【精選】考試作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的考試作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
目前，中學(xué)生寫作文的主要目的還是為了語文考試。在語文考試中，學(xué)生能夠?qū)懗鲇凶约赫媲閷嵏泻捅救霜毜揭娊獾脑瓌?chuàng)性文章絕對是深受閱卷老師歡迎的。但是，考試作文顯然與平常寫作不同，主要是在寫作內(nèi)容、寫作要求和時間等各方面有一定的限制。因此，對一些語文功底還不太深厚的同學(xué)來說，語文考試寫模仿型的作文成為現(xiàn)實的選擇。當(dāng)然，如果套路不對，要寫好模仿作文也不是一件容易的事。那么，語文考試寫模仿型作文該走那條路？
一、“走自己的路，讓別人去說吧！”
在日常生活中，人們經(jīng)常把“走自己的路，讓別人去說吧”這句話掛在嘴邊。不可否認，這句話本身非常富有人生哲理。第一個說出這句話的人絕對是一個天才；第二個明白這句話有深刻含義而接著說的人也算個人才；第三個、第四個僅僅是跟著潮流而說這句話的那些人只能叫庸才或蠢才了。中學(xué)生寫考試作文也是這個道理。在語文考試中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用別人的腦力勞動成果，不能把別人的東西“據(jù)為己有”，那樣的話，落得個“抄襲”的罵名就得不償失了。退一步說，就算沒有抄襲的嫌疑，寫成人云亦云，拾人牙慧之作也難以打動閱卷老師，得不到理想的考分。由上可見，此路不通，請同學(xué)繞道而行。
二、“走別人的路，讓自己去說吧！”
除非白癡，沒有人愿意當(dāng)一個蠢才，于是，“走別人的路，讓自己來說吧”這句話又流行開來。中學(xué)生在學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟一些名篇佳作的思路與章法后，有自己獨到的認識，反其道而行，這也是一種創(chuàng)造。其實，模仿的根本用意也在于此。中學(xué)生必須明確這一點。另外要注意的是，那些文章之所以被公認為“名篇佳作”，肯定是文章作者對生活有豐富的體驗；對社會有深刻的認識；對語言的應(yīng)用有相當(dāng)熟練的經(jīng)驗。中學(xué)生也應(yīng)該結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，在考試作文中把事件具體、生動、完整地敘述下來。同時，在遣詞造句方面，也要盡可能做到簡明、流暢。綜上，此路當(dāng)走，但須走好。
三、“走別人的路，讓別人無路可走！”
中國社會的包容度越來越高了。人們樂于接受各種不同的新鮮的事物。比如，李玉剛這位青春帥氣的小伙子對女性節(jié)目的反串表演深受大家喜愛。他的表演把“梅派藝術(shù)”推向極致。正如同類人物小沈陽所說：“走女人的路，讓女人無路可走！”同理，中學(xué)生模仿名篇佳作不應(yīng)該僅僅停留在模仿的水平，必須有一定的超越。
其實，“讓別人無路可走”是一種夸張的說辭，大家不必在意。這里的意思是希望中學(xué)生在寫模仿作文時，應(yīng)該融入的一些新的情感體驗以及自己個人的思想認識，也就是做到“青出于藍而勝于藍”。
當(dāng)然，也不是死板地要求學(xué)生作文非要超過那些“名篇佳作”。如果學(xué)生能從另外一些角度（方面）去寫自己的作文也未嘗不可。例如，蘇教版語文九年級下冊最后一篇課文《別了，語文課》（作者，何紫）寫的是一直不努力學(xué)習(xí)的“我”，馬上就要跟隨家人移民美洲……與（中國）語文課依依惜別……很顯然，這蘇教版語文的“最后一課”與法國都德的《最后一課》如出一轍。客觀地說，前者在思想深度和藝術(shù)水準上遠不如后者。也許是“先入為主”的心理錯覺吧，本人讀書時學(xué)到是《最后一課》，現(xiàn)在教書給學(xué)生講得是“最后一課”。但不管怎么說，如果學(xué)生在語文考試時能寫出《別了，語文課》那樣的文章，毫無疑問當(dāng)屬上乘之作。
應(yīng)該說，“走別人的路”是有現(xiàn)實意義的。不過，以中學(xué)生的水平不可能“讓別人無路可走”——口氣也太大，做人也太自私了——還是“走別人的路，讓自己走得更順”吧！
