敘事作文（集合6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
一個風和日麗的下我們放學了。我邊走邊看我發(fā)現(xiàn)周圍的一些樹木有粗有細，有的樹葉多，有的樹葉少？十分有趣。這引起我的注意，把我的好奇心鉤了上來。為什么會這樣？我的心里打了一個大問號。我下定決心一定要搞好這個問題。
我走過去細細的觀察著，細細的看著：我蹲下，捏了捏土壤都比較濕潤，那就對了，環(huán)境也一樣。我像一個排爆專家把疑點一一排除。我又看了看不對呀！粗的樹底有青苔，而細的沒青苔，年代老的有樹葉，年代少的雖然沒青苔也該有樹葉吧！這個問題引起了我的深入研究。我?guī)е鴿M腹的疑問。回到了家，我問了爸媽，又讀書查找最后我上網(wǎng)頁找答案可算找到了。我一看恍然大悟，原來是這樣，你們聽一聽：秋分后日照時間逐日變短樹木在收到日照變短的信息后葉片就開始積累脫落酸當達到一定濃度時，葉片便會自動脫落。由于各種樹木對日照變化的敏感度不同。所以說，就算在相同的環(huán)境下，也會有變化的，就算相同的'樹木，因為敏感度和日照的問題也會有變化的。所以才使的一棵樹上有樹葉，一棵樹上沒葉子。
哈哈！我終于明白了。樹木為什么會這樣了。原來就是關于日照和樹木敏感度的問題。
敘事作文 篇2
我們繞著山路，唱著歌兒，準備去漂流。一路上，高聳入云的青山，密不透風的森林，彎彎曲曲的溪流，蜿蜒而去的公路，讓人感到似乎走進了仙境。
過了一會兒，我們的目的地潘家小鎮(zhèn)到了，一切準備就續(xù)。我們按照工作人員的示范動作，穿上救生衣，乘著橡皮船開始漂流。剛上船，拉船的人把手一放，我們船便順著水流飛馳而下。
橡皮船總是在原地打轉轉，一點都沒向前滑。我暗暗地想：這水怎么這么緩？一點都不險。于是我就和爸爸滑起船槳，慢慢悠悠地向前行駛著。 水流越來越急，我的心跳也加快了。這是一個石頭遍布的區(qū)域，我們的皮劃艇穿行其中，磕磕碰碰，東搖西擺。皮劃艇不時擱淺，人們只好下來站在石頭上推其前行。
過了急流區(qū)，我們來到了一片平靜的水域，這片水域三面是山。因為水中有旋窩，所以我們的.船總是在水中打轉。我們也不會劃船，便摸索著看怎么劃。真幸運！我們一開始就試對了，我和爸爸可以把船劃走了。
沒過一會兒，前面有一個下坡，我們的船飛速向前沖，上下來回顛撥，突然，哄的一下，水花四處飛濺，雖然坐在橡皮船里覺得很安全，但是我心里還是有一絲的恐俱。這么大的水花，這么急的水流，讓我改變了之前的想法，只能用險來形容。向前漂了一會兒，水流才平緩下來。
到緩慢的河流上，每個人都打起水仗了，不管認識還是不認識，不管男人還是女人，都在盡情的玩耍，彼此間沒有陌生感，甚至還有個男的把拖鞋扔進水里，我們在水里搶起了那個拖鞋，那位男子還幽默地笑道:“原來我的拖鞋那么受人歡迎呀！”人們都笑了，笑容洋溢在每個人的臉上，每艘船都可以成為敵人也可以成為并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在歡聲笑語、清澈河水、揚起的水花中……我瞬間沒有煩惱，沒有壓力，沒有疲憊，像是一只與世無爭的小鳥。
我念念不舍地望著潘家小鎮(zhèn)，心里訴說著對它的喜和愛。
敘事作文 篇3
你知道我們班的大力士是誰嗎？你知道我們班扳手腕高手是誰？哈哈，不知道了吧？他就是我，別看我弱小，但我的力氣大得不得了呢！
今天，在快樂魔方作文課上，老師舉行了一場扳手勁比賽，比賽規(guī)則是：老師把我們分成兩個隊，分別是灰太狼隊和沸羊羊隊，兩隊各選一名選手，坐在桌子的兩邊，腳分別放在桌子兩邊，左手分別放在膝蓋上，右手肘部緊貼桌面，握住對方的手成90度，三局兩勝定輸贏，最后誰把對方的手扳倒就贏。
比賽開始了。老師說：“灰太狼隊選劉振東，沸羊羊隊選任立凱�！庇终f：“你們準備好了嗎？”大家異口同聲的說：“準備好了！”劉振東興奮的沖向講臺，任立凱開開心心的往講臺上走。老師說：“比賽正式開始！”他們磨拳擦掌，眉頭緊皺，臉漲的通紅，使?緦順閱痰木?，臉上看不出任何表情。激烈的'比賽還在繼續(xù)，他們兩個不分上下，突然，劉振東使出了洪荒之力，把任立凱給打敗了，劉振東開心的手舞足蹈，并沖大家做鬼臉，而任立凱垂頭喪氣的回到座位上。
