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敘事作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的敘事作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
在我的腦海中，有一件事真讓我后悔。
那天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里。天氣那么好，我卻很悲傷。因?yàn)椤翘焓橇昙?jí)最后一天，不止我一個(gè)人很悲傷，我的teacher和classmates也很悲傷。我們要到不同的中學(xué)上學(xué)，以后可能再也見不著了。雖然悲傷，但也很快樂(lè)——還有一節(jié)課就放暑假了。放了暑假。我們就再也不是小學(xué)生了，就是一名合格的中學(xué)生了。
“叮叮叮……”上課了，我們都安靜下來(lái)，等待這老師的到來(lái)。老師來(lái)了，還是那樣的步伐，那樣的穿著，那樣的'發(fā)型。“老師好”，我們齊聲說(shuō)。老師說(shuō)：“這是最后一節(jié)課了，我寫了一篇演講稿：‘同學(xué)們，你們好。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了……我的演講完畢，謝謝大家’。”頓時(shí)班級(jí)沸騰起來(lái)，激烈的鼓掌聲一陣又一陣。馬上就要放學(xué)了，老師讓我們收拾書包。又跟我們說(shuō)：“回家要好好學(xué)習(xí)，注意用水、用電、用火，自己的事情自己做，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些力所能及的事情……”叮叮�！�，放學(xué)了。我們簇?fù)碇蠋熞黄鹱叱鼋虒W(xué)樓。到了大街，我們灰飛煙滅，各找各媽，各回各家。
到了家，我才想起來(lái)我犯了一個(gè)低級(jí)并極大錯(cuò)誤——沒(méi)和老師鄭重的說(shuō)一聲再見。
這件事真讓我后悔，至今我還記在心里。
敘事作文300字 篇2
要是有人問(wèn)你家誰(shuí)最關(guān)心你愛護(hù)你，我會(huì)不加思索地說(shuō)；我的姥姥，如果問(wèn)那里關(guān)心你愛護(hù)你，身體和學(xué)習(xí)就是最佳的回答。姥姥老了，已經(jīng)60歲了，滿臉皺紋古銅色的臉總是帶著微笑。我剛岀生不久，是姥姥一把屎一把尿把我抱大的喂我吃飯；喝奶；教我識(shí)字。我學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞媽媽，還是姥姥教的`呢。
當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，姥姥總會(huì)耐心的教我。一次，我有一道題不會(huì)做急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻似的，這時(shí)姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了？陳陳。有一道題不會(huì)做，姥姥馬上給我講起來(lái)。
還有一次我發(fā)燒啦，姥姥給我買了很多營(yíng)養(yǎng)品，有魚，蝦，肉，蛋，奶，小食品等等，還問(wèn)我哪里難受？讓姥姥摸一摸，說(shuō)完用溫暖的手撫摸我的頭，還給我講故事還給我削水果。當(dāng)我痊愈時(shí)姥姥開心的看著我。我想姥姥一定很高興。
雖然姥姥老了，但他在我心里是最年輕的。
這篇寫人的作文 選材一般，敘述平淡，情節(jié)成長(zhǎng)較平緩，缺乏一定的起落性，變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
敘事作文300字 篇3
“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”每逢中秋佳節(jié)，人們闔家團(tuán)圓，賞明月，品月餅，其樂(lè)融融。那么，美味的月餅又是如何制作出來(lái)的呢？今天，我們杭州網(wǎng)小記者跟隨可莎蜜兒蛋糕房的.大師傅一起學(xué)習(xí)做月餅。
到了現(xiàn)場(chǎng)，師傅已經(jīng)在擺放制作月餅的餡料了，有紅豆沙、蓮蓉、蜜桃餡和咸蛋黃，只見師傅熟練地搓著餡兒，并放上秤稱重，每個(gè)餡料控制在40克左右，真準(zhǔn)�。∥铱吹矫總�(gè)誤差基本在1克。師傅為我們準(zhǔn)備好了餡料、面皮和模具，接下來(lái)就輪到我們上場(chǎng)了。我按照師傅的示范，把面團(tuán)揉成圓形，再壓扁，然后把餡料放進(jìn)去，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)裹上面皮，放進(jìn)模具一壓，�。≡嘛灣尚土�！雖然模樣有點(diǎn)難看，但這是我做的第一個(gè)月餅�。〗^對(duì)天然不含添加劑哦！接下來(lái)，我又做了蓮蓉和蜜桃口味的，質(zhì)量一個(gè)比一個(gè)好，速度也挺快，聽著別人評(píng)價(jià)：這小男生還挺麻利的，我的心里美滋滋的。
做完了月餅，師傅把我們的月餅?zāi)萌タ鞠淇�，好不容易等到月餅出爐了，“�。≌嫦惆�！”我們異口同聲地說(shuō)，瞧，有人已經(jīng)迫不及待地吃了起來(lái)。
回到家，一家人吃著我自己第一次親手做的月餅，他們都我做得真不錯(cuò)，我覺得今年的月餅特別好吃，今年的中秋特別有滋味！
敘事作文300字 篇4
今晚，我要和爸爸一起探討奧數(shù)題了。
