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敘事的作文

時間:2024-03-12 08:48:30 記敘文 我要投稿

敘事的作文實用6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

敘事的作文實用6篇

敘事的作文 篇1

  瞧!她長著一雙炯炯有神的大眼睛,看起來顯得特別有智慧;長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總是扎著一個高高的馬尾辮,顯得特別有精神;她個子高高的,臉上總是掛著笑容,看起來就象是我們的大姐姐一樣。

  你猜,她是誰呢?她就是我的語文老師———宋老師。雖然宋老師剛剛才教我們?nèi)齻星期的語文,可我已經(jīng)非常喜歡她了,這是因為在宋老師上語文課時,讓我感到學(xué)習(xí)語文是如此地有趣,如此地簡單,又是如此地快樂!當(dāng)我聽宋老師講講課時,簡直就是一種享受!她能把我們從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文,在宋老師的口中都能被說的有聲有色。有時,宋老師把我們帶進奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時,宋老師帶領(lǐng)我們走進祖國的大好河山,讓我們能盡情地游玩?偠灾,上宋老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺,也讓我感覺時間過得實在是太快了,在不知不覺中一堂課又結(jié)束了。宋老師不僅課上得好,而且還賞罰分明。

  這不,上個星期,由于我工作不夠積極主動,宋老師在課堂上嚴厲地批評了我,那架勢,真象一個公正無私的“女包公”,讓我羞愧難當(dāng),無地自容,恨不得在地上找個裂縫鉆進去。不過,有罰就有賞,這不,我們幾個語文積分排在前五位的同學(xué),每個人都獲得了宋老師送出的.獎品————一只漂亮的鉛筆,拿到鉛筆以后,我心里美滋滋的,別提有多開心了!怎么樣?我的語文老師不錯吧?!

  相信在以后的學(xué)習(xí)中,我一定能得到老師更多的幫助,也一定能更加全面地了解我的語文老師———宋老師的。

敘事的作文 篇2

  天氣預(yù)報說上海有大臺風(fēng),讓大家盡量少外出,但臺風(fēng)并沒有想象中的可怕,只是北面窗臺外才可明顯感到呼呼的風(fēng)聲。臺風(fēng)反而讓我有一絲慶幸,因為我不用出去補課了,但媽媽還讓我寫作業(yè),也不能清閑。

  一放暑假,同學(xué)們都各奔東西,不知去向,不知道同學(xué)們暑期過得可快樂,反正這個暑假我過得一點兒也不開心,為什么呢?因為,暑假里,媽媽還給我安排了補課,還得考試。暑假總共多少天呢?而外語二星的補課就要到8月19日,從7月1日放暑假開始算起,天哪,這就占掉了我絕大多數(shù)的暑期時間。另外,還有二胡課,每個禮拜六都要去,說實話,我真的不想學(xué)二胡了,也有點怕學(xué)二胡,總怕拉不好,但爸爸說我們現(xiàn)在必須要學(xué)一樣樂器,怎么辦,只好硬著頭皮繼續(xù)學(xué)下去。

  暑假也有讓我開心的地方,暑期游泳班也是老媽給我報的,一開始我也不喜歡,沒辦法也得去。上游泳課,你說多可怕,教練也不管我們,動作教完,讓我們自己練,多沒意思。弄不好還會淹死,練習(xí)中我也喝了幾口水,那么多人洗澡的水我都喝了,想起來就惡心。但說怪也怪,游泳課并不難,不用10天,我就能漂在水面上了,接著不用一周,我就學(xué)會了蛙泳,開始只在淺水區(qū),后來,被教練趕到了深水區(qū)。別說,深水區(qū)游泳怕是怕點,可爽啦。暑期游泳班激起了我的'興趣,順利的通過考試還不過癮,還非得讓老爸帶我去寶山賓館游了一個下午,好興奮。再過幾天,二胡課也要考試了,8月19日外語也要考試了,我心中有點不安,也害怕考不過,但畢竟馬上就要過去了。不管它了,考完試,反正老爸老媽不可能再讓我學(xué)其他了,剩下的就是玩了。外公外婆說要帶我去威海海邊,我更開心了,那可是出籠的小鳥,自由翱翔嘍。

