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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2024-02-24 15:00:33 記敘文 我要投稿

小學(xué)敘事作文9篇(精)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)敘事作文9篇(精)

小學(xué)敘事作文 篇1

  二年級(jí)時(shí),爸爸決定抽空教我打羽毛球,我興奮極了。要知道,對(duì)于工作狂老爸來(lái)說(shuō),能抽出時(shí)間教我打球真不容易。

  我和爸爸拿好球拍,下樓,找到了小區(qū)里一塊天然的羽毛球場(chǎng)。我便在老爸這位教練的指導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

  首先,爸爸教我拿拍的姿勢(shì),因?yàn)檫@個(gè)我在家自學(xué)過(guò),所以,姿勢(shì)這關(guān)輕松搞定了。

  下一關(guān),對(duì)我來(lái)說(shuō)有了難度,要練習(xí)接球,不知怎么回事,看到球過(guò)來(lái)了,我趕緊去接,可結(jié)果不是慢了半拍,就是提早出拍了,反正一連好幾次連球的邊都沒(méi)碰到,真不知這小球是不是故意與我作對(duì),就要躲著我呢。雖然爸爸在家已經(jīng)告訴過(guò)我打球要有耐心,要一步步慢慢學(xué),才能學(xué)好、學(xué)精。可一連幾次都接不到球,再有思想準(zhǔn)備,我那原本興奮地心情也蔫了。想打退堂鼓的想法也在心中滋生了。

  接下來(lái)的幾球我還是與它擦肩而過(guò)了,這下,我再也沒(méi)了耐心,算了,算了,不學(xué)了,看來(lái)我與羽毛球是無(wú)緣了,連個(gè)球都接不住。我握著球拍一屁股坐在了地上。

  爸爸輕輕地蹲在了我的旁邊,熱乎乎的大手在我的頭上撫摸著,我抬起頭望向爸爸,正巧與爸爸那滿(mǎn)含鼓勵(lì)和期望的目光相對(duì),那目光是那樣的堅(jiān)定,分明是在告訴我:有志者,事竟成,這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難,相信你一定能克服的,加油!克服它,戰(zhàn)勝它!

  頓時(shí),一股暖流涌向了我的全身,我一下子又信心百倍了,拉起爸爸的手,繼續(xù)練球了。不知怎的,小球竟聽(tīng)話(huà)了許多,我好幾次都接到了,哈哈!越打越興奮。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我的.羽毛球已經(jīng)打得很好了,有時(shí)爸爸都不是我的對(duì)手了呢!

  現(xiàn)在的我,遇到困難想打退堂鼓時(shí),便會(huì)想起爸爸那堅(jiān)定的目光,那目光給了鼓勵(lì),給了我動(dòng)力,使我在成長(zhǎng)的道路上一步步前進(jìn)。

小學(xué)敘事作文 篇2

  重重的書(shū)包趴在我的背上,但我依舊步履輕松、歡樂(lè)。

  這個(gè)星期過(guò)得很開(kāi)心,可能是期中考試的好成績(jī)給我?guī)?lái)的出乎意料的喜悅吧。

  呼吸著春的`清新的空氣,帶來(lái)充滿(mǎn)希望的清甜氣息,縈繞在身邊,也緊緊地貼著我的心。

  抬頭,看到棉花糖般一團(tuán)團(tuán)的白云在空中盡情玩耍。偶爾掠過(guò)的鳥(niǎo)兒為這和諧的畫(huà)面抹上更富有活力的一筆,美得就像一副油畫(huà),祥和、靜謐、融洽。

  轉(zhuǎn)過(guò)街角,熟悉的商店,熟悉的道路,又見(jiàn)到了那熟悉的桃樹(shù),那粉嫩粉嫩的桃花站在枝頭,瞧,她們?cè)诤臀艺惺帜兀∧銈兒冒,春之精靈!那些嫩綠的新葉把桃花襯托得更嬌弱了,也更加可人了,路人們都被她們燦爛的笑臉吸引住了,我也不例外。

  走在小區(qū)里,沿著那條寧?kù)o的小路,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱了起來(lái),我不禁停住了回家的腳步,駐足聆聽(tīng)一場(chǎng)大自然的演唱會(huì),讓我的好心情也隨著美妙的音樂(lè)飛揚(yáng)在藍(lán)天里。

