高三期末考試作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的高三期末考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三期末考試作文1
我擁有的真是太少了！望著電腦屏幕上成行的黑體字，我的腦子里忍不住跳出這幾個字。
這是小婉的博客。而這個博客，是由她媽媽管理的。她的博客經(jīng)常更新，都是小婉參加各大比賽榮獲的獎品證書啦，作文刊登收到的樣刊樣書以及稿費等……一波又一波，實在讓我羨慕。她只要寫完一篇，她的媽媽便會為她修改一番，并投稿。現(xiàn)在，她公開發(fā)表在雜志上的作文已有四百多篇了！
我泄氣的關(guān)掉了電腦，回到了房間。哎！我拿什么和她比呢！成績榮譽(yù)比不過，家庭肯定也比不過……我似乎什么都比不過她！煩惱不已的我用力的將枕頭砸向了墻壁。
這又將是煩惱的一天。我想著，隨手抽出了藏在枕下的一本書。
這是一本作文書。我無聊時常常會翻閱一番，內(nèi)心感到無比的愜意。而這會兒，我是帶著憂愁與煩惱拾起它的，借著它打發(fā)時間。
第一篇寫的是《我的爸爸》�！拔业陌职趾芸蓯�。為什么呢？請看下文�！蔽易x著，內(nèi)心感到無比的好奇�！八且粋�雙面人。記得有一次，我考了80分，呀，這么糟糕的成績，老爸一定會氣透的……”我仍是抱著一絲不解。“……然而老爸并沒有生氣，他仍笑瞇瞇的，并輕輕拍了拍我的肩�！弊x到這兒，我真是深有同感！我的爸爸不也是這樣的嗎？有一次，我不小心摔壞了鬧鐘，那可是老爸買給我的啊！況且我還說過會好好“保護(hù)”它的。這下可怎么辦才好��？正當(dāng)我手足無措的時候，老爸來了。我害怕不已，老爸用溫柔的目光望著我，問道：“鬧鐘是你摔壞的嗎？”我膽怯的點了點頭。本以為老爸會狠狠批評我一頓的，誰知老爸不但沒有責(zé)怪我，還表揚(yáng)我：“真是誠實的好孩子！”現(xiàn)在回想起來，我真為自己有一個這樣的老爸而深感榮幸�。�
我的心里明顯開心了許多。第二篇作文是《媽媽我愛你》，它講述的是媽媽崇高的品質(zhì)。我也不由自主的聯(lián)想到了我的媽媽，她雖沒有小婉的媽媽那樣能干，但是，她對我也就像小婉的媽媽對小婉那樣——無微不至！媽媽對待里鄰?fù)馍嵋彩悄菢拥暮吞@親切，大家都愛和她相處呢！想到這兒，我的心里甜滋滋的。
而我，雖沒有小婉那樣棒，但是——我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；我還能寫一手好字，贏得眾人羨慕的目光；還有我的作文，家長老師無不嘖嘖贊嘆……
原來，我也擁有這么多！
我猛然抬起了頭，天空中的那朵云漸漸移動著，它的背后，是紅彤彤的太陽！
高三期末考試作文2
不知不覺，枯黃的蝴蝶飛舞到了地上，雪白的衣裳多了些黃斑，眼中依然一片白色----白雪剛來過，冬天似乎在為期中后的我“歡呼”。
大清早便冷的嚇人，冰冷的寒氣準(zhǔn)備著迎接雪花們的到來，秋天仍不舍得離去，落葉戀戀不舍的在泥土上徘徊，樹木也妄圖挽留那件紅裝，但北風(fēng)卻不領(lǐng)情，“呼呼”著將枯葉扯下，雪花們終于紛紛揚(yáng)揚(yáng)地到來了。
雪，下的很大。不一會兒便為地面換上了潔白的晚禮服，風(fēng)也為他吹奏著激情的狂想曲，音樂的高潮是人們被凍結(jié)的心躁動起來，課上的學(xué)生們注視著窗外的雪，越來越多，越來越快，越來越大！下課鈴響了，學(xué)生們歡呼著沖出教室，寂靜的冬天被吵醒，狂想曲又被唱上了一次高潮！
秋則獨坐在樹上凝望著，楓葉懸在樹枝上被風(fēng)鬧得搖搖欲墜，葉間“沙沙”的聲音像是精靈吟唱的咒語，一會兒高亢一會兒低沉，像是在為冬歡呼又像是在為秋送別。平日里翩翩起舞的火蝴蝶也動不起來了，優(yōu)美的舞蹈被白雪無情砸落，似流星劃過白色的視野�！笆菚r候走了吧”，秋望著這景色，心中想到。之后便依依離開了。
雪漸漸小了，音樂漸漸下降，秋影也漸漸消逝的無影無蹤，所有人也意識到了她的離開，火熱的心又安靜下來，砸著雪仗的人停了下來，默默的送別著她。兩個人或孤身一人的，打著傘，雪飄在傘面上，五彩斑斕的雨傘花全披上了白衣，變得潔白無比。躲在傘下的人伸出手，任由這雪花飄在手心，不像冰塊的寒冷堅硬，雪花入手便化為水，一片柔軟。潔白將這座學(xué)校裝點的格外圣潔。時間緩緩走著。
雪掙扎著回光返照，白雪壯大成了鵝毛，如仙境一般。坐在窗邊的人可享福啦，伸手一抓便有片片“鵝毛”落在手心�！鞍子痫h零，繁華落盡”，白羽已經(jīng)來了，繁華也該走了吧。午時，人們紛紛從忙碌中退出。趴著睡覺，坐著讀書，走著看景……全部回歸了最初的模樣。
回想一下，我已經(jīng)有多久沒這么開心了，雪也多久沒下的這么大了吧。雪終于停了下來，樹上，房上……到處全是白雪。剛經(jīng)過期中考試，因為考的極差而準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)的我，忽然愣住了----剛停止的雪花又用盡全力的飛舞起來！聽。
