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高考考試作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的高考考試作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考考試作文1
交流是什么，有人問(wèn)到，他不止是只和爸爸媽媽親說(shuō)說(shuō)話，和同學(xué)們聊聊天，它是一種力量，就像雨滴，雖然默默的滴墜，但它能把石頭滴穿，就像滴穿人與人之間那一道隱形的隔閡。
高山流水的'故事大伙都聽(tīng)過(guò)吧伯牙善于彈琴，可是沒(méi)人能聽(tīng)懂，正在他煩惱之時(shí)遇見(jiàn)了鐘子期。鐘子期有非常強(qiáng)的音樂(lè)鑒賞能力.伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了，贊嘆到：“好啊，我仿佛看見(jiàn)了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水，鐘子期就說(shuō)：“好啊，宛如奔騰不息的江河!”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意.他們兩個(gè)互相用琴聲交流，每一天都十分快樂(lè)。鐘子期死后，伯牙感覺(jué)世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭恕?/p>
人與人之間需要交流，俞伯牙正是有了鐘子期與他交流，互談心得，才走出了孤獨(dú)。我也一樣，可是伴隨年齡的增長(zhǎng)，我好像變得“害羞”起來(lái)，不愿和其他人交流，爸爸媽媽對(duì)我這一變化不太理解，我就更郁悶了，動(dòng)不動(dòng)就像爸爸媽媽發(fā)火，目前想想，真是不應(yīng)該啊!
交流如小溪般晶瑩閃亮，一點(diǎn)一滴，匯入的是大家心靈的江河。交流如斧頭般剛強(qiáng)有力，一塊一落，劈開(kāi)的是大家隱形的隔閡。
人與人之間因有交流而漂亮，因有交流才有愛(ài)。朋友，交流吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活因此而精彩!
高考考試作文2
美國(guó)歷大家敬愛(ài)的總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯，年青時(shí)過(guò)去擔(dān)任商店里的一個(gè)小員工。
有一天，一位婦女來(lái)商店買一些小物品，結(jié)算結(jié)果是2美元又6.25美分。付完款后，那位婦女高開(kāi)心興地走了。但年青的店員對(duì)我們的.計(jì)算結(jié)果感到?jīng)]把握，于是又認(rèn)真地計(jì)算一遍。結(jié)果讓他大吃一驚，他發(fā)現(xiàn)各種款額加起來(lái)應(yīng)該是2美元。
“而我卻讓她多付了6.25美分�！绷挚喜话驳叵耄⑶也蛔〉刈l責(zé)我們的大意。
其實(shí)這點(diǎn)錢微不足道，很多店員不會(huì)把它當(dāng)回事兒。但林肯卻很盡責(zé)，他對(duì)自己說(shuō)：“需要把多收的錢還回去�！�
假如那位女客戶就住在附近，把錢還給她輕而易舉。但事實(shí)上，她住在兩三英里以外的地方，而且外面布滿積雪，道路很難走。然而這并沒(méi)動(dòng)搖他的決心。天已經(jīng)黑了，他鎖好門(mén)店，忍受著寒冷和疲倦，艱難地步行到那位女客戶的住處。到那兒后，他把事情講述了一遍，將多收的錢如數(shù)奉還。那位女客戶看到林肯專門(mén)來(lái)還錢，很意料之外，不住地贊揚(yáng)林肯的誠(chéng)實(shí)。
還有一次，一位女性來(lái)到店中，買半磅茶葉。林肯將茶葉稱好，包起來(lái)遞給客戶。這是他那天的最后一份交易。2、天開(kāi)始營(yíng)業(yè)之前，林肯做例行整理，在秤盤(pán)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)四盎司的砝碼。他忽然想到前一天賣東西時(shí)用的是這個(gè)砝碼，所以少給客戶茶葉了。或許這是很多商人慣用的欺騙客戶的伎?jī)蓚�(gè)，因此他們決不會(huì)為此擔(dān)憂。然而年青的林肯卻不如此想。他把剩下的茶葉稱出來(lái)，給那位客戶送去。
日后，大家一直稱林肯總統(tǒng)為“誠(chéng)實(shí)的老亞伯”。
高考考試作文3
人生處處都是考試，我們從呱呱墜地的那一刻就在接受著這場(chǎng)命運(yùn)的考試，看看我們能否考出一個(gè)好的人生