  草坪上,小孩子們大聲吵鬧、嬉戲,盡享童年的歡樂(lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由自在!昂,我小時(shí)候也是這樣的吧,像天使一樣。”想著,自言自語(yǔ)著,站在了家門(mén)口,到家了。

  好一條充滿(mǎn)歡樂(lè)的回家路。

  好一趟歡樂(lè)的旅途。

小學(xué)敘事作文 篇3

  令我感動(dòng)的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清,其中讓我最感動(dòng)的還是那件。

  那是星期五的中午,“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”放學(xué)的'鐘聲打破了校園的寂靜,老師布置好了家庭作業(yè),我們便陸續(xù)跑出教室,沖出校園,出來(lái)的時(shí)候,看到涵韻 琴行門(mén)口有許多人,我就過(guò)去看,哇!不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)是一中某班學(xué)生的班主任得了白血病,而那個(gè)老師還有一個(gè)4歲的孩子,我就好奇地問(wèn)了一 句:“大姐姐,你們需要籌集多少元錢(qián)!币粋(gè)大姐姐答道:“我們班主任在昆明的昆華醫(yī)院治療,還要做手術(shù),大概要個(gè)七八十萬(wàn)元。”我心里想:哇!七八十 萬(wàn),對(duì)我們這些小孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。想到這兒,我不好意思的說(shuō):“大姐姐,我現(xiàn)在只帶著五角錢(qián),捐這么少,應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧!”大姐姐說(shuō):“沒(méi) 有,只要你們?cè)敢馍斐鲈,我們就很感?dòng)了。”是!我們只要伸出援助之手,世間就會(huì)多一份愛(ài)。

  這件事讓我非常感動(dòng)。

小學(xué)敘事作文 篇4

  一天晚上,睡覺(jué)的時(shí)候,我做了一個(gè)夢(mèng):我正要睡覺(jué),忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的.名字。我起來(lái)一看,那人長(zhǎng)的好奇怪呀!她的臉是蘋(píng)果,頭是西瓜,眼睛是葡萄干,鼻子是蓮蓬,嘴巴是櫻桃,耳朵是木耳,頭發(fā)是稻穗,身子是吐司面包,腿是蘿卜,牙齒是玉米,蛀牙是黑豆。他說(shuō):“我是食物國(guó)的人,歡迎小朋友到我的國(guó)家來(lái)參觀(guān)!” 說(shuō)完,她帶我坐上茄子火車(chē),順著蓮藕鐵鏈出發(fā)了。

  他安排我上他家晚過(guò)夜。早上,上起床,他說(shuō)要帶我去玩。我連忙跑到梳妝臺(tái)上打扮打扮,還帶上湯圓項(xiàng)鏈和紅豆戒指。我們來(lái)到牛奶湖,搭上香蕉船游湖,然后乘著公雞車(chē)來(lái)到大海邊。我們玩著糖做的沙,再抬頭看看餅干太陽(yáng),發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早,肚子也咕咕直叫。我一直在等他叫我吃午飯,可發(fā)現(xiàn)他們不用吃飯,只要用鼻子聞聞食物的味道就飽了

  我好餓喲,餓得頭昏眼花,真快受不了啦!我大叫:“媽?zhuān)專(zhuān)∥茵I……”

  我一叫,就醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

小學(xué)敘事作文 篇5

  今天,我們要做一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè)的活動(dòng)——野炊!

  早上,同學(xué)們各個(gè)背著大包,拎著小包,鍋碗瓢盆,樣樣都帶來(lái)了。

  就在這陽(yáng)光明媚10月11日,我們一起從美麗的校園之中邁出腳步,踏到那和藹可親的大自然中。

  走進(jìn)那充滿(mǎn)陽(yáng)光的馬路,我們一路歡聲笑語(yǔ),在不知不覺(jué)中到達(dá)了我們的目的地,——青通河畔。

  到了那后,老師先把每個(gè)組屬于的地方劃分好后,我們就去將車(chē)上的東西拿下來(lái),然后放在鋪好的桌布上,涂文濤的媽媽看了今天的食材,說(shuō):“你們今天有“口!绷!睙堃迷,我們便用帶來(lái)的小鏟子在地上挖灶,旁邊用石頭圍起來(lái),灶就做好了。將鍋放上去,點(diǎn)起火,涂文濤的媽媽就開(kāi)始炒菜了。