“年輕人，別輕易放棄夢想，別在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸�！蔽夷闷饡哌M(jìn)了教室。
高三期末考試作文3
班級姓名
一、看拼音寫詞語。10%
fēichángpiàoliàngyǒnggǎnyuánláipángbiān
()()()()()
wǒmendōushìyǒulǐmàodehǎoháizi。
()。
二、照樣子寫字、組詞。12%
例：午（許）（許多）被（皮）（皮包）虹（空）（空手）
元（）（）客（）（）姐（）（）
合（）（）清（）（）臉（）（）
三、填表。10%
字結(jié)構(gòu)偏旁共幾畫第6筆組詞
黑
迎
刻
圓
四、選擇正確的讀音、字、詞打“√”（8分）
1、我長（zhǎngchǎng）大了要當(dāng)（dāngdàng）解放軍。
2、我（己已）經(jīng)學(xué)會了自（己已）穿衣了。
3、我（真正）在做作業(yè)。媽媽說我（真正）是個好孩子。
4、你家在（那里哪里）？我家就在（那里哪里）。
五、寫出句子帶點字意思相反的詞（6分）
1、早上，我看見遠(yuǎn)處有個小妹妹摔倒了，正在哭呢！
�。ǎǎǎ�
2、丁丁把地上的白紙撿起來。
�。ǎǎǎ�
六、按課文內(nèi)容填空（11分）
1、（）的米飯是（）種出來的，（）的花衣裳是（）織布做出來的。
2、松鼠的大尾巴又（）又（），能當(dāng)降落傘，又（）又（）的尾巴能當(dāng)（）蓋，用處真大�。�
3、遠(yuǎn)看山有色，（）。春去花還在，（）。
4、我們做（），都要把（）掛在（）。
5、小貓（）地釣魚，（）也釣不著。后來，它（
�。┑蒯烎~，不一會兒就釣著了（）。
七、把句子補(bǔ)充完整（12分）
1、（）一塊兒（）。
2、爸爸下班回來，我連忙（）。
3、（）到處有（）。
4、（）看見（）。
八、整理句子，并加上標(biāo)點（8分）
1、王明上學(xué)去和早上冬冬一起
2、怎么啊有空小魚出來
九、讀下面一段話，按要求完成作業(yè)（10分）
看啊，太陽出來了。天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。是誰飛上藍(lán)天，畫成了這座七彩的橋？
1、這段文字共有（）句話。
2、在文中找出合適的詞。一（）彩虹一（）橋
�。ǎ┑牟屎纾ǎ┑臉�
3、文中表示顏色的詞有：（）、橙、（）、（）、（）、藍(lán)、紫。
4、文中“七彩的橋”指（）。
十、看圖寫話
高三期末考試作文4
經(jīng)過一段時間的魔鬼訓(xùn)練，終于迎來了緊張的期末考試。
我們班在二（5）班的教室里考試。一進(jìn)二（5）班教室，展現(xiàn)在眼前就是一張張黑黝黝的桌子，比起我們班的桌子小多了。
“臨陣磨槍，不亮也光”。為了讓同學(xué)們考得更好，我按照老師的吩咐，抓緊考前的每分每秒時間，帶領(lǐng)同學(xué)們把老師發(fā)給我們的多音字、近義詞、反義詞從頭到尾讀了一遍。
“叮鈴鈴”，考試開始了。只見監(jiān)考老師手里拿著一摞卷子，邁著大步走進(jìn)了教室。她走上講臺，用眼睛將整個教室掃視了一遍，雖然什么話也沒說，可從她那嚴(yán)厲的目光中我們都明白：要想在老師眼皮底下作弊，那是“太歲爺頭上動土，自找死路”。教室里頓時安靜的連根針掉在地上都能聽見。
卷子發(fā)到了每一位同學(xué)的手中。我拿到試卷，粗粗地瀏覽了一遍，試卷不難。我心中暗暗竊喜：哈哈，這次一百分肯定是我的囊中之物！
我胸有成竹地拿起筆，低著頭，迅速寫了起來。所有的基礎(chǔ)知識題，都像路邊的小石子一樣，不一會兒功夫，就被我一一清掃干凈。作文是編寫一個童話故事，那更是我的拿手好戲，不在話下。大概過了五十多分鐘，我就將所有的題目全部順利的答完了。
我向四周掃視了一下。同學(xué)們有的遇見了難題，咬著筆尖，緊鎖著眉頭；有的還沒答完，在飛快地寫著；有的看樣子考得不錯，面帶笑容，認(rèn)真地檢查著……看到這里，我想：這么多同學(xué)在檢查，我也得快點兒檢查，要不然考不過他們，冠軍的寶座可就難保了嘍！
我拿起卷子，仔細(xì)地檢查了起來。前面幾個部分都很順利，沒發(fā)現(xiàn)什么錯�？僧�(dāng)我檢查到閱讀理解題，其中一道讓選“潛入”的“潛”的正確讀音題時，我猶豫了。是潛（qián）入還是潛（qiǎn）入呢？兩個音調(diào)在我的腦子里交替出現(xiàn)。經(jīng)過再三思考，我將鉤了的潛（qián）擦掉，把自己認(rèn)為正確的潛（qiǎn）鉤上。接下來，我快速將剩下的題目一一檢查完畢。這時，我仿佛看見了鮮紅的“100”分正在向我微笑，向我招手！
“叮鈴鈴”，經(jīng)過90鐘的緊張考試終于結(jié)束了。我收起書包，哼著小曲，一蹦三跳地回到了自己的教室。胡老師給我們對了幾道題的答案。原來是潛（qian）入啊！我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子從天堂掉入了萬丈深淵，眼前一片漆黑。唉，一百分泡湯了！