四、“走自己的路，讓別人跟著你走！”
我們看電視經(jīng)常有意避開那些天花亂墜的商業(yè)廣告。有時候我們還真為此錯過了學(xué)習(xí)“創(chuàng)意”的'機會�！白咦约旱穆�，讓別人跟著你走！”——高，實在是高�。�！中學(xué)生平常寫的作文最缺乏的就是新穎（創(chuàng)意）。在考試時寫模仿類型的作文要想得到更高的分數(shù)，必須在原有的基礎(chǔ)上樹立一面屬于自己的鮮明的大旗。這是比“勝于藍”更高的一個檔次了。模仿作文要做到“脫胎換骨”，要找不到任何模仿的痕跡，這才叫高明。如何實現(xiàn)呢？無他，學(xué)生必須善于獨立思考，要學(xué)會用批判的眼光去學(xué)習(xí)、模仿那些名篇佳作。正所謂“平居有古人，學(xué)而力方深；落筆無古人，而精神始出”（袁枚對歐陽修的治學(xué)態(tài)度的評價）。
寫模仿作文的最高境界是：不再模仿別人，而是別人需要模仿自己！
誠然，寫作文不僅僅是為了應(yīng)付語文考試。寫模仿類型的作文也不局限于在考試時應(yīng)用，中學(xué)生平常的寫作訓(xùn)練也完全可以采用這種辦法。事實上，很多中學(xué)生就是這么做的。而問題恰恰就在于，他們?nèi)鄙僖恍┍匾睦碚撝笇?dǎo)（引導(dǎo)）。很多時候，他們處于盲目的模仿狀態(tài)。因此，也造成了一些負面的影響。本人拙作《有關(guān)考場高分作文的疑惑與辨析》、《反對盲目積累好詞好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（詳見中學(xué)語文）等多有反映。作為一名基層語文教師，有責(zé)任，也樂意談?wù)勛约翰惶墒斓目捶�，算是拋磚引玉吧！
考試作文 篇2
再過兩天我們就要考試了，本身我們以為會是在上星期就要考試的，誰知道挪到了這個星期才考。而這個星期又有清明節(jié)要放假，所以就挪到了清明節(jié)后面老師說清明節(jié)過完來了就要考試。如果再上一天的話說，可能會晚，但是我還是很希望再上一天的，因為如果去了就考試的話，會讓我有點措手不及，再說我那天走的時候還沒有看我的考號是多少？我甚至不知道到了學(xué)校我要在那個班級里面考試。
這是我們第一次月考政治老師跟我們說這學(xué)期的.時間比較短，有可能就只有三次月考了以前的時候我們都是四次月考。聽到的時候我還是十分興奮的，但是后來想想，如果。考試考的次數(shù)少的話，那么內(nèi)容就會難。可是如果考的多的話難免會有考的不好的時候就會遭到父母的責(zé)罵，這真是一個讓我又愛又恨的考試啊。
在班級的時候我發(fā)現(xiàn)班里有許多同學(xué)都想這一次考好。無論是成績好的還是成績差的。在星期三晚上的時候有一個同學(xué)報了一大摞的書回去，而他的成績并不是多好的成績，甚至是1000開外的成績，我問她你抱這么多書回去干嘛？他說回去復(fù)習(xí)呀，我又問他。你還是要復(fù)習(xí)嗎？她說是呀，多考一分是一分呀。但是這個男生的脾氣性格都很好。 我有一次拿一個裝了熱水的瓶子。不小心碰到了他的嘴角上而他的嘴角上卻不小心。被擦破了皮，流血了，他當(dāng)時跟我講了什么一句話？好你完蛋了，但是他是笑著說的，比你姐并沒有跟我講什么是直都沒有讓我道歉。
這次考試我要好好考，畢竟是第一次月考，我要考出一個好成績。
考試作文 篇3
一天下課，正當(dāng)我們懶洋洋地趴在桌上放松的時候，咱們的“消息情報員”突然氣喘吁吁地奔進教室，高聲喊道：“大家注意了，特大消息，班主任準備考驗我們了！”一句話，使得55位學(xué)生齊刷刷地挺起胸膛，從抽屜中抽出語文書，放聲朗讀……
第一幕：最后的“拼搏”