剛開始，探討進(jìn)行得很順利，就像搭了順風(fēng)車一樣可是到后來(lái)。一只“攔路虎”出現(xiàn)了，我計(jì)算了，畫圖了，都沒(méi)能解開題目。我只好去找爸爸這個(gè)大俠出場(chǎng)。大俠出場(chǎng)，一個(gè)頂倆。大俠輕輕松松把攔路虎解決了。而我與它大戰(zhàn)了三百回合都沒(méi)有勝利。大俠看不下去了，便教我功夫的思路。剛開始，大俠教的我還能聽懂，但后來(lái)就聽不懂了大俠不厭其煩地一邊又一邊講，但我還是不能聽懂。大俠忍無(wú)可忍了。剛剛憤怒抬起的手，可又緩緩落下。這時(shí)我才知道大俠（爸爸）這么愛我。我絕不能放棄！
我再一次去挑戰(zhàn)攔路虎。心里回響著大俠的話：要打敗它，必須先把它看透。其次要找到合適的方法。
我用了專門克它的.太極八法。不出三回合我就贏了。我把打敗攔路虎的喜訊告訴了大俠。大俠笑了。我切實(shí)感覺到，大俠很愛我。
我愛大俠！
敘事作文300字 篇5
會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)偶然 ，或許是一次必然，也可能是命中注定。選擇，總是因?yàn)槎种�，而變�?......無(wú)與倫比�？偸窃阪I盤中相信或不相信而變得輕松或不輕松。是嗎？ ——題記
我不想放棄選擇，但頭腦中出現(xiàn)了選擇放棄這個(gè)念頭。
或暴風(fēng)雨的力量是最有沖擊�！霸�(jīng)”這個(gè)詞，讓我有一種無(wú)言的.傷感與快樂(lè)。“堅(jiān)定”卻又在無(wú)言中累積。黑暗，使?jié)嵃赘�，語(yǔ)無(wú)倫次的美。好比離開使相聚更留戀。上帝是公平的，在無(wú)情地將分離給予我是，又賜予我相聚。讓音樂(lè)在頭腦中旋轉(zhuǎn)式，我沒(méi)有迷失。
我決定不要流淚，流下那寶貴的液體，獻(xiàn)給大地？
沒(méi)錯(cuò)，曾經(jīng)的日子閃亮又明媚，關(guān)掉音樂(lè)，卻將它，封鎖在一個(gè)地方，似乎未來(lái)不再那么重要，但，誰(shuí)會(huì)不在意它呢?每條路走過(guò)了都留下故事，那個(gè)故事似乎太美好，純真，真誠(chéng)，還有.......那些年華，總是那么美好，我不愿忘記，又很想忘記，我不舍，又很想舍得........不是都這樣嗎？
離開那天......我決定不掉眼了！掉眼淚會(huì)心痛，我決定，笑著向人生的路口轉(zhuǎn)折！
敘事作文300字 篇6
“耶！勝利了”我們歡呼著。原來(lái)，剛比完夾豆子比賽。
今天，老師拿了一袋大小不同的黃豆和四個(gè)碗，還有兩雙長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子。我們疑惑不解，老師說(shuō)要玩夾豆子比賽，我們才恍然大悟。
第一場(chǎng)，老師說(shuō)：“預(yù)備！”溫琛臉帶著一點(diǎn)微笑。而張哲源卻緊張地捂住胸口，深呼吸了一下。他們倆都用手拿著筷子放在盛有黃豆的碗口上，蓄勢(shì)待發(fā)�！伴_始！”他們倆迅速夾起一個(gè)豆子 就往另一個(gè)碗里送，筷子在碗上飛舞。下面的'同學(xué)鴉雀無(wú)聲，都直盯著那個(gè)空碗，教室里只有“叮——當(dāng)——�！�(dāng)”的聲音�！巴＃ 睖罔『蛷堈茉幢阃Ａ讼聛�(lái)。老師數(shù)了數(shù)，說(shuō)：“左邊一組26個(gè) ，右面一組33個(gè)�！薄耙 蔽覀兘M歡呼起來(lái)。
最激烈的還數(shù)最后一場(chǎng)，邵明揚(yáng)VS邵俊杰。邵明揚(yáng)看著這么強(qiáng)大的對(duì)手，自己的自信心從天上降到地上。比賽開始，我看他自信心沒(méi)了，我又給他加自信：“你要?jiǎng)倮�，加油�！薄澳强刹灰欢?��！”“你要努力啊！”“停！”唉，我們輸了，我們傷心得擁抱在一起。
勝利者在那里高呼，我們擁抱在一起。我明白了一個(gè)道理，事事重在參與！
敘事作文300字 篇7
——游泳
出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說(shuō)出來(lái)讓我感到慚愧。
爸爸說(shuō)，游泳不僅能強(qiáng)身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時(shí)候，還能救人或者自救。于是，我決定這個(gè)暑假一定要去學(xué)會(huì)游泳。
剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學(xué)區(qū)域，我看到一群小孩子在教練的`帶領(lǐng)下學(xué)游泳的基本動(dòng)作，有些小朋友已經(jīng)會(huì)游了，繞著另一個(gè)教練快活地游泳。我一看傻眼了，來(lái)學(xué)游泳的都是些低年級(jí)的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。
工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。
我渾身不自在，像是他們?cè)诔靶ξ遥粋�(gè)初中生還不會(huì)游泳。我感到無(wú)比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時(shí)保住了面子，但是還是不會(huì)游泳。何況，一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣，加入到他們，我認(rèn)真聽教練講解每個(gè)動(dòng)作，非常認(rèn)真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。
一個(gè)星期下來(lái)，我就學(xué)會(huì)了游泳，我非常高興，我學(xué)會(huì)之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非�？鞓�(lè)。
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