真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”��！經(jīng)過這次考試，我深深地明白：學(xué)習(xí)，一定要腳踏實地，來不得半點馬虎！
高三期末考試作文5
一次對話，撩撥心弦，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。
升入初中后，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一只烏龜，縮進(jìn)那堅硬的龜殼，只留下兩只眼睛慵懶地窺視著外面的世界，享受著自以為是的自由。不知不覺，我的成績出現(xiàn)了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，于是我干脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學(xué)期。等我“睜開眼睛”的時候，已是備戰(zhàn)期末考試的關(guān)鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。
桌上放著一本成績冊，密密麻麻地記錄著一個學(xué)期來全班同學(xué)的語文默寫分?jǐn)?shù)。細(xì)看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。
“這是我本學(xué)期最后一次找你談話�！闭Z文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，“找你多次，相信你和我都已經(jīng)累了�！�
我雙唇緊閉，不發(fā)一語，企圖用慣常的冷漠筑起“銅墻鐵壁”。
“我真的很想知道你在想什么�？纯茨愕哪瑢懗煽儭m然不能全面反映你的語文學(xué)習(xí)，但至少能從一定程度上反映你的學(xué)習(xí)態(tài)度……你的精力，真的都花在學(xué)習(xí)上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？”對于老師的話，我只是沉默著，低著頭聽著，我……拒絕對話。
“我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現(xiàn)在……我希望你不會拖班級后腿！”老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——“拖班級后腿”？我滿以為這日子還能“混”，從未這樣想過……為什么會這樣？
“還記得你們升入初中的時候，個個滿載著小學(xué)時代的榮譽(yù)，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現(xiàn)在，你漸漸落到別人后面去了，你……甘心嗎？”
我的淚涌了出來。老師后來的話，我也聽得斷斷續(xù)續(xù)，我不斷地在心里問自己“為什么會這樣？”
一個念頭在腦中產(chǎn)生：“我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！”
那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進(jìn)，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。
我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內(nèi)心深處的對話！
高三期末考試作文6
"叮鈴鈴……"
"哦耶……"隨著鈴聲響起，全班乃至全校都轟動了起來，人潮像決堤的海水一樣從教室里奔涌而出。期末考試結(jié)束了，這也就意味著寒假的開始。一切看似順理成章，都是如此的美好。可是，正如那句諺語所說，上帝給你的禮物都會暗中標(biāo)好價碼，要享受假期的喜悅，首先，還得……
沒過幾天，試卷發(fā)下來了。一個個冰冷無情的數(shù)字打破了我考試前對假期的美妙幻夢，期末考試的成績像一把尖銳的小刀，深深地刺進(jìn)了我的心，給我留下了一道抹不去的傷痕。
放假了，該回家了，該從學(xué)�；氐郊依锶��？晌也幌牖兀愕叫^(qū)后面的公園去了。看著枯黃的葉子紛紛落下，天空一片灰暗，蕭索的秋風(fēng)推著陰霾的烏云四處游走，不知要去往何處。我坐在江邊的椅子上，思緒和行動一樣茫然沒有目的。��！真想在這安靜而無人知曉的地方呆上一下午，第二天就直接去學(xué)校參加休學(xué)儀式。那個曾經(jīng)溫馨的家，此刻我卻真的不敢回。我知道，等待我的會是什么。然而，幻想終歸是幻想，永遠(yuǎn)也不能實現(xiàn)。家，還是得回啊。踏在回家的路上，每走一步，心就顫抖一回，往日的短短一截路，在今天仿佛漫長了許多。我走不到盡頭，也不敢走到盡頭。