  唐易焱帶來(lái)了燒烤,大家個(gè)個(gè)都是個(gè)“好奇寶寶”,便都圍了過(guò)去,只留涂文濤的媽媽一個(gè)在那邊辛苦的炒菜。燒烤烤好后,我們第一個(gè)想起的不是自己,而是一直在為我們辛苦工做的涂文濤的媽媽?zhuān)课臐膵寢尦粤酥髧K嘖贊嘆,于是我也拿了一根,果然很好吃。

  品嘗完燒烤后,大家才想起來(lái)要做飯,我和汪寶怡馬上跑到河邊去淘米。飯煮好都已經(jīng)12點(diǎn)了,眼巴巴的.看著別人吃,自己肚子空空的,心里也癢癢的。

  好不容易飯煮好了,可卻在人群的瘋搶下被一掃而空,這時(shí)齊樂(lè)原把他們那組剛煮好的一飯端到了我們那邊,跟我們分享。

  吃完飯,我們一起給品德老師唱了生日歌,為她慶祝生日。

  下午2點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。離別時(shí)我戀戀不舍的看了一眼青通河畔,便跟隨大部隊(duì)出發(fā)回校了。

小學(xué)敘事作文 篇6

  我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師,她很高,看起來(lái)最少也有1米7,身材苗條,頭發(fā)又黑又密,眼睛炯炯有神,鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢?下面我就給大家說(shuō)說(shuō)。

  鄭老師講課很認(rèn)真,當(dāng)上課鈴響過(guò)以后,她走進(jìn)教室時(shí)本來(lái)鬧哄哄的像炸開(kāi)了鍋似的班級(jí)頃刻間安靜了下來(lái),仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時(shí),她好像有一只無(wú)形的手,把我們大家的.注意力全部“抓”到了她的身上,就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽(tīng)她講課 。鄭老師上課時(shí)怕我們太累,所以經(jīng)常加入幾個(gè)小笑話(huà)讓我們開(kāi)心開(kāi)心、放松放松,所以我們覺(jué)得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。

  鄭老師布置的作業(yè)也很合理,比如今天的作業(yè)比較多,那明天的作業(yè)就會(huì)比較少,因此沒(méi)有同學(xué)會(huì)抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。

  聽(tīng)了我的介紹,你覺(jué)得鄭老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師嗎?

小學(xué)敘事作文 篇7

  我很喜歡吃媽媽做的菜,星期天,我在家里閑著沒(méi)事,就讓媽媽教我做菜。

  首先,我把胡蘿卜清洗干凈,再把清洗的胡蘿卜切成絲,切絲好難,最怕碰到手,我小心翼翼,切出的絲有粗有細(xì)。

  媽媽說(shuō)做飯是一種享受,也是一門(mén)藝術(shù),需有耐心。當(dāng)你吃上自己親手做的'飯菜,你會(huì)覺(jué)得自己了不起。

  好吧,沖著媽媽說(shuō)的話(huà),我繼續(xù)切絲,不一會(huì)兒,一盤(pán)絲切好了。接下來(lái)點(diǎn)火,往鍋里倒油,等油熱了,我抓緊把切好的蔥花姜末放進(jìn)鍋里,炸出香味,最后放進(jìn)胡蘿卜絲,撒上一些調(diào)料,我手拿鏟子來(lái)回翻炒,生怕糊了,那炒菜的聲音就像一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),可是炒著炒著胳膊太困,我有點(diǎn)不耐煩了,媽媽說(shuō):“干什么事都要一干到底,不能半途而廢!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我振作起來(lái),繼續(xù)炒菜,終于一盤(pán)香噴噴的菜出鍋了。我高興的喊著:“我學(xué)會(huì)炒菜了,我學(xué)會(huì)炒菜了!”

