敘事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　躺在床上，聽(tīng)著音樂(lè)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福少不了……”心中微微顫動(dòng)，淚水不禁緩緩流下，心目里想著媽媽對(duì)我的好。

　　那天，我正在睡覺(jué)，凌晨三點(diǎn)時(shí)突然醒來(lái)，“唔~好熱”我睜開(kāi)疲憊的雙眼打開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)自己的身體越來(lái)越熱，就大聲叫道：“媽，媽你在哪里啊！快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看我，我身上很熱�！蔽覌寢屄�(tīng)見(jiàn)之后過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“估計(jì)是發(fā)燒了，我去拿溫度計(jì)你等著��！蓋好被子，別亂動(dòng)啊！”溫度計(jì)帶來(lái)后，媽媽給我量體溫‘一分鐘，兩分鐘，三分鐘……五分鐘’38.5度，媽媽看了之后抱著我向下跑，并叫醒我爸，做的士去醫(yī)院，媽媽再床邊看著我，直到天亮才準(zhǔn)備去睡一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我就控制不住淚水，媽媽問(wèn)我：“怎么了，是不是哪里不舒服，去檢查檢查吧！”我立刻說(shuō)沒(méi)事媽媽您休息吧！那是我第一次叫她媽媽，應(yīng)為我覺(jué)得叫媽媽太麻煩了，那也是我第一次覺(jué)得叫媽媽一點(diǎn)也不麻煩，應(yīng)為她是我的媽媽。

　　還記得六年級(jí)英語(yǔ)考試的前一天，我的英語(yǔ)一向不好，媽媽為幫我補(bǔ)習(xí)和我做在客廳十幾個(gè)小時(shí)直到凌晨。

　　媽媽讓我讀英語(yǔ)，她讀一遍我讀一遍：“What is this in English？It is a jacket�！�

　　“My name is Gnne。What is you nome？”

　　我的能力一向在語(yǔ)文數(shù)學(xué)上，很有天賦，英語(yǔ)一點(diǎn)也不好。但經(jīng)過(guò)那個(gè)晚上我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)也很好只是沒(méi)有用心去學(xué)。在媽媽的陪伴下，我竟然全部會(huì)了，取得了91分的成績(jī)，媽媽露出了欣慰的笑容。我的全身震悚，像觸電了一樣，媽媽好像老了，比以前老了許多，但在她臉上的.那笑容的確燦爛。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福少不了……”歌曲完了我睡著了，在夢(mèng)中與她相見(jiàn)，夢(mèng)中的她比現(xiàn)實(shí)中的她美，和她一起躺著草地上看著月亮，是那么明亮，那光就像是母親對(duì)我的愛(ài)，那愛(ài)是多么無(wú)私、不求回報(bào)的愛(ài)。

敘事的作文 篇2

　　好久沒(méi)有下雨的感覺(jué)了，正當(dāng)我們走到半路時(shí)，天下起了傾盆大雨。

　　這雨來(lái)得有點(diǎn)突然，就像娃娃的臉，開(kāi)始還是是豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，不一會(huì)兒，就是傾盆的倒了下來(lái)，恨不得把人都淋個(gè)透。我也夾雜在奔跑的大軍里面，跟著人流狂跑著。

　　大家都發(fā)出了尖叫聲，那聲音不是驚恐，而是歡呼，像是在雨的掩蓋下，情緒得到最適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，很舒暢的吶喊。我的心也跟著舒暢起來(lái)，借著雨聲，大聲的吶喊起來(lái)，好像要把所有的壓抑情緒一并喊出來(lái)，是那么的淋漓，是那么的自在。

　　本來(lái)還在奔跑的我，漸漸地減緩了步調(diào)，心里頓時(shí)涌起一股強(qiáng)烈的愿望，我想要盡情的.享受一下這難得雨。蘇東坡曾漫步在雨中，發(fā)出了“一蓑煙雨任平生”的感嘆，此刻，我也要好好的享受一番，看看這雨是否可以帶給我靈感，讓我找到大自然賜予我的力量，讓我瞬間獲得心靈的解放。