正當(dāng)我們忙得不可開交時，班主任出現(xiàn)在眼前，“滿面春風(fēng)”地說道：“請各位同學(xué)注意了，為了‘慰勞’一下你們最近的表現(xiàn)，我決定來一個綜合測試，你們沒意見吧？”教室里鴉雀無聲，55雙眼睛直愣愣地盯著老師，有點無奈，有點悲傷。一秒鐘后，教室里又變得沸沸揚揚：一些平時不努力的學(xué)生來了個“臨時抱佛腳”，“不好意思，這一題應(yīng)該怎樣解答？”“好‘干部’，求你了，教教我吧，我以后一定認真聽！”知道答案的，眉飛色舞，一個勁兒地背；不知解答的`，急得面紅耳赤，東奔西跑，只為求答案。成績稍好的也并不輕松，三兩個人為一小組，互相背誦，互相解疑�？粗覀兠β档臉幼�，班主任滿意地笑了，清清嗓子宣布道：“同學(xué)們，加油��！抓緊最后的沖刺，咱們可要開考了！”末了，又補充一句：“今天試卷上的填空，可是作業(yè)本上的第四大題哦！”一聽這話，大家更起勁了，背的背，問的問，都沒閑著……
第二幕：“殘酷”的考驗
看看我們都準備得差不多了，班主任鄭重宣布：“開考！”前排的同學(xué)依依不舍地放掉心愛的書本，也不望多看上一眼；后排的，則暗自慶幸，將書放在抽屜里，做著最后的記憶。全部發(fā)到試卷了，班主任還要嘮叨幾句，大家再也顧不得那么多，一大半同學(xué)敏捷地翻開填空題，嘴中念念有詞，惟恐將答案忘了，然后迅速填好。看著滿滿的答案，大家這才松了一口氣，開始接受前面的考驗。做著做著，不想半路殺出個程咬金——不好，這道題目班主任在上課只是草草提了幾句，并沒有多講，怎么辦呢？有的同學(xué)急得心神不定，坐立不安，恨不得伸長脖子看看前排同學(xué)的答案；有的同學(xué)神態(tài)自若，似乎勝利在握。時間一分一秒地過去，馬上就要交卷了，做好的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地檢查，沒做好的則煩躁不安，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……
第三幕：“恐怖”的結(jié)局
很快，班主任來了，無情地說道：“收卷！”考好的同學(xué)不情愿地邊看題目邊交，沒考好的一臉茫然，似乎這突如其來的事情使他毫無防備。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘Υ鸢�，做對了的歡呼雀躍，一臉神氣，似乎第一非他莫屬；做錯了的唉聲嘆氣，一臉沮喪，似乎自己在“戰(zhàn)場”上打了敗仗，灰溜溜地逃離。
一場考試，有可能讓你成為勝利者，捍衛(wèi)“王者風(fēng)霸”；也可能使你名落孫山，只有羨慕別人的份。哎，真可謂幾人歡喜，幾人憂！
考試作文 篇4
在今天的升旗儀式上，老師向宣布了一個對于我們學(xué)生來說非常不好的消息：這周五就要半期考試了。聽到這消息時，同學(xué)們都很郁悶，沒辦法呀，考不好，爸爸媽媽可是會很生氣的，說不定還要讓我們吃皮帶炒肉絲呢，唉。
時間過地真快，一眨眼就到了星期五。今天就是半期考試了，我把數(shù)學(xué)書翻了一遍又一遍，語文的古詩詞和日積月累硬是背得滾瓜爛熟。
我可真緊張��！我的成績一直都不穩(wěn)定，像個風(fēng)箏一樣，忽上忽下，要是考砸了爸爸媽媽都不知道要怎么罵我呢！
過了一會兒，班主任拿著一大疊考試卷進來了，把試卷給前排的同學(xué)，然后一個個傳下去，等考試卷發(fā)好后，班主任宣布說：“考試開始！”頓時，教室里鴉雀無聲，沙沙，沙沙，同學(xué)們都迅速拿起筆開始作答。
我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運轉(zhuǎn)，開始了緊張的考試。這道題怎么做呢？啊，我知道了！這題應(yīng)該是這樣子做的吧。這題太簡單了，刷刷，刷刷，我一個接一個的`把我覺得是對的答案寫上去……
“時間到了，收卷！”班主任宣布說�？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有點瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，眼睛還盯著試卷；有的還急三火四地加緊動作，趕忙在添上幾筆。
在一陣撲朔迷離、交頭接耳、東張西望、嘔心瀝血、無可奈何之后，考試結(jié)束了。考試后的同學(xué)猶如起死回生，仿佛又來到了世外桃源，個個神采奕奕、談笑風(fēng)生，回想起剛才那一幕，猶如南柯一夢。
第二天，輕松的心情被接踵而至的擔(dān)憂取代，就是考試成績，在一次無意經(jīng)過教室，得知我數(shù)學(xué)考了98。5分，心里如同一塊石頭落地，無比輕松。