  人總是要長大的,喜歡的東西也會變, 這個暑假,既有開心,又有煩惱。人生如此吧。

敘事的作文 篇3

  每天早上當(dāng)我走進教室時,門上掛著的雙免班牌,對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己,新的一天就將在這個優(yōu)秀的集體中開始了,我一定要繼續(xù)努力。走進班級,看到同學(xué)們在認真地干著自己的事,班里靜悄悄的,這使我倍感一種競爭和力量?吹侥钦麧嵉牡孛、一塵不染的講臺,這都使我感受到一絲溫馨。

  這就是我美麗的家——07屆(3)班。

  這個家,離不開四十二名師生一點一滴的經(jīng)營,離不開所有同學(xué)每一種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  衛(wèi)生免檢榮譽,是我們勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自律意識的結(jié)晶。

  在做值日時,每一位同學(xué)都能做到一絲不茍,盡全力把每一個角落清理干凈,清理完一遍又一遍,直到自己滿意為止,然后才讓衛(wèi)生委員檢查。

  班級中的每一位同學(xué)都認為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學(xué)都把做值日當(dāng)成自己的事,是自己在為這個班級盡自己的一份力量。每當(dāng)我們看到在自己勞動之后,教室變得窗明幾凈,一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累,但每個人認真負責(zé)的態(tài)度,互相感染著對方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。

  正是每個同學(xué)一次又一次地對值日認真負責(zé)的態(tài)度,才有了這干凈的黑板,清潔的地面,一塵不染的講臺。

  正是這清新、整潔的環(huán)境,才有了我們這個溫馨的集體。

  好習(xí)慣,讓我們的班級更加干凈!

  在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,良好的紀律是學(xué)習(xí)效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點,所以在課間休息時,我們都注意自己的言行舉止,以嚴格的標準來要求自己,兩個人說話不讓第三個人聽見。

  上課時,每一個同學(xué)都能做到認真聽講,即使有同學(xué)有時對自己放松了要求,周圍同學(xué)的行為也會感染他,使他不再說話。

  不管老師在不在,有自律意識的人都會做好,不管老師管不管,誠信的集體都要捍衛(wèi)自己的榮譽。當(dāng)我們看到免檢考班的班牌時,我們都會給自己再打打氣。

  好習(xí)慣,讓我們的班級更加有序!

  在這樣清新、有序的班級中學(xué)習(xí)、生活,使我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

  作為一個普通的派位班級,每個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是參差不齊的,雖然他們已經(jīng)盡了最大的努力,但每次考試的平均分數(shù)總是不如預(yù)期的好。于是在班主任老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們商量對策,共同解決難題,商討出了學(xué)習(xí)對子一幫一的活動。我們每天都要進行一些例行的`項目,如聽寫、背誦等等。每周進行小結(jié)。周五的晚上打電話到同學(xué)的家中,向他們的父母匯報這一周的學(xué)習(xí)情況、取得的成績、存在的問題和下一步的打算。有的學(xué)習(xí)對子還進行了書信的交流,彼此間更加了解,更加信任。雖然這些事在沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)下會顯得很煩瑣,但通過開展學(xué)習(xí)對子活動,我們卻覺得收獲遠遠大于付出。

  在幫助同學(xué)的過程中,同樣給我們帶來了學(xué)習(xí)的動力,使我們的學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)異。而被幫助同學(xué)看見自己的同學(xué)犧牲了課余休息與學(xué)習(xí)的時間,來幫助自己都十分感動,因此更加努力的學(xué)習(xí),因為這不僅僅是對同學(xué)和老師的回贈,更是自己對這個班級的一份責(zé)任。在這個班級中每個同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標,班級中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好學(xué)習(xí)氛圍,整個班級的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。最主要的是我們都學(xué)會了互幫互助,學(xué)會了感激,感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂!