扳手勁真有意思！它可以激起我們的斗志，也可以鍛練我們的力量，我們都很喜歡這次的活動。
敘事作文 篇4
在學校里學習了做西米露的方法之后，回到家中，我也忍不住第二次嘗試。
買來西米之后，我準備了各種各樣的用具。開始我以為要洗大米一樣洗西米，沒想到剛泡就爛了！哎，沒辦法只好重做。我燒開了一鍋水，把西米一點一點的.倒進去，我見沒有變成粉末，便放心的都到了進去，我加入了很多的糖，拿起一只小鐵勺慢慢的攪了起來。漫長的四十五分鐘終于過去了，西米也終于變成透明的了。我把西米一股腦的放入冷糖水里，“嘩啦啦”全都到了進去，接著我把椰汁倒了進去，頓時清澈透明的水變成了牛奶色的海洋，我加入了事先準備好的芒果丁，宛如就像是黃色小船在椰汁珍珠海里游蕩。
媽媽吃后贊不絕口，更加鼓舞了我的信心，媽媽還發(fā)進了朋友圈，好多人評論和點贊了呢！
敘事作文 篇5
在這秋高氣爽的日子里，和橋二小的秋季運動會開始了！一個個活力四射的運動員在跑道上競相追逐，在壘球場地奮力一搏，在跳遠場地縱身一跳，不斷創(chuàng)造著優(yōu)異的成績。
隨著“砰”的一聲，1500米的女子長跑開始了。運動員們你追我趕，不斷超越，一圈，兩圈，三圈……拉拉隊隊員的嗓門都快喊啞了，“加油，加油”的聲音響徹校園的上空。同學們興致高漲，有的同學走上跑道陪本班運動員一起跑。后面有一個女生跑不動了，她的臉漲得通紅，周圍的同學急了，恨不得背著她跑向終點。大家都為她鼓勁，為她吶喊。廣播中老師在大聲喊著“堅持下去，微笑著跑完全程！你就是最棒的'！”老師的話語似乎讓她獲得了動力，那位女同學咬緊牙關，喘著粗氣，頑強地跑到了終點。隨即，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。
在男子400米比賽中，一直遙遙領先的孫濤同學，由于求勝心切，在離終點只有一步之遙的地方摔倒了，我們的心一下子就揪緊了，后面的兩位同學超了過去，大家不約而同地把目光投向了他，不知道他有沒有受傷，可他一下子爬了起來，咬著牙，沖過了終點，最終獲得了第三名�！皬哪睦锏�，就從哪里站起來！”這句話不覺在我耳邊響起。
運動場上的焦點人物是運動員，但還有一個人卻引起了我的關注，那是我們班的秦嘉昊同學。他的個兒在我們班是小小的，可他的手上卻提了一個大大的黑色袋子，把地上的垃圾都小心翼翼地撿了起來，放進他那個已經(jīng)“吃得飽飽”的垃圾袋里。他把一個地方的垃圾撿完了，又笑嘻嘻地走到另一個地方開始“工作”。呵呵，這個令每個老師都頭疼的“調(diào)皮蛋”卻讓我對他有了新的認識。
運動會是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，但我想，這背后還隱藏著一些別的，如老師說的“微笑著跑完全程！”生命就是全程，不在乎第一、第二，在乎的是拼搏的精神和堅定的信念……
敘事作文 篇6
現(xiàn)在，我正在放寒假，像我這種不緊不慢的性格，當然沒有寫作業(yè)了，只是不停地看電視，玩游戲，每天都過得無比的愉快與輕松，只是有點想念同學們。
在另一個房間傳來媽媽的聲音：“月月啊，作業(yè)寫得怎么樣了？”我支支吾吾的說：“快寫完一本了�！眿寢屨f：“如果你在一周內(nèi)寫完作業(yè)的話，我告訴你一個好息！”我飛奔到媽媽身邊，“什么好消息，快說，快說！”媽媽故意拿腔作調(diào)：“是這樣的`，你、我、爸爸還有姥姥和姥爺，下周去保定，前提是你的作業(yè)要全部完成�！�
我緩了緩神，去洗手間拿涼水洗了把臉，頓時精神氣爽，這個好消息對我來說太意外了，也太驚喜了，我要趕緊寫作業(yè)，我開始熬夜寫，突飛猛進，但書寫很工整，因為我有強大的動力，我去保定，能和親戚們一起過年，還能看見帥帥哥哥，一起玩耍！
一周就這樣緊張的過去了，我每天都在按部就班的學習，寫作業(yè)，真的完成了！這是我有史以來最快的完成了作業(yè)，爸爸說的沒錯：“只要有動力，有實力，所有事都難不倒我。”收拾行李，明天出發(fā)！
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