一次的考試作文(優(yōu)秀6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的一次的考試作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次的考試作文 篇1
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了,全班同學(xué)懷著高興的心情整理好書(shū)包,站在走廊里等待著沈老師,帶領(lǐng)我們出校門(mén)準(zhǔn)備回家。突然,數(shù)學(xué)課代表抱著一大堆試卷沖進(jìn)了教師。天啊,我快窒息了,上午,才剛考完的數(shù)學(xué),怎么這么快的改下來(lái)了?
開(kāi)始發(fā)卷了,同學(xué)們有的興高采烈,有的贊嘆不絕,還有的像滿不在乎的。終于發(fā)到我的試卷了,只見(jiàn)紅筆寫(xiě)著67分 “c”,我目瞪口呆,我想是不是老師批錯(cuò)了,我趕緊拿出計(jì)算器來(lái)一一驗(yàn)證。果然沒(méi)有批錯(cuò)。我低下頭,又看了看試卷,原來(lái)有好多地方,不 是粗心就是馬虎——字跡潦草。我嘆了一口氣,心想,爸爸媽媽為我出錢(qián)是讓我好好讀書(shū)的,把好成績(jī)回報(bào)他們,可我卻考了67分,這怎么向爸爸媽媽交代呢?此時(shí),我難過(guò)極了。
這是一次令我和爸爸媽媽都失望的數(shù)學(xué)考試。難過(guò)之余,也讓我更加清楚,如果我能改掉粗心的.毛病,多一些認(rèn)真細(xì)致,多一些沉著冷靜,就少一些糟糕的成績(jī)了
一次的考試作文 篇2
自從進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始,我最不想就是考試,考試這個(gè)詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可避免的,可有一次考試卻讓我記憶猶新。
在考場(chǎng)上,我拿到了數(shù)學(xué)試卷。這張?jiān)嚲韯傞_(kāi)始做還挺輕松,到后面的應(yīng)用題就難了起來(lái)。單單第一題就使我無(wú)法繼續(xù)往下做了。這道題讓我絞盡腦汁,我左思右想,可最終還是百思不得其解,弄得我心急如焚。在這種抄也抄不著,想也想不出的情況下,我情不自禁地罵了一句:是誰(shuí)出的'爛題目,這么難的。可盡管這樣,我還是要面對(duì)這道令人討厭的數(shù)學(xué)題。突然,我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)念頭:要不這道題我不做了。可這個(gè)念頭很快就被我壓制住了,我咬著嘴唇,抬起頭來(lái)環(huán)顧四周,看著其他同學(xué)都還在埋頭答題,而監(jiān)考老師則在欣賞著外面的風(fēng)景。就在這時(shí),我的手無(wú)意間在抽屜里碰到了一樣?xùn)|西——數(shù)學(xué)書(shū)。此時(shí)我想:既然老師和同學(xué)都沒(méi)人在注意我,如果我現(xiàn)在翻開(kāi)書(shū)偷看一下,或許就能解開(kāi)這道“破”題了。我腦海里馬上又一個(gè)念頭鉆了出來(lái):我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,況且這樣做也是不光彩的,萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦……正當(dāng)我在糾結(jié)要不要看書(shū)時(shí),下課鈴聲響了。這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái),后面還有許多題沒(méi)做呢,可是我也只能無(wú)奈地上交試卷。
我回到座位后,心不在焉的。老師好像發(fā)現(xiàn)似的就把我叫到了辦公室。他指著我的試卷說(shuō):“你這兩節(jié)課在干什么,做成這樣,還有這么多道題空在這里!甭(tīng)到了老師的批評(píng),我心里很不是滋味,暗暗后悔當(dāng)時(shí)自己太較勁,應(yīng)該先把會(huì)做的題目先做好。
事后,我想:這次考試雖然我被老師批評(píng)了,但也不是完全沒(méi)有收獲,因?yàn)槲耀@得了誠(chéng)實(shí)。
一次的考試作文 篇3
當(dāng)我想到考級(jí)這兩個(gè)字時(shí),我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那“艱苦拼搏”的一幕,故事是這樣的。
