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敘事作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的敘事作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敘事作文300字 篇1
最近天氣總是陰晴不定,冷暖未知。甚至氣象局播報的消息也出現(xiàn)少見的誤差:剛說今天終于可以撥云見日,話音未落,天卻已是冷雨淅瀝了。害得學(xué)校運動會反復(fù)更期……亂了!亂了!什么都亂了!思緒也亂了!漫步雨中,獨倚橋頭,似乎是在看風(fēng)景,實則想理清點頭緒……仔細回顧,原本也沒見異端,可為何頻添事端?真的太亂了,簡直就是雜亂無章!怎么斷定是非曲直,說得端詳!這不由我不想起《斷章》來:“站在橋頭看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在看你。明月裝飾著你的窗子,你裝飾著別人的夢。”咋一看,似乎很有哲理,大千世界,云云眾生,無經(jīng)意的相互裝點,誰能說得清?更沒必要分辨孰是孰非!有人又理解為愛情。說是一個暗戀上了另一個。那么既然是暗戀,那被戀者應(yīng)是全不知情。全染不知道就沒有理由降罪吧……那啥風(fēng)起云涌之說就毫無根據(jù),那罪魁禍首之責(zé)就屬子虛烏有!因為她什么也沒做,怎么就成別人眼里的'風(fēng)景,怎么就裝飾了別人的夢?那個為她魂牽夢縈以至于展轉(zhuǎn)難眠之人的苦痛與他何干!當初卞之琳寫此詩時有沒有這樣的心路歷程也未為可知也。哎,不知不覺就會惹禍哦,難怪會有人大聲指責(zé)《都是月亮惹的禍》啊!怎么辦呢?躲!
敘事作文300字 篇2
記得在三年級時,那一瞬間的溫暖讓我銘記在心中。雨天。打濕的衣服。一把小小的'雨傘,那一天,我真的很想更媽媽說一聲謝謝,
那天是星期日,媽媽要帶我去舞蹈班,我不確定那一天是否要上課,便對媽媽說:“媽媽我今天可能要去補習(xí)班!庇谑菋寢尵万T著車帶我去,到了半路,我看見天空烏云密布,好像快下雨了,沒過一會雨滴就灑落在我的臉上。
媽媽拿出備用的雨傘給我打了起來,然后就再次騎上車送我。因為路是泥土路所以坑坑洼洼的,正好是下雨天,所以路就更難走,我看著媽媽的頭發(fā)。衣服和褲子都濕了,我禁不住把雨傘往她那邊讓一點,媽媽卻說:“不用了,你打好不要感冒哦,我們大人體質(zhì)好,你多打些!甭牶笪冶愫懿磺樵傅陌延陚阃疫@邊挪了回來。
當時我真想對媽媽說聲:“謝謝。”過了不一會我來到了舞蹈班,面前空無一人,才想到今天不用上課,于是我支支吾吾的對媽媽說:“媽媽,今天不上課。”在說完后我生怕媽媽罵我,但媽媽沒有,卻說:“沒事的,我再送你回去!痹诨丶业穆飞衔胰滩蛔〉袅藥椎味勾蟮难蹨I。那時候,我感到很溫暖。
媽媽是偉大的她帶給我許多溫暖,讓我不自卑,讓我勇敢,讓我有信心。媽媽讓我感到溫暖那次的是仍記在我心中。
敘事作文300字 篇3
這天,天氣晴朗,是個陽光明媚的日子。
兔媽媽說:“小兔,今天天氣這么好,我們?nèi)ゲ赡⒐桨!?/p>
“好!”小兔回答道。
到了山上,兔媽媽和小兔開始采蘑菇。兔媽媽采了很多蘑菇。
小兔子問:“媽媽,這些蘑菇怎么是灰白色的呢?真難看。”
兔媽媽說:“這些灰白色的蘑菇雖然難看。但沒有毒。”
忽然,小兔子看見那邊有幾朵五顏六色的蘑菇,興奮地跑過去。兔媽媽連忙搖手,說:“小兔,這些外表美麗的蘑菇是有毒的,不能采!
