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敘事作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的敘事作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
每個人都會有自己的夢想,可以是平凡的,也可以是偉大的。
我的夢想是媽媽看到我的每一滴進(jìn)步時對我夸獎的笑容,我的夢想是建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清、氣爽的美麗家園,我的夢想是飛到遙遠(yuǎn)的月球去探索神秘的星空和宇宙的奧秘……
夢想是一朵朵爭奇斗艷的花朵,夢想是一雙雙振翅高飛的翅膀。它帶著我在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一股無形的.力量,它給我勇氣,激勵著我展翅翱翔。
“少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”我們承載者祖國的未來,無論我們的夢想有多大,都要先從現(xiàn)在做起。
我的夢,中國夢。“中國夢”不是虛空的幻想,它是破土而出的萌芽,它冉冉升起的朝陽。我的中國夢一定會成為現(xiàn)實,每個炎黃子孫的中國夢一定會成為現(xiàn)實,因為這是我們每個中國人的心聲,我要好好學(xué)習(xí),報效祖國,為實現(xiàn)我的中國夢奮斗終生!
敘事作文300字 篇2
我的愿望是當(dāng)一名天文科學(xué)家,為人類做貢獻(xiàn)。
有一次,我夢見了我是一名天文科學(xué)家,乘著宇宙飛船在無限的宇宙中遨游,我沖出了垃圾的地球,尋找另一個地球,在太陽系中,有那么多的小行星,到底哪一顆好呢?
金星的上空總是有云層,白天溫度高達(dá)幾萬度,云層遮擋熱氣又排不出去,還有太陽是從西邊出來,東邊落,這顆行星不行,太古怪了。
水星距離太陽最近,白天溫度高達(dá)幾百萬度,比燒紅的油還要熱幾萬倍。晚上,溫度下降得非?欤瓦_(dá)零下幾十度。誰敢生存在水星上呢?
木星邊帶光環(huán),美麗是美麗,木星的記號是一個大紅斑,大紅斑是一個超大級漩渦,更不會有人類生存的余地。
其它的行星就更不要說了,剩下的火星、土星、天王星、冥王星、海王星不要想象了,肯定比前面的`更可怕,嚇得我從夢醒來。我頭上出了很多汗,原來,在做夢呀!
假如我是天文科學(xué)家,我要在保護(hù)地球環(huán)境的基礎(chǔ)上,再克隆出另一個地球,讓人類住上一個新的、美好的家。
敘事作文300字 篇3
今天,我和媽媽去菜市場買來四只螃蟹;氐郊,準(zhǔn)備煮螃蟹。
媽媽把水倒進(jìn)盆里,放入螃蟹。只見幾只螃蟹還很有精神地?fù)]著“大刀”呢!我問媽媽:“螃蟹放在塑料袋里這么長時間,怎么還不死?”媽媽說:“螃蟹的生命力可旺盛啦!”接著,媽媽打開煤氣,把水倒進(jìn)鍋里,又把洗干凈的螃蟹放進(jìn)去。我從透明的鍋蓋里看見垂死掙扎的螃蟹,不由得祈禱:“螃蟹大哥,可別怪我媽媽“心狠手辣”,實在是你的.命不好,誰叫你生在螃蟹家族,本來就是給人吃的,如果有來生,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,長個聰明腦袋,就不用做螃蟹啦!現(xiàn)在你就不要再掙扎了,還是和你的同伴一起踏上黃泉路吧,愿上帝保佑你,阿門! ……”媽媽瞧我這副模樣,不由得哈哈大笑,說:“傻孩子 ……”
你覺得我傻嗎?
敘事作文300字 篇4
我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來到這個學(xué)校,就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太陽還沒出來,東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞,小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時,我們已經(jīng)開始跑操了,我們的口號是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候,小草上掛著晶瑩的露珠,小鳥兒也唱出了動聽的歌聲,我們這時已坐在明亮的教室里,整個校園里傳來了的讀書聲。
中午,我們結(jié)束了半天的課程,排著整齊的隊伍去餐廳。這時,整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢湖上金光閃耀,像一條條。而湖中的'小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒,吱吱喳喳說個不停。
晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無數(shù)個星星在閃爍。明亮的路燈下,同學(xué)們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問題。深藍(lán)的天空一望無際,就像一個巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛的小船,而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習(xí)開始了,每個窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。
啊,我可愛的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛你,我美麗的學(xué)校!
敘事作文300字 篇5
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能贏得他人的'尊重。
考場上。人人是對手,無論是好生還是差生,都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學(xué)生。
初二的期中考試時,我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆,幸好數(shù)學(xué)沒有畫圖題,也因此,我得意了還一陣?晌锢砭蜎]那么幸運(yùn)了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖,看到這幾個字,我覺得我整個人都如五雷轟頂般,你這可讓我如何?前后左右,哪一個對手會幫你;上下,請問有人嗎!可不畫,不白白丟了2分嗎?
對,反正一樣是丟,不如試一次。“喂,鉛筆給我!”“不給。”oh,no,還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒,我突然覺的那樣很沒禮貌,是不是因此她才不借我筆用呢?是的,換做是我,面對一個如此無禮之人,不也會讓他碰灰嗎?不如再試試。
“那個對比起,把你鉛筆借我用一下!薄敖o你!薄爸x謝!
不知為何,就這樣一段簡小的對話,會讓我心中流起一陣暖流。是的,因為在競爭對手面前,她會幫你,是對你的尊重。在這股暖流里,我對她的不僅僅是感謝,還有我贏得尊重的好感。
古人云:愛人者人恒愛之,重人者人恒重之。
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