敘事作文5篇【精華】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　今天下午，媽媽說：“咱們家的車太臟了，咱們?nèi)ハ窜嚢桑　?/p>

　　“我也要去！”我自告奮勇地說。

　　“可以呀！多一個(gè)人還多一個(gè)小幫手呢！”說著，媽媽帶著我和姥姥拿著工具下樓了。

　　到了樓下，媽媽操起拖把，把車草的水淋淋的，媽媽讓姥姥擦車的里面，讓我把車擦干，我聽了，心想：“終于有我的活干了！”

　　我拿起抹布，就開始擦，我先后面擦起，我踮著腳尖，把車的后備箱擦干凈，想開始擦車的'頂部，卻夠不著，我大聲喊媽媽：“媽媽，媽媽，你把我抱上去吧，我要擦上面！”媽媽聽了，哭笑不得：“我有那么笨嘛？把抹布卷在拖把的桿子上，這樣不就能擦到上面了嗎？”

　　我想了想：“是耶！”我照著媽媽的去做，果然擦到了車的頂部。

　　過了一會兒，我把車擦干了，姥姥也把車?yán)锩娌粮蓛袅�，媽媽說：“收工！”我看著我們家黑亮黑亮的車，心里好有成就感��！

敘事作文 篇2

　　盼呀盼，盼呀盼……春節(jié)總算來了！但是今年爸爸帶我們過年的方式可不一樣哦——我們要旅游過年！

　　說干就干，我們省去了繁瑣的年前準(zhǔn)備工作，在一個(gè)寒冷的清晨，向海南進(jìn)發(fā)！

　　爸爸拖著旅行箱，媽媽背著旅行包，我和弟弟背著小書包，就這樣興高采烈地坐上了濟(jì)南去海南的飛機(jī)。剛坐好，弟弟就不知道從哪里掏出平板電腦，這可逃不過我的法眼，我立即跟旁邊的媽媽告狀：“弟弟偷偷把平板帶出來了！”媽媽還沒來得及開口，弟弟理直氣壯地說：“又告狀！這不是家里那個(gè)，是飛機(jī)上帶的！你看，你也有呢！”我順著他指的方向一看，果不其然。既然我也有，那就一起玩吧！我們玩了一會兒小游戲，看了幾個(gè)動(dòng)畫片，時(shí)間過的飛快，好像不大會兒的功夫，飛機(jī)到站了！

　　一下飛機(jī)，棉衣裝備的'我們不約而同地說“好暖和呀！”可不，這里還跟夏天一樣呢！不一會兒就熱了！媽媽在車上給我們看手機(jī)上博山的照片，樹還結(jié)冰呢！真是太奇妙了！

　　我們第一天去泡溫泉。我和弟弟安分了沒多大會兒，弟弟就往我身上潑水，這個(gè)淘氣包！我也捧起誰回敬他！我們就這樣在熱乎乎的溫泉里玩起了潑水節(jié)。不過用手潑起的水花都是熱的，濺到身上可舒服了！爸爸在一邊練起了潛水，媽媽就給他數(shù)數(shù)。看見他們不管，我們玩得更歡了。一直泡到下午，渾身都舒舒服服的。

　　第二天去了三亞，那里竟然有31度，太熱了！我們?nèi)チ酥Z達(dá)熱帶雨林。那里有許許多多奇奇怪怪的樹。比如有一棵叫“發(fā)財(cái)狗”。因?yàn)榻邪l(fā)財(cái)樹，又長得像狗，所以得名。我小心地摸了摸“發(fā)財(cái)狗”的大眼睛，呵呵，挺好玩的！除此之外還有香蕉樹，船形屋等等，讓我大開眼界。

　　我們還去了西島游泳、玩沙子，又是快樂無極限的一天！長這么大，我還是第一次這么過年。感覺又輕松，又快樂！

敘事作文 篇3

　　聽老師說這個(gè)星期的星期五最后一節(jié)課要舉行跳蚤市場，請同學(xué)們帶好自己玩膩了的玩具或書，進(jìn)行交換、出售。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮極了，都在準(zhǔn)備著星期五那天要帶去的東西。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五的最后一節(jié)課。我?guī)�去交換、出售的東西是：兩只玻璃小豬，一只玻璃大豬、一只會爆炸的`恐龍蛋和一本《小男孩杜歌飛》。童老師走到講臺上，說：“這次活動(dòng)是四年級段各個(gè)班級聯(lián)合舉辦的，同學(xué)們可以到別的班級去交換、出售自己的東西。好，現(xiàn)在我宣布，活動(dòng)開始�！蓖�老師一說開始，教室里就沸騰起來。

　　我選擇了在自己教室了“擺攤”�；顒�(dòng)一開始，我的恐龍蛋就被戎吉以6元的價(jià)格買去了，是個(gè)好開頭。我大聲吆喝：“賣豬啦，賣豬啦！明年是豬年，買豬有好福氣的！——”吆喝果然有效，幾個(gè)同學(xué)圍住我，要買我的豬。我告訴他們價(jià)格后，經(jīng)過商議，最后以3元5角的價(jià)格賣給了一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，我覺得我已經(jīng)有錢了，于是就去買別的東西了，經(jīng)過千挑萬選，我終于看中了幾樣?xùn)|西，把它買了下來。

　　通過這次活動(dòng)，也讓我明白了做生意是件不容易的事。

敘事作文 篇4

　　星期一的早上,我們剛走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)旁多出了一個(gè)魚缸,魚缸里面住著一位不速之客——小烏龜。經(jīng)過探聽原來是我的好朋友王玟瑄帶來的.下課后,同學(xué)們?nèi)�都一窩蜂似的擠到引水機(jī)旁去看可愛的小烏龜。

