我的老師中考滿分作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的老師中考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師中考滿分作文1

　　老師，一個用青春來灌溉我們的人；一個用光陰來照耀我們的人；一個用生命來健壯我們的人。一個人一生就要交兩種人，一個是良師，一個則是益友。在我看來，我的老師，都可以戴上這個良師的桂冠。

　　我的數(shù)學老師。她有一頭卷卷的長發(fā)，總是扎一根干凈利落的馬尾辮，一雙明亮的眼睛。她是嚴厲的，我們作業(yè)寫差了，她不會那么輕易讓我們過關，她會騰出時間，找我們，讓我們學會自己錯了的那道題，她會講解給我們聽，讓我們改正，因為她的嚴厲，讓我們記住了自己的錯誤，不至于在一道坎上再摔一次。她是公私分明的，我們考試考好了，她會開心的給我們獎勵，鼓勵我們，我們中間發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，她會比作業(yè)寫差了更生氣，罰得更厲害，如果我們記住，不會寫就不會寫，不要去抄襲別人的，犯道德上的錯誤，讓我們行得正、走得直，得到獎勵更理所應當。她是可親的，我們下課了，和她開開小玩笑，她都不會介意，反而還會和我們一起哈哈大笑。

　　我的語文老師。她有烏黑的短發(fā)，愛笑的眼睛，薄薄的嘴唇。她是溫和的，我們犯了錯誤，她不會非常嚴厲，但是事不過三，這時她的原則，也是我們做事的底線，我們開運動會，她會帶幾個同學下樓，帶著水食物，去等待比賽歸來的運動健將們，安慰快要開始比賽的.運動員。我們嘲笑那些比賽成績不理想的同學，她會第一個出來制止這種行為，我們班什么比賽落選了，老師倒不會很難過，只有我們被其他老師“告御狀”了，她才會生氣的將一節(jié)寶貴的語文課的時間，給我們講紀律，那是因為她在乎我們的道德與紀律。

　　我還有好多好多的好老師，科學老師、美術(shù)老師、音樂老師、電腦老師……他們?yōu)槲覀兊某砷L奉獻了最好的東西———生命，他們交給了我們他們所擁有的一切，只是期待我們有一個好的未來與成長。

　　老師，我的好老師，你們辛苦了！

我的老師中考滿分作文2

　　往日抬眼，天空是手染青布，流云精雕細琢，想成為風的一部分，向青天潑釉，瞳日從天空向我灑絮，案頭一片水光浮影。秉性獨行獨坐，什么也不想，憑著心中的經(jīng)卷被風翻起，字句鏗鏘一地。

　　——題記

　　有一日，我去了普陀山，遠遠看去，那山上閃過一道金光。同去的人說，我們一起去拜菩薩。

　　只那一次，我沒有走近她。

　　我遠遠地看著她，內(nèi)心泛起朵朵蓮花，我終于明白了菩薩為什么低眉：她不愿意讓眾人來朝拜她，而是愿意我們把自己修煉成她的樣子。

　　你知道菩薩為什么低眉？她管理了一夜的雨疏風驟，雨打殘荷，管得了這杏花雨空明，卻管不了太多塵世的難事，管不了那行人肩上的重擔與無以訴說的艱難。

　　你知道菩薩為什么低眉？她一定有自己的不得已，有你斷然想不到的.優(yōu)傷與難過，而她的面帶微笑也只是情愿這世間安好而已。

　　比較美的風景在自己的心里，何苦去求別人？桂花謝了會再開，總有芳華灼灼在心，人面不知何處去，依然會有桃花開在柴扉寂寂處。

　　汪曾祺在《讀廉價書》中寫逛小鎮(zhèn)沙嶺子的集市，“若是逢集，則有一些賣茄子、辣椒、疙瘩白的菜擔，一些用繩絡網(wǎng)在筐里的小豬秧子了。我們就懷了很大興趣，看鳳穿牡丹背面，看鐵鍋，看茄子，看辣椒，看豬秧子�！毙牡谉o事，只那一路看去便也是風景。正如春無風，湖無漪，只楊花懶懶地移，只蟲兒靜靜地飛。累了眼，也怡了心；凝了神，更養(yǎng)了性。

　　古來所贊頌的美好品性，無不在鑼鼓聲中隱于寂寞。色衰愛弛，是美人心事；尚能飯否，是將相塊壘。然而，我們難道不能在名韁利鎖之中做一個脫巾獨步的逸士，在倉惶歲月中揚鞭，做一個誓死無悔的輕騎？

　　等到老來，且讓我沉劍埋名，獨與綠杉野屋惺惺相看。如果你仍愛策馬高游，倒不妨擇一個日閑氣清的節(jié)令來與我對弈；我當卷袖煮茶，捻須鏖戰(zhàn)，似當年戰(zhàn)場。兵卒已盡，將帥相逢，吾乃有下一步棋。