考試作文 篇5
考試是我們學(xué)習(xí)過程中的家常便飯。有那么一次考試，讓我至今難忘，我從中受益匪淺，成長了不少。
有一天早上，張老師不疾不徐地走進教室，然后歪著腦袋，笑嘻嘻的對我們說：“這節(jié)課我們來進行語文測驗考試，大家趕緊準備一下考試用具�！比欢@個消息對于我來說卻如同晴天霹靂一般，因為這段時間我沒有好好復(fù)習(xí)。而卷子卻并沒有因為我的疏忽而對我手下留情，考試的緊張氣氛悄然而至，教室里靜悄悄的。同學(xué)們一個個都奮筆疾書，只聽見沙沙沙的寫字聲，就像下雨似的�？粗粋�個熟悉而又陌生的考題，我煩躁不安，頭大如牛。此時此刻的我悔恨不已，后悔沒有聽老師和爸爸媽媽的話好好復(fù)習(xí)，然而現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，此時此刻我只能全力以赴的去“戰(zhàn)斗”。
考試如火如荼的進行著，正當(dāng)我與卷子大戰(zhàn)三百回合斗得正起勁兒的時候，老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“離考試結(jié)束還有十分鐘，各位同學(xué)請抓緊時間答題�！蔽铱粗抛隽舜蟀氲木碜�，心中大呼不妙，“完了，我還有這么多題目沒有開始做，這下死定了！”這可怎么辦啊，我急得手心額頭直冒冷汗，慌亂之中的我不管三七二十一胡亂的寫著，心想不管對錯總比空白強。終于，在我停筆的那一剎那間，老師的聲音再一次在我耳邊響起：“時間到，各位同學(xué)，請停止答題�！蔽异膶⒕碜咏坏嚼蠋熓种�，接下來一整天的時間里我都惶恐不安，不管做什么事都心不在焉，一直擔(dān)心著我的考試。
放學(xué)了，我回到家里也是一副郁郁寡歡的樣子，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)我的情緒不對勁兒，媽媽溫柔的對我說：“怎么啦，我家的小公主今天怎么不太高興啊。”“是不是有誰欺負我們家的小公主了啊，告訴媽媽，媽媽替你收拾他�！眿寢層止首鳉夂艉舻恼f。終于我被媽媽憨態(tài)可掬的樣子逗笑了，我一邊小心翼翼的觀察著媽媽的情緒，一邊又吱吱嗚嗚的將今天考試的事情告訴了媽媽，媽媽聽后語重心長的對我說：“一次沒考好沒關(guān)系，但你要好好思考一下，這次為什么沒考好，以后又該怎么做呢�！痹趮寢尩南ば囊龑�(dǎo)下，我漸漸的明白了，考試不能臨時抱佛腳，而是要不斷的學(xué)習(xí)和日積月累的復(fù)習(xí)，才能以不變應(yīng)萬變的預(yù)防老師的各種突然“襲擊”。
第二天，卷子發(fā)下來了，果然我考的很糟糕，老師狠狠的批評了我，我傷心透了，放學(xué)后，我很沮喪的.回到了家中，媽媽細心的問了我一句：“考試成績出來了嗎？”我把頭埋的低低的，慢吞吞的將卷子從書包中掏出來，還沒等我將卷子遞給媽媽時，爸爸就將卷子一把拽了過去，看見我的分數(shù)后對我大發(fā)雷霆了，甚至還抄出竹條狠狠的揍了我一頓，一邊揍我還一邊說：“叫你上課認真聽講，平時多復(fù)習(xí)，你總不當(dāng)回事兒，看看你考試的成績，這才多少分。”看見爸爸勃然大怒的樣子，我害怕極了，我默默地站在那里承受著爸爸的怒火。雖然我覺得很害怕和委屈，但我知道這是我應(yīng)該承擔(dān)的后果。
我偷偷的抬起頭，看向爸爸和媽媽，一瞬間突然發(fā)現(xiàn)不知何時，媽媽頭發(fā)已經(jīng)花白了，爸爸臉上的皺紋也已經(jīng)很深很深了，我在爸爸和媽媽的眼里還發(fā)現(xiàn)了濃濃的失望和憂傷。我在心里暗暗發(fā)誓，以后每次考試一定只能一次比一次好，分數(shù)也只能一次比一次高。我知道爸爸媽媽對我的嚴厲是因為他們愛我，因為愛我會變得更加努力，因為愛我會變得更加優(yōu)秀，我會加油的。
經(jīng)過這件事以后，我再也沒有讓爸爸媽媽對我失望過，這就是我最難忘的一件事！
【考試作文】相關(guān)文章：
考試600字作文-考試高中作文11-15
考試的作文12-23
作文：考試08-31
考試的作文06-12
《考試》的作文11-17
考試的作文12-13
以考試的作文12-01
考試的作文06-09
考試 作文08-20
考試的作文08-24