考試是可怕。每逢考試，這便意味著考前我們要提燈備考，夜戰(zhàn)到天亮。我們一般都會(huì)這樣�？记盀樽约菏欠駨�(fù)習(xí)好了而擔(dān)憂，考中唯美復(fù)習(xí)好的難題而發(fā)愁，靠后為自己沒(méi)復(fù)習(xí)好的而痛心疾首。這種明明已經(jīng)有復(fù)習(xí)過(guò)卻仍然沒(méi)有考好的感覺(jué)不太好過(guò)，不只是望見(jiàn)老師的失望，聽(tīng)父母的嘆氣，也為自己的自責(zé)苦望。久而久之，我們從一開(kāi)始面對(duì)考試的滿腔熱情到一次次的失利產(chǎn)生的恐懼，所以，考試是可怕的。
考試也是美好的，改正錯(cuò)誤是一場(chǎng)考試，通過(guò)錯(cuò)誤而認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在努力保證不再犯同樣的錯(cuò)誤，就算圓滿的完成。比如當(dāng)我們考試后，充分認(rèn)識(shí)到了自己的疏忽之處。在在下一次的.考試之前加以復(fù)習(xí)改正，。當(dāng)在某一次考試中再次出現(xiàn)了類似的問(wèn)題，對(duì)我們能寫(xiě)出手時(shí)，那種感覺(jué)很不一般，因?yàn)樗屛覀兊囊淮未慰荚�，一次次的改正錯(cuò)誤，這些工作是沒(méi)有白費(fèi)力氣的。
雖然我們的生活中處處是問(wèn)題，都是，彈，考試并不是我們的全部，我們不必為一次考試而糾結(jié)�；诤�，考完了就是結(jié)束了，別再去糾結(jié)那些莫須有的想法�？荚囍皇菣z測(cè)我們的某一方面的水平，卻并不代表我們的好壞，我們最重要的，就我我們自己的考試，要一次次的超越自我，改善自我，對(duì)自己人格品性的檢測(cè)，人生對(duì)我們的考試并非都是為了升學(xué)，也不是都要端坐在考場(chǎng)中。拿起筆在卷子上寫(xiě)下自己的答案、有些靠時(shí)他會(huì)隨時(shí)給我們出張卷子，面對(duì)這樣的考試，我們只要來(lái)那個(gè)井面對(duì)，才不會(huì)和機(jī)遇失之交臂。
考試是動(dòng)詞，等待去檢驗(yàn)我們�？荚囀敲~，等待我們?nèi)z驗(yàn)。
高考考試作文4
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已到了高中三年級(jí)的十字路口。
面對(duì)因我們的狂妄不羈而慘不忍睹的成績(jī)，我開(kāi)始深思。我不能否認(rèn)自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，沉迷自己美好的友情。卻忽略，甚至遺忘了自己剛開(kāi)始的夢(mèng)想。
我傷心，我徘徊，黑夜因此愈加漫長(zhǎng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最后只有一個(gè)逗號(hào)，我害怕看到媽媽失望的眼神，害怕對(duì)不起我們的承諾。
因此，我需要站起來(lái)。
詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，由于我相信大學(xué)漂亮的清晨更適合它的.旋律；不羈被抑制，由于生命的活力應(yīng)該綻放在最漂亮的夏天；友情依舊繼續(xù)，由于真摯的情感從來(lái)不會(huì)因距離而沉寂。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，由于就算是像芥末種子一樣微小的期望也可以茁壯成光彩萬(wàn)丈的彩虹。不可以給自己任何借口，由于有了一次的妥協(xié)與退讓，便會(huì)有無(wú)數(shù)的原因來(lái)助長(zhǎng)失敗。
堅(jiān)信大家是最漂亮的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅盤(pán)，綻放最耀眼的光芒；相信大家是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。
所有從目前開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓擱淺的夢(mèng)想與激情開(kāi)始揚(yáng)帆。此刻，出發(fā)！
高考考試作文5
曾無(wú)數(shù)次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們?nèi)ゲ蹲届o立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無(wú)聲卻震驚人心的美，更羨慕她們那沒(méi)禁錮的自由。
其達(dá)成在的大家就是蛹，高考考試就是束縛大家飛翔的繭，大家的目的`就是破繭化蝶飛……
是��！曾多少次由于失敗而怨天尤人，彷徨失措。目前才了解，大家只不過(guò)一只蛹，無(wú)人可以幫大家，只有自己奮斗掙扎，大家的翅膀才能有飛翔的力量，將來(lái)的方向只有在掙扎后才能探尋。大家此時(shí)的航標(biāo)就是對(duì)飛翔的渴求。