20xx年的一月,我的鋼琴老師鄭重地給我說(shuō):“于卓楊,老師給你布置一個(gè)任務(wù),鋼琴考級(jí)。”當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)心里撲通一下,心里想“該來(lái)的終究還是要來(lái)了”。
接下來(lái)老師的話讓我更驚訝了,老師居然讓我報(bào)考全國(guó)音協(xié)的六級(jí),這完全出乎我的意料,年前我剛參加了鋼琴比賽,多少對(duì)自己還是有些信心的,可是冷不丁的一下跳躍式的考級(jí),我懵了。
“怎么辦、怎么辦”,我的大腦在問(wèn),媽媽工作比較忙,幫不了我,爸爸特殊職業(yè),整天不在家,看來(lái)也只有我一人孤軍奮戰(zhàn)了,打定主意后我向老師鄭重保證“一定完成任務(wù)”。
考級(jí)的`時(shí)間定在了七月份,在這半年里我一定要攻克曲目,我給自己定下考級(jí)練習(xí)計(jì)劃,每天堅(jiān)持早晨半個(gè)小時(shí)的音階練習(xí),晚上一個(gè)半小時(shí)的曲譜練習(xí)。剛開(kāi)始的我按部就班地一天一天練,慢慢的,我信心不足了,考級(jí)兩個(gè)基本練習(xí)曲,三首鋼琴考級(jí)曲,五首十四面。
“天啊這么多,什么時(shí)候是個(gè)頭”心里這么問(wèn)自己,這時(shí)手經(jīng)常開(kāi)始疼了,眼經(jīng)常開(kāi)始流淚,四肢經(jīng)常開(kāi)始麻木了,心里一片黑暗,看不到光明,太難了,我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
一個(gè)偶然的時(shí)間發(fā)生了一件偶然的事情,讓我偶然頓悟。那段時(shí)間,爸爸看我練琴老是心不在焉的,也知道我壓力很大,于是就帶我去爬武當(dāng)山,武當(dāng)山有一景點(diǎn)叫“磨針井”,講述的是鐵杵磨針的故事,我聽(tīng)了后并沒(méi)有太大的感觸。
當(dāng)我們登上武當(dāng)金頂時(shí)爸爸說(shuō)了一句話“鐵杵磨成針,只要功夫深,我們現(xiàn)在站在武當(dāng)最高峰,難道不是毅力支持著我們爬上來(lái)嗎?再看看周邊大好河山,付出足以得到回報(bào)了!本褪沁@么一句話,讓我心智大開(kāi)。練琴、考級(jí)也是在磨練我們的毅力啊,只有我們付出了,才會(huì)有收獲,才會(huì)離成功更近啊。
時(shí)間一天天的過(guò)去了,考級(jí)的日子來(lái)臨了,當(dāng)我坐上考級(jí)臺(tái)時(shí)我的心異常平靜,面對(duì)考官我把我所學(xué)的知識(shí)用雙手一點(diǎn)一點(diǎn)地完美表現(xiàn)出來(lái),我成功了,六級(jí)優(yōu);叵脒@半年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我深深地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的辛勞。今后我也要以這次考級(jí)為新起點(diǎn),在學(xué)習(xí)上多付出,多拼搏,最終站在勝利的舞臺(tái)上。
一次的考試作文 篇4
我學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)秀,每次考試常常是全班的前幾名。爸爸媽媽都感到驕傲,特別是媽媽,常在人前津津樂(lè)道稱贊我。雖然,我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,但是今天差點(diǎn)在人生中的一次考試中敗陣下來(lái)。
那是一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),老師多扣了2分,我才得了94分,想到答應(yīng)媽媽每次必須95分以上的,我內(nèi)心特別忐忑。媽媽看到試卷后,發(fā)現(xiàn)是老師多扣的2分,我心里一陣歡喜:哈哈,2分加進(jìn)去,我就是96啦,這下我又達(dá)標(biāo)了!
第二天我早早來(lái)到學(xué)校,拿出試卷,向?qū)O老師解釋,老師認(rèn)真檢查了一遍后,發(fā)現(xiàn)果然和我說(shuō)的一樣,多扣了2分。說(shuō):“我這就給你加2分!狈艑W(xué)后,我拿著發(fā)下來(lái)的那張?jiān)嚲斫o媽媽看,媽媽樂(lè)了,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“這回是前幾名,下一回一定要保持,爭(zhēng)取再高一名!”我開(kāi)心地回答:“那當(dāng)然的啦!”
