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敘事的作文

時(shí)間:2024-03-06 10:45:52 記敘文 我要投稿

(薦)實(shí)用的敘事的作文7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的敘事的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)實(shí)用的敘事的作文7篇

敘事的作文 篇1

  周末,我走在去學(xué)乒乓球的路上。

  突然,我發(fā)現(xiàn),一個(gè)大草坪里,到處都是紙屑,把干干凈凈的草坪弄得十分難看骯臟。

  我看了一眼正在打掃的環(huán)衛(wèi)工人,心想:這是誰(shuí)呀,這么缺德,把紙屑亂扔到草叢里,那里不是有垃圾桶嗎?還往這扔!就讓我來(lái)幫環(huán)衛(wèi)工人減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧!我閃過(guò)一個(gè)念頭。

  于是,我飛快地跑向那骯臟的草叢,小心翼翼地站在了草叢旁邊!把,好臭呀,我都快吐了!”我大叫道。哎,垃圾發(fā)出的臭味太大了,怪不得媽媽老是說(shuō)垃圾放久了會(huì)有細(xì)菌,于是,我用一只手使勁捂住鼻子,快速地將手伸向那落得滿(mǎn)草地都是的.垃圾,“呀,”我又大叫起來(lái),“好臟呀!”我趕緊把手縮了回來(lái),找來(lái)紙巾擦干凈了手,“幸好,幸好,沒(méi)讓臭味留在手上!蹦切├@時(shí)在草叢里得意洋洋地,好像在說(shuō):“哈哈,看見(jiàn)沒(méi)有?我不僅能發(fā)出臭味,還能弄臟別人的手!我多強(qiáng)大呀!”“哼,等會(huì)就有你們好看的了!”于是,我用面巾紙包住手,屏住呼吸,在草叢外飛快地?fù)炝似饋?lái)。

  “呀,這個(gè)小朋友可真乖呀!”

  “真是一個(gè)好公民呀!”

  “就是,就是,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),這個(gè)小朋友給我們起了個(gè)好頭!”

  正要往草叢里扔垃圾的人看見(jiàn),飛快地把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友,我以后也不會(huì)往這里扔垃圾了!

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),雖然做的不是一件大事,也沒(méi)有得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),但我心里一想起這事,就覺(jué)得美滋滋的。

敘事的作文 篇2

  在人生的道路上,有許多感人的事情令我們終生難忘。

  記得20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分,時(shí)間永遠(yuǎn)停在了那一刻,四川發(fā)生了8級(jí)大地震。頓時(shí)災(zāi)難降臨了,汶川和周?chē)恍┑貐^(qū)變成了一片廢墟,許多人被埋在了那倒塌的廢墟當(dāng)中。在這場(chǎng)令人心痛的災(zāi)難面前,發(fā)生了許許多多感人的故事。其中,有一位老師的故事使我永不忘記,令我感動(dòng)萬(wàn)分。我從電視中的新聞里看到,汶川一所學(xué)校有一位20多歲、年輕漂亮的老師,在地震發(fā)生時(shí),她正在為學(xué)生排練六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目,災(zāi)難來(lái)臨時(shí),她俯身趴在墻角里用雙臂把三名學(xué)生緊緊地抱在懷中。這時(shí),垮塌的樓房倒在她的身上,她的懷里,3個(gè)學(xué)生活了下來(lái),可那位可愛(ài)的老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她熱愛(ài)的學(xué)生們

  當(dāng)今年六一兒童節(jié)到來(lái)時(shí),我又想起這個(gè)感人的故事;叵肫饋(lái),這位老師真是太偉大了!她那有力的雙臂就如同愛(ài)的翅膀,保護(hù)著自己的'學(xué)生,賦予生命飛翔的希望!這時(shí),我想到天下所有的老師,和這位充滿(mǎn)愛(ài)心的老師一樣無(wú)微不至地照顧著我們,在生活上呵護(hù)著我們,在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們。我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下,乘著愛(ài)的翅膀,象小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛翔。我們?cè)诶蠋煇?ài)的呵護(hù)下,健康茁壯地成長(zhǎng)。

  雖然我們現(xiàn)在還小,但一定要理解老師對(duì)我們的愛(ài),努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)答老師對(duì)我們的培養(yǎng)和深深的愛(ài)!