在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有的蛹會(huì)沖出那份禁錮，真的的在夢(mèng)想的高度遨游，而有的卻在破繭的剎那，還沒(méi)有來(lái)得及抖動(dòng)翅膀，她就已夭折。哪個(gè)會(huì)知道絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒(méi)品味過(guò)這份滋味的人永遠(yuǎn)也領(lǐng)會(huì)不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，大家只不過(guò)一個(gè)將萌動(dòng)的蛹。
時(shí)間以其恒定的速率攜帶過(guò)去的浮華向遠(yuǎn)方飛逝，曾和不一樣的人在不一樣的地方許下的每個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢(mèng)！而這個(gè)破繭的季節(jié)頁(yè)已日漸逼近。不禁捫心自問(wèn)：破繭，你籌備好了嗎？心中那遙遠(yuǎn)的呼聲此刻回蕩著：等了那樣久，即使失敗，我也要奮力掙扎一次！
飛翔的蝶非常美非常美，甚至有的妖媚！但，蝶舞卻在掙扎后！我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢(mèng)想的蛹！
高考考試作文6
大伙好，我來(lái)了與謝謝大伙，你們來(lái)了，沖口而出的一句問(wèn)候，你是不是意識(shí)到話語(yǔ)里的變化？是不是意識(shí)到這種微妙變化所悄然傳達(dá)的微妙心態(tài)？更是不是意識(shí)到這種心態(tài)所暗示的生活視角之轉(zhuǎn)換、生活姿態(tài)之改變、生活境界之理解？
是興奮而張狂地報(bào)告我來(lái)了，還是虔敬與謙卑地致謝你們來(lái)了？這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是話語(yǔ)方法的`選擇問(wèn)題，更不是話語(yǔ)討好的世俗與精明，這個(gè)不容易為人覺(jué)察的變化，凝聚著太多的生活歷練、生活頓悟與生命感慨。
一個(gè)細(xì)則，見(jiàn)證著一條心路。當(dāng)歌手回首過(guò)往，記得的便是這個(gè)細(xì)則。
歌手何曾想到，她的這個(gè)細(xì)則，成為20xx年湖南高考考試作文的一個(gè)話題。如此的關(guān)注，顯然并不是指向時(shí)尚文化下炫目的星們，而是在行走與思索中成長(zhǎng)的大家。
題中關(guān)鍵字為我與你們。你可以將其理解為兩種主體，兩個(gè)視角，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)，兩條路徑，兩種維度，兩種生活姿態(tài)，兩種生命境界。
我的價(jià)值從何而來(lái)？你們的價(jià)值根在哪兒？我與你們，自我與他者，個(gè)體與群體，甚至我與大家，種種思索都可以從此開(kāi)始。同樣，種種敘事也可由此啟程。
開(kāi)口小巧，意蘊(yùn)幽深。似牽一發(fā)，實(shí)動(dòng)全身。這就是今年湖南高考考試作文題的命題思路。經(jīng)由這個(gè)不經(jīng)意的細(xì)則，每一個(gè)人會(huì)看到不同的風(fēng)景。正如經(jīng)過(guò)初極狹，才通人的秦人古洞，前面有屋舍儼然豁然開(kāi)朗的桃花源。
今年的湖南高考考試作文題，與去年的早一樣表現(xiàn)出色�？v向看，個(gè)人以為，非踮起腳尖草色遙看近卻無(wú)之類可以企及。橫向看，今年湖南的考試試題在全國(guó)各套試題中亦有花容月貌的純正風(fēng)韻。
高考考試作文7
1779年，德國(guó)哲學(xué)家康德計(jì)劃到一個(gè)名叫瑞芬的小鎮(zhèn)去拜訪朋友威廉·彼特斯。他動(dòng)身前曾寫(xiě)信給彼特斯，說(shuō)3月2日上午11點(diǎn)鐘前到達(dá)他家。
康德是3月1日到達(dá)瑞芬的，2、天早上便租了一輛馬車前往彼特斯家。朋友住在離小鎮(zhèn)12英里遠(yuǎn)的`一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，小鎮(zhèn)和農(nóng)場(chǎng)中間隔了一條河。當(dāng)馬車來(lái)到河邊時(shí)，車夫說(shuō)：“先生，不可以再往前走了，由于橋壞了�！�
康德下了馬車，看了看橋，發(fā)現(xiàn)中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但非常深，而且結(jié)了冰。
“附近還有別的橋嗎?”他焦急地問(wèn)。
“有，先生，”車夫回答說(shuō)，“在上游6英里遠(yuǎn)的地方�！�
康德看了一眼懷表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了。
“假如走那座橋，大家什么時(shí)間可以到達(dá)農(nóng)場(chǎng)?”