  每一個同學(xué)都在努力,都在一步步朝著自己的目標踏實地前進。

  記得在班級中曾經(jīng)開過一個關(guān)于《學(xué)會欣賞別人》的班會,那次班會至今讓我們每個人記憶猶新,通過那次班會我們初步認識到,不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)暫時有困難的同學(xué),每個人身上都有不同的優(yōu)點,而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應(yīng)該向每個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)每個人身上不同的長處,學(xué)會用欣賞的眼光看待每個人。這樣,我們的班級氛圍才會越來越融洽,集體也會越來越團結(jié),我們每個人的發(fā)展空間才可能越來越大。

  真的,我們應(yīng)該感謝這些良好的習(xí)慣,因為這些習(xí)慣不僅讓我們擁有了良好的衛(wèi)生和有序的環(huán)境,更讓我們的集體團結(jié)、進取,不斷向前。

  我想,我們的習(xí)慣養(yǎng)成月正是要用每一個人的良好習(xí)慣共同營造一個和諧的環(huán)境。讓每個班的良好習(xí)慣共同營建一個和諧的校園,最后,讓每一個身處其中的人,都能從中受益,讓整個集體在好習(xí)慣中不斷前進。

  相信,我們初20xx屆3班的明天會更加美好,相信我們的校園會更加美麗!

敘事的作文 篇4

  今天早上,晴空萬里。我們興高采烈的背起自己的書包去海灣公園秋游。

  一下車,我們有說有笑的進了公園,大家迫不及待地開始了第一個環(huán)節(jié)”搶占山頭”的游戲。我們爭先恐后地爬上了一座小山,一些同學(xué)又連滾帶爬地滑下了山,又向?qū)γ娴囊蛔經(jīng)_去,可把山頭上的二班嚇得一哄而散。歡笑聲在山上山下連成一片,大家開心極了!

  我們繼續(xù)前進,來到了一座石橋旁,橋是用堅固的石板一塊塊砌成的。中間還隔了幾條縫呢!既可以看到清澈的流水,也可以聽見嘩嘩的.流水聲。我看到前面好幾個同學(xué)有點膽戰(zhàn)心驚的樣子,就想:”哼,真膽!”可是輪到我時,我還是比較小心地走過去了。

  緊接著,我們又來到一片樹林前,吳老師要我們繞著大樹S型前進,一聲令下,我們排好隊伍通過。我繞著大樹轉(zhuǎn)圈,不一會兒,就來到了終點。

  下面我們又要玩”登山盤山小路”了,我們奮力爬上的山坡,然后沿著盤山小路走下來,我一邊走,一邊欣賞著美麗的風(fēng)景:不遠處的海上,許多輪船停泊著,幾只海鷗在天空中自由飛翔。

  終于,我們走進了一片樹林,我幻想著許多神奇,又美妙的事情:一只只小鳥在婉轉(zhuǎn)動人的鳴叫,松鼠在樹枝間來回跳動。我們走出了樹林,開始了最后的行動,會是什么呢?

  當(dāng)然是野餐啦,我們開心地品嘗著美味的食品。戀戀不舍的離開了海灣公園。

敘事的作文 篇5

  那一天,詮釋了幸福的含義。

  老師,在唾沫橫飛的講著試卷,而我,卻漫不經(jīng)心的望著窗外,風(fēng),蠻橫的吹打著泛黃的葉片,樹干仿佛要與狂風(fēng)抗爭一般,擺好了架勢,在風(fēng)中搖曳著身軀,教室的角落里,蜘蛛網(wǎng)密密麻麻的裝飾著窗戶,看向桌子上的試卷,那大大的58分,刺痛了我的雙眼,用拳頭狠狠地向地面打去,血一滴滴的流在地上,卻感覺不到疼痛,好恨自己當(dāng)初為什么沒有聽老師的話,認真聽講,現(xiàn)在后悔,還有什么用呢?

