張試卷的恐怖之處。我的頭像被一只無形的巨錘猛敲了一下，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”前面一句是什么？改錯題真的有6處錯誤嗎？……再看課外閱讀，天哪！幾乎全部是選擇題，一個還2分！就這樣，在里外夾擊下，我徹底被擊垮了，我對這張試卷甘拜下風(fēng)。
哎，我的成績到底如何呢？
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