“我想要12點(diǎn)半鐘�！�
“可假如大家經(jīng)過(guò)面前這座橋，最快能在什么時(shí)間到?”
“不需要40分鐘。”
“好!”康德跑到河邊的一座農(nóng)舍里，向主人打聽(tīng)道：“請(qǐng)問(wèn)您的那間破屋要多少錢才肯供應(yīng)?”
“您會(huì)要我簡(jiǎn)陋的破屋，這是為何?”農(nóng)夫大吃一驚。
“不要問(wèn)為何，你想還是不想?”
“給200法朗吧。”
康德付了錢，然后說(shuō)：“假如你能立刻從破屋上拆下幾根長(zhǎng)的木條，20分鐘內(nèi)把橋修好，我將把破屋還回給您�！�
農(nóng)夫把兩個(gè)兒子叫來(lái)，按時(shí)完成了任務(wù)。
馬車迅速地過(guò)了橋，在鄉(xiāng)間公路上飛奔，10點(diǎn)50分抵達(dá)農(nóng)場(chǎng)。在門(mén)口迎接的彼特斯開(kāi)心地說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，您真按時(shí)�！�
【大視角】
守時(shí)非是小事，它必折射大家生活的一貫作風(fēng)與行事的一貫方法。倘能于細(xì)處一絲不茍，即能于大處精益求精，亦能于高處游刃有余。智慧之大，其實(shí)從點(diǎn)滴開(kāi)始。
高考考試作文8
我的故鄉(xiāng)在益陽(yáng)南縣的一個(gè)漂亮的小鄉(xiāng)，它一年四季美如畫(huà)。
春季的時(shí)候，小芽從松軟的土地里悄悄地鉆了出來(lái)，像是在跟大家玩捉迷藏;雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水，一群群討人喜歡的小鴨子排水成了整整齊齊的“小鴨隊(duì)”，它們一個(gè)個(gè)跳到水面上，擺動(dòng)著尾巴，討人喜歡極了。
到了夏季，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，照射在大家種的鳳凰花上，鳳凰花盛開(kāi)著各種各樣的顏色，有紅的、有黃的`、有藍(lán)的、有紫的，漂亮極了!
秋季的時(shí)候，樹(shù)木有些枯黃了，有些脫落了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這個(gè)時(shí)候候，樹(shù)林向大家獻(xiàn)出了酸甜可口的紫紅色葡萄，又香又美味的橙子，還有鮮嫩的木耳……
冬季，雪花紛紛飛舞落到地上，地上像鋪上了一層雪白的地毯，小朋友一個(gè)個(gè)都沖出了家門(mén)去玩雪，有些堆雪人，有些打雪仗，還有些把雪捏成一個(gè)個(gè)小雪球，在雪地上踢。
南縣還有非常多獨(dú)有些特產(chǎn)，比如南縣麻辣肉是當(dāng)?shù)丶矣鲬魰晕锂a(chǎn)之一。相傳有100多年歷史了，是由當(dāng)?shù)氐耐霖i肉精制而成，而不是豆制品。麻辣肉的麻更不是花椒的意思，而是用高質(zhì)量芝麻油的麻，是高蛋白、低脂肪、即食型商品、口味柔韌、芳香可口、肉味獨(dú)特。麻辣肉制作比較復(fù)雜，加上鹽、糖、味素，料酒，紅曲，香粉等21種配料，經(jīng)過(guò)了選料，腌制，碼味，蒸煮，切片等12道工序才能制成。它外觀紅亮，片大而薄，干爽有嚼頭，老少咸宜，被人回味無(wú)窮。
南縣小鄉(xiāng)一年四季景色宜人，它是一座大花園。
高考考試作文9
我非常喜歡那樣一個(gè)比喻：人是能考慮的葦草�；蛟S考慮就是那個(gè)被人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這考慮的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了不少旭旭的境地，譬如親情與真理。
我了解地記得康德過(guò)去說(shuō)過(guò)：有兩樣?xùn)|西我越是考慮就越感到無(wú)上敬畏之情：大家頭上的燦爛星空，大家心中的道德法則。這句鎊刻在人類思想史上的話語(yǔ)，或許非常精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則�；蛟S如此，人類才可以真的做一棵成長(zhǎng)在自然之基上的能考慮的葦草。
我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候肯定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我或許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，不然世界沒(méi)了感情，也沒(méi)了色彩。
