[優(yōu)秀]敘事的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　她是個活潑可愛的女孩，那修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又靈活的'眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，還總是扎著馬尾辮，她就是孟笑晨，我和她是鄰居，也是朋友，還是同學(xué)，前幾天，在我們之間發(fā)生了一件令我難忘的事。

　　中午，我和孟笑晨走在上學(xué)的路上，她突然猛推了我一下，我火了，生氣地說：“你為什么推我？”孟笑晨笑著說：“我不是故意的�！蔽也恍�，想報復(fù)她，就踢了她一腳，孟笑晨不高興地說：“你是故意的！”她一句，我一句，吵著吵著就打了起來。我們兩個生氣了，各走各地到了學(xué)校，我越想越覺得自己錯了，心里也不是滋味。放學(xué)了，我不好意思地對孟笑晨說：“對不起，今天中午我不該踢你�！薄皩Σ黄�，我不該推你”孟笑晨說。我倆又有說有笑的一起回家了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了， 和藹地說：“知錯能改就是好孩子！做人要寬容，朋友之間要互相幫助，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。”“記住了！”我認(rèn)真地說。

　　這真是一件令我難忘的事！

敘事的作文 篇2

　　記得我第一次回到偏僻的老家時認(rèn)識了他，他是一個放牛娃，因為天生是啞巴，所以村里的人都叫他”啞哥“。

　　我第二次見到他是在村東的河灘上，表弟及其小伙伴們用土塊擲他，他煞白了臉，抱著牛脖子，發(fā)出啞巴特有的啊哦聲，似乎在呼喊：別扔了，別扔傷了我的牛!那神情很像一個受傷的士兵在保護(hù)他人的財產(chǎn)。

　　很快，一切都恢熨了平靜。“啞哥”了動身體，他沒有去拍自己身上的土，而是溫柔地?fù)崦�著小牛，替它拂去塵土，瞧它是否受傷，還把它牽到河里洗得干干凈凈。他似乎忘了自己，牛就是他的一切，他把所有的愛都給了它。

　　第三次見面是在暑假的一個下午，我與表弟及其小伙伴們到溪邊玩耍。表弟看見我戴塊名牌手表，纏著要我給他看，無奈，我只好脫下遞給他。小伙伴們一擁而上，急得表弟把表舉得高高的，用力揮舞晃動。他們越是鬧，表弟就越是得意。突然，表從表弟手中甩了出去，落到了雜草叢生的深溝。大家嚇傻了，表弟乞求小伙伴們幫忙，可他們卻一哄而散，跑得比兔子還快，而表弟只有哭，慚愧得不敢而對我。

　　就在這時，在不遠(yuǎn)處放牛的`“啞哥“走了過來，他似乎己知道發(fā)生的事，對著深溝緊鎖著眉頭。他轉(zhuǎn)過身，對我和表弟比劃著什么，我不明白他的意思，也沒心思理會他。出人意料的是，他突然縱身跳下深溝。我簡直不敢相信眼前的事，這就是那挨打都不敢還手的“啞哥”嗎?只見他撥開草叢艱難地向前走，被絆倒了，又站起來，抿緊的小嘴掩飾不了痛苦的表情。忽然，他從草叢里抓起一件閃光的東西，朝我們舉著。喜悅的眼神，興奮的啊哦聲，都向我們傳遞著好消息。待他爬上溝時，我與表弟忘情地沖過去，抱住渾身是草的“啞哥”，我們的眼睛模糊了——

　　“啞哥”，好樣的!

敘事的作文 篇3

　　一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個雞蛋放進(jìn)水里會怎樣呢？”

　　于是，我便把這兩個雞蛋放進(jìn)盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧。”那有什么辦法可以解開這個“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時，站在旁邊的爸爸對我說：“你可以用最直接的辦法試試看�！蔽衣牶螅�似乎明白了什么。

　　我拿出兩個小碗放在桌子上，然后把兩個雞蛋敲開，分別倒在兩個小碗里。這下，一切水落石出了：那個沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的，那個浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無法分開的。原來，壞掉的`雞蛋遇水會浮起來，好的雞蛋反而會沉下去。

　　這件事讓我明白了一個道理：處處留心皆學(xué)問。

敘事的作文 篇4

　　如果我們每個人的生命都是一張白紙，那么個人的經(jīng)歷就是一支畫筆，而人的各種情感就是顏料，當(dāng)我們光溜溜來到這個世界上時，我們的人生，那幅還未開始的畫正等著我們用筆去畫，用顏料去上色，朋友，動筆之前，你想過要怎樣去畫這幅畫?你想過要畫一幅怎樣的畫嗎?