  同桌用她的胳膊撞了我一下,好像把什么東西貼在了我的數(shù)學(xué)試卷上。這節(jié)課,不知道是怎么熬過去的,下課后,老師把我叫到辦公室告訴我:要好好學(xué)習(xí),不能再這樣意志消沉下去了。

  我的眼中含滿了淚水,卻還是咬緊牙關(guān),不讓他們落下來,老師的那句話,將我從萬丈懸崖中拉了上來。雨,越下越大。

  放學(xué)后,我無力的朝家的方向走去,雨珠一滴滴的打在我身上,涼透心扉;氐郊液,拿出試卷,才發(fā)現(xiàn)紙上的那一行小字:“別泄氣!誰沒有經(jīng)歷過挫折,別忘了失敗可是成功之母,加油!”老師那鮮紅的字跡,溫暖了我受傷的心。往下看,卻發(fā)現(xiàn)還有一張綠色的紙,上面那歪歪曲曲的字跡,一看就是我的同桌的.筆跡,“喂,你不會連這點困難都戰(zhàn)勝不了吧!”這句話,雖簡短,但它給了我春天般的溫暖。原來,在我身邊有這么多人關(guān)心著我,我懂得了幸福。

  那時,那句暖人的話,讓我了解了失敗也可以這么的幸福。在我的心底,綻開了一朵迷人的花。

敘事的作文 篇6

  叮!叮!下課時間到,老師你們辛苦了。同學(xué)們高興的忙得收拾書包好回家,而我卻不高興,也不積極的收拾書包。因為,我一開始聽寫英語,我沒有聽寫掉,要留下來背單詞。寫單詞,當(dāng)老師說﹕“下課”。班長說﹕“起立”。大家都說﹕“老師再見”!

  老師和聽寫掉的同學(xué)都走了,只有沒有寫掉的同學(xué)和英語老師。老師說:“我下樓,去辦公室,你們在這繼續(xù)背!崩蠋煹哪_步發(fā)出了咚咚的聲音,有的人就聽見了說﹕“老師下樓去了,我們來說說話”。過了幾分鐘,就在我們說著正開心、正熱鬧的時候。有一個人又聽見了咚咚的聲音,好像有人來了,這時我們都好奇誰來,想了想,原來是英語老師。大家都慌慌忙忙的跑回座位,拿起英語書來裝樣子,有的裝得很像,就像什么事也沒有發(fā)生一樣,聚精會神的'背單詞。但有的人去不行,因為有一些人把書拿倒了,一下子被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說:“這位同學(xué)真用功,居然把書拿倒了,也能這樣聚精會神的背,實在高超。”頓時,屋里大笑起來。

  老師說∶“誰覺得自己能背掉,能寫的,坐前面來聽寫。我也上了前面坐,因為我在家已經(jīng)做好了準備。在前天晚上我把單詞背得滾瓜爛熟,雖然在家能聽寫掉,也沒有緊張。但是,在學(xué)校我心里卻十分緊張,緊張地連桌子椅子都搖動了,我的腿都在顫動,緊張連單詞都快忘記了。老師的嘴里一會說出一個單詞,讓我忙著手腳都寫上了,大約十幾分鐘,終于報完了。

  當(dāng)我收拾好書包去停車場的時候,已經(jīng)只剩七(7)班的車子了,我騎了電動車就往家里跑;氐郊,奶奶他們問我怎么這么晚才到家,害怕被奶奶責(zé)罵,我沒敢說我聽寫沒寫掉,被老師留下來了,只好說:“老師拖堂了!

  這是我回家最晚的一次,也是我說謊的第一次。

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