　　逡巡于江岸梅林，一顆顆睡飽了的梅子，正是青里一抹紅透，趁著此刻無人，且摘它個兩袖清風，一袋新酒。世間的功名不能裱璧，就向天地討一筆閑錢糊口。

　　此時，耐著己性，獨獨守著心靜，且拼春風一嘆。還好，近日雨多。

我的老師中考滿分作文3

　　“好老師”這個稱號，不是每個老師都可以得到的。然而，只有那些為學生找想，會換位思考，對學生負責，有愛心，有品德，有素質(zhì)的老師，才會是學生真心喜歡的好老師。而我的班主任—–陳老師，就是這樣一位好老師。

　　陳老師有一雙大眼晴，每當上課時她的眼神就會大放光彩；她的手小小的，卻寫得一手好字；她的個頭不高，講課時卻變得異常高大；她的聲音不是那么響亮，講課時卻吸引了全班同學……

　　陳老師是一位負責任的老師，每當我的作業(yè)出錯時，老師都會一遍一遍不厭其煩地給我講解、訂正，直到我完全領會，她才會“放”我回去。

　　陳老師是一位有愛心的.老師，記得有一次，班里的兩位同學因矛盾打了架并受了傷(大門牙被踢掉了)，陳老師第一時間將他送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費，她陪伴同學并與他們一起分析問題所在，對兩位同學進行了批評教育，最后化解了兩位同學的矛盾，使他們成為了朋友。

　　陳老師是一位把做人看得比學習高的老師。每當有同學犯了怎樣做人的錯誤，她總是和我們講做人的道理，說：“先不管你的學習成績怎樣，怎樣做人才是你以后容入社會最重要的……”使我們銘記著不能撒謊，不能罵人，不能說粗話，要禮貌待人，寬宏大量等這些做人的道理。

　　陳老師是一位有品德的老師，每當同學犯錯時(不是大錯)，老師并沒有一味的指責，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學心服口服。

　　陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當我們在午休的時候，陳老師卻不在休息，她在認真地批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　陳老師上課時很嚴厲，而下課時就像我們的大姐姐，和我們開玩笑，說心里話，因此我們都很愛她。

　　這就是我的好老師，一個對學生負責，有愛心，有品德，有素質(zhì)的老師，一個值得我敬佩的老師，一個我心中最美的老師！

我的老師中考滿分作文4

　　劉老師是我曾經(jīng)的家庭老師，她是我的良師，也是我的益友。

　　她的個子高高的，瘦瘦的，一張瓜子臉顯得特別秀氣，一說話，額頭上一排黑黑的齊劉海就像一把黑刷子在兩邊刷來刷去，別提有多精神。一雙小小的眼睛就像兩條彎彎的細線，笑起來特別可愛。

　　讀四年級的時候，劉老師開始教我們。那時候，我的英語成績特別差，媽媽跟劉老師反應了我的情況后，劉老師說：“我來引導他們學英語吧！”媽媽高興極了，舒了一口氣說：“既然劉老師愿意教，我就放心了�！�

　　第二天晚上，劉老師早早地就來到了家里，她坐在我旁邊，笑瞇瞇地對我說：“你把英語書拿出來。”我慢吞吞地拿出書來，心想：她不會讓我死記硬背吧！可結(jié)果令我大吃一驚，她和我玩起了英語游戲，邊說單詞，邊做動作，再讓我根據(jù)動作說單詞，根據(jù)口型猜單詞，不一會兒，五個單詞就深深地記在了腦海中。單詞學會了，她還和我一起唱英文歌，唱著唱著，我們開始手舞足蹈，相視而笑，輕松極了。從那時候開始，我再也沒有害怕過英語，英語成績也直線上升。你說劉老師是不是我的良師呢？

　　劉老師不僅是我的老師，教給我知識，還是我的朋友，幫助我做一些份外的事情。記得那一天是星期五，學習結(jié)束了，我開始著急了，嘆了口氣。細心的'劉老師觀察出來了異樣，就親切地問：“你怎么了？有什么不高興的事嗎？”“我要辦端午節(jié)的手抄報，可是我不知道怎么辦？”“放心吧！”我明天晚上利用休息的時間來幫助你。

　　第二天晚上八點，劉老師果然來到了我家里，和我一起上網(wǎng)查找資料，構(gòu)圖，畫圖，填色，寫資料。不知不覺到了晚上十點，劉老師還在陪我辦手抄報，看著劉老師臉龐上細細的汗珠，我非常感動。

　　后來，我的這份手抄報登上了展覽區(qū)，看到這幅作品，我仿佛看到了劉老師一絲不茍地陪我辦手抄報的情形。當我高興地把這個好消息告訴劉老師時，劉老師只是瞇著眼笑著說：“這是你努力的結(jié)果！祝賀你！”說這話時，她就像一位謙虛的好朋友。

　　劉老師，您這么謙虛，您有這么多的好方法，還有一顆愛學生的心，我怎么能不愛您呢？

我的老師中考滿分作文5

　　你可能認為出去游玩，只是在目的地盡情地觀賞，卻常常忽視了沿途的風景。真正的行者，在乎的是沿途的風景與看風景的心情，而不是目的地。從車上下來，迎面而來的是安寧的氣息。漫步在一條條羊腸小路上，感受著溢在空氣中的寧謐與平靜。

