小學(xué)敘事作文8篇（熱門(mén)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
我是一個(gè)膽子比較小的女孩，但經(jīng)歷那次事情后，我真為自己而自豪!
記得那一次，我去游樂(lè)場(chǎng)玩攀巖。剛開(kāi)始我不敢爬， 因?yàn)槲铱匆?jiàn)有一個(gè)和我年齡相仿的人爬到一半就不敢爬了，哭著退了下來(lái)。但媽媽非讓我去攀巖，說(shuō)是為了鍛煉我的膽量�！昂⒆樱灰ε�，不要一遇見(jiàn)困難就退縮，相信自己，明白嗎?”媽媽溫柔的摸了摸我的頭。有了媽媽的`鼓勵(lì)，我便有了信心，于是我決定試試。
這兩根充氣柱子好高啊!站在下面往上看，似乎望不到邊。我開(kāi)始往上爬，不一會(huì)兒，就爬到了中間。這時(shí)候，我感覺(jué)手很累，手心也出了一些汗。只要手松一點(diǎn)，整個(gè)身子都可能滑下去!我的雙腿找不到合適的落腳點(diǎn)，只能懸在半空中。兩只手撐起整個(gè)身體的重量，越來(lái)越累，我甚至有想要放棄的念頭，但在身后我能清楚的感覺(jué)到媽媽不想讓我放棄，她希望通過(guò)這一次可以證明自己的孩子是最棒的!于是我以右手為圓心，使勁一擺，左腳踩在一個(gè)落腳點(diǎn)上，左手向上一抓，整個(gè)身體就往上移，再往下一看，下面的人就像螞蟻一樣渺小。
我拼足了力氣往上爬，終于到頂端了!享受著那快意的涼風(fēng)，心里真為自己感到自豪!
小學(xué)敘事作文 篇2
暑假里，我到了外婆家去玩，捉到了許多蟬，度過(guò)了愉快的一天。
那天下午，蟬鳴陣陣。爸爸對(duì)我說(shuō)：“對(duì)岸好像有許多蟬，要不我們?nèi)プ较s吧�！薄昂醚�，好呀，我還沒(méi)去捉過(guò)蟬呢。”我們一道來(lái)到河對(duì)岸“偵測(cè)”一下蟬多不多。哇！只見(jiàn)幾棵樹(shù)上，每棵都有五六只蟬！我興高采烈地和爸爸回到外婆家，就開(kāi)始制作網(wǎng)兜，準(zhǔn)備捉蟬。爸爸找來(lái)一根又長(zhǎng)又軟的廢電線(xiàn)、一個(gè)網(wǎng)和一根長(zhǎng)木桿。我們把電線(xiàn)穿過(guò)網(wǎng)的外圍，然后綁在木桿上，一個(gè)簡(jiǎn)易網(wǎng)兜就做好了。我和爸爸帶上網(wǎng)兜和一個(gè)放蟬的.塑料袋，就前往對(duì)岸了。
來(lái)到河對(duì)岸，爸爸先給我演示一遍，只見(jiàn)他悄悄地把網(wǎng)兜伸到一只蟬的正上方，猛的一套，一只蟬就到手了。我迫不及待地想試一試了。我也學(xué)老爸的樣子，偷偷地把網(wǎng)兜伸到看一只蟬上面，用力的往下一套。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的網(wǎng)兜沒(méi)有套住蟬，反而打在樹(shù)上了，把樹(shù)上的蟬都嚇跑了。連續(xù)幾次都這樣。但是我并不氣餒，又一次開(kāi)始了捉蟬行動(dòng)。這一次，我很謹(jǐn)慎，網(wǎng)兜到蟬上面，我問(wèn)爸爸：“到了嗎？可以套了嗎？”爸爸一聲令下：“套！”我突然向下一套，網(wǎng)中響起了祝賀我成功的聲音——“知了！知了！”我急忙把網(wǎng)兜拿了下來(lái)，一只蟬正在里面唱歌呢！我高興極了，把蟬放進(jìn)塑料袋中，繼續(xù)捉蟬去了。
今天，我捉住了許多蟬，度過(guò)了令人愉快的一天！
小學(xué)敘事作文 篇3
四季帶給人們的感覺(jué)是不同的：春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。而在我看來(lái)，四個(gè)季節(jié)中的雨也是不同的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天的所有事物都有了新的開(kāi)始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅瀝瀝的小雨，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”想必說(shuō)的就是這種小雨吧。