"來沙發(fā)上坐一下，跟你談點事。"到家后，一個令我顫栗的聲音傳了過來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心臟好像犯了什么病似的，突然一陣又一陣地開始抽搐——因為我知道，即將要進(jìn)入一段無盡又難捱的時間了……兩個小時后，我拖著傷痕累累的身體和疲憊不堪的心靈，回到了房間。
早知今日，何必當(dāng)初呢？哎！我又翻開了那刻著鮮紅數(shù)字的成績單，一個個數(shù)字是那樣的刺眼，像一根根毒針，狠狠地扎入了我的皮膚，刺進(jìn)肉里，游走在血液中，順著血管進(jìn)入了我的心臟，讓我的心一陣陣地隱隱作痛。手上、腳上殘留的傷痕，仿佛在反復(fù)提醒我剛才的談話，讓我難以忘記父親那凝重的表情和語重心長的話語："知道為什么這次的成績那么差嗎？是因為你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度就不對，復(fù)習(xí)的時候也不夠認(rèn)真。"一邊說到，一邊拿起一根煙，抽了起來，卻不是平常飯后抽煙那種享受的樣子了。在一片煙霧繚繞之中，父親的容顏似乎滄桑了許多……
這一次，我面紅耳赤，第一次真正體會到了羞愧的滋味。哎！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。多想買一包后悔藥，讓浪費的時光重新再來一次��！
高三期末考試作文7
我一直都相信，每一個平凡的人兒都有一雙屬于自己的翅膀。它不能帶你翱翔于藍(lán)天，但可以讓你盡情的天馬行空；它不能帶你飛過高山，越過草地，不能帶你環(huán)游世界，但它能給你神筆馬良的畫筆，任你在青春的畫卷上信筆涂鴉。
青春是它強(qiáng)壯的能量。
所以，青春的人可以肆無忌憚，可以飛揚(yáng)跋扈。
可是，青春總是會流逝，日子悄然從我們的手心滑過，而曾經(jīng)的一切卻無法如過眼云煙般在剎那飛灰煙滅。翅膀沒有了那強(qiáng)壯的能量，成了落在天上的葉子。其實，每一片葉子都負(fù)荷了太多太多的故事，以致于它只能隨風(fēng)逐流。它早已忘了，怎么飛上天堂。
更可悲的是，并非每一雙翅膀都在青春的腳步遠(yuǎn)去后才蛻變成葉子。希爾曾說：“樹，就象人一樣。”人擁有翅膀就象樹擁有葉子一樣。樹在秋天會送走依戀它的葉子，人也會在一個不小心的時候丟掉他的翅膀�？蔹S的葉子有的被風(fēng)兒帶去旅行，有的歸根于樹，無怨付出。而人卻只有一雙翅膀，不小心掉了，就不那么容易再拾回來了。如果說曾經(jīng)的回憶太多太重，才放不下翅膀了，那么就把回憶扔了吧！可是回憶不象歸根的落葉那般偉大無私。它們無法落在春的泥土里，無法滋潤了大地去開出下一個花季。夢魘似的它們總是無處不在，慢慢的，一點點地吞噬人的靈魂。
翅膀終究沒回來，它去了遠(yuǎn)方。
可憐的人兒，不敢再幻想天堂，因為那已變成妄想。時光飛逝，度日如年，他也慢慢遺忘，當(dāng)初是怎樣開始飛翔。
高三期末考試作文8
緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經(jīng)歷過此次考試的我開始認(rèn)真思考起來……
每次考試都是對過去一段學(xué)習(xí)成果的檢驗，每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練，只要每次我們認(rèn)真的去對待，那么我們都將會在其中得到進(jìn)步、成長……，陽光總是在風(fēng)雨后，我相信天不會一直都是烏云，只要我們充滿希望，我們都會總會有陽光出現(xiàn)在我們的視野范圍內(nèi)。
這次考試，我檢查了一下我的考試試卷，發(fā)現(xiàn)語文這門課程中，有幾個部分丟分丟的比較多，比如閱讀這部分，我回想了一下考試時候的場景，發(fā)現(xiàn)在考試時的我因為怕沒有時間，所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文，所以導(dǎo)致理解的不深，回答的也不到位，是在不該，考試時應(yīng)該更好的把時間掌控好。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識遷移能力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓:悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴�，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝頂峰。
高三期末考試作文9
時光如流水，不知不覺，期末考試的腳步也悄然來到了我們的身邊。面對期末考試，你，準(zhǔn)備好了么？
期末考試，容不得我們有一絲遲疑、放松。期末考試，容不得我們有片刻停滯，期末考試，容不得我們有半點閃失差錯！期末考試，我們必須勝利，不能在那里徘徊不定。面對期末考試，你，準(zhǔn)備好了么？