　　就這樣，慢慢的，慢慢的，放緩自己的步調(diào)，讓雨打在我的頭發(fā)上，打在我的臉上，打在我的手上，打在我的心房上，就讓豪雨來(lái)得更猛烈些吧！我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，時(shí)刻等待著它的洗禮，我相信，在雨的洗禮之下，我的心靈不會(huì)再如此的壓抑，我可以獲得最真實(shí)的自己，自己喜愛(ài)的自己。

　　大家還在匆匆的狂奔著，我閉上眼睛，立定在雨中，伸開(kāi)了自己的雙臂，我在擁抱這突如其來(lái)的大雨，擁抱著大自然最寶貴的賞賜，就讓“一蓑煙雨任平生”吧！就讓我的心靈跟著這豪雨一起飛翔吧！

敘事的作文 篇3

　　冬天。寒風(fēng)中緊緊抓著一張照片，邁著步子向家的方向走著。

　　——題記

　　冬，來(lái)的太突然，許多事到了尾聲，生命也不例外。

　　立冬，平時(shí)一向慈祥的走了，病房?jī)?nèi)原本微微突出的心跳圖壓成了平線。一瞬間，仿佛世界都在為此刻所安靜，獨(dú)留那不見(jiàn)心跳的計(jì)算機(jī)發(fā)出的警報(bào)。傷痛籠罩著整個(gè)病房，漸漸，哭聲愈發(fā)響亮，大伙已被淚水打濕了眼眶。我沒(méi)哭，為什么？只是呆呆的看著躺在床上那張蒼白的臉。

　　很高興陪我度過(guò)了個(gè)最燦漫的秋，對(duì)于懷念莫過(guò)于一張兒時(shí)的舊照片，至今，依舊眷戀著在懷里的哭泣。

　　門外下著小雪，心里早已是暴風(fēng)雪。雪花一刻不停的落在窗外的梅花樹上，你說(shuō)，想看看今年的梅花。抱著生前的照片，冒著雪，來(lái)到此，陪著你。直到你親口叫我一聲：念。知道不可能，但卻讓我著迷。

　　很晚，問(wèn)自己，怎么不哭。說(shuō)不出原因，找不到理由反駁。

　　冬日里第一束陽(yáng)光，格外的耀眼，80度，透映出了自己的陰影。走不出，看不見(jiàn)。

　　明明很懂自己，又不明白自己。真希望，有人一點(diǎn)一點(diǎn)的.看穿我的心，來(lái)告訴我，里面是什么。

　　拼盡全力抓住的一雙手，被無(wú)盡的霧氣給替代。一張臉是那么的熟悉，微笑著，拍了拍手意示我過(guò)去。一步一步的走著，眼看快到了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼小的身影取代了我，那是誰(shuí)？我自己。一場(chǎng)夢(mèng)記載了成長(zhǎng)中遺忘的溫暖。堅(jiān)信，你還存在。

　　屬于我的高山，還在努力的攀爬著。這個(gè)冬天，很遺憾，你看不到。你說(shuō)你喜歡秋天。我要告訴你冬天，一樣美好！

敘事的作文 篇4

　　正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。

　　嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日，臉上似乎沒(méi)有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。

　　這個(gè)周就是伴隨著這些度過(guò)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰(shuí)的臉上都掛著“你來(lái)自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來(lái)到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的心聲吧！

　　于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的.思緒�；蛟S這是“生于憂患，死于安樂(lè)”。我，疑惑了。

　　一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上，背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來(lái)來(lái)去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？

　　有人說(shuō)，獨(dú)處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們?cè)谏�活中學(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬(wàn)千，遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無(wú)形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開(kāi)它們！

　　今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來(lái)！我要逃脫它對(duì)我的束縛！

　　我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅(jiān)定不移！

　　我站在這扇窗前，獨(dú)處著這深邃的寒秋……

敘事的作文 篇5

　　今天，我生病了，在縣醫(yī)院打了兩瓶點(diǎn)滴。到了晚上還有點(diǎn)低燒，頭暈暈的，人昏昏的，于是我提出去城中花園看噴泉。

　　還未到城中花園，就聽(tīng)見(jiàn)《回娘家》歡快的樂(lè)曲。到近前一看，人們?cè)谔�著歡快的舞蹈。廣場(chǎng)上，燈火輝煌，美麗極了。有椰樹燈、有蓮花燈、還有蛇形燈，五光十色。這里人聲鼎沸，許多小孩在玩電動(dòng)車，還有許多大人在欣賞美麗的噴泉。我和媽媽也擠在其中。