　　面對紛繁復(fù)雜的世界，我們難免不會迷失自己，當(dāng)面對巨大誘惑時，我們難免不會心動。為此，朋友，你要如何選擇?你要如何去畫你那幅人生之畫呢?

　　對此，有的人選擇了放棄自己，甘愿做世俗的奴隸，他們每天在看著別人的同時也在描畫著自己，這其中有的人很不幸，由于能力問題，他們不但賠了夫人，還折了兵。這不，他們不但失去了真實(shí)的自己，還把自己弄成了一四不像，邯鄲學(xué)步就是典例。

　　而有的人也由于能力問題，他們不但把自己描畫成了別人的自己，而且比別人畫的還更像，更完美。這讓我想起了一句話‘小說源于現(xiàn)實(shí)，卻又高于現(xiàn)實(shí)’，這不，你看現(xiàn)代社會，貪的.人一個比一個會貪，賄賂的人一個比一個的手段還要高強(qiáng)，可最終能有好結(jié)果的有就幾個，明明知道沒有好結(jié)果，可就有那么些人前仆后繼，樂此不疲。最終，這些人一輩子都做的是別人的自己，都是翻版。

　　有人選擇放棄自己，就有人選擇做自己的自己，對于這類人而言，他們的道路是坎坷的，要一步一步去摸索，過程是幸酸的，而結(jié)果卻幸福的，不論最后他們的畫是否完成，這畫都是獨(dú)一無二的，他們做了自己的自己。

　　我也是一個想做自己的自己的人，我也想擁有一幅獨(dú)一無二的人生之畫。我想把自己畫成一片云，某日在天空中飄然而過卻不留下點(diǎn)滴痕跡;我想把自己畫成一滴水，或蒸發(fā)成水蒸氣，飄散在空氣中，或匯入涓涓細(xì)流，常年不斷;我還想把自己畫成一堆泥土，親吻大地，融入大地，體驗自己真實(shí)的存在。

　　做自己的自己，我是一個習(xí)慣自在的人，不喜歡被世俗的雜物所纏繞。我想像風(fēng)一樣吹過世界的角落，無拘無束，灑脫自然，我可能會為一些人和事而有所停留，但我卻不會被他們所纏繞，當(dāng)我再次啟程的時候，我?guī)ё叩娜允且活w灑脫的心。

　　做自己的自己，我是一個習(xí)慣孤獨(dú)的人，不喜歡塵世的喧囂。比起呼朋引類的作為，我更喜歡獨(dú)自一個人躲在一個無人問津的角落里，或看自己喜歡的電影，或品茗讀書，或聽聽音樂，你可能不知道，我在一個人的世界里得到的事無可比擬的快樂。

　　做自己的自己，我是一個習(xí)慣真性情的人，我不喜歡用面具來隱藏自己。當(dāng)我傷心時，我會嚎啕大哭;當(dāng)我高興時，我會手舞足蹈;當(dāng)我受傷時，我會一遍遍嗜舔自己的傷口，讓它盡快痊愈。

　　我就是這樣的一個人，努力地做著自己的自己，希望能夠坐穩(wěn)自己的自己，我們每個人來到世界上時都是原版，我希望我們離開世界上時還是原版，而不是還在世時，就被人控侵權(quán)。

敘事的作文 篇5

　　今天陽光明媚，我們班舉行了少先活動課，這次的課和平常的不一樣，是每個小隊表演一個關(guān)于環(huán)保的節(jié)目。

　　同學(xué)們有序地走進(jìn)了階梯教室，一進(jìn)階梯教室我們就看見了里面的椅子非常多，溫老師把每個小隊安排在了各自的.位置�；顒娱_始了，主持人拿著話筒，說：“滿天星中隊環(huán)保伴我行，少先隊活動課現(xiàn)在開始。”剛說完，就響起了一片掌聲，表演開始了第一個就是我們小隊—北斗星小隊，我剛上場心里就很緊張，但見其他隊員都很勇敢，我想我總不能落后呀！于是我放松了一下心情跟著音樂齊聲朗讀了起來：“輕輕的打開地球畫冊，山山水水都會在問我：隊員們，未來地球的主人......”讀聲中我們個個聲音響亮，富有感情，發(fā)佛我們七個隊員就像七只小鳥在歡快的歌唱，讀完了我們一起敬了隊禮，有序的走下臺去，臺下響起一片掌聲。緊接著是未來星小隊，他們表演的是《介紹環(huán)保小制作》，下一個是銀河星小隊，他們表演的是《說環(huán)�！�，然后是啟明星小隊，他們表演的是《關(guān)于香蕉皮的一個小故事》......就這樣每只小隊都表演完了自己的節(jié)目，溫老師走到前面說:“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義誓言而奮斗！”我們說：“時刻準(zhǔn)備著！”