如果你想贏得這場戰(zhàn)爭的勝利。那么，你就要做好充分的準(zhǔn)備�？紙鋈鐟�(zhàn)場，要取得勝利，就要講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不能死學(xué)。
第一步，我們要做好考試前的溫習(xí)：要制定一個詳細(xì)合理的溫習(xí)計劃，要事先做好準(zhǔn)備。期末溫習(xí)是期末考試取得好成績的最有效的保證，應(yīng)該高度重視，不能馬虎應(yīng)付。增強(qiáng)溫習(xí)的計劃性，要堅持去執(zhí)行，每天對計劃完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析，落實溫習(xí)計劃，確保溫習(xí)的質(zhì)量。
接著我們要講究溫習(xí)方法，提高溫習(xí)效率：
讓基礎(chǔ)知識更加扎實，要落實基本技能。在自己主動溫習(xí)時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進(jìn)行主動溫習(xí)，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在溫習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學(xué)請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
強(qiáng)化能力訓(xùn)練，主動查漏補(bǔ)缺。在溫習(xí)基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會了什么？”“還有什么不會？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末溫習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的溫習(xí)方法。
考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。沖刺的號角已經(jīng)吹響，行動起來吧！以往辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天！
面對期末考試，我，準(zhǔn)備好了！
高三期末考試作文10
考試結(jié)束后，接下來是等待成績的日子。這幾天，我一直美滋滋地盼望著我的兩個滿分到來！這天，班主任把數(shù)學(xué)和語文的卷子一發(fā)到我手里,我抓緊拿過卷子一看，語文優(yōu)＋，滿分；數(shù)學(xué)優(yōu)＋，98+20。這就是一直盼的100分嗎？！我的好心情馬上減了一半！怎么會有一道題出錯了呢？！我很焦急地打開數(shù)學(xué)卷子，找出那道錯題。原來，是我曾經(jīng)就沒掌握的那道題,小考時我還錯過呢！這道題老師講的時候我就沒聽懂，后來忘記了，所以這次才會錯��！如果我以前把這道題弄明白了，那現(xiàn)在我肯定會考個100+20！哎，真是遺憾！我以前為什么沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)這道題呢，都怪我沒有及時去搞明白。以后遇到自己不會的題目一定要及時改正��！
老師發(fā)完卷子，看起來很不高興。她生氣地問：“這次能考優(yōu)＋的學(xué)生為什么沒考好？”教室里馬上一片沉默，比往常都安靜。接著老師快速地給我們講解答案，嘩嘩嘩一會兒的功夫就把卷子講了一半。這時候老師提到我同位做的那道填空 題，他把住和往用混了。他可是班上的優(yōu)等生，這次老師可真沒想到他會犯這么簡單的錯誤�。ㄆ鋵嵾@次同桌除了兩個小錯誤其它都對了。）老師生氣地念道：我（往）在海邊；有人在（�。┬『永锶永Ｂ牭竭@里，同學(xué)們都哈哈地笑起來，我也呵呵地笑了。這時候，班上的氣氛有點輕松了。他們都看著我同位，他很害羞，臉蛋都羞紅了，我從沒見過他臉紅的樣子呢！
還沒講完卷子，下課鈴就響了。我抓緊拿出數(shù)學(xué)卷子找到那道有關(guān)分類的錯題到底應(yīng)該圈出哪個好，看來看去還是不明白！ 心里真是很著急，以前有題目錯了一下子就能知道自己問題出在哪兒，怎么這次就是看不懂？
上課了，數(shù)學(xué)老師來給我們講卷子。孫老師對我們班的成績同樣的不滿意，只有五個滿分！老師講起題來，氣洶洶的，后來聲音才逐漸緩和。我們同學(xué)聽得也越來越認(rèn)真！講到我不會的那道題，我認(rèn)真地聽了，卻還是不太懂，就把正確答案圈出來了，想著回家問爸爸。
放學(xué)回家后，我問爸爸為什么選擇那個。爸爸告訴我，這道題有平面圖形和立體圖形之分，問我應(yīng)該選哪個圖形，我突然就明白了，心里頓時輕松了許多！