　　只見這只小烏龜靜靜地躲在缸底,身子十分小巧,只有拳頭那么大,尖尖的小腦袋兩側(cè)長著一雙圓圓的小眼睛,就像兩顆芝麻一樣又黑又亮。眼睛的下面自然就是嘴巴了,可是小烏龜?shù)淖彀秃苄?如果不夠仔細(xì)是很難發(fā)現(xiàn)的。它的脖子時(shí)而縮短,時(shí)而伸長,有趣極了。小烏龜?shù)目�甲可漂亮�?你瞧,橢圓形的`龜殼呈黃綠色,中間被分成了大大小小的十三塊,把小烏龜翻一個(gè)身,你就會發(fā)現(xiàn)它的腹部用白色的線條分成了八個(gè)部分.它的四只腳總是不停地在缸里爬來爬去,腳上還有又尖又長的爪子,一根尖而短的尾巴不時(shí)悠閑地?fù)u擺著。

　　為了讓同學(xué)們更清楚地觀察小烏龜,王玟瑄把小烏龜從魚缸里小心翼翼地拎出來放在講臺上。小烏龜靜靜地躺著,把頭、四肢和尾巴一下子全縮進(jìn)了殼里。過了一會兒，小烏龜沒有聽到聲音，便把頭緩緩探出來向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)了便把前爪慢慢伸出來，再把后爪也伸出來。它舒展了一下四肢，開始在講臺上“探險(xiǎn)”了。只見它先邁出了右邊的前爪，緊接著又把后爪也邁了上去，一左一右，一上一下，配合得十分協(xié)調(diào)自然。小烏龜剛開始總是走兩步，停一下，警惕地查看四周的情況，就像是一名戰(zhàn)士正在觀察四周的敵情。當(dāng)它覺得安全時(shí)，便加快了速度爬了起來，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)小烏龜爬起來其實(shí)并不慢，你看它一會就從講臺的一邊爬到另一邊了。

　　這時(shí)，王玟瑄又把小烏龜翻了一個(gè)身子�？蓱z的小烏龜立刻把頭、腳和尾巴又縮了回去，只留下了一個(gè)光禿禿的龜殼。過了一會兒，小烏龜在龜殼里似乎覺得不舒服，便把四肢和頭又伸了出來，只見它伸長了脖子向后一頂，四肢在空中掙扎著，像是在說：“救命��！”可是小烏龜只在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈沒有翻過去，于是它又把頭縮回殼里休息了一會，便又開始了第二次嘗試。小烏龜把頭伸得很長然后向后一頂，右側(cè)的爪子順勢向旁邊一撐，以迅雷不及掩耳之勢把身子猛地翻了過來，把我們嚇了一跳。

　　這只可愛的小烏龜走進(jìn)了我們的課堂，贏得了全班同學(xué)的喜愛。真希望王玟瑄不要把小烏龜帶回家��！

敘事作文 篇5

　　晚上，我正在整理書包，忽然發(fā)現(xiàn)我的語文書找不到了�？粗鴽]有語文書的書包，我心中的那顆好奇心立刻就聯(lián)想到了一個(gè)人——媽媽。

　　每當(dāng)我做完作業(yè)后睡覺時(shí)，媽媽都會把我的書包拿到自己的臥室里，目的就是為了檢查我的書包是否“干凈，”還順便幫我整理整理。

　　想到這兒，我便二話不說，提起那“無語”的書包，悲憤的去問媽媽。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的心情太過沖動(dòng)，本來是件小事，結(jié)果最終被我搞成大事！

　　我兩手緊緊的攥著書包，疾走到媽媽的跟前，大聲向他吼道：“我語文書呢？”媽媽被我這吼聲給嚇了一大跳，原本那張充滿陽光的臉迅速的陰沉下來，瞪著我說：“你會好好說話嗎？”我裝作沒聽見，又一次追問道。媽媽被我這意料的行為給激怒了，怒火迅速地在他心中燃燒。此時(shí)此刻，我了之大事不好，想掉頭逃走。只見媽媽猛地站了起來，兩拳緊握，嘴唇直往上翹，然后大聲吼道，“不知道！”這震耳欲聾的聲音把樓道里的'聲控?zé)羧�給震亮了；把對門鄰居家的小狗給真的汪汪大叫起來；當(dāng)然，把我也給震怕了。隨后，媽媽又嘰里呱啦的想我吼了一通話。最后，我找了一個(gè)好時(shí)機(jī)，失魂落魄的回到了我的房間。

　　我砰的跳上了床，把書包往地上一扔，雙手緊緊地攥著，怒火在我心中燃燒，兩股委屈的熱淚不禁刷刷的往下掉，侵濕了我的衣服。我躺在床上恨恨的回憶著剛才的情景，并在心里不斷的埋怨著媽媽。恨自己，為什么自己還沒長大？為什么罵不過媽媽？為什么……

　　晚上，我含著恨睡著了。

　　第二天一大早，我就被鳥兒給吵醒了。吃過飯，我還是沒有理媽媽，背起書包就沖向了學(xué)校。

　　我在我的位子上一座，之間桌洞里有一本令我熟悉的語文書，拿出來一看，是我的！

　　霎時(shí)，我跟媽媽生的氣頓時(shí)飛到了九霄云外去了，留在我心里的只有后悔和歉意四字。

　　媽媽，我想對你說：對不起，這一切都是我的錯(cuò)，請您原諒！

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