夏天，烈日炎炎，在這種天氣中，雨要來(lái)就來(lái)了個(gè)痛快。上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒便就大雨傾盆了，這一靜一動(dòng)間，形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。從窗外向外看，外面形成了一個(gè)雨簾，也不知是誰(shuí)惹惱了云朵妹妹，讓她哭得這么傷心？
秋天，都說(shuō)秋高氣爽，我想秋高氣爽的原因大概就是來(lái)自這秋天的雨吧。秋天的雨連綿不絕，就像一個(gè)什么都不愿意做決定的女子，不敢選擇是下還是不下，所以才如此糾纏，老人們講“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨之后，冬天便就不遠(yuǎn)了。
在東北，冬天的雨是同雪牽手而來(lái)的。初冬時(shí)節(jié)，還暖乍寒，雨便以冰粒的形態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，晶瑩剔透間充滿(mǎn)了靈氣，這些雨滴過(guò)后便化身白色的飛雪，給人一種魔幻般的`感覺(jué)。
四季輪回，日夜交替，雨以不同的形態(tài)存在我們的世界中，這是大自然賦予我們的一種美，一種溫婉的春雨的美，一種潑辣的夏雨的美，一種纏綿的秋雨的美，一種靈動(dòng)的冬雨的美。
小學(xué)敘事作文 篇4
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一條清澈見(jiàn)底的小河，正想要流入那條湛藍(lán)的大海里，和它交個(gè)朋友。
我向著通往大海的路流呀流，看見(jiàn)了一個(gè)渴得要命的人，我就向那個(gè)人流去，想用自己去滋潤(rùn)滋潤(rùn)那個(gè)人，那個(gè)人一看見(jiàn)清澈的水，就大喝了起來(lái)，喝完了，對(duì)著我說(shuō)：“正不是你用清澈的水滋潤(rùn)我，我恐怕過(guò)一會(huì)就要渴死了，謝謝你救了我！我們?nèi)祟?lèi)一定不會(huì)污染你們�！蔽衣�(tīng)了那個(gè)人的稱(chēng)贊，開(kāi)心地向遠(yuǎn)處流去。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣嬰兒的哭聲，我往四處看了看，看見(jiàn)一間屋子起火了，那聲音正是從屋子里傳出來(lái)的，我沖進(jìn)屋子，用自己身上的`水把火給撲滅了，還好那嬰兒的爸爸和媽媽及時(shí)趕到，把嬰兒救了出去。嬰兒的爸爸媽媽向我感謝道：“謝謝你，我們一定會(huì)報(bào)答你的！”我說(shuō)：“我只求你們不要亂扔垃圾�！彼麄冋f(shuō)：“行！我們一定做到！”我又開(kāi)心地向遠(yuǎn)處流去。
我流到大海邊，驚呆了！大海上面浮著一層厚厚的死魚(yú)，死魚(yú)的上面還蓋著一層臭氣沖天的垃圾，我看見(jiàn)大海正在哭泣，還一邊大喊：“快來(lái)救救我吧！”在大海旁，有好幾個(gè)人在曬太陽(yáng)，有一個(gè)人還說(shuō)：“大海本來(lái)就是用來(lái)扔垃圾的嘛！”隨手把一塊香蕉皮扔進(jìn)了大海里。我對(duì)人們喊道：“人類(lèi)，你們?cè)趺茨敲床皇匦虐�？�?/p>
小學(xué)敘事作文 篇5