雖然這次考試不是特別滿意，但是粗心的毛病沒有犯，沒有漏題，也沒有因為大意做錯題，所以爸爸媽媽還是夸我有進(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持！
今天我們返校去領(lǐng)獎狀，我拿到了三張：金星少年；勤奮博學(xué)星；詩詞朗誦星。還得到了一塊橡皮，一本生字本，算是對這個學(xué)期的一點獎勵。在新的學(xué)期里加油吧！
高三期末考試作文11
把七條在小溪上空跳躍的小魚用音符線串起來，就像“多，來，咪，發(fā)，索，啦，西”為碧綠小溪輕彈一首輕快的鋼琴曲；把不相連的七條小溪緊捆在一起，就像一個G大調(diào)，為大海敲響了友厚的擊鼓樂；把大海的浪范花用海水連成一片，就像七個音符，就像鋼琴曲，就像G大調(diào)，就像擊鼓樂，為天際上演了一場扣人心弦，跌蕩起伏的交響樂。
其實生活也像一串音符，有激昂，有失落，有歡快，有悲傷。但是這串音符串成的演奏，一定會上演完，上演后無論是臬的結(jié)果，臺下總會響起你想要的掌聲！
當(dāng)我哇哇哭叫著來到屬于我的世界時，哭叫聲串成了音符，它上演的是一個主人翁又將在它的人生舞臺上上上演最為精彩的話劇。它的將臨將會帶給世界另一份精彩，將給世人帶去另一份回憶。
當(dāng)自己躺在雪白的床上，那微笑就是為了一場終身的表演拉下圓滿的序幕。
當(dāng)貝多芬的音樂響起時，那一串音符告訴我們的是生命里的激情與“不服”；當(dāng)愛迪生的電燈歸亮千家萬戶時，一串音符緩緩的響起，聲音雖小，但它卻響的那么有規(guī)律，慢慢延伸到世界的每一個角落。
我把學(xué)校是的師生情串成音符；我把生活里的喜樂哀愁串成音符；我把人生的鮮花掌聲中成音符。雖然只是簡單的“多，來，咪，發(fā)，索，啦，西”但我卻想說：這七個簡單的音符串起了生活，串起了人生，串起了整個世界。
生活因這七個音符而充滿情趣，不到于煩燥乏味；人生因這七個音符而讓自己的內(nèi)心充滿自信的電；而世界因這七個音符讓它變得更加美麗！
高三期末考試作文12
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩寫出了生命頑強(qiáng)的一面。現(xiàn)實生活也正是如此，只有頑強(qiáng)的生存下去，不斷前進(jìn)，才能到達(dá)自己想要去的地方。
天灰蒙蒙的，我望了望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來�！皣W啦啦”雨隨即下開了，我便撐起傘往家走。路過一個建筑工地時，我看見地上有一個小木樁，覺得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會兒就跑得沒影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。
我俯下身來看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點歪。因為正下著大雨，它連站都站不起來。我心想：“唉，看來這只小螞蟻是活不過今天了�！�
正在我剛要離去的時候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來。我又蹲了下來，滿心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見它一瘸一拐地緩慢移動著，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個小洞，那應(yīng)該就是螞蟻窩吧！
我又回到了那只螞蟻身邊，卻發(fā)現(xiàn)它倒在地上。我心想：“該不會放棄了吧？”但仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣，它全身濕濕的，估計是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。
它半天都沒有再站起來。我不由惋惜起來，這么一只敢于和命運抗?fàn)幍男∥浵仯裉炀鸵鼏庶S泉了。正在這時，我發(fā)現(xiàn)它的腳動了一下，不一會兒，它竟然又站了起來。我有點不相信自己的眼睛，因為現(xiàn)在雨勢絲毫沒有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。
但是這只小螞蟻絲毫沒有放棄，它拼命地挪動著身體，向著家的.方向前進(jìn)，經(jīng)過七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門口，一口氣鉆了進(jìn)去。
從此以后，我再見到螞蟻不會嘲笑它們?nèi)跣×�，那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會到了生命的頑強(qiáng)。
