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我不喜歡的考試作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我不喜歡的考試作文，歡迎閱讀與收藏。
我不喜歡的考試作文1
相信大家都不喜歡，我也不例外，見考試怕得要死，我來給你們介紹一下幾種考前、考時、考后最常見的情況吧。
第一種
老師大手一揮，我們就有種不好的`預感了，果然不出所料，老師丟出一句：明天考試，今天回家好好復習。頓時，全班炸開了鍋，都希望老師可以把“世界末日”推遲幾天，明天就是周末了，考得不好連周末都不會好過，唉真慘�。�！
第二種
話說下節(jié)課考試�！昂伲蛱炷銖土暳藛�？”一位“調查員”正在統(tǒng)計“民眾意見”。被問者早已身經(jīng)百戰(zhàn)，回答得頭頭是道：“莫有�！比缓蟠騻�哈欠，伸個懶腰:“我才懶得復習呢。”接著看看你問：“那么你呢？”“彼此彼此”“有把握嗎？”“還行吧，馬馬虎虎，只要過得去就行了�！�
第三種
鈴聲響了起來。今天的鈴聲不但清脆，而且還帶著威脅和恐怖。童鞋們更是千姿百態(tài)，有的嘟囔：“眾神之主宙斯、如來佛祖、阿拉真主、耶穌上帝保佑我��！”大概這種“中西結合”的方法有超長作用吧�！笨季戆l(fā)下來了，我瞥見卷子上一行字“寶帶實驗小學五年級（上冊）期末能力調測”。蒼天啊，寫的比唱得還好聽。
怎么樣，知道我為什么不喜歡考試了吧？
我不喜歡的考試作文2
說到學習，我還是比較喜歡的，有時還樂在其中，但考試不同，隨著年級的提升，考試題目越來越深奧。
為學習層層遞進鋪墊，理解能力或是說悟性可以提升，我們這里科技水平較為普通，悟性提升速度跟不上考試題目上升速度。試卷通常是最新的，尤其是期末考。但老師的教學方法并不全的'新頂級的。老師大部分只會按照自己以前學到的方法來教，這是數(shù)學，科學也有沾邊。語文更差了，語文多變，令考場上的學生措手不及。語文多變性、靈活性強，我們學校五年級三個語文老師一個判斷題的答案討論了半天，也不能統(tǒng)一。
考試考好了，自己心里開心，同學敬仰，我是喜歡。誰不喜歡？考試考好了，還能通過老師、同學、親人多個人物來提升自己興奮的程度。
可考不好了呢？失落感，同學的輕視，老師的失望，親人“愛”的教訓，可怕極了。
有人想考得普通一點，沒敗名，當然也沒有英名。而且那樣，太沒志氣了。
雖然我討厭考試，但我卻熱愛學習，我，不想碌碌無為！考試只不過是來證明我的，學習才是提升我的。
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