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)鈴聲多響亮～當(dāng)聽(tīng)到這首音樂(lè)，就好懷念當(dāng)時(shí)在美國(guó)的冬天。只要快到圣誕節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)擺出許多大大小小的圣誕樹(shù)、圣誕老公公和雪人的模型，而且還會(huì)在房子的里里外外都架上“LED”燈。有時(shí)也會(huì)辦熱鬧的圣誕晚會(huì)來(lái)度過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié)。晚上時(shí)，從街頭一眼望去，有如一條亮晶晶的大魚(yú)。還聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)有圣誕老公公來(lái)送禮物，如果我也有，你知道我會(huì)想要什么嗎？我想要的就是“樂(lè)高積木”。
如果真的有圣誕禮物，我最想要的就是樂(lè)高積木，我喜歡它是因?yàn)樗且环N很棒的玩具，可以培養(yǎng)我們的專(zhuān)注力和想象力，雖然它很貴，但是它對(duì)我非常有幫助。當(dāng)我很無(wú)聊時(shí)，我會(huì)把它拿來(lái)玩，讓我的'專(zhuān)注力與想象力提高，這樣學(xué)業(yè)才會(huì)進(jìn)步。
其實(shí)美國(guó)有圣誕老公公，但是他們是人扮的。大部分都是在很大的或很有明的公園和學(xué)校，有的還會(huì)送糖果。有的地方?jīng)]有圣誕老公公，但是有一棵約十幾層樓高的圣誕樹(shù)，最上面還有一顆閃閃發(fā)亮的星星。紐約很多地方都是這樣，可以讓大家拍照，非常壯觀。
如果圣誕老公公送我這份對(duì)我很有意義的圣誕禮物，我也會(huì)祝他平平安安、快快樂(lè)樂(lè)和身體健康，讓他每年都可以送圣誕禮物給大家，祝大家圣誕快樂(lè)！
小學(xué)敘事作文 篇6
“噓－”隨著體育老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了！
這是一場(chǎng)我們班和五（2）班的足球賽，是一場(chǎng)半決賽。哪班贏了，哪班就進(jìn)決賽。說(shuō)實(shí)話(huà)，五（2）班水平和我們班水平差不多，這場(chǎng)比賽不好贏，但是我還是對(duì)我們班足球隊(duì)員充滿(mǎn)了信心。
體育老師發(fā)球。不好，居然被他們班搶到球！一步一步地我們班的球門(mén)逼近。守門(mén)員韓東辰臉上沁出了汗珠，眼珠緊跟著球轉(zhuǎn)，看得出他很緊張。我們大喊：“五（3）班，加油！”可不見(jiàn)效，五（2）班進(jìn)球了！我們班所有同學(xué)的臉上本來(lái)歡快的表情頓時(shí)被這個(gè)球沖得一干二凈，個(gè)個(gè)變得灰心喪氣的.樣子。
雖然他們班進(jìn)球了，但我們班的足球隊(duì)員們并不是對(duì)他們束手無(wú)策，反而拼勁更足了�？磥�(lái)，只要有信心就可以成功。我們班不知是誰(shuí)把球傳給王宙鑫，他二話(huà)不說(shuō)，一個(gè)大腳射門(mén)，球進(jìn)了！全班歡呼，大喊：“王宙鑫，好樣的！”場(chǎng)下又是一片沸騰。
雙方打成了平局，現(xiàn)在打加時(shí)賽。馮漢東搶到球，傳給了林斌。林斌在無(wú)人阻擋的情況下把球直射龍門(mén)。他方守門(mén)員沒(méi)擋住，我滿(mǎn)懷信心，想著這個(gè)球肯定會(huì)進(jìn)。可是說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球居然打在了門(mén)楣上。這下，我們班同學(xué)破口大罵：“林斌，踢那么高干嘛？不是的話(huà)，早贏了！”可我們班班主任許老師還是鼓勵(lì)我們：“沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)球，我們要團(tuán)結(jié)。”這才使我班同學(xué)穩(wěn)定了些。
小學(xué)敘事作文 篇7