　　活動結(jié)束后，我們有序地回到了教室，通過這次的活動，我發(fā)現(xiàn)原來環(huán)保那么重要呀！以后我每天都要愛護(hù)花花草草！

敘事的作文 篇6

　　春天悄悄地來了，小鳥從窩里探出腦袋說：“再見了，冬天”。燕子從南方飛回北方了。

　　校園里柳樹綠了，玫紅的茶花開了，腳下的小草，也長大了一些，小朋友們都穿上了春裝。

　　小魚在水里快活的游來游去，吐著泡泡，捧起一朵朵很美很美的.水花。

　　我愛春天，春天是美好的，春天是生機(jī)勃勃的。

敘事的作文 篇7

　　大家好！我是一個活潑、天真、善良、可愛的小女孩，我的名字叫李玟瑾，今年十歲了！很高興認(rèn)識大家！

　　我長著一雙明亮的大眼晴，一對甜蜜的小酒窩，一張小巧玲瓏的`嘴巴，嘻嘻！我長得好看吧？我喜歡穿粉色、紫色的裙子，因為，每個小女孩穿上都會更加漂亮！

　　我的愛好廣泛，有：看書、寫作、游泳、跳舞。我拿看書來說吧，有一次，我在我的房間里看書，媽媽聽到樓下有人叫我下去玩，就打開門對我說：“玟玟，樓下有人叫你下去玩呢，你去不去？”這本書太好看了，我哪聽見媽媽和我說話��？媽媽看我沒有說話，就走了過來，說：“玟玟，你去不去？”我才反應(yīng)過來，說：“不去，因為我還沒看夠呢！”媽媽說：“好！你慢慢看！”說完就出去了。

　　我還是個助人為樂的小女孩。比如說，有一天，媽媽帶著我和弟弟去鄭東新區(qū)玩，我看到有一位賣東西的阿姨正在搬東西，好像很困難，我很同情她，就跑了過去，幫助那位阿姨搬……終于搬完了，我說：“阿姨，現(xiàn)在搬完了，您就開始賣吧！我有事，就先走了！”阿姨說：“你可以拿幾件東西再走，不要錢！”我說：“不用了，阿姨，我不要，謝謝！”說完我就跑了。其實(shí)，那位阿姨有一只手?jǐn)嗔耍�搬東西很困難，所以我才去幫助她。

　　怎么樣？我就是這樣一個可愛、愛好廣泛，還愿意幫助人的小女孩，你們愿意和我交朋友嗎？

敘事的作文 篇8

　　先賢說“逝者如斯乎”，水一樣的時間使我們的生活無處不在發(fā)生變化，這些變化無一不關(guān)系到我們的未來，我們的命運(yùn)，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)這些變化。

　　隨著年齡的增長，我感到我的性格有了明顯的變化。小的時候，我總是依偎在親人的身邊，他們保護(hù)我，照顧我。遇到什么困難，我都會讓家人幫我解決。摔倒了，我也不會試著爬起來而是使勁的`哭，因為我想總會有人來抱我起來的�？墒乾F(xiàn)在呢，我也許不會走路摔倒了，但是在學(xué)習(xí)上，生活中的跌倒是難免的，我長大了，什么事情不能總是依靠父母，我應(yīng)該學(xué)會克服困難，努力站起來。

　　隨著學(xué)習(xí)階段的升級，我感到自己的學(xué)習(xí)方法有了很大的改變。在小學(xué)時期，我一遇到一些復(fù)雜的問題就問別人，也不怎么自己動腦筋去思考。如今，我已是中學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自己動腦。所以我要改變自己，從新起點(diǎn)出發(fā)。

　　隨著學(xué)校的改變，我感到我的學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的變化。 剛?cè)胄�學(xué)時，我還不懂事，滿腦子想著在學(xué)校里怎么玩。一群貪玩的孩子無憂無慮,自在快活.但是當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)后，我才體會到原來發(fā)生了這么大的變化：那一張張新面孔，讓我感到自己有些不知所措;那一道道難題,讓我感到泰山壓頂般的恐懼;那一門門理不清頭緒的學(xué)科,讓我頭疼不已……后來我想，我應(yīng)該和新同學(xué)成為好朋友，我要想辦法攻破一道道難題，我會弄清每個學(xué)科。因為我知道，在未來我還要進(jìn)入到更多的新環(huán)境中。于是，在新的學(xué)校里，我學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。

　　我知道，變化不止這些，但我們應(yīng)該適應(yīng)這些改變,即使很困難。因為我們知道：晴朗的天空經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨后，等待它的將是更加明媚的陽光；平淡的生活經(jīng)歷過有益的改變后，等待我們的將是更美好的人生！

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