敘事的作文 篇3

  清晨。霧,還彌漫在空氣中,雨,還在“沙沙”地下著,我和媽媽一起耐心地等待著公交車(chē)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,一輛綠色的公交車(chē)“呼嘯而至”。

  公交車(chē)停穩(wěn)后,大家都爭(zhēng)先恐后地往公交車(chē)上擠,而我和媽媽則站在一旁等待著。一對(duì)母子正要上車(chē)時(shí),突然從人群中沖出兩位青年,他們把那位母親扯下了車(chē)門(mén),飛快的躥入了車(chē)?yán)。媽媽看?jiàn)了,準(zhǔn)備沖上前扶住那位母親,可是已經(jīng)來(lái)不及了,眼看那位母親就要摔倒時(shí),又有一位青年沖了出來(lái),他用強(qiáng)壯有力的雙手扶住了那位懷中抱著孩子的母親?吹竭@對(duì)母子都平安無(wú)事,我和媽媽都舒了一口氣。旁邊的`一位老奶奶說(shuō):“現(xiàn)在這年頭,像你這樣助人為樂(lè)的人真是少之又少。 痹(huà)音剛落,老奶奶就豎起了大拇指,那位母親也連聲道謝。

  上了公交車(chē)后,我和媽媽還要坐四十多分鐘才能到達(dá)目的地——龍王埡,而那個(gè)助人為樂(lè)的叔叔好像也是與我們同路的。車(chē)子走走停停,車(chē)上的人也由多變少,再由少變多,我和媽媽也都有了座位坐。過(guò)了許久后,車(chē)上又“多”了一位母親,不過(guò)她同上一位母親不同的是---她是一位孕婦。媽媽看到了,正準(zhǔn)備給她讓座位時(shí),那位好心的叔叔又搶先一步——把自己的座位讓給了那位孕婦,我心里不住的贊嘆那位叔叔,再回頭去望那位孕婦時(shí),她的臉上露出了感激的笑容。

  雖然我不認(rèn)識(shí)那位好心的叔叔,但他的舉動(dòng)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

敘事的作文 篇4

  我奇怪的不得了,

  為什么用鉛筆寫(xiě)字時(shí),

  鉛筆要先挨刀?

  為什么用鋼筆寫(xiě)字時(shí),

  鋼筆要先摘帽?

  為什么用毛筆寫(xiě)字時(shí),

  毛筆要先喝飽水?

  為什么用粉筆寫(xiě)字時(shí),

  就像雪花飄?

  我奇怪的不得了。

  為什么一顆顆小小的黃色玉米粒鉆進(jìn)微波爐,

  從里面跑出來(lái)的卻是一朵朵白白胖胖的爆米花?

  為什么紅紅的圣女果光溜溜的沒(méi)有籽,

  而紅紅的草莓妹妹卻是長(zhǎng)著一張麻子臉?

  為什么大樹(shù)的腰長(zhǎng)得又粗壯又結(jié)實(shí),

  而竹子兄弟的肚子卻長(zhǎng)得一節(jié)一節(jié)空空的?

  為什么晶瑩剔透的露珠

  總是喜歡在嫩綠的葉床上睡覺(jué)?

  大象長(zhǎng)得好奇怪,

  為什么大象的鼻子一甩一甩的,像長(zhǎng)長(zhǎng)的水管子?

  為什么大象的耳朵呼扇呼扇的,像大蒲扇?

  為什么大象的腿像又粗又壯的.大柱子?

  為什么大象的身體像一堵厚厚實(shí)實(shí)的墻壁?

  好奇怪的蝸牛,

  為什么蝸牛叫“!,不耕地?

  為什么蝸?偸潜持孔幼咛煜拢

  為什么蝸牛雖小,牙齒卻繁多?

  為什么蝸牛走路,身后小溪流?

敘事的作文 篇5

  親愛(ài)的讀者,當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí),你一定十分疑惑吧!讓我來(lái)猜猜,你們可能會(huì)想,這是一個(gè)怎么樣的課堂呢?為什么會(huì)有咖啡味呢,別急喲!看了我的文章,你就知道答案了!