“為什么不能采?你看這些蘑菇五顏六色的,有白色帶紅點的、橘黃色帶白點的,多美!”小兔子說。
兔媽媽說:“小兔,吃了這些蘑菇是會中毒的`!
這件事讓小兔子明白了,外表美麗的蘑菇大多是有毒的,不能吃。
敘事作文300字 篇4
“踮起腳尖”——不錯,不禁讓我想起了童年時這一幼稚的舉動。回想起來,的的確確是無比的自由歡快。兒時和伙伴玩耍的時候,經(jīng)常會做出的動作,想不到如今已成為了一個深刻的哲理……
仰望天空,俯瞰大地,唯一不變的是前方……
還是那片迷茫的海,還是那片湛藍的天空,夾在中間的還是那群合作地天衣無縫的鳥……而我,仍然還是那個懵懵懂懂的孩子……一切都還是那么的安詳、和諧,一點兒也沒有改變。
不過,當你嘗試著踮起腳尖,你也許會發(fā)現(xiàn),云離我們更近了,山島更加竦峙了,太陽公公也彎下了腰,興許還能看見遠處的那帆船……自己,仿佛在這不經(jīng)意的一瞬間中,更高了,更成熟了,更懂事了……
的確,上帝的`眷顧,往往只有那些勇于創(chuàng)新開拓的人才有可能得到……
“欲窮千里目,更上一層樓”——詩人王之渙的千古名句,真實地告訴了我們,只有站得高才能看得更遠……
在如今這個弱肉強食的社會里,有的人對事物了解得十分粗淺,而有的人卻是那么成功、細心,并不是因為別人站在巨人的肩上,而是因為別人先踮起腳尖,眺望前方……
作為我們這個跨世紀的新一代,更是要做到這一點,才能飛得更高、更遠……
愿人人都能踮起腳尖,直視遠方……
敘事作文300字 篇5
“這道題我上課已經(jīng)講過了,你怎么還錯呢?”“嗯?誰在說話?似乎……是朱老師,聽聲音來說,她是在極力克制自己了啊……”我偷偷地抬頭,一眼便看見了朱老師,她低頭看著那位同學(xué)的作業(yè)本,眉頭緊皺著,玻璃鏡片后面的眼睛里,好像有一點忍不住的憤怒……
講臺后面的那位同學(xué),像烏龜一樣,把頭縮在那藍、紅、黃豎條交錯成方格的'領(lǐng)子里,頭微微下垂,眉角有些下掛,眼神,發(fā)抖地看著地面。讓我忍不住感到了他的心神,都在發(fā)抖。
他,縮著身子站……不,似乎是蹲著站在講臺后面。那講臺,被上一批使用它的學(xué)生,用筆畫得一塌糊涂,還有一只異常顯眼的豬八戒。那講臺,那被畫得東一塊“烏青”,西一塊“烏青”的講臺,似乎,也在伴著他(那位同學(xué))的心神,苦苦地哭訴,讓我也感到了一種心如被刀割了一般的,鉆魂的疼痛。
“還不快下去改?跟你白說了?這道題是760×8=多少啦?”那位“縮頭”同學(xué)仍是縮著頭,一下子,一溜煙,極快地躥回了他的座位。
忽然,我想到這題我也錯了!我趕忙悄悄地把作業(yè)本抽回來,把答案仔細地再算一遍,改好。
經(jīng)過這件事,我知道了,上課,一定要認真聽!
敘事作文300字 篇6
這是一條路,一條變換莫測的路,也是一條沒有盡頭的路,更是一條注定終身的人生道路。從哇哇落地之際開始,滄桑的歲月老人便帶著我們的時間將我們引向著條路,至此,時間的流水便一刻也不會停下。我們會一直走下去,永不停息。但是,我們并不孤單寂寞,因為——有風(fēng)景讓我們欣賞!