晚飯后,我坐在桌子前認(rèn)真地欣賞自己的試卷來(lái)。突然,我似乎發(fā)現(xiàn)試卷另一處扣了2分,我以為我眼花了,可是,我再次仔仔細(xì)細(xì)地看。沒(méi)錯(cuò),正是我開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)的扣去的2分。因?yàn)檫@一處錯(cuò)誤藏在密密麻麻的字跡中,所以不易發(fā)現(xiàn)。這使我內(nèi)心頓時(shí)矛盾起來(lái):怎么辦呢?讓老師再改分吧,就會(huì)低了一名,在媽媽面前不好交代;混過(guò)去吧!除了我誰(shuí)也不知道。我于是又走到床上坐起來(lái)看了看。不一會(huì)兒,熄了燈,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),內(nèi)心更是忐忑不安,心靈的譴責(zé)著我:我是一名光榮的少先隊(duì)員,也是三(9)班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng),難道我能為這2分,而丟了人最可貴的東西嗎?
第二天,我讓老師再次改了分?jǐn)?shù)。我目光呆滯地盯著那張?jiān)嚲,老師看了看我,開(kāi)始看那道應(yīng)該扣分的題目。老師仔細(xì)看了題目夸我:“黎可,你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子,不會(huì)為了名次,失去最重要的誠(chéng)信,老師為你豎起大拇指!”說(shuō)完,老師還讓全班同學(xué)都向我學(xué)習(xí)!我的心里一下子坦然起來(lái),連昨天心里的煩惱、不安、也立馬蕩然無(wú)存了。
我高興極了:天啊,老師竟然表?yè)P(yáng)我了。不是應(yīng)該批評(píng)我考的分?jǐn)?shù)低嗎?這小小的、不起眼的2分,竟然讓我知道了做人最重要的誠(chéng)信,讓我戰(zhàn)勝了自我。我忘不了這件事,更忘不了這可貴的2分!我竟然通過(guò)了人生中最重要的誠(chéng)信考驗(yàn)!
一次的考試作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”,上課的鈴聲香起來(lái)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都急著往班級(jí)里跑。過(guò)了不久,林老師走進(jìn)班級(jí),他手里捧著一疊的紙張,看起來(lái)像一疊試卷。
只見(jiàn)我的同桌丁屹疑惑不解的跑上講臺(tái)緊張的問(wèn)林老師:“林老師,前天才剛考完第四單元嗎?今天怎么又要考啊?”又見(jiàn)林老師神秘的一笑,對(duì)丁屹說(shuō):“現(xiàn)在還不能告訴你,等會(huì)兒你就知道了!
林老師正準(zhǔn)備把測(cè)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,對(duì)我們說(shuō)了3個(gè)要求:1、大家要認(rèn)真的審題;第二,時(shí)間只有5分鐘;第三大家自己做自己的。剛剛拿到了試卷,我就先照例寫(xiě)了班級(jí)、姓名、座號(hào),不過(guò)學(xué)校倒是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),因?yàn)槲乙话愣紱](méi)有寫(xiě)學(xué)校是哪里的。我大概的看了一下子,真是好難!第一題:讓你寫(xiě)出兩首你喜歡的古詩(shī)名和詩(shī)人。然后在選擇一首寫(xiě)下來(lái)。我覺(jué)得這不難。第二題寫(xiě)的是廈門(mén)的市樹(shù)和市花,還有詩(shī)仙、詩(shī)圣這也不難。我一揮而就的就把這張的簡(jiǎn)單題目給寫(xiě)完了。我抬起了頭,看了一下四周,看有的同學(xué)眉頭緊皺;有的用筆打自己的腦袋,看自己能不能想出什么好辦法;有的全神貫注的思考著…………
“好了,只剩下2分鐘了!”林老師說(shuō)道。我更著急了,看見(jiàn)了背面幾道簡(jiǎn)單的.題目,“唰唰唰”的幾下,背面的題目就已經(jīng)快被我這個(gè)“天才”給寫(xiě)完了!皶r(shí)間到,收卷!蔽液堋吧岵坏谩钡陌褱y(cè)試卷給交給了收試卷的同學(xué)。因?yàn)槲疫有很多題目沒(méi)有寫(xiě)完整。
“好吧~~~我先改,你們先讀書(shū)好了!”我都著急的忐忑不安了,那里還有時(shí)間去讀書(shū)。课已劬Ρ牭么蟠蟮,一直看著林老師的表情,我只看到林老師只是一張一張的翻了過(guò)去,臉上仍然沒(méi)有開(kāi)心的表情露出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,林老師說(shuō):“你們都得0分,都沒(méi)有人對(duì)!卑ィ课倚睦锞图{悶著了,我都有寫(xiě)怎么沒(méi)有全對(duì)?真實(shí)天方夜潭啊~~~林老師看到我們那個(gè)不知內(nèi)情的表情,解釋道:“你們都錯(cuò)的原因是這張卷子的只要寫(xiě)2、3題!”我們頓時(shí)恍然大悟,但是有一些理解慢的人也似懂非懂的跟著我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)林老師不是考我們是不是積累的多,而是看我們的有沒(méi)有做到“細(xì)心”這兩個(gè)字。。!林老師真是別出心裁啊!