  那天下午的品德課上,我們舉行了班隊(duì)活動(dòng)——咖啡莊園。主持人嘛,當(dāng)然是我和楊欣琦(楊楊)咯!大家都十分安靜,就連我們班最活潑的“五張”都端端正正地坐著,而我深知,他們?yōu)榈?就是那幾杯咖啡。

  讓全班人興奮地環(huán)節(jié)到了,那就是咖啡品嘗,我和楊欣琦手忙腳亂地拿起了“咖啡杯”,把它放在桌子上,我們又請(qǐng)了李俊瑩、費(fèi)申冰來(lái)協(xié)助我們,我一手按住其余杯子,另一只手拔第一個(gè)杯子,拔出后再把它穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上,就這樣,一個(gè)一個(gè)地放,終于44個(gè)杯子大功告成了。李李小心翼翼地拆開(kāi)一包咖啡粉,緩慢而平均地灑在每個(gè)杯子中,我們?nèi)齻(gè)一人拿起三杯“灑”過(guò)的杯子去沖水,再用吸管畫(huà)圓,攪拌開(kāi)來(lái),依次分到了同學(xué)們的手中。我們還讓一些同學(xué)上臺(tái)來(lái)講故事,來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間,最后每個(gè)人手上都有了一杯咖啡,他們微抬起胳膊,杯中的咖啡緩緩地流入了同學(xué)們的口中,他們不禁贊嘆道:“啊,真好喝!”看著他們這個(gè)樣子,我擦擦臉頰的汗水,開(kāi)心地笑了!

  咖啡口感十分濃厚,有酸味,有苦味,但同學(xué)們感到的應(yīng)該是甜吧!

敘事的作文 篇6

  學(xué)校組織我們秋游。頭一天晚上,做完了作業(yè),我想買(mǎi)點(diǎn)秋游的零食。

  媽媽上夜班去了,爸爸在家,但是他工作一天了,疲憊不堪,吃完晚飯,倒在床上說(shuō)打個(gè)盹,結(jié)果一下就呼呼大睡,鼾聲連天了。我不停地催他陪我去超市買(mǎi)東西,他像是說(shuō)夢(mèng)話(huà),含含糊糊答應(yīng)了幾聲,但是連個(gè)身都沒(méi)翻一下。我急了,使出吃奶的勁,扯他的袖子,推他的身子,揪他的耳朵。他安如泰山,動(dòng)都不動(dòng)一下。我又是大喊大叫,又是揪揪掐掐,好不容易把他從夢(mèng)鄉(xiāng)中揪醒。費(fèi)了九牛二虎之力,硬推著他出了門(mén)。

  到了超市,琳瑯滿(mǎn)目的`各種食品,簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂,饞涎欲滴。我東挑挑,西揀揀,一下子就把購(gòu)物車(chē)裝滿(mǎn)了。爸爸呵欠連天,一直像夢(mèng)游一樣,有氣無(wú)力地跟著我走著。當(dāng)看到我歡天喜地堆了一滿(mǎn)車(chē)食品,他如夢(mèng)初醒,聲音立刻洪亮起來(lái),大聲喝道:“你想把超市都搬到家里去吧?不行,都給我放回去!”我不肯,爸爸垮著臉,眼露兇光,惡狠狠地威脅我說(shuō):“你要這么任性,那今天就在超市先慢慢挑一晚上,自己搜荷包付賬。我先回去睡覺(jué)了!泵髦铱诖镆粋(gè)子兒也沒(méi)有,這不是為難我嗎?沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有發(fā)言權(quán)啊,雖然我心里一百個(gè)不樂(lè)意,也只有乖乖聽(tīng)他的。

  我每挑一件東西,就給他過(guò)目,問(wèn)他“睡不睡”,他說(shuō)“不睡”,我才敢放心大膽地放到購(gòu)物車(chē)?yán)锶。這樣,我選了面包,冰紅茶,口香糖。選著選著,我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛像掛了鉛一樣要睜睜不開(kāi),我心中暗喜,一聲不吭,偷偷抓了一包QQ糖塞在一堆食品中間。爸爸果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我若無(wú)其事,又順手抓了一包我最喜歡的果凍塞在購(gòu)物車(chē)?yán)。爸爸呢,無(wú)精打采靠著購(gòu)物車(chē),腳拖著步子,眼睛瞇縫著,又快睡著了。

  我用購(gòu)物車(chē)把他頂?shù)绞浙y臺(tái),他稀里糊涂地結(jié)完一堆賬,就催著我回家,一進(jìn)門(mén),也不管我怎么擺弄我的戰(zhàn)利品,迫不及待跳上床鉆進(jìn)被窩,又鼾聲震天了。