在路上,別忘了欣賞路邊風(fēng)景,他對你的影響是致深的,帶給你的感覺是絕妙的。正如我們生活在這個世界一樣,有太多的風(fēng)景讓我們留念,讓我們陶醉,讓我們回味。
人生的道路上,有友情、親情、師生情、鄰里情……各種感情交織在一塊兒,構(gòu)成了我們在路上唯一的慰藉——風(fēng)景。風(fēng)景是美麗的,我們要用樂觀的心態(tài)來看待多樣的風(fēng)景。
在人生之路上,我們也許并不在乎路的盡頭,生命的完結(jié)。更在乎的是路邊的風(fēng)景。別因為急著趕路忽略了生活中美麗的風(fēng)景,即使是一朵不起眼的百合花,也會用清香來撫慰你疲憊的'心靈。無論任何一些毫不注目的風(fēng)景,都會是心靈的一個港口,縱使一棵老樹,也是自己的一個精神支柱,因為老的樹和老的朋友一樣,是一道最知心的風(fēng)景。
朋友,走下去吧!走在路上,勿忘路邊風(fēng)景。
敘事作文300字 篇7
在我的心里,常常想起一位老爺爺。那是在一次上學(xué)的路上。
那一天,我走在上學(xué)路上,不料自己的錢包掉了,我并不知道,一直向前走著。這里,一個老爺爺追上來,上氣不接下氣,斷斷續(xù)續(xù)地說:“小朋友……你的錢包是不是掉了……”我一摸褲兜兒,看了看那位老爺爺瘦瘦的手上的錢包,對老爺爺說:“是!這是我的.錢包!”
老爺爺笑了笑,說:“小朋友,給你!蔽覐乃氖种薪舆^錢包,向他道謝。老爺爺多瘦啊,他的臉瘦削瘦削的,全身瘦得很,顯得很高。他頭發(fā)幾乎全白,高顴骨。他的面貌讓我忘不了。
老爺爺笑了笑,就又開始晨練了,他慢慢地跑了起來,他的背影消失在我的眼中,他讓我永遠難忘。
這個老爺爺讓我真正知道了“拾金不昧”的含意,自從經(jīng)歷過那件事,我便常常想起那位老爺爺,我也學(xué)會了要拾金不昧,他還教了我許許多多……
這位老爺爺讓我難忘,我常常會想起他。
敘事作文300字 篇8
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為五年級的小學(xué)生了。在這短短的五年中,我循序漸進的接觸了很多五花八門的科目。有鍛煉我們思維的數(shù)學(xué);有錘煉我們的朗讀能力的語文;還有加強我們身體素質(zhì)的體育等等。但如果你問我我最喜歡的是哪個科目,我一定刻不容緩的告訴你:“美術(shù)”。
我對美術(shù)課源于一件意外的事,大概是一年前,我想上網(wǎng)去查查資料,看看新聞,我不小心點進了一個名叫動漫圖片的網(wǎng)址。但當我看到那一個個生動、迷人、精致的人物,我簡直不敢相信我的眼睛,沒想到畫家僅僅只用了一支筆,就能畫出一個個惟妙惟肖的人物。我心想:原來畫畫是一件這么神奇的事情!于是,我對神秘的.美術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎(chǔ),為了將來,不,是在不久之后,我也能畫出這么生動的人物來。為此,我經(jīng)常畫一些人物的輪廓,努力的上好每一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)老師講的知識也都背的滾瓜爛熟,美術(shù)老師留得每一次作業(yè)也認認真真完成。
果然,通過我的努力終于有了回報,我的畫經(jīng)常被美術(shù)老師表揚。從此以后,我每天都盼著美術(shù)課,想我下一次該怎么畫。我相信通過我的努力,我的畫畫水平一定會“更上一層樓”我堅信著……
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