一次的考試作文 篇6
我慌了,我越來(lái)越慌,隨著老師報(bào)出那少得可憐的剩余時(shí)間,我的手開(kāi)始抖起來(lái),不時(shí)心虛地瞟一眼還沒(méi)做的題,急得想哭。
我知道還有很多人和我一樣沒(méi)有做完卷子,但我也知道大部分人是否能做完對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是不會(huì)關(guān)心的,她只關(guān)心有人能做完,我卻做不完。頂著這樣的壓力,在最后一分鐘我也不敢放棄,快點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)啊。
飛快顛動(dòng)的筆桿,像一只垂死掙扎的飛蟲(chóng),在蛛網(wǎng)間拼命扭動(dòng)著身軀,企圖能在一步步逼近的蜘蛛口下逃脫,而做著最后的掙扎?墒,這樣盲目的一心想著逃離的飛蟲(chóng),往往會(huì)忘了脫身的方法與技巧——過(guò)度的緊張與焦急使我的思緒纏作一團(tuán),直到被收走了卷子,我才茫茫然回過(guò)神,才理清了思緒;叵,卻無(wú)論如何也想不起剛才頭腦發(fā)熱時(shí)到底寫(xiě)了些什么,沒(méi)什么感嘆,只知道這次一定是完蛋了。手還在微微顫抖,久久不能平息。
考完最后兩科回到家,原本已恢復(fù)過(guò)來(lái)的心又不由自主地怦怦直跳,我忐忑地向媽媽屋里張望,神經(jīng)繃緊,輕悄悄地走了進(jìn)去!敖裉焐锖偷乩砜嫉眠不錯(cuò)”。我開(kāi)始匯報(bào)考試的情況,故作輕松地說(shuō),只是眼睛出賣(mài)了我,不斷瞟著媽媽的臉色!暗菙(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫(xiě)完……”“啊?”媽媽驚了一驚,不可置信地看過(guò)來(lái)。我措手不及,慌亂地躲開(kāi)了她的目光,心也不亂跳了,卻緊繃著懸在嗓子眼!芭税胩,卷子都沒(méi)寫(xiě)完?”“嗯……這次……時(shí)間太少了……”我支支吾吾,囁嚅半天,一副可憐兮兮的樣子。媽媽終于放過(guò)了我。吃飯時(shí),她也沒(méi)說(shuō)什么,真是謝天謝地。
一次考試所帶來(lái)的情感,每當(dāng)面對(duì)詢問(wèn)便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),也許歡悅,也許愁苦,然而,都帶來(lái)了一次內(nèi)心的驚濤。我以為這就結(jié)束,然而這只是考試所帶來(lái)的一部分。
“吃飯這么慢,難怪試卷寫(xiě)不完!薄白月尚赃@么差,這時(shí)候別人一定都在是看書(shū)!薄跋衲氵@樣的丟三落四,那么懶散,還想考好?”……哦,我的天!我所做的任何事,吃飯、起床等似乎都能與考試?yán)详P(guān)系。這些話每天都要組團(tuán)來(lái)問(wèn)候我,每次都擁擠在我的耳道里。在這個(gè)時(shí)期,瞄一眼電視就是罪孽深重,摸一下電腦便是玩物喪志了。我覺(jué)得這是媽媽在意過(guò)頭,可當(dāng)我合上眼,自己想的`竟也是考試、考試和分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù),睡夢(mèng)中,竟都飛去寫(xiě)那面目可憎的數(shù)學(xué)卷子了。
考前,我要將整本整本的文字塞于腦中,以為這就是痛苦萬(wàn)分了,恨不得將它吞咽了下去?蛇@才知道,比起復(fù)習(xí),更難熬的是考試之后所帶來(lái)的積壓在胸口的那份緊張和內(nèi)心或多或少的綿綿不絕的懊悔,亦有無(wú)法避免地被它留下了深深印跡的生活。
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