我非常喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生肯定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的看法絕不是眾叛親離而來(lái)的，無(wú)情末必真豪杰，憐子怎么樣不老公這是先生的詩(shī)，而先生也是如此做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的'牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么讓人窒息。當(dāng)然大家也非常難同意一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信大家可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人肯定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵可以考慮的葦草或許也應(yīng)該如此遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中存活。
柔情或許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但或許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的首要條件下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命漂亮而不輕佻，繁華而不浮躁。
高考考試作文10
我進(jìn)步了，的確是進(jìn)步了！我向你談一談我進(jìn)步的經(jīng)過(guò)吧。
今天，我迎著春季明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了石頭老師的課堂，幸好，還有座位，如果沒(méi)的話，就得站著聽(tīng)課了，哪個(gè)讓石頭老師的課這么吸引人呢？
1節(jié)課，老師說(shuō)每一個(gè)小孩都要有好奇心，要好學(xué)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。了解了這部分道理之后，石頭老師要考驗(yàn)大家了。她聲情并茂地讀郭潤(rùn)琳同學(xué)的文章，需要大家專心聽(tīng)認(rèn)真想，文章有什么優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。我聽(tīng)得聚精會(huì)神，1個(gè)站起來(lái)?yè)屜然卮穑骸八怯眯膶?xiě)的，所以非常有真情實(shí)感。”
石頭老師開(kāi)心地說(shuō)：“表彰他！”我在心里說(shuō)：“哈哈，我太英明了！”接著我更來(lái)勁兒了，經(jīng)過(guò)多次的回答，同學(xué)們給我的掌聲愈來(lái)愈熱烈，像雷鳴一般��！這一下，我不是在心里說(shuō)，而是在嘴上大聲說(shuō)：“我太英明了！”
“如何又說(shuō)話了？”石頭老師的眼神制止了我。我一下悲傷起來(lái)，唉，又管不住我們的嘴啦！該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候可不可以亂說(shuō)啊！
石頭老師又講，“真實(shí)的'自然的就是最好看的的……”我恍然大悟，我剛才回答問(wèn)題的時(shí)候，心里是真實(shí)的，回答是自然的，這已經(jīng)是最好看的的了。盡管我有點(diǎn)兒得意，但那也是真實(shí)感情的流露，石頭老師提醒我了，我改正不就進(jìn)步了嗎？
目前，我在課堂上發(fā)言的次數(shù)愈來(lái)愈多了，而且說(shuō)得愈來(lái)愈準(zhǔn)確了，我看出石頭老師的眼神也愈來(lái)愈愛(ài)我了。我真想大喊一聲，“我進(jìn)步了！”
高考考試作文11
當(dāng)我滿懷期待，首次踏進(jìn)北雅中學(xué)的校門(mén)時(shí)，便有一種特殊的感覺(jué)。我說(shuō)不出是什么感覺(jué)，這里漂亮，淡雅，并且仿佛天生就是生機(jī)勃勃的一片，一草一木都是奮發(fā)向上。
我天天一早來(lái)到學(xué)校，天天經(jīng)過(guò)那精致而大方的校門(mén)，四周都非常整潔，大門(mén)旁筆直站立著一個(gè)精神飽滿的門(mén)衛(wèi)叔叔，一天的校園生活便是從這里開(kāi)始。
安靜的早晨，安靜的校園。它非常安靜，但不是死氣沉沉，這個(gè)時(shí)候大家總可以清了解楚地聞到一陣陣花香，一點(diǎn)也不感覺(jué)它華麗高貴，但它是最素樸清爽的�？赡芫褪切@里一些白色，淡黃色的小花們散發(fā)出來(lái)的芳香。