　　這噴泉由三圈水柱組成，中心處的水柱最高。伴隨著美妙的音樂(lè)，水柱或高或低，一會(huì)兒像阿娜的水姑娘撐著一把傘在輕柔的跳舞，一會(huì)兒又像一條水龍騰空躍起。巨大的水柱像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，如煙如霧，直瀉而下，真有李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，那飛珠濺玉落到我的面頰上，落到我的手上，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，沁入心脾。先前頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)一下子全沒(méi)了，只有這清新愜意的感覺(jué)沖動(dòng)著我的心扉。我覺(jué)得這噴泉也像調(diào)皮的孩子，好象在和沖進(jìn)沖出、如入仙境的孩子們一起玩游戲、捉迷藏。七彩的燈光伴隨著調(diào)皮變化的噴泉水柱，我想：那些孩子們一定和我一樣，玩得比吃了冰塊還痛快。

　　美麗的噴泉在我的心上噴涌著，它噴出的是美麗的水花，更是幸福生活的水花。

敘事的作文 篇6

　　在我的生活中，由許許多多的人，都給我留下了美好的印象。特別是一位大哥哥，在我的腦海中不停地閃現(xiàn)。

　　記得有一天，我和爸爸媽媽乘坐上了一輛公交車，爸爸正要拿一張50元的鈔票買票，可是，這是一輛無(wú)人售票車，必須投幣才能乘坐。我在一旁看著爸爸手忙腳亂地在找零錢，好不容易找到一張10元錢。駕駛員說(shuō)：“投進(jìn)去不找零的哦！”話音剛落，車廂里傳來(lái)了一陣親切的聲音：“我這里有零錢，我?guī)湍銈儞Q吧！”不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一張大手抓了一把一元錢，遞給了爸爸，爸爸又順手和他交換了。投幣后，我朝著車廂里擠了進(jìn)去，還是這個(gè)熟悉的聲音：“小朋友，你坐吧！”這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)高高瘦瘦的大哥哥站了起來(lái)，我沒(méi)看清他的臉，就坐了下來(lái)。由于車廂很擠，我回過(guò)頭，只看見(jiàn)大哥哥的背影，當(dāng)我正準(zhǔn)備說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，他已經(jīng)擠到了車門口，大約過(guò)了兩三站路。我便看見(jiàn)大哥哥下了車。看著他遠(yuǎn)去的背影，我感到他的背影是多么的`“高大”�。�

　　一想到我連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，我就覺(jué)得特別慚愧。比起大哥哥的行為，我感到實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了。我暗暗地想：我也要像大哥哥學(xué)習(xí)，那我的背影也不就“高大”了嗎？

敘事的作文 篇7

　　雨后的朝陽(yáng)，像打散的蛋黃，那橙紅，映紅了半邊天，也撒在破舊的閣樓。閣樓前一制支話架上搭著畫夾。一只纖細(xì)年輕的手，帶著筆穿梭與話夾上空。天角顛簸的彩虹，宛如身旁的縷縷茶香，飄然，暢快而似摒棄的夢(mèng)。

　　這市個(gè)年輕的畫家，他曾斷言：“要?jiǎng)?chuàng)造出人間最美妙的藝術(shù)！”這時(shí)自信的笑容溢滿了他的心靈。突然，他皺皺眉，停下筆，似乎略有所想。

　　他重溫了一下思緒：碧綠的湖邊，綠草叢中現(xiàn)出一間木屋。木屋很別致。這是一幅很美的作品，輕盈，舒適。但卻總覺(jué)得什么不對(duì)勁�！皩�(duì)，就這兒”他自言自語(yǔ)，目光落在那間小木屋上――小屋四面都是墻，沒(méi)有門。