  通過(guò)炒菜這件事,我明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事,只要敢于嘗試,并認(rèn)真堅(jiān)持去做,就一定會(huì)獲得成功。

小學(xué)敘事作文 篇8

  今天是一年一度的中秋節(jié),我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日,因?yàn)橹星锕?jié)是我們自己的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們都要回家鄉(xiāng)與家人一同過(guò)節(jié),還要同家人一起吃月餅、賞月。

  我們家也不例外,晚上我們?nèi)以谝黄鸪燥垼m然只有幾個(gè)家常菜但和以往不同的是——桌子上有各式各樣口味的月餅有五仁的、綠豆的、豆沙的等等等等,我看了都情不自禁的留下了口水,咬一口,各種口味的月餅里面的`餡的顏色五顏六色非常好看。

  吃完了飯,我出去一看月亮出來(lái)了然后馬上把家人叫了出來(lái),還讓家人帶上了月餅。十五的月亮果然很圓想一個(gè)大圓盤(pán),它嵌在夜空之中,周?chē)男切前阉鼑@,皎潔的月光照射著我們。爸爸還跟我講了一些關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋與月餅起義、玉兔搗藥等。

  中秋節(jié)是我們合家團(tuán)圓的日子,是我們思念家人的日子,更是我們不可磨滅的日子。

小學(xué)敘事作文 篇9

  一放暑假,老班就布置了體能訓(xùn)練要求:開(kāi)學(xué)各項(xiàng)測(cè)試要達(dá)到:跳遠(yuǎn),男生2米2,女生1米65。跳繩1分鐘180下達(dá)標(biāo),跑步……

  這,對(duì)我這個(gè)體育高手來(lái)說(shuō),不過(guò)小菜一碟,我早就達(dá)到要求,且位居全班第一。因此這個(gè)暑假我高枕無(wú)憂(yōu)了!

  開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課,老班就要測(cè)試,體育老師說(shuō)“剛開(kāi)學(xué),先讓他們活動(dòng)活動(dòng)身體肌腱,待身體活動(dòng)開(kāi)后第二節(jié)體育課再測(cè)。

  今天下午,我班有一節(jié)體育課,體育老師按常規(guī)指導(dǎo)我們做各種訓(xùn)練,我偷偷地觀(guān)察教學(xué)樓大門(mén)口,沒(méi)看見(jiàn)老班的身影。心想,“也許老班早把測(cè)試的事忘記了!也許她今天她又開(kāi)會(huì)去了,那可就太妙了!币唤z得意剛露嘴角,不好,一個(gè)熟悉而陌生的身影,不知何時(shí)飄到了操場(chǎng)的一端,正在體育老師耳邊嘰咕著……

  一定是老班要檢查假期不知的.訓(xùn)練情況。“那點(diǎn)雕蟲(chóng)小技,我早就猜到了!崩习嗪腕w育老師在地面畫(huà)好尺度線(xiàn),我們就五人一組開(kāi)始了。

  我趕緊活動(dòng)活動(dòng)腳踝,準(zhǔn)備一次成功。此時(shí)老班說(shuō),凡跳過(guò)2米2的男同學(xué)就可以去打籃球!這可是最大的動(dòng)力。

  輪到我跳了,眼睛瞄準(zhǔn)最高點(diǎn),默念著“一、二、三——”“嗖”的一聲,落地了,低頭一看,糟了,我這個(gè)“飛毛腿”怎么還差一點(diǎn)兒,太丟人了!扭頭一看,老班正在記錄其他同學(xué)的成績(jī),趁大家不注意,我腳底抹油,向前移動(dòng)了幾毫米……好了!正好達(dá)標(biāo)。

  老班抬起頭,叫著我的名字,你剛才跳的不算,因?yàn)槟阋苿?dòng)的位置。

  “嘿”!別提多丟人了!我怎么沒(méi)看到老班抬眼,太“火眼金睛了吧!”不敢有半點(diǎn)啰嗦,趕緊再跳,一次、兩次、……今天也不知怎么了,腳底就是不給面子,數(shù)次的試跳都不合格。

  最后,老班宣布,你們這十幾名同學(xué)降分達(dá)標(biāo)。看著自己的成績(jī),咳,誰(shuí)讓咱自己不爭(zhēng)氣,享受了一個(gè)暑假的美覺(jué),現(xiàn)在只能享受無(wú)奈地降分處理!

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