哲人說，頑強(qiáng)的種子從不對瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著奔向蔚藍(lán)色的大海；生命是一座高山，經(jīng)過千百萬年的風(fēng)吹日曬，隱忍著長成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強(qiáng)。是頑強(qiáng)，創(chuàng)造了螞蟻生命的奇跡；是頑強(qiáng)，成就了我們生命的價值。作文
高三期末考試作文13
期末全區(qū)要統(tǒng)考，統(tǒng)考成績要排名，排名位次看語文，語文成績在作文。所以，咱們今天來談一談高中各年級語文期末復(fù)習(xí)中作文的準(zhǔn)備。
作文復(fù)習(xí)最重要的是知道老師的評分標(biāo)準(zhǔn)，其次是明確自己的作文水平，第三是提升作文成績的步驟。對于高一高二的同學(xué)們來說，多讀書積累素材，做好語言訓(xùn)練是需要長期堅持的好習(xí)慣，但是對于高三的同學(xué)們來說，作文提分迫在眉睫。
首先，第一印象—卷面足夠整潔
一篇作文拿到手里之后，閱卷老師第一印象肯定從卷面而起，所以無論你是哪個年級的學(xué)生，把字寫清楚工整是最重要的，其重要性甚至超過了你的語言表達(dá)，亂糟糟的卷面之下，老師很可能不會有心情再去關(guān)注你具體寫了些什么，所以，卷面這關(guān)一定要過，尤其是高三年級的同學(xué)。建議大家不要連筆，上下兩行之間的字不要有交集，也就是不要把“豎”和“捺”拉長。寬度可以略大，也就是整體看上去有點隸書的感覺，整體讀上去會讓眼睛更輕松舒服。另外，標(biāo)點準(zhǔn)確使用、另占一格，錯別字要使用修改符號，每段停止的位置最好不要剛好在一行的開頭或者結(jié)尾，每一段的字?jǐn)?shù)不要過長，整體看上去要詳略得當(dāng)，主次分明。
其次，現(xiàn)有水平?jīng)Q定復(fù)習(xí)策略
對于議論文得分在37分以下的同學(xué)，尤其是大作文寫作寫不了記敘文，每次只能選議論文，得分穩(wěn)定在34-36的理科生。作文34分左右一般是寫作沒有深度和材料不夠充實。目前來說最容易改進(jìn)的是材料，所以建議先從整理作文素材入手。一是篩選自己以前用過的相對熟悉的作文素材，精心分析訓(xùn)練，一材多用，嘗試能運用到不同的觀點之下，二是能夠收集最新的熱點素材，能讓作文有現(xiàn)實意義。
思路清晰，材料充實的同學(xué)，一般得分在37-39分，已經(jīng)是二類上了，對于這部分有希望突破一類文的同學(xué)來說，除了材料要新穎鮮活之外，就需要講究論證的深度了。通俗點講，就是要看到你作文的層進(jìn)感。提出觀點以后，不能就現(xiàn)象說現(xiàn)象，要能夠深入挖掘背后的原因，結(jié)合其發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系現(xiàn)實情況，寫出自己的感悟和思考，展示思維的高度深度和胸懷見識，顯示出現(xiàn)代年輕人的社會責(zé)任感。最忌一個觀點串起一串事例的糖葫蘆寫法，事例之間缺乏聯(lián)系，觀點和事例之間沒有分析，強(qiáng)行貼標(biāo)簽硬組合在一起，36基本上就是極限了。
40分以上的同學(xué)，一是考慮觀點的新穎和高度，二是提高語言表達(dá)能力。對于40以下的同學(xué)來說，只需要改進(jìn)材料和文章的結(jié)構(gòu)就足夠了。
高三期末考試作文14
昨天下午，我一直等著孩子的成績出現(xiàn)在手機(jī)上的那一刻：語文98.75分，數(shù)學(xué)99分，計算50分（滿分60）。由于計算滿分的很多，而孩子失分太多，所以名次很低�？吹矫螘r我很糾結(jié)，同時也讓我歡喜讓我憂�？荚嚭蟮氖崂矸治鍪巧俨涣说�。
喜的原因是孩子在進(jìn)步。因為每次期末考試，孩子都有進(jìn)步，做媽媽的當(dāng)然高興咯。每次考試過后我都會和孩子分析失分的原因并記錄下來，以便查漏補(bǔ)缺，爭取下一次的進(jìn)步。上次期末考試語文94.9分，數(shù)學(xué)95分，事實證明孩子在進(jìn)步。
告訴孩子成績后，又對他這次的考試成績給予了肯定，還特別表揚(yáng)了他：“你這次的考試，媽媽很滿意，你應(yīng)該也感覺很不錯吧？比上次進(jìn)步多了，最重要的是你學(xué)會了檢查試卷。（孩子曾告訴我，數(shù)學(xué)卷子再交之前檢查出三處錯誤，及時改正。）我一貫強(qiáng)調(diào)的‘認(rèn)真’二字真有用吧，失分就怕這兩個字，會做的題做對了，你的數(shù)學(xué)成績才能上去。以后我們要向李海馨同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取一遍做對（我曾向成績一直很好的海馨媽媽取過經(jīng)，孩子自學(xué)能力也很強(qiáng)。）。”我們要集思廣益，提高自己。