敘事的作文 篇7

  握著畢業(yè)照,看著那所我夢(mèng)寐以求的學(xué)校發(fā)來(lái)的火紅的錄取通知書(shū),我明白,我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),為了這一天,我曾在各種復(fù)習(xí)資料的大山中深埋,在無(wú)數(shù)張?jiān)嚲淼牧一鹬泻婵迹有那被老師們演驛成不同版本而相繼上演的課間十分鐘,現(xiàn)在也都時(shí)常歷歷在目。什么樣呢,我們就一起來(lái)回味回味這百煉成鋼的六年級(jí)生活吧。

  時(shí)間:上學(xué)的每天。

  地點(diǎn):教室。

  人物:70余名同學(xué)及各科老師。

  屬于老師的課間

  情景一:語(yǔ)文課

  語(yǔ)文老師指點(diǎn)江山,縱橫南北、海闊天空。山海關(guān)、錢(qián)塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來(lái);英杰名家逐一講述,李白,魯迅,海歐老人總在她的濤滔滔不絕中,叮呤呤下課鈴聲卻響了,這時(shí),老師總會(huì)向同學(xué)們報(bào)以璀璨一笑:一節(jié)課這么快就完了啊!就要畢業(yè)了,時(shí)間很緊了,再耽擱大家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,我把這里講完,看到45頁(yè)我再補(bǔ)充一下,記著啊好,下課,話(huà)音未落叮呤呤上課鈴響了起來(lái),同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及起身又順勢(shì)坐了下來(lái)。

  情景二:數(shù)學(xué)課

  數(shù)學(xué)老師正從∵講到∴,等式講到方程,噠噠噠在黑板寫(xiě)出上一瀉千里的等式、公式,隨手就是一個(gè)拋物線。終于盼到了下課,沒(méi)想到,我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的我再耽擱大家兩分鐘時(shí)間,這些問(wèn)題都是小考容易遇到的知識(shí)點(diǎn),必須掌握,注意啊于是,數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固中,置兩分鐘于不顧地講解,兩分鐘很快變成了十分鐘,當(dāng)然,緊接著,下一節(jié)可也開(kāi)始了

  情景三:英語(yǔ)課

  大家看清楚!這個(gè)空后面沒(méi)有名詞!該用什么?對(duì)!沒(méi)有名詞是,記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎?好,我們進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),時(shí)間不多了英語(yǔ)老師帶著擴(kuò)音器大聲說(shuō)著。下課鈴打斷了老師的話(huà),英語(yǔ)老師不動(dòng)生色:同學(xué)們,我們還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及鞏固,不要以為英語(yǔ)不如語(yǔ)文數(shù)學(xué)重要,都是一樣的重要,這些語(yǔ)法很有用,必須掌握的,借這下課的時(shí)間,我們就講講這點(diǎn)!一會(huì)兒就好,——好,看到這個(gè)be動(dòng)詞!這節(jié)課下課的時(shí)間又在英語(yǔ)老師的語(yǔ)法中無(wú)意間溜走了

  終于放學(xué)了

  同學(xué)甲(伸了個(gè)大懶腰):真累!怎么一點(diǎn)休息時(shí)間都不給我們!畢業(yè)了就好了。

  同學(xué)乙:就是就是,十分鐘都不留給我們,老師不累,我們累!

  同學(xué)丙:誰(shuí)說(shuō)老師不累?有次中午我去辦公室交作業(yè),看見(jiàn)老師正累的趴在桌子上睡著了呢!真不知為什么老師們?cè)诮陶n是又像是鐵打的一般,好像不知疲倦似得。

  同學(xué)。赫媸堑哪,老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應(yīng)付成堆的作業(yè),晚上十一二點(diǎn)才能睡覺(jué),在學(xué)校又像上發(fā)條的機(jī)器似得學(xué),唉

  我在一旁聆聽(tīng)著他們的.對(duì)話(huà),心中感慨萬(wàn)千,唉,小升初呀小升初,你在家長(zhǎng)們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條;在老師們眼中是分秒必爭(zhēng)的跑道;在我們眼中是無(wú)窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無(wú)休止的與時(shí)間賽跑。

  小升初考試

  緊張的小升初結(jié)束了,我們聚集在一起討論考試,都發(fā)現(xiàn)我們?cè)嚲砩系闹R(shí)點(diǎn)真是老師有所強(qiáng)調(diào)的,甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭(zhēng)分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中,我不禁又懷念起了書(shū)山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級(jí)生活了。

  經(jīng)歷過(guò)小升初,現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場(chǎng),烈火中永生不壞的金鋼之身了,怕哪樣,我們是中學(xué)生了。穿過(guò)了火焰山,渡過(guò)了流沙河,不怕不怕,我不怕不怕啦。

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