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一次數(shù)學(xué)考試小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一次數(shù)學(xué)考試小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次數(shù)學(xué)考試小學(xué)生作文1
上星期，老師上著數(shù)學(xué)課，我在下面漫不經(jīng)心的聽(tīng)著，突然聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)“同學(xué)們，我們明天用兩節(jié)課做一個(gè)測(cè)試。”接著又傳來(lái)“啊”一陣尖叫聲。
我立刻精神起來(lái)，腦子還回憶著老師說(shuō)的話(huà)，心一驚“慘了，考試，這節(jié)我學(xué)得一點(diǎn)也不好�！痹趺崔k?怎么辦?我那個(gè)汗啊!比熱鍋上的螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在說(shuō)。累得我頭暈眼花。
第二天，激烈的考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，全班人都屏住呼吸，終于發(fā)到我了，深吸一口氣，開(kāi)始寫(xiě)了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。
我一看試卷，呵，還蠻簡(jiǎn)單，我做到第三大題，怎么這么難啊?快下課了，怎么辦?算了，先寫(xiě)后面的吧!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。下課了，怎么辦，算了，先寫(xiě)后面的吧!我急得汗流浹背，終于又寫(xiě)完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來(lái)了
時(shí)間過(guò)的飛快，問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)還有多長(zhǎng)時(shí)間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問(wèn)自己怎么辦?怎么辦?可轉(zhuǎn)念又想還是快點(diǎn)寫(xiě)吧!能寫(xiě)多少寫(xiě)多少。
又是那熟悉的.聲音“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！毕抡n了，我正慌里慌張的寫(xiě)著，突然耳中傳來(lái)“不要急，慢慢寫(xiě)，延長(zhǎng)20分鐘，寫(xiě)完的出去�！蔽业男钠届o了一點(diǎn)，慢慢寫(xiě)，可是，時(shí)間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒(méi)有寫(xiě)，我想算了，還是交卷吧!
試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒(méi)有做。
這次考試真是又可悲又驚險(xiǎn)，唉，那一題空白真是丟臉!!!
一次數(shù)學(xué)考試小學(xué)生作文2
上個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師給我們做了一次第一單元的測(cè)驗(yàn)，拿到試卷后，同學(xué)們都迫不及待地埋下頭去，接著到處想起了“沙沙沙”的筆尖劃紙聲，。最后三分鐘，有的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，如釋重負(fù);有的.眉毛緊皺，顯得焦急厭煩又無(wú)可奈何;有的連忙拿起試卷，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對(duì)�！皶r(shí)間到了。收卷!”老師宣布說(shuō)，考場(chǎng)上立刻想起各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況，有的瀟灑地走出去顯得胸有成竹，有的慢慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷。
第二天，老師生氣地說(shuō)：“這次大家的成績(jī)很不好，特別是四，五，六，七題錯(cuò)得最多。”我接到試卷一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，77分!我仔細(xì)的看了一下卷子，填空題的第二小題萬(wàn)級(jí)包括什么?應(yīng)該是萬(wàn)位，十萬(wàn)位，百萬(wàn)位，千萬(wàn)位，我忘記寫(xiě)位字了。還有第4、5、7、題，4題是沒(méi)寫(xiě)=號(hào)如：240000米=24萬(wàn)米。5題是沒(méi)寫(xiě)單位如：43200000人=4320萬(wàn)人，就是這個(gè)人字沒(méi)寫(xiě)。第8題是要把四個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)，我把它寫(xiě)成了從小到大的順序了。
老師很不高興，罰我們把數(shù)學(xué)書(shū)上劃記的題目抄一遍。我想我今后做事要仔細(xì)，而且要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，爭(zhēng)取下次考好。
一次數(shù)學(xué)考試小學(xué)生作文3
今天，數(shù)學(xué)老師抱著我們昨天考的數(shù)學(xué)卷字來(lái)到了教室。我們的心怦怦直跳。
老師說(shuō)：“這次考試不太理想，只有七名同學(xué)考了一百分。”我想：我是這個(gè)班里的尖子生，一百分的成績(jī)，非我莫屬。
“張旭，任佳偉……”我的心提到了嗓子眼，“……張碩，王晨露。好了，這些同學(xué)考得不錯(cuò)�！蔽蚁駛�(gè)泄了氣的皮球，灘坐在椅子上。
“……王媛92分，劉文斗93分，汪子旭86分……”同學(xué)們立刻驚訝不已。我想：“平日里和我學(xué)習(xí)成績(jī)差不多的汪子旭今天怎么也考得這么差，而那些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)卻考了滿(mǎn)分……”
卷子發(fā)到手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這些題都不應(yīng)該錯(cuò)，每道題都是因?yàn)轳R虎而丟分的'，實(shí)在不應(yīng)該。
放學(xué)的時(shí)侯，有一些成績(jī)不好同學(xué)在議論：“這些題太難了!”“老師減得分太重了!”我不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@些題并不難，而是他們不認(rèn)真聽(tīng)講。老師減分重是老師的事，管好自己就行了。
回到家里，我想：“這次考試因?yàn)轳R虎錯(cuò)了很多題，凡是做事都馬虎不得，以后，我要認(rèn)真做事�！�
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