晨讀一直特別認(rèn)真的，差不多每一個(gè)人都是如此。早晨是大家最活力的時(shí)候。一間間教室傳來(lái)一陣陣?yán)首x，大家挺直了背，長(zhǎng)到了窗前的樹(shù)枝也挺直了背。
紅色的塑膠跑道，綠色的足球場(chǎng)，圓環(huán)狀的體育場(chǎng)，天空上飄揚(yáng)的紅旗，還有同學(xué)們奔跑，跳躍的身影，歡樂(lè)的.談笑，燦爛的笑臉，構(gòu)成了操場(chǎng)——這一處漂亮的風(fēng)景區(qū)。
事實(shí)上，我最喜歡的是后門(mén)附近的小道，一走到那兒像是走過(guò)林間小路，旁邊是一棵棵挺立的銀杏樹(shù)，它們排列非常整齊，有些樹(shù)木留下了一圈一圈的年輪，它們不再枝繁葉茂，像一位年邁的老者，智慧深沉。有些像是小女孩，有些像是中年壯漢，它們繁多的枝條上掛滿了綠的黃的白的各種顏色的扇形樹(shù)葉。總有一天，那些嫩葉也會(huì)凋零，這就是生命的輪回吧。這部分樹(shù)木，隨著著校園，隨著著學(xué)生，北雅中學(xué)孕育了一屆一屆出色的學(xué)子啊。
或許，校園里的所有，到代表著大家北雅人期望的，所喜歡的品質(zhì)吧，或者正是大家學(xué)生，老師的精神。她非常美，我的北雅校園。
高考考試作文12
楚國(guó)和梁國(guó)接壤，哨亭的士兵都種了瓜，楚國(guó)的士兵心生嫉妒毀掉了梁國(guó)的瓜，梁國(guó)的縣令知曉這事后，反而讓梁國(guó)的士兵悄悄地照看楚國(guó)的瓜田，楚王因此和梁國(guó)結(jié)盟。一片瓜田促成一道網(wǎng)盟，只是由于宋就對(duì)瓜田的幫忙。由此看來(lái)，幫他人互相學(xué)習(xí)，才能一同進(jìn)步。
相互學(xué)習(xí)是一個(gè)互通有無(wú)的過(guò)程，在此過(guò)程中，大家的優(yōu)點(diǎn)互相交換，使強(qiáng)者愈強(qiáng)，而弱點(diǎn)則用其他人的思想進(jìn)行彌補(bǔ)，使弱點(diǎn)得到加固，提煉各自思想中的精華進(jìn)行熔合，一定會(huì)促進(jìn)雙方的一同進(jìn)步。
眾觀歷史這幅畫(huà)卷大家不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)人互相學(xué)習(xí)，攜手畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。馬克思與恩格斯同為共產(chǎn)主義的先驅(qū)者，他們最開(kāi)始的'思想都有著不一樣程度的缺點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)信來(lái)往之后，他們的思想有了一定量的升華，后來(lái)發(fā)表了聞名世界的《共產(chǎn)主義宣言》。試想一下，假如這兩個(gè)人只是對(duì)著我們的思想閉門(mén)造車，沒(méi)交流，沒(méi)學(xué)習(xí)，又怎能成為共產(chǎn)主義之父呢？幫他人，相互學(xué)習(xí)就像催化劑，被人與人的思想發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，推進(jìn)大家一同進(jìn)步。
不只是個(gè)人，國(guó)家民族也是如此，不互相學(xué)習(xí)就會(huì)被歷史的大浪淹沒(méi)。19世紀(jì)的英國(guó)在工業(yè)革命之后深知先進(jìn)技術(shù)的重要程度，于是他們舉辦了“世界先進(jìn)技術(shù)展會(huì)”。歐洲各國(guó)的人紛紛渡過(guò)英吉利海峽來(lái)到英國(guó)，帶來(lái)了自己國(guó)家的科技并學(xué)習(xí)其他國(guó)家的技術(shù)，促進(jìn)了整個(gè)歐洲的蓬勃進(jìn)步，英國(guó)也成為了“日不落”帝國(guó)同一年代的中國(guó)則可悲了，腐朽的清政府仍然實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)。如此的國(guó)家注定會(huì)被世界淘汰。倘若中國(guó)也能有如此一流的意識(shí)，那如何會(huì)讓日本如此的小國(guó)家在世界的舞臺(tái)上指手畫(huà)腳？
所以，朋友，請(qǐng)乘上互相學(xué)習(xí)這匹馬，揮動(dòng)鞭子從此刻起程。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
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