　　有四面厚墻組成的黑暗，仿佛深不見(jiàn)底的黑洞。凝視那墻，不能俯瞰屋邊的花香，回溯星光稱起的燦爛的長(zhǎng)天：看不到靈動(dòng)的湖水與鄉(xiāng)間音樂(lè)起飛的田野這就失去了所謂的生活。那墻筑成的長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”，孤獨(dú)與黑暗相互纏繞，害怕受傷害，而自閉，造成一去不返來(lái)苦難你如花的笑容。這就失去所謂的.交往。一個(gè)人總處于黑暗而面對(duì)那厚墻似的坎坷，耽溺于受困的時(shí)光，卻不敢翻展你原有的美麗，哪怕美麗的成功從此消失。從此且走且作，緬懷往事。這就失去了所謂的主觀。

　　于是，畫家撕掉里那張畫。

　　接著，畫夾上的白色又出現(xiàn)了點(diǎn)綴。畫面上畫著一個(gè)金光閃閃的門。畫家想：“門推開(kāi)了，就可以享受到陽(yáng)光傾注的熾熱，淋浴月光癡獻(xiàn)的溫柔，在冬季的天空尋找落葉的影子，在仲秋看那飄曳的野菊花，去立足與厚厚的沃土，去順摸柔柔的藤絲蔓兒；就可以在自己的旅程中叩問(wèn)心靈，在終未泯滅的良知里，結(jié)一串串晶瑩的果實(shí)，去解開(kāi)那千千結(jié)，去把理智與欲望結(jié)合；就可以豁然開(kāi)朗，看到陽(yáng)光，一個(gè)更古至今的難題，轉(zhuǎn)身之間，思想的騷動(dòng)不安，在深處綻放出燦爛的光輝�！�

　　“好！好！好！”畫家失聲叫著，連連點(diǎn)頭。但很快，他又沉默了。永敞開(kāi)的門好嗎？過(guò)多的紫外線，無(wú)眠地賞日，忘我的游走于四季。這樣會(huì)忘記了自我。太曝露的感情傷害在所難免，過(guò)多的樂(lè)觀會(huì)變成麻木。畫家的微笑僵住了。

　　畫家撕下了第二張畫。最后在潔白的畫紙上，以淡黑色為背景，中央畫著一個(gè)很大的心形墻，墻內(nèi)有一扇光亮的門，一個(gè)人推開(kāi)門，望著門外的一支生長(zhǎng)的花兒。然后在下面寫下一行字：人生往往如此，有的人活的很黯淡，并不是他的生活沒(méi)有春光，而是暗淡的影墻使自己不注意所有朝向春光的門外！

　　天空中，橙紅打散了。迎來(lái)的是光亮的白天。

敘事的作文 篇8

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨磿�，在我日常生活中扮演了很重要的地位。我時(shí)常被迷在書里，被書中那些引人入勝的`文字描寫所吸引，與主人公們一起歡笑，一起落淚。因此我和書之間發(fā)生了不少有趣的事。

　　記得我第一次看《水滸傳》時(shí)，輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，妄想著里面精彩的情節(jié)。忽然，我看見(jiàn)了一大版密密麻麻的文言文，覺(jué)得一陣暈眩，心想：天��！居然全是文言文！這可怎么看呀？我內(nèi)心一陣懼怕，可是，一想到同學(xué)們向我講述的精彩情節(jié)，我閉上眼睛，深吸了一口氣，硬著頭皮看了下來(lái)。

　　一開(kāi)始，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，媽媽說(shuō)：“讀文言文就要沉下心一字一句地讀，品味古人筆下的精華，才能從中找到樂(lè)趣�！蔽衣�慢地看，慢慢地翻，仿佛成為了楊志賣刀時(shí)旁邊湊熱鬧的一個(gè)路人；成為了看張順和李逵在河中大戰(zhàn)時(shí)旁邊的一個(gè)漁夫；成為了武松喝了十八壺酒時(shí)旁邊的一個(gè)客人。就這樣，我迷上了《水滸傳》，迷上了里面108個(gè)好漢的事跡。

　　從恐懼到癡迷，這就是我和《水滸傳》之間的故事。

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