(優(yōu)選)敘事優(yōu)秀作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　我沒有與父母離別時的思念，因為父母每一刻都留在我身邊，但是我卻跟我的朋友說了一句“告別”。

　　記得那天霧好大，天很灰暗，那天朋友和我兩個人獨自走在馬路上，街上沒有行人，只有我和朋友模糊的身影，她走在前面拎著包，我走在后面一句話也沒有說，只是默默流淚。我真不明白她為什么要那樣做？為什么要出去打工？我們有著一個共同的理想，就是長大后干出自己的事業(yè)，可你現(xiàn)在為什么要把這個理想打滅呢？為什么要拋棄學(xué)業(yè)離開自己的家鄉(xiāng)，奔向那座與我們陌生的城市？難道這就是你的向往嗎？

　　對于你我只是回憶，回憶一年前我們小學(xué)畢業(yè)，升入初中我們是同桌，有著共同的理想。但是現(xiàn)在呢？卻遠離了現(xiàn)實，你毀滅了這個理想，拋棄了自己的'學(xué)業(yè)。

　　如今，知道嗎？我對你的思念已經(jīng)扎根了，永遠也去不掉了，那你什么時候才能回來，回來看一眼這個離你很遠的朋友呢？

　　對你只有那抹不去的思念！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　周一：不喜歡的一天，因為得去早早的，有時連飯都來不及吃，一大早地站在那里，吹著冷風(fēng)，站在下面，聽著那校長、老師在上面吐著口水沫子，說的盡是廢話。真受不了。

　　周二：也勉強過得去吧~上午最后一節(jié)課是電腦課 ，我們組的那人，一下課就跑，快得要命，經(jīng)常用不到電腦~~暈啊 知道不讓他來我們組了。

　　周三：奧~有美術(shù)，美術(shù)課在下面玩手機，還放歌聽，還不挨抓，厲害啊 ，他們音樂課考試？我是第二個上去，趁著下面亂，在上面直接念出來，哈哈 居然得個68分。

　　周四：最累的一天，不僅要寫作業(yè)，還要寫周記，生物老師在上面講什么要抓個人來打一頓？ 生物老師真拽啊~~~體育課的`時候冷死了，害我猛地跑步，扭到腳了，無語啊。

　　周五：最犀利的一天，下午最后一節(jié)課是活動課，之前的那課是政治課，政治課一下課，大家馬上沖下去，不顧校警阻攔，一幫人沖了出去，至少都有五六十個人沖了，把那校門都給擠開了~~我沖出去后就回家了 然后一周就準(zhǔn)備這樣過了。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　今天是個陽光明媚的星期天，小明、小剛和小亮約上了幾個好朋友去廣闊的足球場踢球。

　　裁判員一聲哨響，比賽開始了。只見小明使用了一個倒鉤腳，把球傳給了小剛，小剛飛出一腳，球像閃電般向?qū)Ψ角蜷T射去，他倆配合的非常有默契，真是天衣無縫呀！可惜，對方的守門員也不是吃素的，球在快要進球門那一瞬間，被守門員毫不留情的還給了他們，小剛氣的直跺腳，小明一個掃郎腿把球踢給了小亮，小亮忽左忽右的帶著球滿場跑，把對方累的氣喘吁吁、上氣不接下氣時，然后，趁對方不注意時，一個飛旋腳，球像離弦的箭，從對方守門員的胯下鉆了過去，球進了！觀眾們歡呼雀躍起來。

　　該對方球員發(fā)球了，瞧，他們的`5號隊員憋足氣，猛的向小明這隊踢來，不好，球要進了，說時遲，那時快，小剛一個飛撲，用雙手接住了這一球，然后，飛出一腳把球傳給了小明，小明帶著球過五關(guān)，斬六將，然后猛的向?qū)Ψ角蜷T射去，對方的7號和23號隊員眼看就要接著了，球往左一偏，射到了球門里。小明他們高興的跳了起來，緊緊的抱在一起。

　　比賽結(jié)束了，他們高高興興的回家了。

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