孩子聽到表揚(yáng)和鼓勵也很高興，但是也要找出自己的不足拿到桌面上說一說，也就是我所憂的地方。
憂的原因是孩子學(xué)習(xí)有點兒不踏實。這次考試的計算能力測試也被列入這次期末考試的總成績，60分的試卷12道題，每題5分，他錯了2道，痛失寶貴的10分，從而名次跌入谷底。兒子已經(jīng)用“痛心疾首”來形容自己的心情，我怎么舍得再責(zé)怪他，只能有安慰的份兒了。孩子的爸爸曾糾正過我的看法，不要總是說孩子太粗心才把題做錯的，而是他根本沒掌握住這方面的知識，拿粗心做擋箭牌，不會進(jìn)步的。我也接受了這種說法，從此很少用“粗心”這個字眼了。
臨近計算題測試時，我要求他練計算題時，他從不做，認(rèn)為都會做，眼高手低。只完成老師布置的作業(yè)，感覺多做一道就吃虧了。等他調(diào)整好心情，我們還得說叨說叨。每次老師安排《寒暑假作業(yè)》時，考試成績不錯的就不用寫，自主學(xué)習(xí)，多看課外書就行了。于是我就說：“這次的寒假作業(yè)你可能不用寫了�！眱鹤映林卣f：“我得把里面的計算題全部做完，而且保證做對�！�
我趁機(jī)鼓勵他：“好孩子，我們從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，媽媽不怕你跌倒，只要你能自己爬起來，就是好樣兒的！加油！”
孩子沒有被失敗擊垮，還準(zhǔn)備了許多零食與同學(xué)們分享今天的班級聯(lián)歡會。
高三期末考試作文15
經(jīng)過幾個星期的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，7月份我們終于迎來了期末考試。那天天氣很好，陽光很燦爛，我的心情十分激動，臨出門之前，媽媽對我說：“你一定要細(xì)心，不能馬虎，語文閱讀題要多讀幾遍，作文寫完后檢查一下看看有沒有錯別字；英語聽力題要聽清楚，別慌著做完，做數(shù)學(xué)更得要認(rèn)真，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一定要化簡成最簡分?jǐn)?shù)，解方程一定要寫解；記住只有沉著冷靜才能考出好成績。”我聽完媽媽的話點了點頭，高高興興地出了門。
來到學(xué)校，看到同學(xué)們也是興奮不已，互相猜測著語文的作文題目，英語聽力清不清楚……反正我是做好了準(zhǔn)備，不管什么題，都應(yīng)該能做對。趙老師來到班里，給我們講了一些注意事項后，我們有一部分就到三年級一班去考試了。來到三班門外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個女生，我太高興了。進(jìn)去后，我便找到我的位置坐了下來，女孩很活潑，而且學(xué)習(xí)很好是班里的尖子生，我很幸運。
開始考試了，老師發(fā)下試卷，我大概的看了一下考試題，覺得不是很難，我們首先做聽力題，老師讀了兩遍，第一遍聽完后我大概想了一下答案，第二遍再準(zhǔn)確的核實了一下，聽力題我感覺做的還不錯。接下來我認(rèn)真的做基礎(chǔ)題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來想去，想出了“履行”這個詞，便立馬寫了下來；該做閱讀題了，發(fā)現(xiàn)這是一封信，并看了看問題，還好比較簡單，于是我順順利利的做完了。只剩下最后一道作文題了；題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫信是我最拿手的了，寫什么好呢？我迅速在腦子里搜索著要寫的東西，忽然想起那天洗澡時發(fā)生的好玩情形，便寫了下來，就在離交卷還有半小時的時候，我順利完成了作文。不過我可不能得意忘形，我便一個一個字的認(rèn)真檢查著我的語文試卷，果然發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤，可真險呀，我趕緊改了過來，交過卷以后我長長的舒了一口氣。
英語，數(shù)學(xué)我感覺考的都還不錯。英語聽力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數(shù)學(xué)，題不算難，我做完以后認(rèn)認(rèn)真真地檢查了好幾遍，并把答案抄在了空白紙上，交卷后好跟老師的正確答案對一下，看自己的答案跟老師是否一致，對答案的時候，我的心情十分激動，當(dāng)老師念完最后一題答案時，我一蹦三尺高，因為我的所有答案跟老師的都一樣，應(yīng)該是沒有錯的，我真的太高興了。
真希望我能考出好成績，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會高興的，可以過一個快樂有趣的暑假。
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