大家好！我叫黃弘毅，今年10歲了，長(zhǎng)得很高，也長(zhǎng)得很胖。
我有很多特點(diǎn)，比如：嘴巴很大，一口能吃掉一個(gè)餃子 ，但我最大的特點(diǎn)就是調(diào)皮。
記得有一年暑假，爸爸媽媽要去上班，臨出門(mén)前在冰箱里冰了一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備回家可以吃冰西瓜。爸爸媽媽走后，我想喝水，就到冰箱里取出冰水喝了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冰箱里有個(gè)圓圓的調(diào)節(jié)器，于是，我就玩上了，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，玩厭了就關(guān)上冰箱門(mén)，沒(méi)事似的走開(kāi)了。
那天，太陽(yáng)很大，天氣很熱，爸爸媽媽滿(mǎn)頭大汗地回家來(lái)，他們拿出西瓜，準(zhǔn)備解解暑，一摸西瓜，�。课鞴鲜菬岬�！棒冰也全化了，難道冰箱壞了？爸爸叫來(lái)修冰箱的叔叔，叔叔一看，哪里是什么冰箱壞了，而是冰箱調(diào)節(jié)器上的.溫度調(diào)到了4度，西瓜怎么可能會(huì)冰呢？
還有一次，我家的窗簾壞了，拉窗簾的繩子打滑了，窗簾拉上去又滑下來(lái)。天氣很熱，媽媽就把一個(gè)枕頭綁在拉繩上，枕頭的重量是拉繩沒(méi)有再打滑，媽媽放心地走了�？蓩寢寗傠x開(kāi)半步，我就把枕頭當(dāng)沙袋練起了拳擊，拼命地?fù)]舞著我的拳頭，結(jié)果，窗簾真?zhèn)�掉了下來(lái)，媽媽不得不馬上找人來(lái)修理。
你說(shuō)我是不是很調(diào)皮？
小學(xué)敘事作文 篇8
我們 每一個(gè)人都會(huì)有許許多多這樣那樣的第一次，就像第一次換牙齒，第一次約朋友出去玩，第一次考上全班的第一名……是的，這樣的經(jīng)歷人人都會(huì)有的，我也不例外。
我從小就是一個(gè)很好強(qiáng)的小女生，從上一年級(jí)開(kāi)始，我就擔(dān)任了班長(zhǎng)。我從上一年級(jí)到現(xiàn)在，一直是一個(gè)老師和同學(xué)們都公認(rèn)的優(yōu)秀女孩�？墒�，世上就沒(méi)有十全十美的完人，我的第一次，嘗到的是這種滋味—被老師狠狠批評(píng)的滋味。
今天下午，唱歌的鈴聲響了，從學(xué)校的'廣播里傳出了縷縷的歌聲，我和同學(xué)們都被這響聲吸引住了，上課鈴聲再三：“叮囑”我們上課時(shí)，同學(xué)們卻還在指手畫(huà)腳地說(shuō)說(shuō)笑笑，我和丁嘉儀同學(xué)正說(shuō)得不亦樂(lè)乎時(shí)。誰(shuí)也不知道班主任—鄒老師和人防老師早已在門(mén)口“恭候多時(shí)”了。人防老師搖頭嘆息地走了。鄒老師很生氣地走上講臺(tái)，我們頓時(shí)就鴉雀無(wú)聲了。果然，不出所料，鄒老師非常惱怒地罰我們站在操場(chǎng)上。
一分鐘。一刻鐘。半小時(shí)。就這樣短短的幾分鐘，對(duì)我而言，仿佛就是異常漫長(zhǎng)的幾年�。�。每當(dāng)教學(xué)樓里有一個(gè)腦袋探出來(lái)，我們都會(huì)踮起腳尖使勁向那兒看。每當(dāng)樓梯口上有人向這邊走來(lái)，我們都會(huì)挪過(guò)腦袋使勁地向那兒瞧。盼鄒老師快點(diǎn)來(lái)就好。
鄒老師終于來(lái)了！我們也終于得到“解放”了。鄒老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了我和丁嘉儀一番：“你們是響鼓，不要重錘。我相信你們也是在無(wú)意之中犯的錯(cuò)……”那一刻，我哭了。
我再也不要第二次品嘗這種滋味了。
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