　　這是心靈的'歸寂處——永春縣普濟寺。

　　年輕人有的是活力，區(qū)區(qū)的幾千米對我們來說不算困難。在路上說說笑笑，亦停亦走。我不常旅行，卻對沿途的風景充滿好奇，因此總被甩在大部隊的后面。經(jīng)過露水的洗禮，所有的花花草草都顯得生機勃勃。手中的相機記錄了一路的美好。

　　永春縣有許多果樹，幾乎家家戶戶都有，我們所走的道路旁種著枇杷樹，樹上結(jié)著一串串或黃或綠的小枇杷，引誘著行人。我受不住“枇杷美人”的誘惑，伸手摘了一個枇杷。枇杷又酸又甜，就好像在告訴我在人生路上要經(jīng)得起誘惑，在我們面前會有各種各樣的誘惑，我們要擦亮雙眼辨別，前方就會有幸福甜美圍繞著我們。

　　當然，每個人的人生都是“如人飲水，冷暖自知”。有人坐擁江山，如唐玄宗，卻悲于“君王掩目救不得，回看血淚相和流”；有人孑然一身，如楊慎，亦能“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。

　　在山腳就看到山頂或隱或現(xiàn)，這就是所謂的“云深不知處”了吧！古人喜歡隱于山中，過著與世隔絕的生活。我曾懷疑過蘇軾所說“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，然而此時站在山里，滿眼的山霧繚繞，才明白古人為何喜歡隱居生活。

　　“遠上寒山石徑斜”，山路終究不好走，再加上雨水的洗禮，更是增加了登山的危險性。我們小心地前行在“九曲十八彎”的石路上，比較后有驚無險地到達頂峰，從山頂向下看又是別有一番韻味。當我們站在人生的頂峰時，要常常往身后看看，看看我們的努力、經(jīng)驗、教訓……讓我們站得更高更穩(wěn)。

　　在山上稍作休息后，我們唱著小曲下山去。

　　人生就像一次旅行，重要的是沿途的風景與看風景的心情，而不是目的地一一這才是旅行的真正目的。所以，在忙碌地為自己的未來打拼時，不要忘了看看沿途的風景。

我的老師中考滿分作文6

　　我的班主任老師姓何，名麗云，我們都叫她何老師。她身材苗條，頭上系著一個又大又紅又漂亮的蝴蝶結(jié)，手腕還戴著一個銀色的、閃閃發(fā)光的手表，貌美如花。而且呀，我們的何老師還是個“雙面臉”呢。

　　何老師有“兩面臉”，一面是帶著微笑的，一面是板著臉的。每當我們獲獎，受到表揚的'時候，何老師的眼睛都快變成一條線，臉上帶著笑容，嘴角旁的酒窩就像兩個相對的月牙，一副開心過頭的樣子；可是，只要我們受到批評的時候，何老師就板起了臉，眉毛挑起，雙手叉腰，眼睛瞪著我們，頭發(fā)都快豎起來了，火氣讓我們感到全身都熱熱的。我覺得何老師面帶微笑的時候，就像“仙女下凡”一樣�？墒牵�板著臉的時候，就如同一個“冰美人”。（我個人還是喜歡何老師仙女下凡的樣子）

　　何老師雖然是一個“雙面臉”，但還是一個幽默、負責、愛美的語文老師。上課時，何老師喜歡弄一些表演來調(diào)節(jié)上課的氣氛。如《搭石》，何老師就讓我們來演兩個人走搭石的場景。當然，這種好機會我怎么能錯過呢，我和我的同桌也去了。一場下來，全班人都在捧腹大笑，有的扒在桌子笑，有的指著我們笑，有這么好笑嗎，我倒是丈二摸不著頭腦。有時候，有的同學沒有完成作業(yè)，何老師也會像一個“監(jiān)工”一樣守著。何老師還很愛美，每天都很漂亮。因為最近我們男生宿舍有點吵，所以何老師就從六樓搬到五樓監(jiān)管我們。那天幫何老師搬東西的同學說，何老師化妝品可真多呀，竟然有一大箱。我想，何老師難道想去開化妝品拍賣會嗎？

　　何老師工作認真負責。首先，何老師要教我們學語文，一天要備課，要上課，要批改作業(yè)，同時作為我們的班主任，她不僅要管理全班一日生活秩序，還要安排全班的業(yè)余活動，我們雄鷹一班學習娛樂安排得井井有條、豐富多彩，何老師一天真是忙得不亦樂乎，廢寢忘食�？墒�，何老師還是位媽媽呀，她還要照顧她剛上小學的女兒，非常辛苦。我們的何老師就是一只辛勤勞碌、不知疲倦的小蜜蜂。

　　何老師是一個有著“兩面臉”、幽默風趣、認真負責、愛美的班主任老師，她是我心中最美最優(yōu)秀的老師。

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